领导讲话稿之科协讲话稿

科协讲话稿

【篇一：2015县科协讲话稿】

激发学生创造潜能点燃科技创新之火

--铁北小学科技教育工作汇报

二〇一五年三月

各位领导，老师：

大家好！

非常感谢昌图县科协各位领导，给我提供的这次机会和大家一起分

享交流。我相信沟通使我们彼此拉近距离，分享使我们共同享有甜

蜜的果实。我是铁北小学普通的一员个头不高，水平也实在太低。

即没有什么高深的理论，也没有什么华丽的辞藻。我也只能把我们

铁北小学曾经的经历向各位领导汇报分享一下。我们昌图镇铁北小

学始建于1946年，位于昌图镇东街，是县内建校最早的一所公办小学。学校占地面积近2万平方米，现有24个教学班，共有学生

1200名，是昌图县内一所较大的现代化育人基地，2009年被中国青少年科技辅导员协会任命为科普示范校。2014年被评为辽宁省青少

年科学调查体验活动优秀示范学校。

科学的精髓在于创新，只有不断创新，不断探索才能使社会进步，

使社会发展，多年来，我们就是本着这种认识，把科技教育当作学

校的特色教育之一，以“求真、创新”的精神面貌，充分发掘学生的

潜能，培养学生的创造力，学校通过改善办学环境、师生全员参与、积极开展各项科技教育活动，形成了一种人 1

人“爱科学、学科学、用科学”的校园氛围。下面就我校的科技教育

情况向领导们做如下汇报：

一、加强科技教育的领导与管理

1、强化领导

我校许光哲校长亲自任科技教育领导组组长，总负责学校科技教育，韩明雷副书记任副组长，全面协调科技教育运作，各相关处室也通

力协作，保障科技教育有力开展。专职科技辅导员张中强主任任科

技教育总辅导员，另聘请昌图县科协专家任学校校外科技辅导员。

依托科学课、综合实践课、科技特色班使所有的任课教师都担任了

校内科技教育辅导员，科技辅导员中，有的负责收集科技竞赛获奖

作品、荣誉证书、科技宣传材料相关文件等资料；有的联系上下级，安排、组织师生参加科技竞赛、开展科技活动；电教室负责收集有

科技声像制品。图书馆负责收藏科技书籍、报刊、教学辅导资料等。形成了一种全员参与的科技教育氛围。

2、做好规划

为保证科技教育有力开展，学校在校园建设、课程设置、综合活动室、人员的配备、经费投入等方面都作了整体的规划。首先，确定

了科技教育工作目标、制定了科技教育管理制度、科技活动场所管

理制度、科技教师工作职责、科技系列活动各种预案、科技教育长

远规划等。其次，每年还多次开展科技创新专题研究，制定工作计划，总结成败得失，进行经验交流。将教师科技教育2

实绩作为业务考核重要依据之一。

3、保证经费

为保证教师查阅资料方便，学校实现了教师电脑人手一台。场馆建

设与维护、购置资料和设备、培训师资、提供外出比赛经费、奖励

师生专项经费、各种科普活动专项经费等，经费投入逐年提高，仅

去年新增各类科技活动设施、设备就投入资金10万元以上。

4、抓过程检查。我校科技教育已经形成常规化、常态化、规范化，将整体过程细化为“六个一”即：要求各班做到每学期至少在红领巾

广播站投一次科技类的稿件，学生每周讲一个科学家的故事，每月

读一本科学家的书，每年参加至少一项科技活动项目，各班每学期

组织学生看一次科技视频，至少出一期科技活动手抄报。为了检查

这些活动是否落实，我们组织相关人员及时进行综合评议，并及时

与班主任教师、负责本班的科普教师交换意见。通过检查，使科技

活动的开展趋于经常化、正规化。

5、开展激励表彰。为了调动教师开展科技活动的积极性。学校采取了相应的激励措施，一是在每学期的“捣蛋部队”系列科技活动上，

学校还会大面积表彰科技教育优秀教师和积极参加科技活动的学生，二是在全国青少年科技创新大赛比赛前，组织我校学生进行校内的

创新大赛。评选出的科技作品向有关方面推荐，获奖学生、指导教

师学校会按获奖层次给予相应奖励。

二、夯实基础建设，落实科技教育。

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1、提高师资科学素养，落实科技教育。

科技教育的开展需要师资作保障。为提高师资的科学素养，学校采

取走出去，请进来，坐下来的方式定期组织对干部、教师的科技教

育培训。学校每年都选派专兼职科技辅导员赴辽宁省青少年创新大

赛现场进行参观学习，并将省市科技专业机构的专家请进学校，为

师生开展科技教育培训。

2、加强课程建设，渗透科技教育。科技素质的培养需要构建一类相应课程体系来保证。科学课、综合实践课、信息技术课是我校科技

教育课程的主要学科。综合实践课在我校深受孩子们的欢迎，老师

们想方设法拓宽学生视野，培养学生学习科技的兴趣，他们将每节

科学课的前5分钟设立为“科技万花筒”时间。在这个时间，学生可

以讲科学小故事、播报科技类新闻、讲自己的学习体会等，既锻炼

了学生的口语表达能力，又丰富了学生的科学素养。信息技术是信

息社会的基本工具，我校拥有网络教室电子图书室、远程教育室等

专业教室。各班也装备了多媒体设备，学生上电脑操作的机会非常多。我们及时调整教学内容，增加电脑使用的相关基础知识，教授

学生掌握一些常用的系统软件的运用等，为学生利用电脑和网络进

行学习奠定了基础。在我学校课程建设中, 我们还注重挖掘课堂教学

中有利科技教育的资源，加强课程建设，进行学科渗透。如数学课，强调科学知识、科学方法，科学态度三位一体；科学课、综合实践

课可以进行科学技术的培养，并融会贯通着科学原理；语文学科中

的科普文章，也能4

让学生在学习语言文字的过程中潜移默化地提高了科学素质；美术

学科中的科技为题材的科幻画作品创作，给人以美的享受。

3、注重内化、拓展科技教育。学校在抓主渠道的同时，还积极拓展科技教育时空。时间上，从课内拓展到假期；空间上，从学校拓展

到社区、家庭。每学期结束，我校都在校报上、学校网站上布置学

生假期科技教育要求，让学生参加一些科技活动，如阅读、参观、

制作、实验、观察等，在下学期开学初，大队部组织会开展假期科

技活动成果展示评比活动，以激发学生的兴趣，提高学生的参与率，通过多渠道、多层面的科技教育，培养了学生“爱科学、学科学、用

科学”的科学素养。

4、重视科普宣传，开展科技教育。学校科技教育的意义在于培养全体学生的创新意识和创造能力。所以，通过抓基础建设普及科技教

育是我们的工作目标。我们以培养学生创新意识和创造能力为理念，作好科普教育的宣传工作。我们利用主题班队会、国旗下的讲话等

机会进行科普方面的宣传教育。利用校园网、广播站、校电视台、

校刊、校报等媒体作宣传。学校还将宣传橱窗并布置了科普宣传栏、科技走廊等使其成为学校科技教育、科技活动的一个小小的阵地。