浅谈小学信息技术课机房管理工作经验

浅谈小学信息技术课机房管理工作经验

金峪镇中心小学马永平

进入21世纪以来，伴随着计算机技术的迅猛发展，信息技术教育也已广泛地深入到各中小学校，可以说，一个学校的信息技术水平从很大程度上决定和反映了这所小学的教育教学和管理水平。而作为学校信息技术教学的重要组成和基本保证，学校机房管理也日益成为摆在众多机房管理人员面前的一个崭新课题。

学校计算机机房是提供给学生学习计算机的重要场所，学生只有通过课堂教学与上机操作相结合，才能真正地吸收计算机知识。信息技术学科的特点决定了学校机房管理的特殊地位和重要性！学校机房管理历来是一项专业性强也较为烦琐的工作，除了要求机房管理人员掌握有丰富的计算机软硬件知识和较强的动手能力外，还需要他们掌握一定的课堂管理技巧等等；此外，它还需要学校的管理层从学校的实际出发，制定相关制度，以保障机房的各项管理工作有条不紊地展开。

信息技术课的教学环境远比其它学科的教学环境复杂的多。它不仅有硬环境，还有软环境。即使是硬环境也与其它学科不同，是由价格昂贵、构造复杂的计算机及计算机网络构成，信息技术教师面临的第一个难题就是要在设备不足、机型陈旧、硬件设备常常损坏的计算机教室完成要求越来越高的教学任务。今天硬盘坏了，明天显示器不亮了，在教学的过程中，信息技术教师常常忙碌于计算机硬件的维修与维护之中，不少教师花在修机器上的时间要比上课时间多的多。以计算机系统、网络系统及各类软件为主的软环境的管理与维护是困扰信息技术教师的第二个难题，病毒的不断侵入，学生好奇心的不断发现，常常使计算机系统陷入瘫痪，网络中断，也使信息技术教师的肩上又多了一份重任。

作为一线教师，我们虽然没有能力为学校购置新设备，添加新软件，但是，我们可以利用手中的信息技术来把现有的软硬件设备管理好，将管

理工作量降到最低限度，并为师生创设一个良好的教与学环境。

本文就以我校几年来的机房管理维护心得跟大家交流和共勉。

一、制定有序、实用、高效、方便的机房管理原则

有序，一切高效的操作都秉承有序原则。在机房的管理及使用中，不仅计算机系统的安装和维护需要有序化，而且使用者的操作也需要有序化。比如操作系统、驱动程序、常用程序的安装，就必须遵循一定的次序安装。同样，母机是其它设备的样机，必须先完成母机的安装调试才可以顺利完成机房中其它设备的安装。使用者在使用过程中，也唯有有序操作才能保证设备的正常安全运行。实用，信息技术的发展日新月异，各类硬件、软件更新的速度远远超过机房更新的速度。因此，在机房的管理上务必要求实用，而不能盲目追求前卫化。比如：目前操作系统WIN7已逐渐流行，WIN8也已经发布，但在机房的实际应用中，必须基于机房的硬件配置选择最适合学生也适合机房的系统及各类软件。高效，随着多媒体设备的普及，需要维护的设备也越来越多。机房设备量大、配置低，往往要求维护人员在短时间完成维护工作以保障教学顺利进行。因此，我们充分利用现有的软硬件设备，如硬盘保护卡等硬件设备和GHOST等软件使维护更加高效。方便，机房的设备不仅要求维护方便，也要求操作方便。

二、机房使用要求规则化

在原有的机房规则上，对具体条目进行细化。比如学生离开机房前的整理：显示器后沿与桌沿对齐并在线口左侧；书本合上后上沿与显示器底座对齐；鼠标、垫放在书本右侧；键盘推进靠里；凳子有文字一边朝外，并在键盘下方靠里安放。

三、制订日常规则，保证设备正常工作

只有制订日常规则，才能有效保证设备正常工作，如：1.每学期末做好设备检测维护；2.学期初、学期中常规检查，保证设备能够正常运行；3.日常使用中的设备故障排除；4.病毒防治工作有规律，要定期。

四、维护方案

方案一：个别新软件安装

根据实际需要或其他特殊情况确定软件的升级或安装。

方案二：下列情况需要还原安装

1.原软件较新，本机系统出现小故障。

2.出现病毒等情况。

方案三：重新安装

1.做好母机安装工作：（1）操作系统OEM安装，安装本机驱动和重要补丁。（2）优化系统，使之能更好地适用于机房，如修改注册表、组策略等。（3）常用软件安装：office 、ACDSEE、各类播放器等。（4）用户和网络设置。

2.其它设备安装1、把母机硬盘数据通过网络克隆传到教师机。2、教师机通过网络克隆把母机数据传到其他学生机。3、传好数据、重启后设置计算机名、网络用户名和网络IP。

五、课堂记录及奖惩措施

1.机房规则中各项要求具体明确，并且有相应的奖惩制度。比如进机房必须穿鞋套，离开时必须按要求摆放鼠标、键盘、书、凳子等，若未做到将记入课堂记录中。

2.有详尽的课堂记录和常规制度。记录中的数据与学生期末等级挂勾。例如黑名单制度，下列同学直接记入等级D ：a、在上课期间经常游戏、聊天、影视、小说等与课程内容无关的； b、小组合作中不肯合作、对分配的任务不支持，在小组展示中不认真听的； c、严重扰乱上课纪律的； d、进机房不穿鞋套、不带书、吃零食、带饮料的。

3.每一台计算机都有自己的使用记录。它何时何人使用，是否使用正常，何时出现何故障，何时排除，都有明确的记录。这一份记录促使使用者在使用过程中更加负责，同时更利于管理者管理。

2012.12.24

浅谈小学信息技术课机房管理

工作经验

金峪镇中心小学：马永平

二○一二年十二月