六年级教学研讨会活动方案

XXXX2010年六年级教学研讨会活动方案

教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于3月30日举行六年级教学研讨会。

一、活动主题：统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌！

二、活动时间、地点：

时间：2010年3月30日下午4：15

地点：学校小接待室。

三、参加人员：

1．2010届六年级教师（共计12人）；

2．校委会成员（共计12人）。

四、主持人：XXX

五、后勤保障

由总务处负责本次会议的费用及周六活动的具体行程安排。由政教处负责本次活动的安全。

经费预计：万元（1、教学研讨资料费7700元，2、车费800，3、餐费3200元，4、水费及其它300元）

六、会议议程：

1、教务处就本次六年级上学期期末考试的成绩作质量分析。教务处安排下一阶段工作：

（1）是从4月5日开始上早自习，周二至周五各加一节早自习，周一至周五各加一节晚自习，语数各二节，英语一节。由语数外三科教师自行协商，下周交安排到教务处。

（2）布置第一次六年级摸底考试，时间为四月下旬，并与兄弟学校进行联考，请各位教师提前作好准备。

（3）公布周六行程安排。

2、教师代表发言，2位备课组长发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。

3、XXX校长作总结发言。

七、周六活动具体安排：

1、行程安排：

4月1日上午7：40从学校集中乘车出发，直达XXX参观学习。11点50分集中乘车到XXX吃工作餐；下午到XXX参观学习，5点准时工作餐；然后集体乘车返家。

2、人员安排：

活动总负责人：XXX

具体负责人：XXX

活动组织： XXX

活动安全： XXX XXX

影像： XXX

车辆： XXX

就餐： XXX

3、活动要求：本次活动为集体教研活动，要求人人参与，不带家属，统一乘坐安排的车辆，不准私自乘车。随身携带好自己的贵重物品，服从学校的统一安排，注意安全，文明出行，确保学习效果。

XXXX教务处2010年3月30日

六年级辩论会

辩论会辩论会的细则：主持人先说本次辩论会的题目。正方观点“要讲诚信，不要说谎”；反方观点“生活中需要善意的谎言”。第一个环节是陈词阶段。正反双方的一辩陈述本方观点。第二个环节是盘问阶段。正反双方可相互提问。第三个环节是自由辩论。正反双方可自由辩论，表达各自的见解。互相说自己的道理。最后，双方四辩作总结，再次强调本方观点。反方和正方各需4名辩手和2名观众。辩论赛细则 1、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。 4、攻辩（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。（4）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5、自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 7、结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。对观众的要求：不得在下面交头接耳，保持好会场秩序，善于倾听、接受别人合理的见解，不断完善对问题的认识。

名师工作室教学研讨活动实施方案

2017年宁艳彩小学语文名师工作室教学研讨活动实施方案为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提高工作室成员的课堂教学水平，促进我区小学语文教师教学相互交流和同步发展，特制定“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”宁艳彩小学语文名师工作室教学研讨活动方案。一、指导思想在教育局、进修学校的指引下，本着使工作室成为“名师成长摇篮”的宗旨，立足学科实际，聚焦课堂，积极主动开展课堂教学研究，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员教学中，解决学科教学难题。二、活动目标：（一）以研促学通过工作室、区名师的课堂教学示范，进一步推进课堂教学改革，开展以“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”的课堂教学观摩研讨活动，充分调动全体教师的积极性和主动性，为深入推进工作室对于课堂教学改革的更深入研究蓄积力量，解决长久以来学生课外阅读水平上不去这一难题寻找出路，让学生爱上读书，学会读书，学会学习，让学生学得快乐，教师教得轻松。（二）以研促教充分发挥集体智慧，搭建教师成长的平台。名师通过课堂研究、课堂观摩、评课、专家引领等活动，在活动中得到历练，获得成长，

使我们素质得到提升，也促进了我们的专业成长。（三）以研促研工作室通过联研教学活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，积极开展教师间的相互探讨、交流，总结，推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学资源。二、活动时间及地点时间：2018年4月19日，上午8点半开始。地点：沁园小学会议室三、参加活动人员教育局、进修学校、沁园学区领导宁艳彩工作室全体成员沁园学区语文老师等四、活动安排： 1、主持人宣布活动议程。 2、张亚玲执教观摩课《城南旧事（陌生化导读）》。 3、宁艳彩演讲：浅谈阅读指导课。 4、教育局领导作工作指导。 5、薛校长作总结发言。 6、主持人宣布活动结束。

毕业季策划案

“毕业季”策划案一、活动背景：大学是人生的重要篇章，四年的时光也许对于正在校园中忙碌的你来讲是漫漫的无尽之路，但是，等到一切都已结束再次回首时，这一切又是那样的短暂。曾记否，我们当时是那样的恨军训和教官，为什么还不吹哨，让我们站在烈日下苦不堪言；曾记否，每天歇斯底里的闹钟声把我们从美梦中叫醒，紧接着就是军操；又曾记否，我们像高中生一样在课上边玩手机边躲避着老师鹰一般锐利的目光。二、活动目的：要把母校最真切的祝福送给每一个毕业生，把这四年在学校的点点滴滴永远的留在他们心中，让我们优秀的毕业生们进行一次全校学生的最后联欢，让他们带着母校老师和同学们的祝福与期望扬起头挺起胸，向着光辉的未来勇往直前。三、主办单位：铁道警察学院院学生会四、承办单位：各系学生分会五、主题：追求卓越，扬帆远航六、活动项目：各种就业讲座；职业规划；求职文书写作；面试技巧；大型人生哲学讲座；毕业生经验交流会：1、本专业的准毕业生与在校生的面对面交流；2、全校的杰出准毕业生（多次获奖的学生，杰出学生干部，校园文艺之星等等）的校园故事或者经验讲述；毕业晚会。七、地点: 1、就业讲座根据时间情况安排在各类可容200人的教室或在七楼报告厅；2、大型人生哲学讲座安排在礼堂；3、毕业生经验交流会在本专业自己的教室或者会议室里；4、毕业晚会在礼堂里进行八、时间：在大四毕业生离校之前。九、对象：铁道警察学院全体毕业生。十、宣传工作：在前期做好海报与微信的宣传，在实行阶段进行仔细的拍照与录像，结束之后要及时作出微信平台与微博的文章。十一、人员分配：学生会学生为主，设立专门小组；专门小组8人，以各部门干部为主，负责网络平台设计；宣传部负责宣传事宜；外联部解决场地问题。十二、注意事项：1、在各个项目开始之前要进行彩排与测试，发现问题及时修改；2、确保相关人员的出勤与到场情况；3、保持后台，现场秩序井然；4、确保话筒无问题；5、各部门要密切合作，培养默契，有问题及时反馈。

六年级辩论赛活动方案(1)

中窑小学六年级辩论赛活动方案 (重庆市南岸区中窑小学校熊铃一、活动背景自2007年以来,中窑小学一直承接区级以“提高农村小学生口语表达能力”为主题的科研课题研究,学校2013级是该课题研究的直接受益者,因为学校一直致力于学生口语表达能力的提高。在六年级语文课——口语交际五中,学生自行策划的辩论赛——科技发展是利大还是弊大,让老师们眼前一亮。学生思维活跃,妙语连珠,颇有辩论赛的唇枪舌战之势。因此,师生共同商议在此次中窑小学区级课题中期研讨会上,由六年级为准备一堂辩论赛,与大家一起交流。二、活动目的给学生提供一个“提高口语表达能力”的舞台,在中窑小学区级课题中期研讨会上,展示我们6年来努力提高自己口语表达能力的成果,希望到场的嘉宾提出有效的建议和意见,帮助我们进一步提高自己的口语表达能力。三、活动阶段 (一准备阶段(4月15日——4月30日组织学生观看精彩辩论赛视频(国际大专辩论赛——“以成败论英雄”,一起总结辩论赛流程,并根据我班实际情况确定各阶段时间。(见附页一根据自愿报名,同学推荐的原则在班级推选出一名主持人(自己串写主持词,见附页二,八名辩手(拟定双方观点,查阅资料,六名评委(拟定评分标准,及附页三到附页六,四名计时员(制作时间提示牌。 (二演练阶段(5月1日——5月10日师生定出论题:家长是否可以看学生的日记。主持人根据辩题,串写主持词。

双方辩手查阅相关资料,准备辩论。评委制定评分标准以及评分表。计时员制作时间提示牌等。其他同学也搜集相关资料,准备在辩论会期间谈谈自己的看法。 5月9日下午进行辩论会演练。教师针对学生此次辩论会上的表现,提出自己的看法,并对学生进行培训。 (三辩论展示阶段(5月11日——5月底学生确定辩论主题:严厉的父母是否出好儿女。辩手抽签决定正反方。随后主持人,辩手,评委以及所有的班级成员进行迅速进行准备。四、活动地点:六年级教室五、活动准备黑板布置:章洁曹澜

课堂教学研讨活动及方案

小学语文工作坊集体研修课堂教学研修活动方案一、活动目标通过研修，学员解决课堂教学中，能达到解决运用小学教材教什么的问题。为深入开展校本教研，按照《学校课堂教学月研讨活动方案》的要求，根据学校教学计划，决定第4、5周开展课堂教学研讨活动。特制订我坊活动方案。二、活动内容本次活动分两板块进行，第一板块为教能展示课及培训教师汇报课,第二板块为青年教师亮相课。以采用线上上传视频，谈论发言，小组站（以大学区的教研组长）听评课为主，共授课4节，涉及学科：各上课教师按照教学进度和本次活动授课时间安排，由上课教师自选授课内容。三、听议课安排听评课教师（主议教师）：朱敏原育萍王艳宁张婉王静四、活动要求 1.上公开课的教师，上课前要精心准备，内容为五年级《劳动》单元的。课堂上，力求教学语言规范清晰、教态自然大方，板书工整、层次分明，体现高效课堂引领作用。

2.听课教师按时听课，认真填写听课记录和《小学语文工作坊课堂教学研讨反馈表》，议课结束后统一上交各教研组组长，确保校级校本研修资料收集到位，以备上级检查。 3.活动结束后,每位上课教师上传教学设计电子版一份，青年教师结合议课教师的意见，认真反思、总结得失，写一份教学反思。将教学反思和教学设计（均为电子版）一并发送至邮箱:lhjdc2015@https://www.360docs.net/doc/f52354785.html, 每位听课教师结合自己和所教学生实际，按照国培学习要求，上传一节优课（五年级全册）划定内容：附：授课时间安排表、课堂教学研讨活动反馈表、课堂教学研讨活动反馈表小学语文工作坊 2016.9.

附表1 授课时间安排表（第周：11月日—日）评课：大餐厅周五第一节附表3 莲湖学校课堂教学研讨活动反馈表

小学六年级毕业典礼活动方案

小学六年级毕业典礼活动方案活动目的：即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“xx一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！时间：6月30日下午地点：学校篮球场活动主题：感谢师长恩珍藏母校情与会人员：学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表12人主持：李xx、何xx 准备：学生毕业证、鲜花15束、音响设备程序： 1.升国旗，齐唱国歌,。 2.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。 3.学生诗朗诵《我们，毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责) 4.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》，解说) 5.何祖胜老师代表致祝福辞。 6.学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。(何尹婷负责)

7.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢) 8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任) 9.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》) 10.校长讲话。 11.学生宣誓。 12.学生献歌：《感恩的心》东xx市第一小学 2012年6月11日毕业宣誓词：我是东xx市第一小学的学生，也是一名预备中学生。在毕业走向更高一级学校后，我一定将讲文明、懂礼貌，遵守校纪校规，遵守公共道德，遵守公共秩序的学校光荣传统发扬光大，爱家人，爱老师，爱同伴，爱校园，努力为学校增光添彩! 宣誓人： 2012年6月日感恩我的老师感恩我的父母

毕业季活动方案

“纸短情长”毕业季活动方案一、活动名称 “纸短情长”毕业季活动二、活动背景与目的特定的时光，遇到特定的人。而大学的时光里，我们遇到我们的师兄师姐，我们的同学朋友。在与他们相处的时光里，我们觉得开心又幸运。但是，天下没有不散的宴席，像如今，又到了一年一度毕业的时刻，而我们，在离别时却总好像还有些话没来得及说，还有些情还没来得及表达。所以，我院和特意举办此次活动，为我校全体在校学生提供一个平台，让我校的学生能及时地、勇敢地向一些特别的人表达自己的祝福、感激或者爱慕等，增进同学们之间的感情，更增进与毕业生的感情，也让同学们在大学的时光里,在情感上不留遗憾。三、主办单位。。。。。。。。。。四、活动对象全体在校学生五、活动时间年月日六、具体流程（一）活动前期准备

1.通知各班心委，发布活动通知，让各班心委在班上宣传。 2.工作人员准备好活动所需要用到的物品。 3.活动当天相应的工作人员应先到相应场地，进行现场的布置。（二）活动具体内容 1．我院与合作举办此次活动。 2．活动形式（1）部分工作人员在活动摊位前，向路过的同学进行宣传。（2）每个参与者到活动摊位后，填写报名表，领取信纸，带回去写好。傍晚拿回活动摊位前，让工作人员给与其信封，并在信封上写上收信人所在的学院、所居住的具体地址（如：某某区110宿舍）、收信人的电话号码。（3）工作人员们将所收集的信件整理好后，并于当晚9:30开始进行派送。 3．活动游戏每个参与者到活动摊位后，选择自己喜欢的测试进行参与。若参与者参与挑战成功，则可赢得精美礼品；若挑战失败，则无奖励。（1）口不对心斯特鲁普效应在心理学中指优势反应对非优势反应的干扰。例如当测试者被要求回答有颜色意义的字体的颜色时，回答字本身的意义为优势反应，而回答字体颜色为非优势反应，若字体颜色与自意不同，被测者往往会反应速度下降，出错率上升。由于优势反应的干扰，个体难以迅速准确对非优势刺激作出反应的现象叫“斯特鲁普效应”，因为这个效应是斯特鲁普发现的，故以其名斯特鲁普效应。此测试正是运用了此效应。测试开始后，工作人员将一张纸展示给参与者，纸上印有彩色字（如：红色字体的“黄”字），当参与者看到纸上的彩色字时，就要尽快大声地把那个字（如：“黄”字）即其颜色（如“红色”）念出来。规定时间为15秒，参与者要在规定时间内尽量多地答对题目，至少答对六题才算成功。

(部编版)统编六年级语文下册《口语交际：辩论》优质教案

《辩论》优质教案教学目标： 1.通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 2.培养学生围绕观点选择、处理运用资料的能力。 3.培养学生认真倾听与表达的能力。 4.提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。教学重点： 1.通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 2.提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。教学时间： 1课时教学过程：一、诗歌导入 1.同学们，俗话说，话不说不透，理不辩不明。所以说真理在争辩中诞生。 2.一个人看到问题往往是片面的，许多人看的问题才可能是全面的。辩论就是不同的人从不同的方面对同一个问题阐述自己的看法，让我们获得更全面的认识。关于辩论，你有怎样的认识呢？学生自由发言。 3.今天就让我们来学习辩论，开展辩论。二、交际内容 1.要开展一场辩论，我们要学习哪些知识呢？预设：（1）怎样开展辩论？（2）辩论前要做哪些准备？（3）辩论时要注意哪些事项？ 2.首先我们要确定辩论的内容。只有选择一个辩题，确定辩论的正反双方，我们的辩论才能够开展。

3.请你阅读课本上的辩论话题，然后选择一个自己感兴趣的辩题。预设：电脑时代需要/不需要练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 4.选择肯定观点的是正方，选择否定观点的是反方。三、小组交流 1.小组交流：你觉得辩论前要做哪些准备工作？预设：辩论前，要作充分的准备。 ◇有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。 ◇选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 ◇根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。 2.小组交流，你认为辩论时需要注意哪些事项？预设：辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。 ◇我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 ◇对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 ◇自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 3.我们在看电视节目的时候也有许多辩论会。根据你的经验，你有什么辩论的技巧跟大家分享一下。预设：（1）多角度证明自己的观点，做到以理服人。（2）灵活运用正反面对比来说理。告诉对方，如果是会怎么样，如果不是会怎么样。（3）用上反问、排比等修辞手法来增强语气。我们可以借用反问句进行诘问；可以使用比喻来说理；还可以使用排比、反复等修辞手法来增强说话的气势。四、交际指导

2014年中考复习教学研讨会活动方案

2014 年中考复习教学研讨会活动方案为了深入研究《黔东南初中学业水平考试标准》，准确把握中考复习备考方向，提高中考复习备考工作的效率，加强校际信息交流，不断改进教育教学教研工作，促进学校教学质量和教学管理的稳步提高。根据当前中考复习教学工作实际，探讨九年级复习的有效途径、方法及教育教学管理（包括班主任班级管理），经两校联系，决定开展大有、龙田两初级中学 2014 年中考复习教学研讨会。一、活动宗旨把握中考方向，提高复习效率和备战水平，提升中考质量。二、活动组织龙田镇初级中学邀请合作研讨单位：大有镇初级中学三、研讨主题内容 1、两校学生学情、中考模拟考试成绩相互介绍，增进了解，知己知彼； 2、中考复习有效途径、方法及教育教学管理（包括班主任班级管理）； 3、备战中考经验交流。四、研讨方式 1、分组研讨。以学科组为单位，各学科组到各学科教研组办公室研讨，教研组长组织各自成员到会勿误； 2、双方一个一个提出问题，大家座谈合议交流问题看法，群商共讨，合力找出最优解决问题方案与策略。五、参加对象两校九年级学科教师、学科教研组长、学校相关领导。六、活动流程 1、2 ：00 ——2 ：30 集中地点：龙中会议室； 2、2 ：40 —— 3:40 研讨交流地点：各学科教研组办公室； 3、 4:00 ——5:00 篮球友谊赛地点：新球场； 4、晚餐。附： 2014 年中考复习研讨会安排表科目主持研讨主题地点语文胡波中考复习有效途径、方法、教学管理语文办公室数学舒兴中考复习有效途径、方法、教学管理数学办公室英语龙小梅中考复习有效途径、方法、教学管理英语办公室理综彭文英中考复习有效途径、方法、教学管理理综办公室

毕业季活动策划书4篇

毕业季活动策划书4篇毕业季活动策划书1 一、活动背景在这春暖花开，到处飘逸着花香的校园里，我们大四的各位学长、学姐也即将踏上新的征程。在母校里，他们度过了难忘的大学四年生活，这里，有的是老师、朋友、同学关心与帮助，有的是曾经一起走过的风风雨雨。也许，在校园里的某个角落，还依旧沉淀着他们曾经的快乐与忧伤，记忆着他们过去的点点滴滴，而作为学弟、学妹的我们，在他们即将离别母校之际，也虽有依依不舍之情，但天下哪有无不散之筵席？因而，在此之际，希望通过毕业季系列活动，进一步增加彼此之间的情谊，为今后的生活，都留下一段美好而又难忘的回忆。二、活动介绍 1. 主题：毕业季活动 2. 目的：通过此次毕业季的细列活动，既能增加彼此之间的情谊，相互交流一些心得，也能希望我们能为大四的各位学长、学姐送去更多的欢声与笑语，彼此留下一段难忘的回忆。 3. 组织单位：西安科技大学社团联合会 4. 时间：20xx年4月21日 5. 地点：学校塑胶操场

6. 内容：跳蚤市场、经验交流会、梦想信箱、寻找记忆 7. 对象：全校师生 8. 效果预测：举办的毕业季系列活动，会使作为学弟、学妹的我们，既为此次活动的成功举办，感到欢欣与鼓舞之外，还让我们从他们身上学到了一些经验，尤其是在学习和生活上的。此外，学长、学姐们也为我们能为他们饯行表示由衷的感谢，更为我们的母校感到骄傲与自豪。三、活动分析 1. 必要性分析作为当代大学生，不管是大几的学生，最终都会有面临毕业的那一天，不过是时间的迟早而已，当我们有一天面临毕业的时候，也想在自己离别母校之际，能留下一些更多、更美好的回忆,而不仅仅局限于照片之类的东西。可以通过一些一系列的活动，比如交流经验大会之类的活动，既能促进彼此之间的情谊，帮助学弟、学妹们解决一些实际中遇到的困难，也能借此活动，促进交流，为他们走向社会的人增加一些交流的经验，同时，也在传统照相等方式之外，为他们留下些许美好的人生回忆。因而，在此，很有必要举办此次活动。 2. 可行性分析此次活动比没有要求其他过多的辅助设备道

六年级辩论会活动方案

辩论会活动方案一、活动主题：辩论：讲诚信与善意的谎言正方：人要讲诚信，不能说谎。反方：生活需要善意的谎言。二、活动目的：通过辩论，提高学生搜集资料，处理信息的能力，培养学生主动探究，团结合作的精神。三、比赛说明 1、参赛班级：六年级全体学生 2、比赛时间：2015年10月19日下午第二节课 3、比赛地点：六年级教室四、比赛规则 1、陈词阶段：正方反方分别进行陈词，时间为2分钟。 2、攻辩阶段：攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行，每一轮攻辩阶段为1分30秒，每轮必须提出三个以上的问题。四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 3、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。 4、观众提问阶段，由在场同学挑选正方或者反方进行提问。 5、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。 6、其它注意事项： (1)在辩论时不要随意打断别人的话； (2)不可进行人身攻击； (3)辩论时要注意纪律。五、奖项设置：团体奖：优胜方，优秀方个人奖：最佳辩手，正反方各一名。辩论赛评分表

辩手有以下表现的，应当给予适当的减分（1）违反比赛规程的。（2）有过激语言或人身攻击性语言的。（3）按事先准备的文本背诵，未有的放矢的。（4）以势压人，强词夺理，语言过分张扬，逼人的。注;本细则共分两部分，一为团体分，为团队胜负之唯一依据；二为个人得分，为评定当场最佳辩手之唯一依据。个人得分不计入团队得分。

教学工作研讨会上的发言

教学工作研讨会上的发言李良松尊敬的各位领导、各位老师：很荣幸能有机会在今天的教学工作研讨会上发言，我作为教学一线的管理工作者和一名普通教师，在面临向应用型转型发展和我校2019年接受教育部本科办学合格评估的艰巨任务，深感自己的压力和责任之大！在此，我简要的向各位领导汇报一下自己几点粗浅的认识和体会： 1.明确学校定位，抓好学科专业规划我们二级学院要认真研究自身的办学定位，尤其在专业申报过程中，要根据办学定位来调整专业，切实做好规划，保持与学校办学定位的一致性。我们所考察的安微宿州学院、滁州学院都是根据自身的办学定位，打造了新工科专业，通过停招专科生、部分本科专业停招的方式实现以工科专业为主，在校生中本科生比重高于50％。所以，我们一定要统一思想, 全校一盘棋，该停招的要当即立断,要紧紧围绕本科教学工作合格评估为中心开展工作，认真研究指标要求,综合考虑学校的办学使命是什么为谁办怎么办要鲜明具体，并且注意“四个为主”的意识: 一是以服务地方（行业）为主，专业布局是否面向地方（行业）经济社会发展需要；二是以应用型人才培养为主，是否培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质专门人才；三是以教学为主，是否科学处理教学与科研的关系，依据自身条件优势和发展潜力，注重形成办学特色；四是以本科教育为主，本科生比例是否适当，本科教学中心地位是否得到保障。宿州学院坚持“专业跟市场走、条件跟专业走、经费跟条件走” 的原则，通过新增、改造、调整等方法对原有老师范专业进行了改造。强化应用型专业群建设，以质量工程项目、教改项目为抓手，打造特色专业、重点专业；强化内涵建设，

制定应用型专业标准和课程标准。 2. 重视人才质量，狠抓教学内涵建设我认为人才培养方案是我们本科办学的根本和目标，我很欣赏安微滁州学院的做法：邀请企业专家、引入企业规划标准来制定人才培养方案，注重创新创业教育，实施”五二二三“计划，（五项建设：人才培养方案建设、课程建设、师资建设、平台建设、文化建设；二种方法：理论、实践育人；二种途径：抓学科竞赛、抓教学训练；三项保障：经费、条件、政策）。以及安微蚌埠学院开展了全面的试卷检查工作，包括形式方面的检查（如分值等）和考试形式方面的检查（如题型和内容，是否体现应用型，同一试卷是否用于不同专业等）;抓毕业论文和毕业设计的批阅质量及批阅次数。 3.强化产学研合作教育，提高学生应用能力人才培养的思路：一是要突出学生应用能力，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；二是要突出应用型人才培养，创新人才培养模式，思路清晰，效果明显；三是要关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教；四是要注重合作办学，合作育人，合作就业、合作发展。做到知识够用，强化动手能力，抓校企合作，将企业生产标准、技术标准嵌入课程体系中。比如宿州学院注重产教研融合，开展双能型教师认定，强制要求35岁以下青年教师到企业锻炼，引入企业工程师到校任教，加强与地方政府的合作，经常性与企业联系，合作申报项目，我们是不是好好的借监一下他们的经验呢为此，我校一定要在以下三方面要有所突破和取得成效：一是积极开展产学研合作教育，与企（事）业或行业合作举办专业，共建教学资源，合作培养人才，合作就业等方面取得较好效果;二是积极探索并建立与业界全面稳定、互动多赢的人才培养合作关系；三是要取得成效，合作教育主要指的是共办、共建、共管、共创的教学合作项目或平台。包括教科一体化平台，资质平台等；包括软资源合作和硬资源合作等；四是要有共识，充分反映两突出、合作教育是应用型人才和办应用型学校的根本路径；五是要有鼓励机制，关键看业界参与的程度，全过程、全方位、软硬件等。 4. 改革师资队伍，提高课堂教学质量

2021年小学毕业典礼活动方案

2021年小学毕业典礼活动方案一、主题：《栀子花开扬帆远航》------XX小学20XX届小学毕业典礼二、时间：X年X月X日上午8:30开始三、地点：五楼报告厅四、参加人员：学校领导（校长、德育处、分管六年级）、毕业班全体师生、部分家长代表、部分五学生学生代表五、活动准备： (1)、主持人：六（3）XXX六（5）XXX (2)、布置会场：毕业班5个班主任等六、活动目的：六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。七、活动流程： 1．主持人宣布典礼开始并介绍嘉宾 2．全体起立，奏国歌 3、大屏幕滚动播放六年级制作的电子相册（方友谊） 4.校长致辞（生献花） 5.节目1（古筝合奏《春江花月夜》）朱正月

6.毕业班学生代表发言（六2 XXX） 7.五年级学生代表发言（五5 XXX） 8．毕业班家长代表讲话（六4 XXX） 9.节目2（拉丁舞表演：艺术班） 10．少先队员为所有六年级教师献花（22束）教师寄语（主科教师） 11.节目3（诗朗诵《扬帆远航》每班1人） 12．颁发奖状：校园之星、校园好少年、校园十佳少年、编程省市竞赛、魔方比赛等 13．校长颁发毕业证书，学生代表上台领取（每班1人） 14．主持人宣布典礼结束，各班有序退场,返回各班教室。八、学生活动安排：（1）毕业班学生代表发言:六(2)XXX 五年级学生代表发言：五(5)XXX 毕业班家长代表发言：六(4)XXX （2）诗歌朗诵名单：六（1）XXX六（2）XXX六（3）XXX 六（4）XXX六（5）XXX （3）颁发毕业证书学生代表：六（1）XXX 六（2）XXX六（3）XXX 六（4）XXX六（5）XXX （4）给校长献花的学生：XXX （5）给毕业班教师献花的学生：六（1）XXX、XXX、XXX、XXX、宁琳六（2）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 六（3）XXX、XXX、XXX、

六年级辩论赛

大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。大家好，这里是讲诚信与善意的谎言辩论赛的现场，欢迎各位。接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由三四大组成的代表。他们所持的观点是----讲诚信反方辩手是由一二大组成的代表。他们所持的观点是----善意的谎言下面我宣布，六四班讲诚信与善意的谎言辩论赛正式开始。下面进入第一个阶段：（一）开场陈述阶段（二）下面请正方一辩发言，下面请反方一辩发言，（二）攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟） 1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 2．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 5、正方一辩1分30秒 6、反方一辩1分30秒攻辩规则： ①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。 ②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求

其停止。 ③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。 ④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。 ⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。 ⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答（三）自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟） 1、反方累计用时4分钟 2、正方累计用时4分钟自由辩论规则： ①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。 ②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 ③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 ④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。 ⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 ⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳

实验小学六年级毕业典礼活动方案

2017届六年级毕业典礼活动方案第一篇章：回望——那些美好的时光 (画面：播放一至六年级点点滴滴) 全场熄灯：负责人，顾红祖。（回忆小学生活精彩片段PPT 出示）（一）活动开始播放音乐——俞明全场灯亮。——顾红祖主持人上场 1：尊敬的各位领导， 2：敬爱的老师们， 3：亲爱的同学们， 4：各位爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷们，合：大家下午好！ 1：时光如梭，岁月留痕，六年前，我们不约而同地来到实验小学。 2：这六年像是一场刻骨铭心的路程，一切皆是那么美好，似乎永远也没有尽头。 3回顾六年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。 4：在这里，我们的足迹遍及校园的每一寸土地，每一束花草都记录着我们的故事，每一张面孔都让我们触摸到成长的脉搏。 1：运动会的激烈赛场上同学们敏捷的身影，唱歌比赛上同学们甜美的歌声。 2：古诗文比赛上同学们激情的朗诵，如今回想起来还历历在目！ 3：我想我们是幸运的，有这样关心我们的老师。 4：我们是幸福的，有这样陪伴我们的伙伴！ 1.今天，我们在这里隆重举行2017届毕业生毕业典礼，为我们

所有的六年级毕业生送上美好的记忆和祝福。 2：下面我宣布嘉峪关市实验小学“放飞梦想扬帆起航”2017届毕业典礼正式开始。全体起立奏唱国歌（少年队员行队礼，敬礼！其余师生家长行注目礼，礼毕。请坐）——指挥闫婧妮一、六年级学生代表王千丰禾同学毕业心语。 3：一转眼，六年过去了，我们将要离开这个美好的家园，六年的小学生活就要划上圆满的句号。 4：我们真的有太多太多的话想要告诉亲爱的母校。下面让我们以热烈的掌声欢迎六年级学生代表王千丰禾同学说出六年级毕业生的心语。第二篇章：《学会感恩，让心灵充满爱》 1：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们无微不至的关怀，是您的悉心呵护，才使我们健康成长。谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们春风化雨的教育，是您的谆谆教导，才让我们启帆远航。 2：请欣赏配乐诗朗诵《恩情难忘》，朗诵者：杨朝淇、陈宏宇、严硕、牛骋潇、白欣宜、闫婧妮、陈志屹、李轩邈、马瑞成、王千丰禾、方渤元、郭怡心（一）欣赏配乐诗朗诵《恩情难忘》（二）安勇老师的祝福。第三篇章：我们毕业啦！（一）王巧云主任宣读六年一班毕业生名单，吴校长和六年一班班主任杨世梅老师为六年一班学生颁发毕业证书。（穿学士服领毕业证）六年三班节目演出。（二）王巧云主任宣读六年二毕业生名单，吴校长和六年二班班主任刘国卿老师为六年二班学生颁发毕业证书。（穿学士服领毕业证）六年四班节目演出。（三）王巧云主任宣读六年三毕业生名单，吴校长和六年三班沈旭老师为六年三班学生颁发毕业证书。（穿学士服领毕业证）六年五班节目演出。

毕业季微信活动方案策划

毕业季微信活动方案策划篇一：毕业季活动策划 “聚散天涯，依依文理” 毕业季活动策划书西安文理学院社团联合会20XX.4.17 一、活动背景毕业季即将来临，四此时就要完年前怀揣着青春之志的同学们成学业走向另一段全新的征程了，而一批新人也将在数月之后来到大学校园展开全新的生活。此时此刻，宣泄青春成为了一件如此美好的事情，毕竟青春的语言是无穷尽的。这次活动的开展正是搭建了一个连接永恒友谊的平台。二、活动目的这次活动旨在为各年级同学在毕业季抒发感想搭建一个交流平台，同学们可以通过这个活动说出自己想说的话，无论是对青春的，还是对朋友的，这些话都会成为青春里一道靓丽的风景线，都会成为对方或是大家心里的一米温暖的阳光，进而可以推动在校大学生情感价值观的健康发展，促进良好学风与生活作风、优秀校园文化的建设。三、活动主题 “聚散天涯，依依文理”————20XX毕业嘉年华主题活动四、活动时间

5月9日至6月3日五、活动地点西安文理学院六、组织单位主办单位：共青团西安文理学院协办单位：西安文理学院社团联合会七、活动对象西安文理学院全体学生八、活动内容 1.文理慢寄·给予未来：随着毕业季的临近，即将离校的毕业生心情复杂，不舍、兴奋、伤心、遗憾、茫然，大学四年的生活转眼即逝，即将毕业或在校的学生，总有许多的感慨，大学期间的美好事物、遗憾的事情、不堪回首的经历令人难以忘怀，有什么办法可以为自己的大学经历留下一点痕迹纪念呢？将它们放入“时间胶囊”，让它将见证你的成长历程吧。2.乐享文理·物易缘主：我们将在这里进行毕业生以物易物活动，在这里可以把不需要的东西换成自己需要的，可以找到心仪的旧物，与毕业生一起共享关于文理的记忆。 3.文理韶华·盛夏流年：岁月流逝，转眼到了我们要离开的时候了，我想与母校合个影，记录我在西安文理的点点滴滴。

小学毕业典礼活动策划方案

小学毕业典礼活动策划方案一、活动背景意义：六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校、老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进! 二、活动主题：感恩三、活动时间：2017 年7 月7（星期五）早上四、活动地点：学校操场舞台五、参加人员：学校领导、六年级全体教师、六年级学生。六、活动准备： 1 、场地设计：梦想之门、鲜花（学校负责） 2、活动拍摄：吕雪菲老师负责 3 、音响、节目音乐：李春雨老师和各班主任负责李春雨老师：当天的麦克风、音响、节目的背景音乐播放各班主任：提前把班级节目的背景音乐交给李春雨老师 4、毕业感言：两个学生代表（区坚梅老师负责） 5 、说一段毕业寄语：（五个班主任） 6 、选拔主持人、讲稿：（区坚梅、林翠薇老师负责）

7、六年级20 名学生献花：鲜花+届时学生排位顺序（莫玉瑜老师负责、2至5班班主任提供学生名单，每班 5 人） 8 、座位安排：搬蓝色塑料椅子各班配班老师当天早上协调安排 9 、梦想之门留影：由各班主任、科任老师一起带领学生，按班顺序轮着的拍照留念 10 、班级节目：每班提供一个节目（各班主任负责）七、毕业典礼议程 1、主持人宣布毕业典礼开始。 2 、六 2 至六 5 班按主持人安排上台表演节目 3、班主任按 1 至5 班顺序对学生发表寄语 4 、两个学生代表发言 5 、校长讲话 6 、六一班大合唱《明天会更好》，同时，安排20 个学生向在场的领导、老师送花 7、主持人宣布典礼结束。 8、个班轮流到梦想之门拍照留念备注：当天学生统一穿校服、戴红领巾。

XX学校学生辩论赛活动方案

XX学校学生辩论赛活动方案为贯彻落实全面培养学生素养的精神，丰富、活跃校园文化生活，展示我校学生的青春风采，提升团体合作能力，形成具有时代特色的人生观、世界观、价值观，决定举办诚信主题辩论赛。一、参赛对象五、六年级学生（每班组一队，每队学生4人，指导教师1人）。二、辩论主题生活需要美丽的谎言/诚信重于善意的谎言三、比赛办法 1.第一阶段：各班结合实际在班内分队比赛，选定4名优秀选手组队参加年段比赛。 2.第二阶段：采用抽签的形式选定2个班级进行决赛。四、组织方式及时间、地点安排第一阶段： 1.时间安排： 2.组织方式：各班在班内选拔队员，分组比赛，通过比赛评选出4名优秀选手组成一队，做好第二阶段比赛准备。 3.比赛地点：各班教室第二阶段： 1.时间安排： 2.组织方式：由教导处抽签选定2个班级对决，并组织抽签决定辩论正反方，年月日进行决赛。 3.比赛地点：录播教室

五、参赛规则采取“四对四”团体辩论赛形式，每个代表队选出四名选手上场参加比赛。赛前做好分工，中途不得更换选手。比赛由队员陈词、盘问、自由辩论、总结陈词四个环节组成。辩手要求口齿清晰，思维敏捷，仪表端正。 1.一辩：开篇立论；在攻辩阶段结束后做小结，参加自由辩论。 2.二辩、三辩：参加攻辩和自由辩论。 3.四辩：参加自由辩论；进行总结陈词。六、奖项设置年段评出最佳团体奖、优秀指导教师各1名，各班评出最佳辩手1名，评出优秀组织奖3个。七、组织要求 1.各班要充分认识举办此次诚信主题辩论赛的重要意义，把本次辩论赛作为开展社会主义核心价值观教育的重要组成部分，积极做好动员并认真组织参与，确保活动收到实效。 2.学校将根据比赛情况，择优评选出4名优秀辩手组队参加安溪县“清溪舌战”诚信主题辩论赛。附件：1.XX学校诚信主题辩论赛组织规则 2.XX学校诚信主题辩论赛评判办法 XX学校年月日 - 2 -

大学毕业季活动策划方案

大学毕业季活动策划方案大学毕业季活动策划方案：距离毕业还有不到一个月的时间，旨在为班级同学服务到最后一刻，为大家带来最难忘最快乐的一个月时光，班委会群策群力，发挥最后的一丝光与热。初步提出的毕业季系列活动策划，小女笔拙，还有些不成熟，敬请各位同学提出宝贵意见，共同创造我们的回忆。活动一：电子07-1班毕业典礼时间：XX年6月15日地点：獐子岛教学楼，星海公园，足球场，大黑石海边【待定】流程： 1.毕业季启动仪式开启(启动人：大叔、笨笨、胖子) 2.班导师致辞(姜老师) 3.非雷勿扰【策划中】 4.默契大考验 5.班级演唱会-----对歌和演唱(负责人：小不点、马大姐) 6.甜蜜点“心”(浪漫中夹杂着伤感) 7.浩荡毕业叫(暂时保密) 8.水滴人欢(暂时保密) 9.电一，我们，在一起(演唱毕业快乐歌) 10.游戏开展(游戏内容暂时保密) 11.篝火狂欢【策划中】 12.毕业留言 13.一直走，别回头(暂时保密)

14.典礼结束主持人：阿萍负责人：全体班干部总负责人：卢导活动二：电子07-1班壮士出征宴时间：待定地点：待定活动介绍：这次我们可以尽情地喝，尽情地笑，尽情地拥抱。这是我们大学的最后一次班级大聚会，让我们该出手时就出手，该表白的表白，该敬酒的敬酒，该拥抱的拥抱，该交杯的交杯，该订婚的订婚。其他人也别闲着，全部自罚三杯。活动三：离别的车站活动介绍：有些同学20号之前走，不管怎样，我希望大家能够去送送，哪怕送到校门口，以弥补其不能参加接下来的活动的遗憾。在此，先谢过大家。活动四：班级谢师宴--------是否与活动二结合?还望给点意见活动五：电子07-1班纪念品(本人正在策划中，需要费用20元/人,自愿购买) 活动六：电一霸气最无敌活动介绍：祝福每一位兄弟姐妹，前程似锦，健康快乐。毕业以后我们都有一个共同的回忆——电一霸气最无敌。想家的时候常来黑土地般的网页看看，我们会一直在这里等候你回来，希望能让你回味起大学生生活的点点滴滴。活动七：神秘记忆【待定】活动八：衣衣不舍