第9课十六年前的回忆-山东省泰安市东平县实验中学(五四制)六年级语文下册复习(共29张PPT)

不怕牺牲，忠于人民、舍己为人！ 他们有一个共同的名字叫 共产党人 ！
因此本单元的人文主题是：感恩党的领导，继承先烈遗志，做理想远大、
道德高尚的新时代好少年。
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2、本单元的语文训练要素是： （1）把握写作顺序，梳理主要内容； （2）抓住人物的描写，体会人物的精神； （3）理解作者对人物的认识与评价； （4）查阅相关背景资料，加深对课文的理解。
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9 十六年前的回忆 （复习课））
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自读提示：单元导语共两段，第一段侧重于介绍本单元的人文主
题与主要内容；第二段侧重于明确本单元的语文素养训练要点。
温习汇报：
李大钊
张思德
老班长
1、本单元主要展示了
、
、
等几位革
命先烈的光辉形象，他们身上共有的崇高品格是：怀抱救国救民的wk.baidu.com大理想，
事件
父亲的表现
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时间
那年春天烧掉书籍与文件、坚守工作岗位； 遭到敌人搜捕；
十几天后在法庭上面对敌人他安定沉着，面对亲人他“平静而慈祥” 4月28日英勇就义，全家悲痛欲绝四部分内容。
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请找出关于李大钊的外貌、神态、语言、动作的描写，细细品读，说
一说从中品读出了李大钊是一位怎样的共产党人，又是一位怎样的父亲？ 我们全班分两个大组分别探讨汇报。
）
不慌不忙 ：不慌张，不忙乱。文中形容父亲镇定自若、临危不惧、处变
不惊。
伟大的力量：那就是他对于革命事业的信心。
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军阀：特指在20世纪初直到1949年新中国成立之前影响中国政治格局的主要力量， 他们名义上归属“中央政府”领导，但他们在地方上建立自己的势力并 为扩大自己的势力采用各种手段，以军队作为主要政治资本的势力。中国共 产党认为民国军阀的出现是外国资本主义在中国的利益表现，导致了抗日战
争和国共内战时，统一的国家军政体系始终未能彻底的建立。 魔鬼：神话传说中害人的鬼怪。 一拥而入：很多人同时闯进门。 怒气冲冲：形容满脸怒气，非常激动。
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1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率 兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜 利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京的李大钊 同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况 下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月6日被张 作霖逮捕，受尽酷刑，始终大义凛然，坚贞不屈。4 月28日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈 反对和谴责，悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西 交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从 容就义，时年38岁。
书籍和文件。我读给大家的是第 小段第几行，请大家仔细听：
“
”我认为作者在这里抓住了父亲的 展开描写，使我们
看到了一位对党的革命事业
的共产党人 ！尤其是“ ”一词
的运用，更加突出了李大钊
。
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我读给大家的是第
小段第几行，请大家仔细听：“
”我认为作者在这里抓住了父亲
的 展开描写，使我们看到了一位对党的革命事业
严峻 紧张 安定 沉着 占据
不慌不忙 平静而慈祥 伟大的力量
耐心 会意
含糊 乱蓬蓬
军阀 粗暴 魔鬼 狠狠地 一拥而入
冷笑 吩咐 残暴 满脸横肉 怒气冲冲
重重地
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被难：遇难、蒙难、被害，因敌人迫害而丧失生命。 慈祥：形容父亲对家人的神色、态度和蔼安详。 含糊：文中形容父亲回答“我”的答案不明确、不清晰，丝毫
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抓住相关描写，品读： 这是一位怎样的共产党人？
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
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父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的 表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量 占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于 革命事业的信心。
不暴露他的真实目的。 严峻：一是指事态的发展形势不容乐观、十分危险。
二是形容父亲的神情、态度十分严肃。
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占据：用强力保持（地盘），文中指父亲的内心装着的
都是救国救民的远大理想和必胜信念。
会意：会心，不用说话就能明白彼此的心意。
乱蓬蓬：文中形容父亲的头发十分凌乱（可知父亲在狱中遭受
的共产党人！尤其
是“ ”一词的运用，还运用了 的修辞，更加突出了李大钊
的精神品质。
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• “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
• 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子， 暂时躲在一间僻静的小屋里。
• 父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道 理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
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任务清单，逐一落实： 1.重点字词清单； 2.写作顺序与主要事件梳理清单； 3.李大钊及相关人物的描写与品读清
单； 4.对比烘托的找寻与探究清单； 5.前后呼应的寻找与体会清单； 6.内心的自省与行动的落实发布清单。
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被害 埋头 书籍 慈祥
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思考：文章以 个部分？
为顺序，主要写了哪几件事？全文可以分为哪几
本文以
为写作顺序，主要写了被捕前 、被捕时、法庭上和
不幸被害的噩耗传来时全家人 四部分内容。
其中第一小段为全文的总起，那么全文由此可以分为 大部分。
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时间
那年春天
4月6号
十几天后
4月28日
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待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父 亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是 耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
语言支架：我读给大家的是第 小段第几行，请大家仔细听：
“
”我认为作者在这里抓住了父亲的 展开描写，使我们看到了
一位对（党的革命事业、敌人、亲人）
的（共产党人 、父亲）！尤其是
“ ”一词的运用，更加突出了李大钊
。
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那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不
知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理