主持人艺术
主持人艺术——电视节目的“灵魂”
电视社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。这类节目寓教育于娱乐，寓教化于服务，寓宣传于信息、文化知识的传播之中。题材广泛，节目设置、编辑、播出手法灵活多样，是集中体现电视特色和电视台水准的一类节目。
电视社教节目往往设置固定的专栏和节目主持人，注重与观众的交流，吸引观众参与节目，调动各种艺术手段，进行潜移默化的宣传教育，让观众在兴高采烈中陶冶性情，提高思想情操，获得多方面的知识修养。电视社教节目还有引导社会舆论，调节平衡社会情绪，在全社会养成一种终身教育观念等作用。它比较全面系统地担当了电视传媒所具有的“新闻窗、百花园、知识库、服务台”等多种社会功能。
电视社教节目包含着多种门类，有知识性节目、服务性节目、对象性节目、课堂教学性节目等等。我们以知识性社教类节目的典型代表《经济半小时》为例，谈谈主持人是如何在节目中表现主持艺术功力的。
《经济半小时》是中央电视台创办最早，影响最大的经济栏目，于1989年12月18日正式开播。栏目的独特品质----“观经济大势、知民生冷暖”，使得栏目已经拥有了以经济界中高层管理决策人士与技术服务阶层为主体的稳定的收视群体。
经济知识性节目内容一般都比较严肃，政策性比较强。但作为电视传媒的一个组成部分，主持人没有采取直接说教的方式，而选用生动、鲜明的事实作为宣传的依托，进而有理有据地进行宣讲，动之以
情，晓之以理。在节目中，主持人用经济的眼光关注社会热点，选择重大的经济事件、业界风云人物作为报道的核心，以严谨的态度、新闻的眼光、经济的视角、权威的评论，深度报道经济事件、透彻分析经济现象、准确把握经济脉搏，使得《经济半小时》一直走在了中国市场经济改革守望的最前沿。近年来，《经济半小时》栏目加大了节目的创新力度，无论是《小丫跑两会》还是《中国经济年度人物评选》都迈上了新的台阶，更多的注重经济特色，这也对主持人的功底有了更高的要求。
2000年7月，随着中央电视台经济·生活·服务频道的推出，《经济半小时》进行了改版。这次改版以新闻化为方向，主持人以"追逐新闻，捕捉热点，揭示内幕，力求独到"为追求，以"质疑的精神，研究的态度"为宗旨，争取给新闻更多的理解，给事实更多的背景。主持人在节目中，通过对几条串联在一起的新闻的深刻详细解读，为观众呈现出独特的视野，引导观众进行更深层次的探讨。在有限的时间内，主持人既要保证节目的信息量，使观众了解尽可能多的经济新闻，又要在语言上尽可能的简洁明了，通俗易懂，将很多复杂的专业术语介绍清楚，减少观众的理解障碍。这也体现出主持人的深厚基本功。
2001年7月《经济半小时》再次做出重大调整，维持了十二年之久的30分钟的节目长度延长至35分钟，同时该节目的形态也作了相应的调整。节目内容更加丰富，更加深刻。主持人不仅对经济事件和经济现象进行全面的组合报道和深入的连续报道，还对当日的新闻进行独到的信息筛选，为观众提供最有价值的关键新闻。并在加重
加厚日常节目的同时，对重大题材进行了报道。主持人在节目中往往进行专题报道解读，既有演播室的串联调度，又有外拍部分的采访。主持需要突出文化素质中的专业性，结合自身丰富的生活阅历和人生感悟，解读重大新闻报道，提出有价值的观点或建议服务于大众。主持人要拥有较高的临场应变能力来应对灵感迸发或者口误以及深厚的语言表现力，使观众赞同主持人的观点建议。
2002年7月，为符合未来频道专业化发展的方向，使栏目的品质更纯粹，满足对新闻快速反应的需要，《经济半小时》再次进行了全面调整。首先，提出"创造当日需求"的口号，主持人在节目中放弃了原有的两三条新闻组合的方式，而是从每天纷繁复杂的新闻事件中，挑选出一至两条最重要的经济新闻，进行一番有深度、有评论、有多元观点的报道，"做透一条"成了《经济半小时》的新选择。其次，主持人全方位介入节目，将演播室移师办公室，以主持人为中心，邀请各个嘉宾发表不同观点，多角度多元化透彻地分析一条重大有影响力的社会新闻，最后主持人通过整合各方观点，提出对新闻事件的看法总结，并向观众提出建议或提醒。在节目中，由于嘉宾的介入，对主持人的控场能力、驾驭能力以及和嘉宾的沟通交流能力提出了很高的要求。主持人恰当地把握“中介”的位置，以提问和插话两种形式介入其中。主持中，主持人尊重学者嘉宾，积极发挥专家学者的“权威”作用，多以“求教”探讨的口吻与嘉宾交谈，做好嘉宾为观众“解惑”的助手；其次也顾及到观众的求知欲和接受习惯，做好观众“求知”的代言人。当然，节目中主持人对新闻知识重点了然于心，善于抓准观
众的“兴趣点”、“疑惑点”及“盲点”，巧妙地为寻求嘉宾的解答“搭梯子”。即找到观众需求与嘉宾专长的结合点，适时地提出有针对性的问题。
针对嘉宾的偏题走题行为，《经济半小时》的主持人以提出具体问题的方式，引领谈话方向、控制谈话层次。必要时候，适时插话，衔接串联演播室访谈及外采等节目的其它部分，从容驾驭节目进程。除此之外，主持人还重复嘉宾看法，突出传播重点，加深观众印象；稀释知识难点，提醒观众盲点，应和嘉宾谈话，活跃谈话气氛，巧妙实现传播目的。
央视调查公司的权威报告显示，在中央电视台全部的298个电视栏目中，《经济半小时》名列"观众认知度"第十位。在中央电视台商务经济类栏目中，"全国观众满意度"排名第一，收视率排名第一。这些成绩是与其主持人的深厚功力与独特魅力分不开的，主持人艺术就是现代传媒电视节目的“灵魂”。
小区文艺演出主持词
合：辉煌灿烂的明天 白：让我们相约明年，再见谷：再见 合：明年再见 【篇二：雁翎小区文艺晚会串词】 雁翎小区文艺晚会串词 伟：尊敬的各位领导、各位来宾， 薇：雁翎小区的亲人朋友们， 合：大家晚上好！ 魏：今天的雁翎小区是欢乐的世界。 伟：今天的雁翎小区是文化的海洋。 薇：说得好！近年来，我们小区面貌日新月异，文化艺术活动如火如荼 伟：前不久，为了活跃社区文化氛围，丰富城市文化生活，市委、市政府隆重举办了以“促进文化繁荣，共建和谐任丘”为主题的文化艺术节活动。 魏：咱们雁翎小区响应号召，广大居民朋友和国土战线的干部职工踊跃报名，组织了丰富多彩的文化艺术活动。 薇：是啊，以“展现美好家园，讴歌幸福生活”为主要内容的雁翎小区才艺展活动也正在进行。 伟：欢迎朋友们观看和积极参与，共享文化大餐，品味艺术生活。 魏：今晚，我们在这里隆重举行2011年“任丘市社区文化艺术节”雁翎小区文艺晚会。
薇：首先，请允许我向大家介绍出席今天晚会的领导和 来宾，他们是： 伟： 薇： 伟： 薇： 魏：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。 下面有请xxx讲话，大家欢迎! 伟：今夜华灯彩映，霓虹闪亮，和谐美好。 薇：让我们合着优美的舞曲，融入这醉人夜色 合：请欣赏集体舞，表演者姜颖等。 魏：今天晚上这么多同事、朋友们献艺，我也心里痒痒，不知大家同不同意让我也这里也吼两嗓子，过过瘾啊？可以的话，请给我点掌声好吗？谢谢，我为大家献上的是耳熟能详的歌曲《中国功夫》，希望大家喜欢。 薇：欢声笑语进社区，邻里和谐一家亲。朋友们，社区是我们共同的家，幸福的家里需要你、我、他（她）。请欣赏三句半——社区一家亲，表演者田秋申等。 伟：舞是运动的音乐，舞是跳跃的精灵，舞是生命之歌，舞是心灵之魂。下面为您带来的是歌伴舞《心恋》，有请大美女司婧瑶闪亮登场！ 魏：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲亲爱
娱乐节目主持人语言艺术风格
摘要： 自1940年12月30日，中国共产党第一座人民广播电台——延安新华广播电台正式播音开始起，我国的广播电视事业也正式进入了人民的生活当中，从此踊跃出一批优秀的主持人，随之我国广播电视事业的不断进步，不断发展，主持人也逐渐的称谓了一档节目的主导者，驾驭者。而随着时代的不断进步，越来越要求主持人有自己的风格、特点。最主要的就是从主持人们的语言艺术中体现，而主持人的语言艺术是一门综合性的艺术，这就要求主持人们有一定文化底蕴，生活实践经验等等运用语言在节目中体现。 关键词：娱乐节目主持人语言艺术
Abstract Since the day December 30, 1940 when Yan’an Xinhua Radio Broadcasting Station, the first China national radio of Chinese Communist Party made its first broadcasting, the radio and television industry in China has officially stepped i nto people’s lives, with a group of excellent hosts standing out. Along with the continuous improvement and development of China’s radio and television broadcasting is the host turning into the leader and the rein of a show. With the continuous development of the times, requirements have been imposed demandingly on hosts as to have his own style and features which are mainly displayed by his language arts. However, language art, as a comprehensive art, requires hosts to have a certain cultural background and life experience and to put them into use.
小主持人-语言艺术课宣传资料
课程内容： 气息运用、吐字归音、语言艺术、表演基础、 角色演绎、戏剧表演、剧场游戏、创意能力、 形体拓展、身体协调、音乐节奏感等训练 小主持人—语言艺术表演 暑期兴趣班 语言艺术是表演艺术中必不可少的一环，小主持人语言艺术兴趣班对于提高儿童普通话水平，培养语感，语速及语言组织能力，提高自信心和艺术感悟能力有重要作用。课程寓教于乐、寓教于剧、寓教于行，借助朗诵、表演等多种艺术表现形式，训练学生普通话发音，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过形体训练，培养学生基本主持人风范，促进学生全面发展。 课程目标： 透过剧场游戏、语言艺术及戏剧音乐、形体等训练， 让小朋友掌握表演的基本技巧，提高他们的想象力， 模仿力、聆听力和观察力等，增强语言和身体的表 达能力，提高身体协调能力，吸取舞台演出经验， 建立互助合作精神及增强自信心。 课程乐趣： 教室就是舞台，创造一种热烈而宁静的戏剧氛围，发掘孩子们的潜能，开启他们的智慧，解放他们的天性，让他们分享快乐，还原善于感知、善于思考、善于创造的真实自我。 课程特色： 1、通过好玩有趣的游戏方式，用音乐、想象、情景和道具启发小朋友的头脑与身体。 2、因材施教，专业教学。采用普通话教学，寓教学于游戏，在学习的过程中享受快乐。 3、开拓一种更关注“过程”的学习体验，让儿童在学习能力最强的时侯，有多方面的艺 术体验，鼓励儿童透过多元化的艺术来了解和表达自己。在学习表演艺术 过程中， 提高儿童的反应、观察、专注、与人沟通合 作等能力。 5、通过参加剧场游戏，能令小朋友变得活泼自信、乐于与人交往。 6、能为小朋友能在学校组织举办的文艺演出活动中一展身手打下坚实基础。 师资介绍： 李婷 老师 广州大学 播音与主持艺术专业 专业播音员 曾任广州电视台影视频道制作部配音演员，现在广州白云有线 电视新闻中心从事播音、采访、编辑工作，并任南方电视台《南方视窗》栏 目配音，南方电视台影视频道电视剧粤语配音。参与多项大型户外主题活动 任主持人，曾在广州一帆艺术中心、国际汇景幼儿园等多家儿童培训机构担 任小主持人-语言艺术表演培训班老师； 每年参与辅导播音主持艺术专业高 考考生并使得其成绩斐然。 上课时间： 2011年 7月23日 第一节课 （十节课送一节课时），逢周一下午19：30—20：30；周六上午11：00—12：00 每周两课时，60分钟/课时 8月27日结束 招生特点：小班精品教学，每班3-6人 收费标准： 850元/人（含资料、道具费） 开课啦
播音主持语言艺术技巧
播音主持语言艺术技巧 播音主持语言艺术技巧 在语言艺术中展现魅力 语言是人类沟通交流的主要方式，人们通过语言表达所思所想，语言促进了人际传播中的交流与理解。播音主持专业作为新闻传播 学下面的分支学科，更是在语言艺术方面对他们提出了更高的要求，在媒体竞争如此激烈的当下，播音主持人不能不迎接播音主持表达、语言艺术风格展现等新挑战，以下将谈谈播音员、主持人如何展现 语言艺术魅力。 1.声音魅力的展现据笔者所知，播音主持专业的学生在校期间都会进行发声训练，力图尽可能地展现最好的声音魅力。其中包括发 音标准、正确的呼吸、优雅的坐姿或站姿等。发音标准是最基本的 专业素质，也是声音富有魅力的一个前提条件;播音员、主持人一般 要求用丹田呼吸，处理好呼吸的节奏是控制语音语调的基础;俗话说：“坐如钟，站如松”，主持人的坐姿和站姿体现了其内在的气质， 同时也能消除一定的紧张感。最重要的一点是，要把各种不同的语 境带入播音主持中，使受众产生情感共鸣。这是属于语言艺术魅力 的外在表达形式。 2.强化语言文化功底，扩展知识面语言的内在艺术魅力主要是指语言内容丰富、富有感染力和创造力。这里就离不开平日里的积累。播音员、主持人作为一名文艺工作者，应该有扎实的语言文字功底，言语组织多变创新，这里可以通过不断学习和培训炼成。另外，因 为播音主持是个特殊的职业，经常需要应付很多突发状况，特别是 一些对专业要求较高的节目，更需要主持人在工作之余不断拓宽自 己的知识面，这样不仅对节目内容有了更深刻的理解且能适当地给 出点评，更能与细分后的'受众有更多的共鸣和对话。
3.口语化、亲和力创造个性魅力随着受众的欣赏水平的提高，对播音员、主持人也有了“个性化”的期待，纵观现在活跃在媒体特 别是电视行业的主持人中，个性鲜明是形成广大受众喜爱的主要原因。要做到主持风格独具一格，口语化的表达是重要要素。比如央 视评论员白岩松，他读书涉猎极广，但主持时往往语言简练朴实， 评论简洁中肯，他用受众能接受的口语化的方式深入浅出地表达自 己的意见，这就是语言个性魅力的体现。除此之外还包括娱乐节目 主持人何炅，多年来他塑造的形象让受众感到非常亲切，这离不开 其幽默、风趣、机智的口语化语言表达方式，看他的节目处处可感 受到生活气息，拉近了主持人与受众的距离。 4.情感和语言艺术融会贯通播音员、主持人在主持节目时若能与受众形成情感交流，通过语言艺术感染受众、感动受众将助推节目 的成功。电视节目主持人赵忠祥老师曾经说道：“节目主持人应该 与观众站在一起，想他们之所想。”这话没错，节目主持人应该通 过感情与受众紧密结合在一起，用真诚的语言拉近与受众的距离， 同时也可充分展现自身语言艺术魅力。特别是一些情感类节目，更 是需要主持人情感的表达，让受众的思绪跟着节目进行，对节目内 容产生共鸣，最后对节目形成依赖感。但是需要注意的是，这里提 到的情感与语言艺术的融会贯通，并不是指胡乱煽情，而是建立在 传播真实情感的基础上的。 播音主持艺术语言科学练声的原则： 播音员和主持人训练嗓音的一条根本原则就是要"以情带声,以声传情,以情运气,气随情动,以情用声,声随情变,声情并茂,传情达意",声音必须服务于内容,服务于思想感情. 第一,感情是内在的,由衷的,气息是运动的,灵活的,声音是自如的,多变的. 第二,精神振奋,状态积极,情绪饱满,精力集中,要全身心地高度投入其中,感情专一. 第三,发暖声积极热情,面部呈现"似微笑"状态(切忌发冷声,冷面孔,冷冰冰).
文艺节目主持词
六一儿童节节目主持稿 主持人：马成岭、刘小玲 一、开幕词 男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家上午好! 男：送去五月的芬芳 女：迎来六月的时光 男：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了这个期盼已久的日子女：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋! 男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 女：六月，有童年的沃土，有童年的太朝阳。 男：六月，是一曲歌，一曲幸福的歌 女：六月、是一支舞、一支快乐的舞。 男：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日-- 合：“六一”儿童节! 男：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 合：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈！谢谢你们，敬爱的老师! 男：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声，用舞蹈演绎我们的幸福，表达我们的幸福。
女：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子! 男：我们将用激情和努力，编织出一个无悔的童年! 女：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，轻轻地，摒住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。我们要欢度这美好的节日，体会童年的幸福时光。 合：现在我们隆重的宣布2016年河湾小学庆“六一”文艺节目演出现在正式开始。 1.《向快乐出发》 男：亲爱的同学们，学习是快乐的，他不是压力，不是负担，我们要用快乐的心情去享受知识的阳光。 女：向快乐出发，世界那么大，任风吹雨打，梦总会到达。 男：下面请欣赏五年级同学带来的舞蹈《向快乐出发》，请一年级舞蹈《捉泥鳅》做准备。 2.《捉泥鳅》 女：唱一曲童年的歌谣，玩一场童年的游戏，让我们在歌声中，在小河边追逐嬉戏，到池塘里捉泥鳅，尽情享受童年时的无忧无虑。下面请欣赏有一年级小朋友带来的舞蹈《捉泥鳅》。请二年级合唱《马兰谣》做准备。 3.《马兰谣》 男：青山一排排、油菜花遍地开，骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴。 女：这里是我的家，这里有我的爱，是啊，我的家乡是如此美，我们
播音员主持人的语言艺术与发展
播音员主持人的语言艺术与发展-新闻学 播音员主持人的语言艺术与发展 付海恋 【摘要】文化产业的突飞猛进，让人们对生活的审美要求越来越高，广播电视已是日常生活中不可缺少的传播媒体，因而播音主持专业也愈来愈受到大众的关注和热力追捧，并成为未来就业领域的热点与亮点。本文描述了播音主持语言艺术发展的现状，并对未来的发展方向进行了探讨。 关键词播音主持语言艺术审美参与 语言艺术是一种文化内涵的载体，蕴藏的知识理念、思想倾向深深的影响着大众的看法及行为。播音主持以传播学的视角，体现出“以声传情，声情并茂”的特点，是播音中蕴藏着的“声化精神食粮”，能够展示出播音主持本身的个人魅力，但也应受社会责任感的制约。作为播音主持人只有不断地学习，才能符合大众的要求,才能在播音主持的道路上走得更长、更稳。 一、播音主持业的现状 广播电视事业的迅猛发展，带动了广播电视主持行业的兴盛，各类人员都蜂拥而至这个职业，致使主持人素质参差不齐，语言表达缺失水准、平庸苍白、低俗无趣，缺乏语言技巧，专业功底薄弱。具体表现在： 1、概念模糊，不得要领 任何一篇需要播讲的稿件都有其重点和核心内容，在播讲的过程中如果过于发散和跳跃，极易出现散乱无序的状态，使稿件重点不明晰、目的不明确。很多主持人在播讲稿件时，不会运用放慢、加重等语句重音技巧，不会运用对比的方式将语句的重点展现出来，凸显出声音的变化。
2、节奏紊乱不协调 播讲的稿件在主持过程中，其心理个性的不同对播讲的节奏把握也不同，面对不同的播讲对象，播音主持在播讲进程当中应呈现节奏快慢不同的频率。而因为实践经验的有限，导致部分主持在播音过程中无法调整自己的节奏，过快或者过慢的播讲速度使接收对象难以理解。 二、播音主持中受众的审美接受 1、从受众的立场来看 在时代的演变过程中，播音主持的语言风格已不同于以往“说大话”、“说空话”的高腔高调口号。在现今的媒体新时代里，受众与播音主持的地位与立场是同等的，播音主持的语言艺术风格必须要与受众的生活相融，平和自然地贴近受众，才能形成为广大受众所接受的语言样态。 2、从受众的需求来看 受众不再是传统的接受信息者，而是文化传播市场上真正的主人，在不同的受众需求中，体现出不同阶层和类别的需求差异。例如年轻的受众与中年的受众、办公群体与自由职业的受众，其思维方式和生活态度的差异造成他们的需求也不同，这就要求播音主持要掌握不同的语言样态，呈现多样化的特色，在不同的时间段里为不同的受众服务。 3、从受众类型的细化来看 在播音主持的过程中，要对受众类型进行细化，年龄、性别、民族、地域都成为了受众的类型区分点，细化的程度越小则接受程度越好，反之，则接受和理解的程度就很低。同时，还要考虑同一类型中的受众，在不同的时间、地点和性情的变化状态，要对不稳定的受众者进行心理捕捉。
电视节目主持人的语言表达
电视节目主持人的语言表达 电视节目主持人的语言只有让观众能理解、能听得明白，才能达到其初衷。电视节目中所要阐述的道理事情，只有用具体的语言去表现才能产生影响。 电视节目主持语言追求的是亲切、自然、口语化。在节目中，主持人以第一人称的口吻出现在节目里，与观众构成如同和朋友交谈一样的和谐传播情境，平心静气、娓娓道来、亲切自然。 口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。电视节目主持人语言的口语是对人们日常口头语言筛选、加工、提炼后的再制品。正如高尔基谈到文学语言创作时所说的：“虽然它是从劳动大众的口语中汲取来的，但它和它的来源已大不相同，因为用来描述的时候，已抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、变化不定的、发音不正的、由于种种原因与基本精神――全民族语言结构不合的东西。”主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象，努力使之更准确、顺畅、健康，达到良好的传播效果。 电视节目主持人语言风格的产生是自身与环境互动的结果，先天条件与后天培养缺一不可。形成主持人语言风格的因素多种多样，它具备明确的规定性和稳定性。主持人语言风格的差异缘于生活阅历、思维方式、价值观念、文化素养、审美情趣、个性特征的不同，主持人的语言风格不可避免地受到其制约。 主客观各种因素的综合结果形成语言的个性化。在先天条件和后天学习选择的基础上，几乎每个人都有自己的语言个性，并且相对稳定有明显特征，这些特征一般是从发声吐字、表达习惯等语言外壳，以及言谈中的思维逻辑、言辞修养等语言内涵中表现出来。 个性化特点突出，是主持人节目形式有别于播音员节目形式的重要特征。这体现在主持人的语言表达上，不同的主持人由于栏目不同，自身修养、阅历不同，音质不同，语言习惯不同等形成各自不同的语言风格。有的热情爽朗，有的幽默机智，有的节奏短促、快人快语，有的细语慢谈、娓娓道来。主持人节目个性化的追求，为主持人语言个性化的形成发展提供了保证。主持人风格独特的个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。对于主持人来说，失去个性便意味着失去魅力，而语言的个性化在主持人的个性构成中十分重要。 电视节目主持人的语言具有明显的对象感、交流感，要有反弹性、应答性，而不是掷地无声，有去无返。观众是主持人的朋友，主持人是在和朋友交谈，在告诉朋友所见所闻，在帮助朋友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前应始终有交谈对象，这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路，激发着主持人灵感的火花，并促使主持人去强烈地“表现自我”。在这里还需要提到的是主持人的肢体语言。观众收看电视节目，主持人的“言”与“行”是被观众的听觉、视觉一并接受的。主持人的肢体语言在传播信息、交流思想感情方面具有不可替代的作用，与有声语言相匹配共同达到传情达意的目的。节目主持人语言交谈的原则可以归纳为实话实说、热心诚恳、切合语境、得体自然、注重效果。
电视节目播音主持的语言艺术特点及创新发展
电视节目播音主持的语言艺术特点及创新发展 摘要：播音主持在做节目的过程中要时刻发挥语言艺术的特点，使节目更加具 有趣味性，从而满足广大受众的需求。但是在新媒体时代背景下，单靠语言的艺 术已经不能完全适应时代发展的要求，唯有创新才可为播音主持找到新的发展方向。播音主持必须要与时俱进，从单一化转向多元化，综合利用各种资源进行创新，打造自身独特的竞争优势。 关键词：电视节目；播音主持；语言艺术；创新发展 电视节目作为现代信息的来源方式，对主持人本身的专业素养要求很高。播 音主持要充分了解语言艺术在其播音过程中的重要性，时刻发挥语言艺术的特点，保持节目的优秀性，为人民群众提供丰富多样的节目。 一、播音主持语言艺术的特点 （一）播音主持语言要具备舒适性 电视节目开始便要达到先声夺人、以声传情的目的，从而引发受众的共鸣， 通过语言感染受众，运用通俗、有趣的语言和更加科学的发声方式，为受众营造 一个舒适的收听环境。播音主持语言的自然性绝对不是在节目中表达大话、空话、套话、废话等，而是对语言进行精炼、修饰，使语言避免浮夸、减少重复，让语 言更具有艺术性，表达的情感更加丰富，更加准确。 （二）播音主持语言要体现个性化 在科技飞速发展的今天，电视节目也在发生着极大的改变，自媒体的出现也 让电视节目向着多元化发展。受众对各类节目和播音主持人也有着越来越多的要 求与期待。这便意味着播音主持要有着明显的个性化标签，彰显自身的人格魅力，打造独属于自己的个人风格，只有这样才能吸引受众喜爱其节目并为受众所熟知。比如主持人言语幽默，可以在节目上树立幽默风趣的形象。 （三）播音主持语言要具有规范性 播音主持具备很强的实践性。在融媒体兴起的时代，许多网络平台都可以让 播音主持通过创作来收获大量受众和点击率。但播音主持不是照本宣科，而是语 言艺术的体现与演绎，这便要求播音主持在做好节目的同时也要保障节目的质量。播音主持在主持节目时要做到语言流利、吐字清晰、发音标准、语法规范，避免 在语言中夹杂方言、网络用语、英语单词等，这样才能更好地与受众沟通，彰显 节目的规范性，避免节目的庸俗化。 （四）播音主持语言要具备节奏性 在播音主持的过程中，伴随着内容的变化，相对感情也有起伏变化，这也要 求播音主持在语言上体现出此时感情的跌宕起伏，这种变化我们称其为语言的节 奏性。如新闻节目中播音主持的语言节奏应该是干净简洁，平稳庄重。每一个内 容都应注重节奏的应用，不能一板一眼，那样定是索然无味。 （五）播音主持语言要具备时效性 语言艺术也具有其时效性。由于网络时代的快速发展，社会信息的不断更新，播音主持语言要具备其时效性。播音主持尤其专题类节目的播音主持更应准确、 快速地向受众传达信息，同时对过去的信息加以筛选避免蒙蔽大众。这也要求播 音主持在主持节目过程中快速甄别信息，逻辑严谨，语言准确无误。 二、播音主持的创新发展 播音主持是語言运用的艺术，但是在新媒体背景下，单靠语言的艺术已经不
主持人的语言艺术原则
主持人的语言艺术原则 节目主持艺术是客观存在的，是具有艺术内涵的。它既要求主持人具备高超的主持技艺、技能，又是创造性的工作，同时还需要运用语言来表达特定的内容和情感。因此，主持人的语言艺术是节目主持艺术的核心层面。然而，主持人语言艺术有其必须遵从的一些艺术原则。正因为如此，节目主持才有了艺术门类所必备的基本要素，看似与日常会话语言相类似的主持人语言，才多了一份艺术的气质与灵动。 主持人语言（这里仅指主持人的有声语言）是以大众传播为目的的，媒体的意图、节目的宗旨，还有主持人的个人魅力、风格特征等，都需要靠对语言的运用才能凸显出来。因此，主持人的语言活动既有一些基本的规律可循，又有许多必须加以考虑的变量，需要主持人凭着自己的有关知识与能力的积累，凭着以往的经验和临场的判断，完整深刻地阐释语言，灵活得体地运用语言，独辟蹊径地完善语言，与时俱进地发展语言。 一、遵循准确性原则，完整深刻地阐释语言 准确性是主持人语言的最基本要求。主持人语言传播的内容，如果离开了主持人自身对其的准确理解和把握，那将成为无源之水、无本之木。我们拿到一段文字语言，如果不对它进行准确深刻的领会和体悟，就有可能对文字本意产生曲解和误读，从而影响传播效果，更谈不上有美的体验。 同样，即使对文字语言有了准确的领会和体悟，也还存在着审美的层次性问题。主持人的美感处于什么样的层次，决定着创作出什么质量的节目。一档节目、一个节目主持人、一个频道都有其各自的不同，我们称之为各自的风格。也恰恰在这不同中，出现了艺术感受的差异和差距，这些差异和差距就集中体现在主持人的语言中。 主持人语言离不开审美天赋的造化和审美环境的熏陶，而这一切又都离不开审美直觉中产生的快感，离不开主持人语言的完美呈现。人们不论从听觉、视觉、味觉的哪一方面，只有获取了艺术感觉时，才会乐于接受、肯于欣赏、获得愉悦。我们在制作播出一期期节目的时候，如果有了这种快感，就会全身心地投入，就会对主持艺术有深刻的体验，主持人语言才能入木三分，感染听众和观众。 比如，原中央电视台足球评论员黄健翔，就是因为有了对足球的深刻理解，才使得他从足球解说中获得了艺术感觉，才使得他的解说激情四溢，与众不同。在一次解说中，他这样形容一个球队的进攻：“又是吉诺拉，左侧传中，头球！打在门柱上弹出来。再碰一下，进了！非常轻松。现在纽卡斯尔联队三比零领先。这场比赛，纽卡斯尔联队的进攻犹如水银泻地，无孔不入！” 这段解说，用词准确生动，句式简洁，句法流畅，富于美感，用“水银泻地，无孔不入”来形容纽卡斯尔联队的进攻，没有对足球魅力完整深刻的理解，没有对词语意义的准确把握，是无法做到如此恰如其分的。此时，他已经把足球比赛呈现的美，化作自己的语言艺术，恰到好处地传达给了观众和听众。 由此可以看出，准确地理解、深刻地感知、完整地把握，是主持人语言艺术创作的首要前提。 二、遵循表现性原则，灵活得体地运用语言 节目主持艺术实际上就是主持人运用一定的语言技巧，运用自己的生活积累、情感积累，把节目的意图“表现” 出来，从而揭示节目内核的艺术。这种表现性，是节目主持艺术富有魅力的体现。主持人语言是节目主持艺术最具表现性的部分，而表现性的核心就是表现力。 表现力是依据文字的内容，借助声音和情感的变化，对客观事物作准确、生动、形象的叙述、描摹所能达到的力度。主持人的语言表现力更是其思想观念、学识水平、思维方式、审美情趣等多层因素构成的，有着很强的个性风格与色彩。语言表现力水平，源自丰富的知识和对生活的理解与感悟。主持人的语言表现力水平的高低，取决于有否合理的知识结构、辩证的思维方法、新颖的观念视角。 艺术源于生活而高于生活。主持人嗓音条件的特征、发音吐字的准确、抑扬顿挫的语调、语言节奏的把握，都是语言表现力的重要反映，也是形成自己语言风格的基础。当然，任何技巧的运用，都必须有生活依据和内心依据，机械地套用技巧与蔑视技巧同样没有道理。极具表现性的主持人语言，正如张颂教授所说的：“带给人们的将是广阔、高远、独特、深邃的优美意境”，“它气盛言宜，字正腔圆，珠圆玉润，余
文艺演出主持词
文艺演出主持词 篇一：文艺晚会主持人串词整理收藏 文艺晚会主持人串词 一、主持人开场白 A:尊敬的各位领导，B:各位老师，C:即将参加生活磨练的勇 士们：D:。亲爱的同学们合：大家晚上好 A:北国之冬，千里冰封。但刺骨的寒流挡不住暖暖的情谊。B:在这个喜庆的日子里，我们聚集一堂，特举办欢送赴广东生活磨 练同学文艺晚会。C: 回首往事，我们满怀豪情 D：展望未来，我们重任在肩 A：今夜，我们欢聚一堂， B：今夜，我们载歌载舞 C：让我们手牵手， D：让我们肩并肩 合：同学们、老师们，让我们挥洒激情，放声歌唱 二、节目串词 1、爱是阳光、爱是大地，爱是老师慈祥的眼神，爱是母亲博大的胸怀，爱是不求需要的挂念，爱是默默的祝福和期望。下面 请欣赏歌舞秀《爱的主打歌》表演者：58班韩晓琪、韩泽珍，掌声有请。 2、在我国祖国的西部，有一条通往雪域高原的铁路，通到西
藏拉萨，世界上离天最近的地方，为此我们为这条铁路名为“雪 域天路”下面掌声有请车晓改同学为我们带来的歌曲《天路》 3、什么该放弃，什么该坚守，我们为信念而执着，永不言悔，下面请欣赏歌曲《放弃》，表演者47班王猛，掌声有请。 4、中华武术，博大精深、源远流长。下面掌声有请闫晨杰等 人为我们表演的节目《武术》 5、再多的风景也从不停靠，只一心寻找起哦遗失的美好，有 的人说不清哪里好，但就是谁都替换不了。下面掌声有请41班闫 霜同学为我们带来的歌曲《遗失的美好》 6、传递关爱，传递友情，把我们的爱远播四方，这是我们不 变的承诺。掌声有请52班张国晨为我们带来歌曲《爱是你我》 7、恰、恰、恰，激情四射，青春飞扬，跳起来、舞起来。用 青春的节拍，奏响我们快乐的心弦。掌声有请60班葛美静等同学 为我们带来舞蹈《恰恰》 8、十年前我们并不相识，十年后的今天，我们相识相知。现在，你要远去生活磨练，我们为你默默祝福。掌声有请54班郭江 为我们带来歌曲《十年》 9、我国有着历史悠久的乐舞文化，尤其是各民族的民间舞蹈，更是源远流长，风采各异，构成了中华民族乐舞文化的重要组成 部分。山东鼓子秧歌是华夏民族乐舞文化史上的一朵奇葩，在中 国民间舞蹈中占有重要的地位。下面请欣赏舞蹈《山东鼓子秧歌》表演者：67班张龙飞。掌声有请
文艺演出主持词怎么写
文艺演出主持词怎么写 ?！ 【杨】“铸青春华章，建和谐新城”――那里是万江街道新城社区庆“五一”迎“五四”暨新城社区成立四周年文艺晚会的晚会现场。 【陈】很高兴与大家相约在新华南mall生活城，与企业的兄弟姐妹、团员青年们一齐走进五月的花海。在此，衷心地向所有的劳动者和青年朋友道一声： 【合】节日快乐！青春快乐！ 【杨】下面我们隆重介绍出席本次晚会的领导和嘉宾，他们是：【陈】让我们用热烈的掌声欢迎领导和嘉宾的到来！ 【杨】观众朋友们，今年是“五四”运动90周年、新中国成立60周年，同时也是我们新城社区挂牌成立四周年。 【陈】年轻的新城社区如同初生的朝阳处处洋溢着青春的活力和靓丽的风采。 【杨】今夜让我们敞开心扉，释放热情 【陈】今夜让我们尽情挥洒、享受快乐 【杨】首先请欣赏理想家园 【舞蹈：《鲜花陪伴你》】 【节目2：《摩登宝贝》】 【陈】5月是播种期望、放飞梦想、展望未来、描绘锦绣的完美
季节，整个5月的主旋律就是“青春”――不只是因为到场的观众朋友洋溢着青春的活力，更因为新城社区是万江最年轻的社区。 【杨】是啊，从2005年4月28日到这天整整四年！年轻的新城社区在栉风沐雨的征程中一步一个脚印，走过了成长与发展的岁月。迎来四岁生日的新城社区就如同一群充满活力的“摩登宝贝”，在发展的舞台上舞动着青春和活力。 【陈】接下来请欣赏三元盈晖公司带来的儿童模仿秀《摩登宝贝》【节目3：《感恩的心》】 【陈】五月是青年人的节日、五月也是劳动者的节日； 【杨】只有劳动最光荣、只有劳动者最光荣！ 【陈】这天，全世界的鲜花都簇拥着劳动者的笑脸； 【杨】这天，全世界的目光都敬仰着劳动者的襟怀。 【陈】让我们一齐把真挚的祝福和感恩送给普天下的劳动者吧【杨】接下来请欣赏由鹤留山餐饮服务带来的手语歌《感恩的心》【节目4：《赌博夫妻》】 【陈】观众朋友们，我们新城社区工会、团总支配合街道党委、街道总工会、团委，参与各种各样的青年志愿服务活动，如：组织大学生暑期创业实践、参与“禁摩”与道路交通安全宣传、组织“捐书助学传关爱，携手帮扶送温暖”等等一系列活动。 【杨】这些活动不断丰富青年文化生活，倡导了健康礼貌的生活方式，充分展示青年建设者朝气蓬勃、奋发向上、开拓创新的精神风貌。接下来请欣赏由尼罗河酒店带来的小品《赌博夫妻》
浅论我国几位优秀电视节目主持人的语言风格
《浅论我国几位优秀电视节目主持人的语言风格》 不同类型的节目，决定不同类型的语言风格 其实个性的语言风格并非语言传播的目的，而是优化传播效果的手段。优秀的主持人有一个共同点，即没有套话、没有空话，对事物加以自己的分析，用自己的眼睛去观察世界，用自己的真情去感悟人生，把自己的思想、所得，用自己的语言与受众共同交流。 个性化的语言当然不是个人化语言，而是本体贴近栏目风格、栏目的招牌性语言。成功受用的主持语言应该有意识地突破某种俗套的节目主持语言模式，构建翻新语言艺术框架，会让受众或多或少的感受到本体节目的特征内涵，熟悉它的语言表达形式，感受到其气氛。并以主持语言带来的节目主体本身的个性的艺术魅力，推动观众从陌生到认可、熟悉和欣赏。 事实上，一个没有语言个性色彩或是说对栏目本身没有理解感悟的节目主持人，主持节目是不可能成功的。个性化语言和表达的基础是深刻理解栏目的风格并融合于栏目，符合社会主流的价值取向的趋势。好的主持语言要会不露痕迹地把自己的感觉说出来，又把自己淡化，每句话似随口说出，并且是主持的心理的反映，又是受用群体需求方向，又是节目传媒的反映要求。 下面就简单了解下我国几位优秀电视节目主持人的语言风格 李咏(《幸运52》《非常6+1》) 语言风格：猖狂“顶着一个方便面脑袋”的李咏，绝对是个离经叛道的异类。古怪的出场服装，夸张的肢体动作，在一档增长知识陶冶情操的节目中张狂得目中无人，嚣张得牛气冲天。可他愣是让一大堆观众乐得四脚朝天，真是看不懂！“谁都会有机会！”李咏在电视里诱惑着你，他拿着一块块题板给你设套儿让你往里钻，或者“高了、低了”的让你撞大运猜价格，配合着低音炮般的音响效果，同样是传播知识的节目却再难看见陈铎老先生时期的儒雅庄严，是搞笑，是自嘲，是后现代解构主义的新一代“大话益智”。 李咏用他大开大合的“猖狂”姿态走红了。这个世界变化快，耍活宝也能人人爱！也许是人们看倦了太多的正襟危坐，所以当李咏猛地将所有题板抛向空中并大喊一声“恭喜你”的时候，观众傻眼了，还有这样的主持人！？ 李咏的西装“嘎嘎”的很有绅士感，李咏的笑容坏坏的很像坏男人，李咏的主持怪怪的成为“这一个”。是谁给了李咏“猖狂”的权
如何提升主持人在直播节目中的语言艺术
如何提升主持人在直播节目中的语言艺术 摘要：随着传媒行业的不断发展，受众对广播电视节目的要求越来越高，精彩的广电节目以什么样的表现形式传递给受众已经成为重要的议题，本文试从多个方面研究论述如何提升主持人在直播节目中的语言艺术，力求通过一些方法帮助主持人提高自己的主持技巧和文化素养。 关键词：主持人;节目;语言;职称论文 在广播电视节目中，口语化环节不断增加，交流内容日益丰富，沟通的方式也更加多元化，这对主持人的语言艺术提出了更高的要求，特别是直播节目，主持人的话语直接呈现在受众面前，主持人的语言艺术已成为节目流程和传播的接力赛中举足轻重的关键一锤，也是广播电视品牌营销和节目赢得市场的重要组成部分。那么如何才能提高完善主持人的语言技巧，更好的拓展直播节目呢?本文将从以下几个方面进行阐述如何提升主持人在直播节目中的语言艺术。 一、主持人语言规范 主持人面对素质参差不齐的受众，要想达到预期的效果，就要做好充分的准备，组织好自己的语言，语言是主持人与受众传递信息的重要手段，更是表达思想传递情感的桥梁，信息传递是否通畅，表达的语句是否够准确，都关系到直播节目的成败，所以，主持人的语言一定要规范，严谨。 早在1994年，我国的广播电影电视部联合其他部委制定了“主持人播音员普通话等级标准”，明确指出主持人需要达到普通话一级水平，这是对主持人素质的规范，更是对从事广电传媒行业工作人员专业化、标准化的有力推动，主持人制作节目使用普通话是播音主持工作的基本原则，能让广播电视节目易于理解接受，我国著名的语言学家张志公先生曾经指出：能用简单、易懂、标准的普通话表达出自己的思想意图，是语言文化表达能力较高的一种表现。复杂的语言内容，特殊的语音语调都加大了受众接受理解节目的难度，尤其是广播电视直播节目，针对的人群不是特定的小部分群体，而是泛在式广播电视受众，具有人群广、数量大、文化构成复杂等特点，要使节目达到通俗易懂、老少皆宜的效果就必须规范的使用语言。 此外，从社会责任感的角度来说，主持人对大众人群规范化使用语言还起着重要的引导、示范的作用。 主持人语言的规范化甚至直接关系到下一代人的语言文化素质。特别是现在，直播节目越来越多，群众的关注度越来越高，这都对主持人的语言规范提出了严格的要求，因此主持人提高自身的语言艺术首要任务就是要使自己的语言规范[1]。 二、语言准确，简洁，灵活掌控节目
文艺晚会节目主持稿
文艺晚会节目主持稿 开场语： 合：亲爱的各位朋友、各位观众，大家晚上好： 男：走进七月，我们用一样的眼神凝望金秋 女：投入国庆，我们用一样的心情渴望收获 男：金色的七月，处处洋溢着热烈与饱满、激情与昂扬，无不昭示着凌河大地的广袤与宏大、生机与兴旺 女：火红的七月，处处燃烧着一种炽热情怀淬砺出一股排山倒海的力量，孕育着峥嵘岁月里的一切光荣和梦想 男：一页页日历，记载着我们建局五十年迎难而上的累累硕果 女：一步步征程，印证着共和国六十年迎着长风追逐梦想的脚步 男：点燃红色的圣火，敲响嘹亮的晨钟， 女：高擎奋进的大旗，奏响胜利的凯歌 1、器乐合奏热爱祖国演出单位培训中心 敲响那一排排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年历史长河和六十年峥嵘岁月，在河之洲，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个永恒的誓言：祖国万岁。请听由培训中心演出的器乐合奏《热爱祖国》 2、男声独唱凌源赞演唱者凌源一监狱董学爽 走过四季，我们并肩同行，在夕阳染红的黄昏，走过风雨，走过泥泞，走出坎坷，走出困境，蓬勃是我多彩的笑容，激情是我滚烫的心胸，创造是我今
天的使命，豪迈是我明日的雄风。请欣赏由一监狱董学爽演唱的歌曲《凌源赞》 3、小品责任演出单位二监狱 化腐朽为神奇，一个个罪犯从这里得到新生。监狱警察的脚步，送别晚霞迎着晨露，如天籁清晰的鼓点，开启平安颂歌的每一个音符，他们以精诚所至金石为开的坚毅、以不信东风唤不回的信念，化开罪恶的坚冰，重塑人性的风采。请欣赏由二监狱演出的小品《责任》 4、歌伴舞报答演出单位五监狱 六十年斗转星移，六十年大江东去，盛世中国告诉你一个地球的惊喜，盛世中国告诉你一个东方的奇迹，这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲，中华民族正行走在伟大复兴之路上，亿万中华儿女正信心满怀扬帆进击，以报答祖国的信心与豪迈，高歌迈向新的胜利。请欣赏由五监狱演出的歌伴舞《报答》 5、配乐诗朗颂我为伟大的时代歌唱演出单位热电厂 每天你伴着悠扬的钟声，沐浴晨晖献上你对凌源监狱的祝福，每天你在崭新的阳光下启程，蘸着月光写下心灵的倾诉。啊，凌源监狱的每一天都展示了五光十色的彩图，啊，凌源监狱的每一天，都是一座座山峦般的雕塑，用所有的真诚凝聚成功，为明天的发展无悔地付出。请欣赏由热电厂演出的配乐诗朗诵《我为伟大的时代歌唱》 6、舞蹈踏歌演出单位四监狱 阳春三月，碧柳依依，翠裙垂曳，婀娜身姿，一行踏青的少女，联袂歌舞。踏着春绿，唱着欢歌，融入一派阳光明媚，草青花娇的江南秀色中。四监狱的女警用她们柔美的舞姿向我们展示了汉魏舞风的奇妙瑰丽，再现了古时民间质朴的踏歌风格。请欣赏由四监狱为我们奉献的精美舞蹈《踏歌》
节目主持人语言艺术训练策略：第一次当主持人技巧
电视广播行业在新传媒发展的浪潮中，正在经历大整合、大洗牌。传统广电行业的演变正随着高科技及新兴行业的涌现，形成传统与新兴的交叉与融合。广电行业随着经济与科技发展，对人才的需求，人才技能变迁的格局，正对我们的节目主持人人才模式提出更高更新的要求。 一、重建多元化的知识结构 从系统论观点来看，运动与结构是物质存在的方式和基本属性，作为反映自然存在和社会存在的一种意识形态，知识也应当具有结构性。随着时代的发展，主持人的知识结构也必须相应于传媒形势的变化而不断优化，这样才能满足节目的需要，完成传播任务。主持人需要主持不同的节目，长期面对不同的观众。节目不同，要求也不一样；观众不同，讲话风格就不能雷同。这就要求主持人具备丰厚的理论和知识储备，满足不同受众群的要求。主持人具备的知识是多方面的，面对观众“怎么说”和“说什么”，全凭临场发挥，才能引导和主导节目进行。“怎么说”属于语言表达技巧问题；“说什么”，是主持人的内涵修养问题。为解决“说什么”的问题，主持人应广泛学习专业基础、经济、社会、心理等学科知识，甚至还要涉猎自然科学，了解自然科学的最新发展方向。只有做到一专多长，学识广博，才能在话筒前“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，节目才可能不单调、泛味，让人从中学到东西、引发思考；才能在面对不同观众时，讲出观众想说的话，表达出观众想要表达的思想，让观众认同，不游离于观众之外，真正与观众打成一片。主持人节目可能涉及某一部文学作品、某一种艺术样式，可能涉及天文地理、史料传记、宗教信仰、风土人情、名人轶事等等。如果节目主持人不了解这些，
或者了解甚少，是无法运用好语言与受众交流的。 二、培养敏锐的思维能力 语言与思维不可分离，思维是表达的前提，语言是思维的结果。从思维的角度来说，离开思维，语言就无从表达，思维决定语言，即决定“为何说”、“说什么”和“怎么说”。节目特别是现场直播，一般只能事先确定节目的大致程序、框架和结构，往往会产生很多意料之外的情况，如果主持人处理不妥，就有可能导致节目达不到预期效果。这就要求主持人反映敏捷，及时根据现场瞬息万变的情况，把当时感知到的新信息，迅速转化为恰当的语言反应，使现场的突发因素服从服务于节目主题。具体来说，要加强思维的清晰性、灵活性和敏捷性三方面的训练。所谓清晰，就是要思维目的明确，直接为节目服务；灵活，就是熟练运用各种思维技巧、方法，从多角度思考问题、权衡利弊，把不利因素转化为有利因素，使节目按预定目的顺利进行；敏捷，就是反应快，及时发现问题、解决问题。培养这三种能力，必须养成勤于思考、乐于思考、善于思考的良好习惯，不管遇见什么问题，都要多深入进去，加以细致研究，以期把平时的思考结果，运用到节目中去，在主持节目时能够有所借鉴． 三、持之以恒的自我训练 有声语言是人们传递信息、交流思想的主要手段，它由语符、语义、语言的文化内涵三个层次构成。语符是以声音为依托。具有某种信息含量的音义结合体，
电视播音主持人的语言艺术反思
电视播音主持人的语言艺术反思摘要：随着经济水平的提升和观念的转变，人们对文化娱乐的需求越来越高，从而推动了广播电视产业的发。这对播音主持人来说机遇和挑战并行，需要不断的提高自己的专业能力，语言艺术作为衡量主持人能力的重要因素之一，能够充分展现主持人的个人能力和魅力。对此，笔者将对此进行研究，分析如何提高主持人的语言表达能力。 关键词：电视播音；主持人；语言艺术 一、语言艺术对播音主持人的重要性 首先，电视节目的发展对播音主持人的要求越来越高。现如今，各大电视台节目层出不穷，呈现一种遍地开花的景观，为了吸引更多的观众提高收视率，在主持人的选择上非常重要。一个优秀的主持人应当能够通过生动的语言与节目内容进行完美的配合，提升电视节目的质量。以往，由于电视节目少，观众没有选择的余地，对电视节目的质量要求不高。现如今，电视节目越来越多，电视台面临的竞争压力也越来越大，如果不在电视节目的内容上下功夫，将难以吸引观众。其次，电视观众对播音主持人的语言能力要求提高。一个节目的好与坏取决于观众的评价，收视率是最直观的体现。观众观看电视节目的首要目的是为了放松身心或者是得到自己需要的信息，这就需要主持人在言语上下功夫，形成自己的个人风格，运用语言让观众对节目产生更深刻的认识，加强与观众的互动。 二、提高播音主持人语言艺术的对策 (一)提高播音主持人的专业素养
播音主持人是电视节目与观众之间的纽带，一个优秀的播音主持人能够引起观众的共鸣，提高电视节目在观众心目中的形象。良好的语言表达能力能够帮助主持人清晰的表达观点，将电视节目的内容和中心思想传输给观众，给观众带来良好的观看体验。这就需要主持人具备足够的心理素质和专业能力。一方面，主持人在处理节目的过程中，虽然有台本帮助自己厘清节目，但是在节目制作的过程中也会面临各种各样的突发情况，出现突发情况时，直面观众的只有主持人，这就需要主持人拥有较高的心理素养，冷静的应对问题，对观众进行引导，确保节目的顺利进行。其次，提高节目主持人的文化能力也至关重要。较高的文化素养可以帮助主持人在表达时语言更简练得体，既清晰的说明观点，也使观众更加舒适。《我是歌手》总决赛淘汰环节，孙楠突然宣布放弃晋级机会，面对这场突发情况，主持人汪涵镇定自若的收起台本，不仅镇定的表达了对此事的观点，更是以非常专业的语言化解了场上的尴尬局面，化被动为主动。短短的三分钟，从前期的铺垫到后面的点题，不仅有心理顺序，也有逻辑顺序，让观众从中感受到了一个优秀这主持人的强大气场。这对其他的主持人而言，也是一种学习的机会，作为一名主持人，必须具有应对突发情况的心理素养和文化素养，这不是临时抱佛脚所能学来的，必须在日常工作中加强锻炼，不断的进行学习和充电，从而提升自己的专业素养。 (二)培养自己的语言风格，树立自己的个人特色 观众通过主持人接收节目所要传达的信息，扎实的语言功底是必备的。各级电视台对主持人最基本的要求便是普通话要标准，每一个