《林教头风雪山神庙》优秀课件

林冲是中国人的代表，因为中国人善忍。自 古中国就有不少劝人忍耐的话：打落牙齿往 肚里咽；和为贵，忍为高；忍字头上一把刀； 小不忍则乱大谋。学生讨论：忍是否就等于 窝囊？
明确：“忍”需要辨证地看。韩信受跨下之 辱，张良为老人拾履，勾践卧薪尝胆，终于 成就一番大业。楚霸王项羽不能忍一时之辱 ，自刎乌江，天下大业毁于一旦。故古今成 大业者必善忍。因此，林冲的“忍”中又有 “不忍”，走上反抗之路是一种必然。
阅读文章 整体感知
阅读要求:
1.全文以什么为线索？ 2.理清小说的情节发展脉络。
文章的情节结构
林教头沧州遇故知（开端） 林教头买刀寻仇人（发展） 林教头接管草料场（发展）
林教头怒杀陆虞侯（高潮 结局）
重点问题探究
（一）林冲是一个具有怎样性格的 人？他的性格是如何变化发展的？
启发引导：可以通过对人物经历、 语言、动作特别是细节描写来把握人 物性格及变化。
林冲性格
一、“善”心地善良、本分、侠肝
义 胆、扶危救困，做事小心谨慎。
二、“忍” 安于现状、逆来顺受、
忍辱求生、软弱妥协。
三、正直刚烈，疾恶如仇。
中国古典小说的特点之一：
ຫໍສະໝຸດ Baidu
情节紧张曲折 性格复杂变化
林教头的性格变化的关键：
逆来顺受，委曲求全
逼奋起反抗
买刀寻仇人
巧遇李小二 刚烈正直 忍辱求全
亲 闻 阴 谋
烘 托 人物 直接提示
渲
环境
染 气
氛
暗示强化 主题
情节
推动
间接表现
一首礼赞英雄的歌
“漫天风雪，无尽悲伤，一壶浊酒， 十分惆怅。
正义已死，问苍天，路在何方？
熊熊烈火，长天茫茫，壮士心，英雄 泪，空飞扬！
一把刀，一杆枪，把江湖走尽，不再 彷徨！
天赶几男轻走一是旧民长茫
时他番儿生马说谁日族传茫
地个起本死扬再把宫魂我乾
施耐庵
学习目标
知识目标：了解小说与《水浒》相关知 识、掌握古典小说中的描写方法。
能力目标：通过对小说情节、人物、环 境的理解来把握小说主旨，提高小说 的品读能力。
情感目标：认识当时社会官逼民反的 黑暗现实，体会人物精神。
温故知新
什么是小说？ 是以刻画人物为中心，通过完整的故
事情节和具体的环境描写来反映社会生 活的一种文学体裁。 小说的三要素：
接管草料场
怒杀陆虞侯
奋起反抗 忍 无 可 忍
随遇而安
重点问题探究
（二）原题目为《林教头风雪山
神庙 陆虞候火烧草料场” 》文 中有那些对风雪的描写？采用了 什么描写手法？在文中有什么作 用？
(环境描写)风雪
内容
写法
作用
(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐 起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
((23))仰那面雪看正那下草得屋紧时。,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。 (4)看那雪,到晚越下得紧了。 (3)那雪正下得紧。 (2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, (又4)被看朔那风雪吹,到撼晚,动越摇下得得很紧。了。 (5)那两间草厅已被雪压倒了。
人物、故事情节、环境
中国古代四大名著与作者： 施耐庵《水浒传》 罗贯中《三国演义》
吴承恩《西游记》 曹雪芹《红楼梦》
知人论世 了解背景
。 施耐庵，（1296－1370），元末明初人。
著名小说家，曾考中进士，作过两年官，后 弃官回家。
《水浒》又名《水浒传》或《忠义水浒传》， 是我国文学史上第一部以农民起义为题材的 优秀长篇小说。它艺术地再现了北宋末年， 梁山泊农民起义的产生、发展直至失败的过 程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗 争精神，揭示了“官逼民反”的社会根源以 及起义演变为悲剧的原因，塑造了批有血有 肉个性鲜明的英雄人物。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
正 渲染气氛 面 描 写 推动情节
侧
面 描
烘托人物
写
重点问题探究
（三）作者通过林冲的人生遭遇，表 现了什么样的主题？
在客观上：通过林冲被黑暗势力逼上 梁山，再现北宋末年“官逼民反”的 悲惨现实。
在主观上：对封建社会黑暗腐朽的政 治进行了无情的揭露和鞭挞。
总结归纳 融会贯通 领悟提高
利 与 人 和
落
风 雨 振 作
色
重 大 义
鞭 翻 山 过 河
说
英 雄 的 故 事
墙
寻 常 巷 陌
魄
千 百 年
坤 方 圆 几 何
对比领悟提高
《三国演义》与《水浒传》你更 喜欢那一部作品？两部书中在人 物描写上有什么的区别？理由是 什么？
《三国》中的人物性格是平面的，缺乏变化 鲁迅 先生认为“欲显刘备之忠厚而似伪，欲 状诸葛之多智而近妖”，而《水浒》中的人 物性格却是立体的，流动的。