新时代教师风采之我见

新时代教师风采之我见

王艳梅

在众多形容或赞美老师的词句中，我只认可“师者，传道，授业，解惑也”和“教师是人类灵魂的工程师”，并只有把两者有机地结合起来，才能诠释教师这个职业的基本要求：教师必须用爱学生爱教育之心，教书育人，教学生学知识学做人及终身学习的策略和技巧，让学生身心健康发展!这是老师的神圣职责。

我不赞同:“老师是太阳底下最光辉的职业的说法”(过分夸张)，难道其他职业就不最光辉了？！更不欣赏:“老师是辛苦的园丁”和“老师是蜡烛”的说法！教师是社会发展的先驱，担负着培养未来社会接班人的使命，必须自觉地跟上时代的步伐，走在时代的前列，因此教师不仅仅只会做“埋头除草和护花的园丁”，更要从“燃烧自己才能照亮他人”的可悲的局面中走出来。老师应该是用爱心播撒和煦阳光的人，是播撒希望种子的人，是传承现代文明和科技的人。所以老师要有自我发展和自我超越意识，这种意识是强烈地内部驱动力，教师应永远保持积极进取的心态，并把自己置于终身学习的地位。知识的综合化是当代科学发展的一个重要方向，而设置科学的综合课程已成为课程改革的世界趋势，这就需要教师不能只注意专业学科教育的“高、精、尖”，还应具有广博、精深、融会贯通的许多学科的知识，彻底摒弃“隔行如隔山”的落后陈腐观念，构建多元化的知识结构。

因此教师要自觉与时俱进，跟新时代和现代社会生活接洽，一个不懂时尚的老师，一个灰头垢面的老师，一副孔乙己穷酸像的老师，一个不懂得享受高质量生活的老师，一个没有高雅审美情趣的老师，不可能成为优秀老师，更不可能成为学生欢迎的好老师。在我认识和欣赏的同行中，优秀的教师和受学生爱戴欢迎的老师，都是追求和享受高质量生活的老师！积极参加社会和社交活动，到休闲场所享受现代生活。如:平时，老师们也去健身，美容，打球，上网玩论坛的老师也大有人在，试想一个电脑盲的老师，是不可能上好多媒体的优质课的.你现在即使50岁了，如果你还在当教师，你必须学电脑！一个国家的进步，主要是看这个国家人们的生活水平是否提高了，精神文明和物质文明是否都得到了发展，一个没有高质量生活和追求高质量生活的老师，怎么站在一定的高度教育学生提高未来社会人民的生活水平？！

教师在自己的教育教学活动中适应未来的变化并不断地创造未来，要达到此目的，自己也要加强探研式学习，就是把学习和研究相结合，学习过程和研究同步并行，且相互渗透，在学习过程中研究，在研究过程中学习，其重点是本领域内的前沿性的东西，如新理论、新观点、新知识、新方法、新技术等。而这里的研究不仅指所从事专业学科本身地研究，更指教育教学研究，学习是教育教学的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业地疲惫感，倦怠感中脱离出来，继续前进，只有不断地学习，才不会成为知识贩子，而是一个真正地知

识分子，在学习过程中提高自身地智能，使其潜能得到开发，以适应时代发展对教师地新要求。

新时代的教师同时也要注意教师的举止行为、言谈风度以及服饰外表等等。因为当我们一走进课堂，教师自然就成了学生注目的中心。学生往往首先不是用认知态度和伦理态度来观察教师，实际上这也是他们所不赋具备的，而是用审美态度向教师投以注意的目光，这时，教师整洁、大方的服饰衣着；庄重、优雅的举手投足；亲切热情或是幽默的目光，都能使学生产生愉悦感。一般的说，课堂上主要是以眼神、手势、姿态及面部表情等传递着教师的美感，作为一名优秀教师应恰如其分地将眼神与有声语言相协调，来表达千百万化的感情，甚至去组织教学。学生真正喜爱那些具有美的风度、气质的教师。优雅的教态、优美的语言、美化的板书，不仅是教育者本人美化光泽的闪烁，而且在课堂教学中为学生增添了对于该科目文化知识学习的强烈感受性而爱是一种强烈的催人奋发的情感力量从而影响他们的道德行为及道德意识，有喜爱才能了解并把握学生的情感世界，才能极大限度地调动学生的内在积极性，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的实效总之，新时代的教师，只有紧跟时代的步伐，才能使自己成为生活质量高，教学水平高，受学生欢迎的老师！

如何做一名新时代的人民教师

王艳梅

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。青年教师是学校教育的未来和希望，是明天学校教育的中坚与骨干。我们每一位有责任感的青年教师，都憧憬着成为一名优秀教师，都愿自己具有新时代风范的人民教师。

（一）首先要做一名学习型教师自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具有深厚而广博的学识。我们都知道，一个理想教师的知识结构包括三个方面，那就是：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识。所谓"精"就是要"知得深"，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓博就是要"知得广"，能触类旁通，具有相关学科的有关知识。我认为，作为今天的教师，这一点尤为重要。特别是我们青年教师，面对的竞争将更加激烈，我们更应该下工夫，和时代一起前进。有句流传已久的话：活到老，学到老。教师要教给学生一碗水的知识，自己得有一桶水的知识呀！记得校长曾在学校近几年的规划中提出:要我们做学习型的教师。这是个与时俱进的规划。细细想来我深深体会到要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程;是我们一切教育理想的基础;是培养造就新一代有素质、有文化、有能力,道德情操高尚的社会主义建设者的需要。

从学习型的教师到学习型的班级、学校，再到学习型的家庭以至学习型的社会……

如果继续从宏观的角度去分析做学习型的教师的意义就会更加深远。做学习型的教师，我觉得向书本学习至关重要。向书本学习就是多读书，做好读书笔记，记录学习心得感悟，用以指导实践。读书可以扩大我们的视野了解外面的世界，学习新的教育理念、新的教育教学方法，博古通今，积聚文化底蕴。其实还具有更加积极的作用，那些优秀的文学作品在引人入胜、令人赏心悦目的同时更能陶冶人的情操净化自己的心灵，提高人生的品位增强人的文化气质，积极的影响到你的学生，你的家人，使人生达到一种新的境界。这将是我们做教师的要用毕生的学习去追求的。做学习型的教师我们还要向身边的人学习，博采众长。向身边的同行学习。大教育家孔子说：“三人行必有我师焉。”是呀！不必说三人其实每个人都有它自身的才智，互相交往和对话时就会发现人与人是相互促进的，并在此过程中要善于自省自我教育。比如在与同年组的同志共同的备课过程中他们的智慧促进了我自身灵感的产生。在与其他老师打交道的近几年来，我发现在他们的身边都藏着那么多令我钦佩和学习的地方。***老师广阔的教学思路；**老师的诙谐幽默；***老师的管理方法；***老师有条不紊的工作作风。都积极的影响着我。***老师极其乐于助人的高贵品格令我感动，并自觉向她学习。

（二）还要做一名师德师风的标兵首先，对待教育事业必须忠诚。一名教师在其教育生涯中，可能会对学生产生很大的影响，所以我们一旦从学生成为教师，选择教