统编版语文《中国建筑的特征》课文分析【新教材】1

这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有力的条 件
写作目的
• 建筑的个性即我民族之性格
• 立足传统，指向未来
• 各美其美，美美与共。
•
——费孝通
• 怎样理解作者提出的各民族建筑之 间的“可译性”？
• 这也是用“语言和文学”为喻。各民族 建筑的功用或主要性能是一致的，有相 通性，但表现出来的形式却有很大不同， 恰似不同民族的语言，表达同一个意思， 语言形式却不相同一样。
拆后多代之以钢筋水泥的建筑！
中国建筑的个性乃即我民族之性格。
一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继 往开来之面貌。
一个东方古国的城市，在建筑上，如果 完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观 瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的 代表为我们文化衰落消失的现象。
——梁思成（《中国建筑史》）
【总结】
本文是一篇科学小论文；作者梁思成是当代 中国著名建筑学家；文章用简洁清晰的语言具 体介绍了中国建筑的九大特征及其风格和手法， 并提出了民族建筑之间“可译性”问题。
折 举 架
举架”的作用，即 为了形成屋顶的斜
坡或曲面。
五、举折、举架
中国建筑的特征
屋 （六）介绍屋顶，指
顶 的 装
出它是“中国建筑中 最主要的特征之一”，
饰 并在与其他建筑体系
作 的比较中，盛称“翘
用 起如翼”的屋顶是我
们民族文化的骄傲。
六、屋顶的装饰作用
翘起如翼的屋顶是我们民族最骄傲的成就。
语言和文学 词汇 文法 文章 大文章 小品
建筑学 建筑的单个构件和因素 中国建筑的法式或惯例 建筑或建筑群 宫殿、庙宇等 山亭、水榭等
如何理解各民族的建筑之间 的“可译性”问题？
语言和文学
建筑学
可译性：可以互相翻 各民族建筑的功用或
译。同一个意思可以 主要性能是一致的，
用不同的语言形式来 有相通性，但表现出
装饰部件
脊吻
瓦当
中国建筑的特征
（九）说明中国建筑在
用材方面的装饰特点， 有色的琉璃砖瓦、油漆、
用 材
木刻、石雕、砖雕等，
无不尽显中国建筑的装
饰特征。
彩漆 木刻
浮雕 琉璃
第二部分结构
总 体
中中 国国
个别建筑构成 整 特
结构
体 群体建筑构成
征
建 筑
建 筑 的
主 特征
木材结构 斗拱
结 局构 部方
(20) 以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”
，对建造新中国建筑作总结。
概说——中国建筑自成体系
个别建筑物：台基、房屋、屋顶
空间
平面布置：左右均齐对称
木材结构：主要结构方法
九大特征
结构
斗拱:减少剪力（最显著特征之一） 举折、举架:多层；上短；逐高 屋顶：瓦面弯曲（最主要特征之一）
装饰
朱红为主：颜色使用大胆 构件外露：结构与装饰 有色琉璃瓦：雕刻
•
9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分，不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境， 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。
•
10.人 生 正 如 航 行， 有大风 大浪、 挫折低 谷，也 有风平 浪静、 微风和 煦，凡 此种种 接踵而 至，让 人不经 意间迷 失路途 。这时 的你， 最需要 的是给 予你方 向的路 标——梦 想， 而它， 正是带 你到达 目的地 的两只 翱翔的 翅膀！ 就让两 只翅膀 的翱翔 带你飞 往人生 的目的 地！
而梁思成先生于1972年去世。
北京旧城改造，把许多城门、城墙、城楼、胡同、 四合院拆了，全国各地的情况一样，新建筑越来越多， 老建筑越来越少，现在全国到处高楼林立。
梁先生为什么痛哭？他为什么主张 新建筑要继承优良传统？这体现了他 怎样的情怀？
20世纪50年代， 梁思成因提倡新 建筑使用大屋顶等传统形式和保护北 京古城而多次遭到批判。在明清古城 墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛 哭；因不能挽救北京仅存的完整牌楼 街，梁思成失声痛哭。
保护者
• 20世纪50年代，梁思成因提倡新建筑使用 大屋顶等传统形式和保护古长城而遭到多 次批判
• 明清时，古长城被拆毁，梁思成抚砖痛哭
• 20世纪50年代，不能挽救完整牌楼街，梁 思成失声痛哭。
阅读全文 整体感知
问题探讨： 中国建筑的九大特征是什么？
中国建筑的特征
个 （一）讲立体构成，
体 建 筑
廊腰缦回，檐牙高啄——阿房宫赋
中国建筑大师梁思成说 :这种屋顶，成为整 个建筑物美丽的冠冕，是别系建筑所没有 的特征。”
倾斜的屋顶也许是中国建筑最为明显、最无 与伦比的特征—— 林语堂
中国建筑的特征
着 色
（七）从着色方面介绍 中国建筑的特征，指出
“在使用颜色上，中国
建筑是世界各建筑体系
中最大胆的”，不但在
中国建筑的特征
学习目标
1、理清文章思路，列出课文的结构提纲。 2、理清说明顺序，理解文章严谨的思路。 3、激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，
提高学生对我国建筑艺术的审美能力。
检查预习效果
下面我们看一组图片，用你们预习积累的词 语形容一下这些中国建筑的特征。
四合院里的木质的墙门窗一体
老 牌 坊
•
1.用这一自然概念理解书法，具体可 感，真 实可信 ，但这 种一一 对应的 关系毕 竟有限 。因为 ，它只 能停留 在书法 具体点 画外形 的层面 ，一旦 超出点 画外形 ，进入 到点画 姿态以 及整个 字的造 型与姿 态问题 时，这 种以物 对应的 办法就 陷入了 尴尬。 于是， 书法理 论的构 建中就 出现了“ 第二自 然”， 即“胸中 自然”。
文法的特点
•
拘束性
•
灵活性
•
可性译
布置作业
• 家乡的老房子 • 探寻中国传统建筑中的文化气息
回顾文章的结构脉络
(1—2) 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑 的影响。
(3—13) 分析中国建筑的九大特征。 （重点一）（本节探究点）
(14—19) 探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。
（重点二）（下节质疑点）
（重点二）（下节质疑点）
(20) 以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”
，对建造新中国建筑作总结。
检查学习效果
看看下面这些建筑， 体现了中国建筑的哪些特征？
用材方面的讲究装饰
国家大剧院内
上 海 金 茂 大 厦
重庆人民大礼堂
中国馆
“故宫红”为主色调。国家馆为 “天”，地区馆为“地”。隐喻天地
延伸：中西建筑的比较
四、思考：
1、你有什么好办法来保护古建 筑？
2、我们现在建造新建筑应该怎 样设计？（即怎样使新建筑继承 优良传统）
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色彩
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的基
举折和举架
法
特本
屋顶的装饰作用
征
特 征
次 装饰 特征
颜色的选择——朱红 部件的装饰作用
外 观 装
材料的装饰作用
饰
回顾文章的结构脉络
(1—2) 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑 的影响。
(3—13) 分析中国建筑的九大特征。 （重点一）（本节探究点）
(14—19) 探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。
【建筑的“文 法”】
是什么——构件与构件之间，构件和它们的 加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间， 存在着一定的处理方法和相互关系。
从哪来——它们从世世代代的劳动人民在 长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出 来，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而 遵守的规则和惯例。
返回
依据课文，填写下表，理解中国建 筑的“文法”等。
•
5.把不变化者归纳成为原则，就是自 然律。 这种自 然律可 以用为 规范律 ，因为 它本来 是人类 共同的 情感需 要。但 是只有 群性而 无个性 ，只有 整齐而 无变化 ，只有 因袭而 无创造 ，也就 不能产 生艺术 。
•
6.在不识球规者看，球手好像纵横如 意，略 无牵就 规范的 痕迹； 在识球 规者看 ，他却 处处循 规蹈矩 。姜白 石说得 好：“ 文以文 而工， 不以文 而妙。 ”工在 格律而 妙则在 神髓风 骨。
建筑的力学原理，指出 这与现代的结构原则上 是一样的。
结构方法
中国建筑的特征
斗 （四）说明斗拱的作用， 拱 先描述“拱”是“弓形
短木”，斗是“斗形方 木块”，它们组合起来 称“斗拱”。它不但可 “用以减少立柱和横梁 交接处的剪力”，还具 有装饰作用。
四、斗拱
斗 拱
中国建筑的特征
举 （五）说明“举折，
单个的建筑自下而上 一般是由台基、主体 （房屋）和屋顶三个 主要部分构成的。
屋顶
房 屋 本 身
台基
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中国建筑的特征
群 （二）讲平面布局，
体 一所房子由一个建筑
建 筑 构
群落组成，左右呈轴 对称，主要房屋朝南，
成 有“户外的空间”。
北 京 故 宫
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中国建筑的特征
结 （三）介绍了中国建筑 构 的结构方法，即以“木 方 材做立柱和横梁”的框 法 架结构，并解释了中国
大建筑物中使用朱红色，
而且还大量用彩绘来装
饰木架部件。
七、颜色的选择——朱红
大建筑屋身的主要颜色为什 么要用“朱红色”？
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 李煜《虞美 人》 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 杜甫《自京赴 奉先县咏怀五百字》
月桥花榭，琐窗朱户，只有春知处。 贺铸 《青玉案》
中国建筑的特征
（八）介绍中国建筑的装 饰部件，大到结构部件、 脊吻、瓦当，小到门窗、 门环、角叶，都具有很鲜 明的装饰形状或图案。
风格、手法——“文法”、“词汇”
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三、写作目的： 探求如何建造新中国的建筑 建议：要继承优良传统。 ——怎样保持中国建筑的基本特征。
为什么梁思成很关注如何建造新中国 的建筑这个问题？
背景： 从1950年开始，北京随着旧城改造和地 铁修建，古建筑开始消失。历史记载，
1952年，长安左门和长安右门被拆除， 1954年，地安门被拆，遭受同样命运的， 1956年是朝阳门， 1965年是崇文门和阜成门、东直门， 到1969年，是西直门。
中央电视台主楼
上海浦东建筑群
国家体育场(鸟巢)
梁 思 成
• 颂其诗，读其书，不知其人，可乎？ ——孟子
开创者
• 他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教 育事业 ，是我国建筑教育的开创者之一
• 1946年为清华大学创办共和国国徽、 人民英雄纪念碑、扬州鉴真 和尚纪念堂、并参与了纽约 联合国大厦的设计。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
力的传
度主统
美体的
与造曲
结型线
构显设
美示计
。
了 现
被 拉
代直
工，
程层
技层
术出
的挑
3500年来,中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长， 不断地在技术和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了
辉煌成就。
这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是 我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主 要的特征之一。
表达。
来的形式有很大不同。
【“可译性”问题】
同样的需要——遮太阳挡风雨的居住需要 (普通民居)，炫权力显气派的统治需要（宫殿 等），等等。
同样的问题——怎样选择建址、怎样使地 基更坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装 饰更加引人注目……
同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希 腊的神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之 情，和对神的敬畏之情。
•
7.和其他艺术都是情感的流露。情感 是心理 中极原 始的一 种要素 。人在 理智未 发达之 前先已 有情感 ；在理 智既发 达之后 ，情感 仍然是 理智的 驱遣者 。情感 是心感 于物所 起的激 动，其 中有许 多人所 共同的 成分， 也有某 个人所 特有的 成分。
•
8.个性是成于环境的，是随环境而变 化的。 环境随 人随时 而异， 所以人 类的情 感时时 在变化 ；遗传 的倾向 为多数 人所共 同，所 以情感 在变化 之中有 不变化 者存在 。
统编版语文《中国建筑的特征》课文 分析【 新教材 】1