无机盐一般鉴别方法

无机盐一般鉴别方法
无机盐一般鉴别方法

无机盐一般鉴别方法

(一)钾盐

(1)取铂丝,用盐酸湿润后,蘸取供试品,在无色火焰中燃烧,火焰即显紫色。但有少量钠混合时,须隔蓝色玻璃透视方能辨认。2K++[PtCl6]2-→K2PtCl6

(2)取供试品溶液,加亚硝酸钴钠试液与醋酸,即发生黄色沉淀。

2K++Na++[Co(NO2)6]3-→K2Na[Co(NO2)6]↓(黄色)

该反应在中性或微酸性溶液中进行,因而碱和酸均能分解试剂中的[Co(NO2)6]3-离子,妨碍鉴定。

在碱性中:[Co(NO2)6]3-+3OH-→Co(OH)3↓+6NO2-

在酸性中:[Co(NO2)6]3-+6H+→Co+3NO↑+3NO2↑+3H2O

NH4+能干扰反应,NH4+的存在能与Na3[Co(NO2)6]作用,生成(NH4+)2Na[Co(NO2)6]沉淀。在鉴定K+前应除NH4+(可用灼烧法除去),I-也有干扰作用(可在蒸发皿中加HNO3蒸发至干而除去)。

(3)取供试品,加热除去可能杂有的盐,放冷后,加水溶解,再加0.1%四苯硼钠溶液与醋权即生白色沉淀。反应条件须在酸性(PH 2-6.0)中进行。

NaB(C6H5)4+K+→KB(C6H5)6↓+Na+

(二)钙盐

(1)取铂丝,用盐酸湿润后,蘸取供试品,在无色火焰中燃烧,火焰即显砖红色。

Ca2++[PtCl6]2-→CaPtC l6

(2)取供试品的中性或碱性溶液,加草酸铵试液,即发白色沉淀;分离,所得的沉不溶于醋酸,但溶于盐酸。

Ca2++(NH4)2C2O4→CaC2O4↓(白色)+2NH4+

CaC2O4+2HCl→CaC l2+H2C2O4

(三)钠盐

取铂丝,用盐酸湿润后,蘸取供试品,在无色火焰中燃烧,火焰即显鲜黄色。

2Na++[PtCl6]2-→Na2PtCl6

取供试品的中性溶液,加醋酸铀锌试液,即发生黄色沉淀。

Na++Zn(C2H3O2)2+3UO2(C2H3O2)2 + CH3COOH+9H2O →NaZn(UO2)3( CH3COO-)9·9H2O↓(醋酸铀酰锌钠,黄色)+H+

(若试液为钠盐的稀溶液,最好水浴处理使之变浓后再检查,如氯化钠注射液)。

(四)亚铁盐(二价铁盐)

(1)取供试品溶液,加铁氰化钾试液,即生成深蓝色沉淀。分离,沉淀在稀盐酸中不溶,但加入氢氧化钠试液,即分解成色棕色沉淀。

(2)取供试品溶液,加入1%邻二氮菲的乙醇溶液数滴,即显桔红色。

(五)铁盐(三价铁盐)

(1)取供试品溶液,加亚铁氰化钾试液,即生成深蓝色沉淀,分离,沉淀在稀盐酸中不溶,但加氢氧化钠试液,即分解成棕色沉淀。

4Fe3++3K4Fe(CN)6→Fe4[Fe(CN)6]3↓(深蓝色)+12K+

Fe4[Fe(CN)6]3+12Na OH→3Na4Fe(CN)3+4Fe(OH)3↓

(2) 取供试品溶液,加硫氰酸铵试液,溶液即变成血红色。

Fe3++NH4SCN→Fe(SCN)2+(血红色)

(六)锌盐

(1)取供试品溶液,加亚铁氰化钾试液,即发生白色沉淀,分离,沉淀在稀盐酸中不溶解。

3Zn2++2K4[Fe(CN)6]→K2Zn[Fe(CN)6]2↓(白色)+6K+

(2)取供试品溶液,以稀硫酸酸化,加入0.1%硫酸铜溶液以及硫氰酸汞铵溶液数滴,即生成紫色沉淀,继续滴加硫氰酸汞铵试液,沉淀由紫色变为绿色。

Zn2+与Cu2+同时存在,则Zn2+能促使Cu2+的反应立即共同沉淀出来。随着Zn2+与Cu2+的浓度不同,沉淀显浅紫色、深紫色至绿色。

(七)镁盐

(1)取供试品溶液,加碳酸铵试液,即发生白色沉淀,滴入氯化铵试液,沉淀溶解,再加磷酸氢二钠试液,振荡,即生成白色沉淀。分离,沉淀在氨试液中不溶。

Mg2++(NH4)2CO3→MgCO3↓(白色)+2NH4+

MgCO3+2NH4Cl→MgC l2+(NH4)2CO3

(NH4)2CO3→2NH3↑+H2O+CO2↑

MgCl2+Na2HPO4+NH4Cl→MgNH4PO4↓(白色) +2NaCl+HCl

(2)取供试品溶液,加氢氧化钠试液,即发生白色沉淀,分离,沉淀分成两份,一份加过量氢氧化钠试液,沉淀不溶;另一份中加碘试液,沉淀显红棕色。

Mg2++2NaOH→Mg(OH)2↓(白色)+2Na+

(3)取供试品溶液2滴,加氢氧化钠试液1滴,然后加对硝基苯偶氮间苯二酚试液(镁试液)数滴,显天蓝色沉淀,所生成的沉淀溶于氯化铵试液中。

该反应系一种有机染料吸附Mg(OH)2↓而产生的沉。如溶液酸性过强,呈黄色,可再滴加入适量的氢氧化钠试液。

Mg(OH)2+2NH4Cl→MgC l2+2NH3↑+2H2O

(八)钡盐

(1)取铂丝,用盐酸湿润后,蘸取供试品,在无色火焰中燃烧,火焰即显黄绿色,透过绿色玻璃观察,火焰显蓝色。

(2)取供试品溶液,加稀硫酸,即发生白色沉淀,分离,沉淀在盐酸或硝酸中均不溶解。Ba2++H2SO4→BaSO4↓+2H+

(3)与硫酸及高锰酸钾反应:取供试品溶液1滴,加入高锰酸钾试液及2mol/L硫酸溶液各1滴生成紫色沉淀,加热2-3分钟,再加过氧化氢溶液1滴,紫色不褪。

Ba2+与SO42-反应生成BaSO4白色沉淀,但在KMnO4存在时即生成紫色沉淀。如KMnO4换以NaMnO4则BaSO4不染色。由于K+与 Ba2+的离子半径(1.33A和1.35A)差不多,K+诱导MnO4-进入 BaSO4晶格形成混晶而成紫色。

(九)银盐

(1)取供品溶液,加稀盐酸,即生成白色凝乳状沉淀。分离,沉淀能在氨试液中溶解而形成[Ag(NH3)2]+络离子,继加入硝酸,沉淀复生成。Ag++HCl→H++AgCl↓(白色)

(2)取供品溶液,加铬酸钾试液,即生成砖红色沉淀。分离,沉淀能在硝酸中溶解。

2Ag++K2CrO4→Ag2CrO4↓+2K+Ag2CrO4+2HNO3→2AgNO3+H2CrO4↓

(十)铜盐

(1)取供试品溶液,滴加氨水,即生成淡蓝色沉淀物,再加适量的氨试液,沉淀即溶解,生成深蓝色溶液。

2CuSO4+2OH-→Cu(OH)2SO4↓+SO42-Cu(OH)2SO4+8NH3→2[Cu(NH3)4]2++SO42-+2OH-

(蓝色碱式铜盐) (深蓝色铜铵络离子)

(2)取供试品溶液,加亚铁氰化钾试液,即生成红棕色沉淀物,沉淀不溶于稀酸及氨水中,但溶于氨-氯化铵缓冲溶液中,生成蓝色的[Cu(NH3)4]2+与碱作用被分解成Cu(OH)2沉淀。

3Cu2++2K4[Fe(CN)6]→K2{Cu3[Fe(CN)6]2}↓+6K+

K2{Cu3[Fe(CN)6]2}+12NH3+→3[Cu(NH3)4]2++2[Fe(CN)6]4- (蓝色) +2K+

K2{Cu3[Fe(CN)6]2}+6OH-→3Cu(OH)2↓+2[Fe(CN)6]4-+2K+

通常反应在醋酸酸性中进行。

(3)取供试品溶液,加氢氧化钠试液,即产生淡蓝色沉淀,煮沸变为棕黑色。

Cu2++2NaOH→Cu(OH)2↓+2Na+Cu(OH)2→C uO↓+H2O (反应条件为△ )

(十一)铋盐

(1)取供试品溶液,加碘化钾试液,即生成红棕色或暗棕色沉淀物,分离,沉淀能溶解于过量的碘化钾试液中,成为黄棕色的溶液。加蒸馏水稀释可又生成橙色沉淀。

Bi3++3KI→BiI3↓+3K+BiI3+KI→K BiI4

继续加蒸馏水稀释,络合盐即分解,先形成碘化铋而后生成橙色的氧碘化铋沉淀物。KBiI4+H2O→BiOI↓+2HI+KI

如Bi3+浓度较小时,此步反应现象不太明显。

(2)取供试品溶液,加稀硫酸酸化,加10%硫脲溶液,即呈深黄色。

硫脲与多数金属离子有颜色反应,对Bi3+特别敏锐(1μg),络合物的颜色,视组成不同而异。 [Bi3+:CS(NH2)2:1:1黄褐色;1:2黄色;1:3:黄褐色]。如

BiCl3+CS(NH2)2→Bi[CS(NH2)2]Cl3(黄色络合物)

此反应亦可用于铋的比色测定。

(3)取供试品溶液,通硫化氢气,即发生棕黑色沉淀,能在热硝酸中溶解,但在氢氧化钠、稀盐酸或硫化液中均不溶。

Bi3++3H2S→Bi2S3↓+6H+

(十二)锑盐

(1)取供试品溶液,加稀盐酸酸化后,加水至恰有白色混浊发生,加热,趁热加入硫代硫酸钠试液,即后成橙红色沉淀。2Sb3++3S2O32-→4SO2↑+Sb2OS2↓(橙红色硫氧化锑) (2)取供试品溶液,加稀盐酸酸化后,通入硫化氢气体,即生成橙色沉淀物。分离,沉淀在硫化铵试液或硫化钠试液中溶解。

2Sb3++3H2S→Sb2S3↓(橙色)+6H+2Sb5++5H2S→Sb2S5↓(橙色)+10H+

Sb2S3+3(NH4)2S→2(NH4)3SbS3Sb2S5+3(NH4)2S→2(NH4)3SbS4

(十三)铝盐

(1)取供试品溶液,加氢氧化钠试液,即了生白色胶状沉淀。分离,沉淀分成二份,一份中加入过量的氢化钠试液;另一份中加入稀盐酸沉淀均即溶解。

Al3++3OH-→A l(OH)3↓(白色)

(2)取供试品溶液,加氨试液至生成白色胶状沉淀,滴加0.1%茜素磺酸钠溶液数滴,沉淀即显樱红色。注:试剂茜素磺酸钠化学名为1,2-二羟基蒽醌磺酸钠。

(3)取供试品溶液,加硫化钠试液,即后成白色胶状沉淀,分离,沉淀在过量的硫化试液中溶解。2Al3++3Na2S+6H2O → 2Al(OH)3↓+3H2S↑+6Na+

2Al(OH)3+Na2S→2NaA lO2+H2S↑+2H2O

(十四)汞盐

亚汞盐(一价汞盐)

(1)取供试品溶液,加氨试液或氢氧化钠试液,即变黑色。

Hg2(NO3)2+2NH4OH→HgNH2NO3↓+Hg↓+NH4NO3+H2O

Hg2(NO3)2+2NaOH→Hg2(OH)2↓+2NaNO3Hg2(OH)2→Hg2O↓+H2O

(2)取供试品溶液,加碘化钾试液振荡,即生成黄绿色沉淀,瞬即变为灰绿色,并逐渐转变为灰黑色,灰绿色沉淀在过量碘化钾试液中溶解。

Hg2(NO3)2+2KI→Hg2I2↓(黄绿色)+2KNO3

Hg2I2+2KI→2K[HgI2](溶解)

(3)取供试品溶液,加盐酸,即产生白色沉淀,在水中不溶,加氨试液即变黑色。

Hg22++2HCl→Hg2Cl2↓+2H+

Hg2Cl2+2NH3→Hg(NH2)Cl↓+Hg↓+NH4Cl

汞盐(二价汞盐)

(1)取供试品溶液,加氢氧化钠试液,即发生黄色沉淀。

Hg(NO3)2+2NaOH→HgO↓(黄色)+2NaNO3+H2O

(2)取供试品的中性溶液,加碘化钾试液,即发生猩红色沉淀,能在量过的碘化钾试液中溶解。再以氢氧化钠试液碱化,加铵盐即生成红棕色的沉淀。

HgCl2+2KI→HgI2↓(猩红色)+2KCl

HgI2+2KI(过量)→K2[HgI4](溶解)↓

(3)取供试品溶液,通硫化氢气,即产生黑色沉淀,分离,沉淀在硫化铵试液或沸稀硝酸中不溶。Hg2++H2S→HgS↓+2H+

(十五)铅盐

(1)取供试品溶液,加盐酸,即产生白色沉淀,在沸水中溶解,但冷却后结晶析出。Pb2++2HCl→PbC l2↓+2H+

(2)取供试品溶液,加铬酸钾试液,即产生黄色沉淀,在氢氧化钠试液或热硝酸中易溶,在稀硝酸微溶,在醋液中不溶。Pb2++K2CrO4→PbCrO4↓+2H+

PbCrO4+3NaOH→NaHPbO2+Na2CrO4+H2O

PbCrO4+2HNO3(热)→Pb(NO3)2+H2CrO4

(3)取供试品溶液,加碘化钾试液,即产生黄色沉淀,煮沸,即可溶解。放冷,则析有光泽的板状结晶。

(十六)氯化物

取供试品溶液,加氨试液使成碱性,如有沉淀生成需过滤,滤液分成2份。

(1)加销酸使成酸性,加硝酸银试液,即发生白色凝乳状沉淀,分离出沉淀能在氨试液中溶解,再加硝酸沉淀复生成。Cl-+AgNO3→AgC l↓(白色)+NO3-

AgCl+2NH4OH→[Ag(NH3)2]Cl(形成银氨铬离子而溶解) +2H2O

[Ag(NH3)2]Cl +2HNO3→AgC l↓+2NH4NO3

(2)加稀硫酸使成酸性,加入高锰酸钾结晶数粒,加热,即放出氯气,能使碘化钾淀粉试纸显蓝色。10Cl-+2KMnO4+8H2SO4→5C l2↑+K2SO4+2MnSO4+8H2O+5SO42-

2KI+Cl2→2KC l+I2I2+淀粉→显蓝色(吸附化合物)

(十七)溴化物

(1)取供试品溶液,加硝酸钾试液,即产生淡黄色凝乳状沉淀。分离,沉淀能在氨试液中微溶,但几乎不溶于硝酸中。

Br-+AgNO3→AgBr↓(黄色)+NO3-AgBr+2NH4OH→Ag(NH3)2++ Br-+2H2O 在硝酸中几乎不溶,与其他银盐的沉淀区分(Ag2S↓、AgCO3↓等溶于硝酸中)。

(2)取供试品溶液,滴加氯试液,溴即游离,加氯仿振荡,氯仿层黄色或红棕色。

2Br-+Cl2→Br2+2CI-

Br2+氯仿→溶于氯仿层中,低浓度时呈黄色,高浓度时呈红棕色。

(十八)碘化物

(1)取供试品溶液,加硝酸银试液,即发生黄色凝乳状沉淀。分离,沉淀在硝酸或氨试液中均不溶解。I-+AgNO3→AgI↓(黄色)+NO3-

(2)取供试品溶液,加少量的氯试液,碘即游离,如加氯仿振摇,氯仿层显紫色,如加淀粉指示液,溶液显蓝色。 2I-+Cl2→I2+2Cl-

I2+氯仿→溶于氯仿层中显紫色I2+淀粉→蓝色(吸附化合物)

(3)取供试品溶液,加二氯化汞试液,即发生猩红色沉淀。在过量的二氯化汞试液中微溶,在碘化钾试液中易溶。

2I-+HgCl2→HgI2↓(猩红色)+2Cl-HgI2+2KI→K2[HgI4](碘化汞钾,溶解)

(十九)有机氟化物

取供试品约7 mg按照氧瓶燃烧法(中国药典77年版附录74页)进行有机破坏,用水20ml与氢氧化钠液6.5ml为吸收液,待燃烧完毕后,充分振摇,取吸收液2ml,加茜素氟蓝试液0.5ml,再加含有12%醋酸钠与6%醋酸溶液0.2ml,用水稀释至4ml,加硝酸琰亚钸液0.5ml,即显蓝紫色。

(二十)水杨酸盐

(1)取供试品稀溶液,加三氯化铁试液1滴,即显紫色。

(2)取供试品溶液,加稀盐酸,即析出白色杨酸沉淀,分离,沉淀在醋酸铵试液中溶解。

(二十一)苯甲酸盐

(1)取供试品的中性溶液,加三氯化铁试液,即发生赭色沉淀,加稀盐酸变为白色沉淀。

(2)取供试品,置干燥试管中,加硫酸后,加热,碳化,但析出苯甲酸在试管内壁,凝结白色升华物。

(二十二)醋酸盐

(1)取供试品溶液,加硫酸后,加热,即分解发生醋酸的特殊气味。

(2)取供试品溶液,加硫酸和少量的乙醇,加热即发生,醋酸乙酯的特殊气味。

2CH3COO-+H2SO4→2CH3COOH+SO42-

(3)取供试品溶液,加三氯铁试液,应显深红色,煮沸后产生红棕色沉淀,再加盐酸,即分解成黄色溶液。 3CH3COO-+FeCl3→(CH3COO-)3Fe(深红色)+3Cl-

Fe(OH)2(CH3COO-)+3HCl→FeC l3+2H2O+CH3COOH

(二十三)磷酸盐

(1)取供试品的中性溶液,加硝酸银试液,即发生浅黄色沉淀,分离,沉淀在氨试液或稀硝酸中均易溶解(与Br-产生的AgBr↓相区别)。

PO43-+3AgNO3→Ag3PO4↓(浅黄色)+3NO3-

Ag3PO4+6NH4OH→3Ag(NH3)2OH(溶解)+H3PO4+3H2O

Ag3PO4+3HNO3→3AgNO3+H3PO4

(2)取供试品溶液,加入铵镁试液,即发生白色结晶性沉淀。

HPO42-+MgCl2+NH4OH→Mg(NH4)PO4↓(白色)+2Cl-+H2O

(3)取供试品溶液,加钼酸铵试液与硝酸后,加热,即产生黄色沉淀。分离,沉淀能在氨试液中溶解。

在NH4OH或NaOH碱性溶液中,反应平衡向左方移动,而使沉淀溶解。

(二十四)乳酸盐

取供试品溶液,加硫酸使成酸性后,加高锰酸钾试液,加热,即发生乙醛的特殊气味。

(二十五)硫酸盐

(1)取供试品溶液,加氯化钡试液,即发生白色沉淀,分离,沉淀在盐酸或硝酸中均不溶解。SO42-+Ba2+→BaSO4↓

在硝酸和盐酸均不溶解,以与碳酸盐区别,因为若碳酸根存在,则加入氯化钡试液也能生成BaCO3↓,但它溶解于盐酸和硝酸中(生成氯化钡和硝酸钡,放出二氧化碳)。

(2)取供试品溶液,加醋酸铅试液,即发生白色沉淀,分离,沉淀在醋酸试液或氢氧化试液中溶解。

SO42-+Pb(CH3COO-)2→PbSO4↓+2CH3COO-

PbSO4+2CH3COONH4→Pb(CH3COO-)2+(NH4)2SO4

(二十六)硝酸盐

(1)取供试品溶液置试管中,加等量的硫酸,注意混合冷却后,沿管壁加硫酸亚铁试液,使成两液层,接界面显棕色。 NO3-+H2SO4→HSO4-+HNO3

6FeSO4+2HNO3+3H2SO4→3Fe2(SO4)3+2NO+4H2O FeSO4+NO→[Fe(NO)]SO4(棕色) (2)取供试品溶液,加硫酸与铜丝或铜屑加热,即发生红棕色的蒸气。

(二十七)亚硝酸盐

(1)取供试品溶液,加小量醋酸,再加硫酸亚铁试液,即显深棕色。

NO2-+CH3COOH→CH3COO-+HNO2

3HNO2→H2O+HNO3+2NO FeSO4+NO→[Fe(NO)]SO4(深棕色)

(2)取供试品溶液,加稀硫酸,碘化钾试液与淀粉指示液的混合液数滴,即显蓝色。2NO2-+H2SO4→2HNO2+SO4- 2HNO2+2KI+H2SO4→I2+K2SO4+2NO+H2O (3)取供试品溶液,加稀硫酸使成酸性后,加入高锰酸钾试液数滴,颜色即消退。

3NO2-+KMnO4+2H+→Mn(NO3)2+KNO3+H2O

(二十八)硼酸盐

(1)取供试品溶液,加盐酸使成酸性后,能使姜黄试纸变成棕红色,放置干燥,颜色即变深,用氨试液湿润,即变为绿黑色。 B4O72-+2HCl+5H2O→4H3BO3+2Cl-(2)取供试品,加硫酸,混合后,加甲醇,点火燃烧,即发生边缘带绿色的火焰。

B4O72-+H2SO4+5H2O→4H3BO3+SO42-H3BO3+3CH3OH→B(OCH3)3+3H2O

(二十九)碳酸盐

(1)取供试品溶液,加稀酸,即泡沸,产生二氧化碳气体,此气通入氢氧化钙试液中,即发生白色沉淀。CO32-+2H+→H2CO3→H2O+CO2↑

HCO3-+H+→H2CO3→H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓(白色)+H2O

(2)取供试品溶液,加硫酸镁试液,如为碳酸盐溶液,即发生白色沉淀,如为碳酸氢盐溶液,须煮沸,才产生白色沉淀。

(3)取供试品溶液,加酚酞指示液,如为碳酸盐溶液,即显深红色,如为碳酸氢盐溶液,不变色或仅显微红色。

(三十)枸橼酸盐

(1)取供试品溶液,加稀硫酸1滴,加热至沸,加高锰酸钾试液数滴,振摇,紫色即消失,加硫酸汞试液1滴,发生白色沉淀。

(2)取供试品的中性溶液,加过量的氯化钙试液,冷时无变化,煮沸,即产生白色的颗粒的性沉淀,能在醋酸或稀酸中溶解,但在氢氧化钠中不溶。

(3)取供试品的的中性溶液,加过量的硝酸银试液,即产生白色沉淀,能在硝酸或氨试液中溶解,取氧化性溶液置试管中,加热,管壁不显银镜。

(三十一)亚砷酸盐

(1)取供试品的中性溶液,加硝酸银试液,即发生黄沉淀,能在氯试液或稀硝酸中溶解。

AsO33-+3AgNO3→Ag3AsO3↓(黄色)+3NO3-

Ag3AsO3+6NH4OH→3Ag(NH3)2OH(溶解) + 3H3AsO3 + 3H2O

Ag3AsO3+3HNO3→3AgNO3+H3AsO3

沉淀在氨试液或稀硝酸中溶解,而与产生的溴化银、碘化银黄色的沉淀所区别。

(2)取供试品的中性溶液,加硫酸铜试液。即产生绿色沉淀,再加氢氧化钠试液,煮沸,沉淀变为红色。 2AsO33-+3CuSO4→Cu3(AsO3)2↓+3SO42-

Cu3(AsO3)2+6NaOH→3Cu(OH)2+2Na3AsO3

(三十二)砷酸盐

(1)取供试品1滴,加硝酸银试液1滴,应发生红棕色的沉淀,能溶于氨试液中。AsO43-+3AgNO3→Ag3AsO4↓+3NO3-Ag3AsO4+6NH4OH→3Ag(NH3)2OH+H3AsO4+3H2O

(2)取供试品1滴,加盐酸1滴,加碘化钾试液,1滴,应析出游离碘。

AsO43-+2HCl+2KI→I2+2KCl+ AsO33-+H2O

(三十三)硫代硫酸盐

(1)取供试品溶液,加盐酸,即产生白色沉淀,迅速又变成黄色并发出二氧化硫的特

专题九常见酸碱盐的性质及用途

专题九常见酸碱盐的性质及用途 一.选择题(本题包括16个小题,每小题2分,共32分。每小题只有一个选项符合题意。请将正确选项的序号填入下表相应空格内。) 程中产生的物质的酸碱性是: A.酸性 B.碱性 C.中性 D.无法判断 2 C.柠檬汁的酸性比食醋强D.雨水能使蓝色石蕊试纸变红 3.化学就在我们身边,生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识,下列说法错误的是 (A)“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐——NaCl (B)体温表中的水银不是银,是金属汞 (C)食品工业中,发酵粉的主要成份是小苏打——Na 2CO 3 (D)生活中常用的铁制品都是铁的合金 4.下列物质在敞口容器中久置,质量减小的是 A.浓硫酸B.浓硝酸C.固体NaOH D.固体NaCl 5.为防止食品变质,常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是 A.生石灰B.固体烧碱C.碳酸氢钠D.铁粉 6. 除去氯化钠溶液中含有的少量氢氧化钠,可以选用的试剂是 A. 盐酸 B. 酚酞 C. 二氧化碳 D. 碳酸钠 7 该实验室购进了两瓶无水氯化钙,应将它放在 A.甲橱B.乙橱C.丙橱D.丁橱 8. 小强家的仓库里存有少量无标签但密封良好的化肥。为了确定该化肥的成分,他取少量化肥与熟石灰粉末混合、研磨,闻到刺激性气味。由此判断该化肥为 A. 氯化铵 B. 碳酸钾 C. 硫酸钾 D. 硝酸钠 9.益阳松花皮蛋闻名全国,远销东南亚国家。其制作的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰(内含碳酸钾)、开水,以及米糠、稻壳等辅料。配料之间首先是生石灰与水反应生成熟石灰,试推断另外最有可能发生的化学反应是 A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应D.置换反应 10.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是

水和无机盐

水和无机盐 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 第I卷(选择题) 评卷人得分 一、单选题(本题共30道小题,每小题0分,共0分) 1.如表是微生物培养基的成分。下列有关说法错误的是 编号① ②③④④ 成分(NH4)2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O 含量/g 0.4 4.0 0.5 0.5 100mL A. 此培养基可用来培养自养型微生物 B. 此表中的营养成分共有三类,即水、无机盐、氮源 C. 若除去①,此培养基可培养圆褐固氮菌 D. 培养基中若加入氨基酸,则它可充当碳源、氮源和生长因子 2.如表是植物细胞在放入蔗糖溶液前,以及放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液后,细胞的形态。下列叙述正确的是() 实验处 放入前放入甲溶液放入乙溶液放入丙溶液理 细胞的 形态 A. 浸泡在甲溶液中的细胞,细胞液浓度逐渐增大 B. 浸泡在乙溶液中细胞的内外浓度相等,没有水分子进出细胞 C. 浸泡在丙溶液中的细胞出现质壁分离时,液泡内充满蔗糖溶液

D. 三种蔗糖溶液的浓度大小关系为甲溶液<乙溶液<丙溶液 3.水是生命之源,是一切生命活动的基础。下列有关水的说法错误的是() A. 水可以参与细胞中的化学反应 B. 细胞中的化学反应必须在水中进行 C. 种子入库前晒干的目的是减少种子体内的自由水和结合水 D. 自由水与结合水比值降低,会影响细胞的代谢活动 4.组成蛋白质的氨基酸之间通过肽键相连,肽键结构式是() A. —NH—COO B. —NH—CO— C. NH2—COOH— D. NH2—COOH 5.下列关于组成生物的元素和化合物的说法,正确的是() A. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 B. 组成细胞的元素同样存在于自然环境中 C. 细胞中的无机盐多以化合物形式存在 D. 无论鲜重还是干重,组成细胞的元素中C的含量最多 6.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是 A. 摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加 B. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增大 C. 发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致 D. 将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度,其静息电位绝对值增大 7.下列关于细胞中无机盐的叙述,正确的是 A. 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在 B. 无机盐的浓度大小不会影响细胞的形态 C. 一般情况下,植物正常生长所需锌盐量大于所需钾盐量 D. 生物体内无机盐含量会因生物的种类、生物所处的生长发育期不同而有所不同 8.在研磨时加入少许二氧化硅和碳酸钙,其作用分别是() A. 研磨充分,溶解色素 B. 防止色素受破坏,溶解色素 C. 研磨充分,防止色素被破坏 D. 防止色素被破坏,研磨充分 9.高渗性脱水是指机体中水和钠同时丧失,且失水多于失钠。下列叙述错误的是 A. 渗透压感受器产生兴奋后,大脑皮层会产生渴觉 B. 由垂体释放到血浆中的抗利尿激素增多 C. 肾小管和集合管重吸收的水增多,使尿量减少 D. 若机体继续失水,细胞外的水向细胞内流动 10.下列各项中,正确表示肽键的是() A. —CO—NH2 B. —CO—NH C. NH—CO D. —NH—

酸碱盐化学性质的归纳

初中化学—酸碱盐化学性质得归纳 一、酸得化学性质 1、酸得通性:酸→H++酸根离子 2、常见得酸:硫酸(H 2SO 4) H2SO 4→H ++ SO 42- 硝酸(H NO3) HNO 3→H++ NO 3- 盐酸(HCl) HC l→H ++ Cl - 碳酸(H 2CO 3) H2CO 3→H++ CO 32- 醋酸(CH 3COOH) C H3C OOH →H ++CH 3C OO-(醋酸根离子) 3、酸具有酸得通性——原因:不同得酸在溶于水时,都能电离出相同得H +。 4、酸得化学性质归纳 (1)酸溶液与酸碱指示剂得反应 紫色石磊溶液遇酸溶液变红,无色酚酞溶液遇酸溶液不变色 (2)酸与活泼金属反应 表达式:酸+金属→盐+H 2↑ (置换反应) 条件:金属活动性必须在H 得前面(K 、Ca 、Na 除外) 比如:Fe+H2SO 4===Fe SO 4+ H 2↑ Zn +2HCl === ZnCl 2+ H 2↑ Cu+H 2SO 4 /HC l 不能反应,因为Cu 在H 后面 (3)酸与某些金属氧化物反应 表达式:酸+金属氧化物→盐+H 2O (复分解反应) 条件:常见得金属氧化物(ZnO 、F e2O 3、Al 2O 3) 比如:Zn O +H2SO 4===Zn SO 4+ H 2O Fe 2O 3+6HCl ===2FeCl 3+3H 2O Al 2O 3 +3H 2SO 4=== A l2(SO 4)3+3H 2O F e2O 3+3H2SO4=== Fe2(SO 4)3+3H 2O (4)酸与碱反应 表达式:酸+碱→盐+H 2O (中与反应、复分解反应) 条件:酸与碱都能反应 比如:NaOH+HCl ===NaCl+H 2O

期刊论文格式模板

期刊论文格式模板 一、学术论文格式要求 (一)需报送全文,文稿请用word录入排版。字数不超过5000字。 (二)应完整扼要,涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少,正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因,编辑有权删改。 (三)论文结构请按下列顺序排列: 1.大标题(第一行):三黑字体,居中排。 2.姓名(第二行):小三楷字体,居中排。 3.作者单位或通信地址(第三行):按省名、城市名、邮编顺序排列,用小三楷字体。 4.关键词。需列出4个关键词,小三楷字体。第1个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准;关键词后请列出作者的中国科协所属全国性学会个人会员的登记号 5.正文。小四号宋体。文中所用计量单位,一律按国际通用标准或国家标准,并用英文书写,如km2,kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。 正文中的各级标题、图、表体例见下表: 表;标题体例 标题级别字体字号格式说明 一级标题三号标宋居中题目 二级标题四号黑体左空2字,单占行汉字加顿号,如“一、” 三级标题四号仿宋体左空2字,单占行汉字加括号,如“(一)” 四级标题小四号黑体左空2字,单占行阿拉伯数字加下圆点,如“1。” 五级标题小四号宋体左空2字,右空1字,接排正文阿拉伯数字加括号,如“(1)”允许用于无标题段落 图、表、注释及参考文献体例 内容字体字号格式说明 图题五号宋体排图下出书论文发表球球2043944129 居中,单占行图号按流水排序,如“图1;“图2”图注小五号宋体排图题下,居中,接排序号按流水排序,如“1。”;“2。”表题五号黑体排表上,居中,可在斜杠后接排计量单位,组合单位需加括号如“表2几种发动机的最大功率/kW”“表5几种车辆的速度/(km/h)”表序号按流水排序,如“表1”、“表2”

2021年一、常见酸碱盐的性质和用途

九年级化学“酸碱盐”相关内容复习提纲一、常见酸碱盐的性质和用途 欧阳光 明 (2021 .03.07 ) 分类 酸:(酸→H++酸根离子)碱:[碱→金属离子(NH4+)+OH-] 盐:[盐→金属离子(NH4+)+酸根离子] 名称(化学式) 氢氯酸 (HCl) 硫酸 (H2SO4) 硝酸 (HNO3) 氢氧化钠 (NaOH) 氢氧化钙 [Ca(OH)2] 氯化钠 (NaCl) 碳酸钠 (Na2CO3) 碳酸氢钠 (NaHCO3) 碳酸钙 (CaCO3) 俗称盐酸烧碱、火碱、苛性 钠 熟石灰、消石灰食盐纯碱、苏打小苏打 性质盐酸是氯化氢气体的 水溶液,“纯净”浓盐 酸:无色、有刺激性气 味、有酸味液体, 具有 挥发性(敞口置于空气 中,瓶口有白雾),有腐 蚀性,工业用盐酸:黄 色(含Fe3+) 纯净浓硫酸:无色 粘稠、油状液体, 具有吸水性(溶 于水放出大量 热),脱水性(强 腐蚀性),强氧化 性 ,不具有挥发 性 与盐酸 的性质 相似,具 有强的 氧化性 白色固体,极易溶于水 (溶解放热),吸水易 潮解—作干燥剂,水溶 液有涩味和滑腻感,具 有强的腐蚀性 白色粉末,微溶于 水固体,有一定的腐 蚀性,水溶液俗称石 灰水 白色固体,易溶于 水,水溶液有咸 味,溶解度受温度 影响不大, 白色粉末状 固体,易溶 于水,水溶液 呈碱性 白色晶体,易溶 于水,水溶液显 碱性,受热易分 解 △ 2NaHCO3==Na2CO3 + H2O+CO2↑ 白色不溶于水的固体, 是大理石、石灰石、蛋 壳、贝壳、白垩、汉白 玉主要成分; 高温分解: 高温 CaCO3===CaO+ CO2↑ 用途①金属除锈 ②制造药物 ③人体中含有少量盐 酸,助消化 ①金属除锈 ②浓硫酸作干燥 剂 ③生产化肥、精 炼石油 化工原 料 制化肥 原料 ①氢氧化钠固体作干燥 剂 ②化工原料:制肥皂、 造纸 ③去除油污:炉具清洁 剂中含氢氧化钠 ①工业:制漂白粉, 制NaOH ②农业:改良酸性 土壤、配波尔多液 ③建筑:石灰浆刷 墙、三合土 (1)作调味品 (2)作防腐剂 (3)融雪剂(降 低雪的熔点) (4)农业上用 NaCl溶液来选种 (5)制生理盐水 用于玻璃、 造纸、纺 织、洗涤、 食品工业等 制火碱 制糕点所用的发 酵粉 医疗上,治疗胃 酸过多 建筑材料 补钙剂 治疗胃酸过多 通性(具有通性的原因:不同酸能解离出相同的H+) (1)与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变红 色,不能使无色酚酞试液变色 (2)金属 + 酸→盐 + 氢气 (3)金属氧化物 + 酸→盐 + 水 (4)碱 + 酸→盐 + 水 (5)盐 + 酸→另一种盐 + 另一种酸 (具有通性的原因:不同碱能解离出相同的 OH-) (1)碱溶液与酸碱指示剂的反应:使紫色 石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)非金属氧化物+碱→盐+水 (3)酸+碱→盐+水 (4)盐+碱→另一种盐+另一种碱 1、盐(可溶)+ 金属 1 →金属 2 + 新盐(金属1比金属2活泼,K、 Ca、Na除外) 2、盐 + 酸→新盐 + 新酸(满足复分解反应的条件) 3、盐 + 碱→新盐 + 新碱(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条 件) 4、盐 + 盐→两种新盐(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件)

水和无机盐的调节习题

水和无机盐的调节习题 一、选择题(每小题有一个或几个答案符合题意要求) 1.正常成年人每天(24h)应该饮入多少毫升水,才能满足正常的生命活动的需要?A.500ml B.1000ml C.1300ml D.2500ml 2.汗液排出的人体代谢废物是() A.尿素和尿酸B.水和无机盐C.CO2和油脂D.油脂和乳酸 3.人体内的无机盐存在的状态,大多为() A.分子B.离子C.络合物D.与蛋白质结合 4.下列说法中,正确的是() A.尿是体内多余的水分B.每天排出的尿量应等于通过饮食的摄入量 C.小肠是摄取水分的唯一器官D.肺是排出水分的一个器官 5.饮食中的Na+经人体而排出的途径有() A.皮肤B.肾脏C.大肠D.肺 6.调节水和无机盐代谢的最高中枢是() A.垂体前叶B.大脑皮层C.下丘脑D.垂体后叶 7.水的下列哪种特性有利于体内的化学反应() A.流动性B.分子极性强C.分子比热大D.有润滑作用 8.下列对排尿的生理意义的叙述中,不正确的是() A.维持体内环境的相对稳定B.排出细胞代谢的终产物 C.维持血浆和组织液的平衡D.调节体内水分和无机盐的含量 9.以下关于水和无机盐平衡及其调节的叙述,正确的是() A.人体内水和无机盐平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果 B.人在饮水不足时,抗利尿激素分泌减少,尿的排出量减少 C.K+在维持细胞外液渗透压上起到决定性作用 D.当血钾含量升高时,醛固酮分泌量增加,K+的重吸收增加 10.下列的人体生理过程中,不属于排泄的是() A.二氧化碳和水由呼吸系统排出B.汗液的排出 C.蛋白质代谢终产物的排出D.皮脂腺的分泌 11.人体血浆中蛋白质过少,会出现的症状是() A.脱水B.抽搐C.组织水肿D.贫血 12.下列代谢产物中参与对人体生理功能的调节作用的是() A.水B.尿素C.二氧化碳D.无机盐 13.能使血糖降低的激素来自() A.胰岛A细胞B.胰岛B细胞 C.肾上腺D.脑垂体 14.糖尿病的主要成因是() A.吃糖过多B.吃纤维素多的食物少 C.胰岛A细胞受损D.胰岛B细胞受损 15.糖尿病人的临床表现是() A.吃得多,但日渐消瘦B.喝水多,但口还干渴 C.尿得多,尿有果香味D.尿得多,尿有醇香味 16.糖尿病患者在饮食上应该() A.多吃香蕉少吃糖B.多吃粗粮少吃肥肉 C.多吃蔬菜少吃水果D.多吃甘薯少吃油腻 17.如果某人持续性出现糖尿,能肯定他是糖尿病患者;有的人口味过于清淡,炒菜时放盐极少,长期这样下去,对他的健康不会有什么影响。这两种说法依次是()A.不正确、正确B.不正确、不正确

期刊论文标准格式范例

期刊论文标准格式范例:某中文学报投稿模版 中文题目* 作者一1,2,作者二2,作者三1 (1.单位名称,省市邮编;2. 单位名称,省市邮编) 摘要:中文摘要必须200字,概括论文内容,写明研究目的、方法、结果和结论,文摘要具体化,如结果的百分比等。文摘要开门见山,只叙述新信息和发现,而不必写课题研究的背景信息和的研究细节。文摘要表明作者原创性工作,突出要点。文摘中只要最关键的数据。文摘中不能出现图、表、参考文献等数据。文摘中不表述个人观点,不出现未来计划。文摘中的缩写要有全称,专业词汇准确。不说无用的话,不需要自己标榜自己的研究结果,避免类似下列的句子该出现在文摘中:“本文的有关研究工作是对以往工作的一个极大的改进”,“本工作首次实现了...”,“经检索尚未发现与本文类似的文献”等。具有自我独立性。文摘第一句应避免与题目(Title)重复。文摘中应避免出现特殊字符,即各种数学符号、上下脚标及希腊字母,相应内容改用文字表达或文字叙述。 关键词:三个左右为宜,用分号;分开 Title Name1,2, Name2 ,Name1 (1.Unit ,city, province zip code, China ; 2. Unit, city, province zip code ,China) Abstract: 与中文文摘相对应,英文文摘应符合英文语法,概括论文内容,写明研究目的、方法、结果和结论。尽量用短句子并避免句型单调。用过去时态叙述作者工作,用现在时态叙述作者结论。避免以下字句出现:如”It is reported …” “Extensive investigations show that…”“The author discusses …” “This paper concerned with …” ;文摘开头的”In this paper,”。一些不必要的修饰词,如“in detail”、“briefly”、“here”、“new”、“mainly”也尽量不要。能用名词做定语不要用动名词做定语,能用形容词做定语就不要用名词做定语。例如:用selection method不用selecting method用experimental results不用experiment results,可直接用名词或名词短语作定语的情况下,要少用of 句型。例如用selection method 不用method of selection 用camera curtain shutter不用curtain shutter of camera用sentence structure不用structure of sentence注意冠词用法,不要误用,滥用或随便省略冠词。避免使用一长串形容词或名词来修饰名词,可以将这些词分成几个前置短语,用连字符连接名词组,

常见酸碱盐知识归纳

酸碱盐知识归纳 一、组成: 1、酸的组成——氢离子+酸根离子 2、碱的组成——金属离子+氢氧根离子 3、盐的组成——金属离子+酸根离子(铵根离子+酸根离子) 4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。AB+CD=AD+CB 5、稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里,并不断搅动,使产生的热量迅速地扩散,切不可把水倒入浓硫酸里。 6、中和反应——酸跟碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。 二、熟记常见元素和原子团的化合价口诀: (正价)一氢钾钠银,二钙镁钡锌,三铝、四硅、五氮磷。 (负价)负一价:氟、氯、溴、碘;负二价:氧和硫。 (可变正价):一二铜汞,二三铁,二四碳,四六硫。 原子团的化合价: 负一价:氢氧根(OH—),硝酸根(NO3—),氯酸根(ClO3—),高锰酸根(MnO4—); 负二价:硫酸根(SO42—),碳酸根(CO32—),亚硫酸根(SO32—),锰酸根(MnO42—); 负三价:磷酸根(PO43—); 正一价:铵根(NH4+)。 三、熟记下列反应方程式: (一)酸的性质 (1)与指示剂反应紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色。 (2)酸+碱=盐+水。 (3)酸+某些金属氧化物=盐+水。 (4)酸+活泼金属=盐+氢气。 (5)酸+盐=新盐+新酸。 1、锌跟稀盐酸反应:Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ 有气泡产生, 2、锌跟稀硫酸反应:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑锌粒逐渐减少。 3、铁跟稀盐酸反应:Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 有气泡产生,铁逐渐减少 4、铁跟稀硫酸反应:Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑ 溶液变成浅绿色 5、铁锈跟稀盐酸反应:Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 红色铁锈逐渐消失, 6、铁锈跟稀硫酸反应:Fe2O3+ 3 H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 溶液变成黄色 7、氧化铜跟稀盐酸反应:CuO + 2HCl =CuCl2 +H2O 黑色氧化铜逐渐消失, 8、氧化铜跟稀硫酸反应:CuO + H2SO4= CuSO4 + H2O 溶液变成蓝色 9、氢氧化铜跟稀盐酸反应:Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O 蓝色沉淀消失 10、氢氧化铜跟稀硫酸反应:Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O 变成蓝色溶液

第4课时无机盐和水对植物生长的作用

第4课时无机盐和水对植物生长的作用 1.(2018·昆明)幼根的生长依靠细胞数量的增加和细胞体积的增大,根尖中能分裂产生新细胞的部位是() A.根冠B.分生区 C.伸长区D.成熟区 2.(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述,错误的是() A.通过根吸收水分B.通过筛管运输水分 C.通过气孔散失水分D.蒸腾作用提高大气湿度 3.(2018·乐山)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分,请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是() A.根尖伸长区、导管B.根尖成熟区、导管 C.根尖伸长区、筛管D.根尖成熟区、筛管 4.(2017·衡阳)某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是() A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C.为植物打针输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——减弱光合作用 5.(2018·绍兴、义乌)下列结构对功能的自述,不合理的是()

6.(2018·扬州)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是() 第6题图 第7题图 ★7.如图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示() A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动 B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动 C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动

D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动 第8题图 ★8.(2017·苏州)如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水,在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后,观察现象,下列有关叙述错误的是() A.图1中萝卜会变软 B.图2中萝卜洞里的水会变多 C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水 D.对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施” 9.(2017·德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是() A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B.炎热的夏天,蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位 D.蒸腾作用散失了大量的水分,这对植物的生长是不利的 第10题图 10.(2018·临沂)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是() A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区 B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用

酸碱盐的性质归纳

武汉市楚才中学2012年中考复习之 酸、碱、盐的性质及化学方程式归纳 一、酸→H++酸根离子 1、浓酸的特性: 浓盐酸:有挥发性,有刺激性气味 浓硫酸:有强烈的腐蚀性,脱水性,吸水性,稀释时放出大量的热 2、稀酸的化学性质: (1)使紫色石蕊变红,无色酚酞不变色 (2)酸+活泼的金属→盐+H2↑ ①实验室制氢气(锌与稀硫酸反应) Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ ②铁与稀盐酸的反应 Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ (实验现象:铁丝逐渐溶解,有无色气泡产生,溶液由无色变成浅绿色) ③铁与稀硫酸的反应 Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2 ↑ (实验现象:铁丝逐渐溶解,有无色气泡产生,溶液由无色变成浅绿色) ④镁与稀盐酸的反应Mg + 2HCl === MgCl2 + H2↑ ⑤镁与稀硫酸的反应Mg + H2SO4 ==== MgSO4 +H2 ↑ ⑥铝与稀盐酸的反应2Al + 6HCl === 2AlCl3 + 3H2↑ ⑦铝与稀硫酸的反应2Al + 3H2SO4 ===Al2(SO4)3 +3H2 ↑ (3)酸+金属氧化物-----盐 + 水 ①稀盐酸与氧化铁的反应6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O(除锈原理) 实验现象:红棕色固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色 ②稀盐酸与氧化铜的反应2HCl+CuO==CuCl2+H2O 实验现象:黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色 ③稀硫酸与氧化铁的反应3H2SO4+Fe2O3===Fe2(SO4)3+3H2O(除锈) 实验现象:红棕色固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色 ④稀硫酸与氧化铜的反应H2SO4+CuO==CuSO4+H2O 实验现象:黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色 ⑤稀盐酸与氧化铝的反应6HCl+Al2O3===2AlCl3+3H2O ⑥稀硫酸与氧化铝的反应3H2SO4+ Al 2O3=== Al 2(SO4)3+3H2O ⑦稀盐酸与氧化钙的反应2HCl+CaO==CaCl2+H2O ⑧稀硫酸与氧化钙的反应H2SO4+CaO==CaSO4+H2O ⑨稀盐酸与氧化镁的反应2HCl+MgO==MgCl2+H2O ⑩稀硫酸与氧化镁的反应H2SO4+MgO==MgSO4+H2O (4)酸 + 碱 -------盐 + ①稀盐酸与氢氧化钠的反应HCl+NaOH===NaCl+H2O ②盐酸与氢氧化钙的反应2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O ③稀硫酸与氢氧化钠的反应H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O

中考生物 无机盐和水对植物生长的作用 - 学生

第4课时无机盐和水对植物生长的作用 一、选择题 1.(2017宿迁中考)植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐() A.氮、磷、钾 B.铁、硼、钾 C.钾、钙、镁 D.钠、钾、铁 2.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是() ①光合作用;②呼吸作用;③蒸腾作用;④水分的吸收和运输;⑤无机盐的运输。 A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 3.下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述,错误的是() A.①属于输导组织,具有运输作用 B.②④属于上皮组织,具有保护作用 C.③属于营养组织,能进行光合作用 D.⑤为气孔,是气体交换的“窗口” 4.(2017衡阳中考)某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是() A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C.为植物打针输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——减弱光合作用 5.德化县美湖镇有棵高大的千年樟树,促进水分“爬”上树梢的动力来自() A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用 6.如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下,绿色植物蒸腾作用强度变化的是() A)B) C)D) 7.(2017宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是() A.蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收 B.植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 C.移栽树苗时去掉一些枝叶可以减弱蒸腾作用 D.蒸腾作用可以提高大气湿度,加快水循环 8.(2017富阳中考模拟)如图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过 橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平 衡。一个小时后,其结果是() A.光合作用量不等,天平向左边倾斜 B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜 C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜 D.两边作用几乎相同,天平依然平衡

几种常见无机盐的缺乏症及食物来源见下表

几种常见维生素的功能、缺乏症及食物来源见下表:

(1)食物来源:谷类、豆类和根茎类等食物中含有较多的糖类。(2)功能:糖类是人体主要的供能物质,人体的一切活动,包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量,这衅能量大部分是由糖类提供的。(3)缺乏时的症状:瘦弱、乏力、低血糖。 脂肪 (1)食物来源:猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类和硬果类等食物中含有较多的脂肪。 (2)功能:脂肪也是人体能量来源的重要物质,但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源 (3)缺乏时的症状:瘦弱。 蛋白质 (1)食物来源:奶、蛋、鱼,瘦肉、豆类制品等。 (2)功能: ①组成细胞的主要有机物,如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分。 ②能源物质,蛋白质能分解释放能量,为人体的牛命活动提供能量。 ③人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。 (3)缺乏时的症状:长期供应不足可导致营养不良,发生贫血。

(1)来源:食物和饮料。 (2)作用: ①人体细胞的主要成分之一,占体重的60%~70%。 ②人体各种生命活动离不开水,人体内的细胞生活在液体环境中。 ③人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能进行运输。 无机盐 无机盐在人体内的含量不多,约占体重的4%,是构成人体的重要原料,如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。无机盐还参与人体的各种代谢活动,是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。 维生素 维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,人体每日对它们的需要鼙也很小。但是,维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的隹长发育,甚至患病。 很多妈妈都问过小孩皮肤粗糙怎么办这个问题,小孩的皮肤相对而言比较薄嫩,到了秋冬干燥的季节就容易粗糙,同时也有很少的宝宝是天生的皮肤粗糙,那么小孩皮肤粗糙怎么办呢?我们来听听专家是怎么说的吧。 海军总医院皮肤专家指出,宝宝皮肤粗糙问题的产生是因为皮肤缺少所致,一般婴儿体内水分占体重的70%~75%,较成人(60%~65%)高,因其生长发育旺盛,故需水量也多,由于供水不足很有可能会产生宝宝皮肤粗糙问题。水分的需要量与年龄、体重、食物的质与量,代谢高低、体温与肾浓缩功能等因素有关,年龄越小相对需水量越大,因而要解决宝宝皮肤粗糙怎么办的问题,就

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欢迎下载 文章题目 作 者1, 市 邮编;2. 作者详细单位,省 市 邮编) 摘 要:摘要内容。概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论,要求200~300字。应排除本学科领域已成为常识的内容;不要把应在引言中出现的内容写入摘要,的信息。用第三人称,不使用“本文”、关键词:关键词1;关键词2;关键词3;关键词4 中图分类号:(作者本人填写) 文献标识码:NAME Name 1 , Abstract :Purpose purpose purpose purpose purpose purpose. Method method method method method method method method method method method result result result result result result result result result result result result result result result result result result result result. Conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion conclusion. Keywords: keyword1; keyword2; keyword3; keyword4 内前人所做的工作和研究概况,说明本研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。1、开门见山,不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。2、言简意赅,突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容,确有必要提及他人的研究成果和基本原理时,只需以引用参考文献的形势标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时,意思应明确,语言应简练。3、引言的内容不要与摘要雷同,也不是摘要的注释。4、引言要简短,最好不要分段论述,不要插图、列表和数学公式。 一、 收稿日期:xxxx -xx -xx. 基金项目:基金项目名称(编号). 作者简介:姓 名(出生年-), 性别,职称,学位,主要研究方向:E-mail : 正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体字母,对于矢量和张量使用黑斜体,只有pH 采用正体;使用新标准规定的符号;量的符号为单个拉丁字母或希腊字母;不能把量符号作为纯数使用;不能把化学符号作为量符号使用,代表物质的符号表示成右下标,具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中[1]。 注意区分量的下标字母的正斜体:凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标,采用斜体字母。 正文中引用参考文献的标注方法,在引用处对引用的文献,按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序,将序号置于方括号内,并视具体情 正文内容。单位符号无例外的采用正体字母[2]。注意区分单位符号的大小写:一般单位符号为小写体,来源于人名的单位符号首字母大写。体积单位

元素和化合物水和无机盐知识点总结

一、组成细胞的元素和化合物 1.组成细胞的元素分类 (1)按含量分 大量元素:等 微量元素:等(2)按作用分 最基本元素: 组成人体细胞的主要元素: (按占细胞鲜重的百分比) 2.组成细胞的化合物 1)种类 无机化合物: 有机化合物:、脂质、蛋白质、 (2)含量 ①占细胞鲜重最多的化合物是。 ②占细胞鲜重最多的有机化合物是。 ③占细胞干重最多的化合物是。 三、细胞中的无机物 1.细胞中的水 (1)存在形式:和。 (2)含量变化:生物体的含水量与和生物的 有关。 (3)功能 ①自由水 a.细胞内的 b.参与许多 c.运送和 d.为细胞生存提供

②结合水:是的重要组成成分。 (4)自由水与结合水的联系 自由水结合水 2.细胞中的无机盐 (1)含量:很少,占细胞鲜重的1%~1.5%。 (2)存在形式:绝大多数以的形式存在,少部分是细 胞内的组成成分。 (3)功能:维持细胞和生物体的,维持细胞的 平衡等。 1.种类与含量 (1)上述元素分类是针对生物整体概况的,具体到某种生物 时元素的归属可能不同,如氯元素(Cl)是组成人体的大量元素,但对植物而言却属于微量元素。 (2)大量元素和微量元素都是组成生物体的必需元素。生物体内所含有的元素却不一定都是必需元素。 (3)占人体细胞干重最多的元素是C,占人体细胞鲜重最多的元素是氧,无论鲜重还是干重,C、H、O、N四种元素的含量最多。 2.元素的统一性和差异性 (1)元素种类上的统一性 ①生物界与非生物界在元素种类上具有统一性,构成生物体的化学元素在无机自然界都能找到,没有一种是生物界所特有的。 ②生物界元素都是从无机环境中获取的,如下图:

期刊投稿格式模板2种

文章编号:1002-5634(2010)00-0000-001 中文文题 赵××1, 钱××2, 孙××3 (1.赵××的单位,省市邮编;2.钱××的单位,省市邮编; 3.孙××的单位,省市邮编) 摘要:摘要一般包括研究的目的、方法、结果和结论,重点是结果和结论.内容简短精练,明确具体,格式要 规范,尽可能用规范术语,不用非公知公用的符号和术语,符合现代汉语的语法规则,同时将文中有新意和有 价值的东西写进摘要. 关键词:关键词1;关键词2;关键词3;关键词4 中图分类号:TV651.3文献标志码:A 全文1.5倍行距 标题标题标题标题(二号宋体,居中,加粗)【说明: 标题是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合,应避免使用含义笼统、泛指性很强的词语(一般不超过20字,必要时可加副标题,尽可能不用动宾结构,而用名词性短语,也不用“……的研究”,“基于……”)。】 作者11,作者22,作者31,……(四号楷体,居中) (1. 学校院、系名,省份城市邮编;2. 单位名称,省份城市邮编)(五号楷体,居中) 摘要:(小五号黑体,缩进两格)摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容……(小五号楷体)【说明:摘要应具有独立性和自含性,即不阅读全文,就能获得必要的信息。要使用科学性文字和具体数据,不使用文学性修饰词;不使用图、表、参考文献、复杂的公式和复杂的化学式,非公知公用的符号或术语; 收稿日期:20××-××-××(注意:填写作者投稿时的日期,用数字替换相应的“×”,缺位的补“0”。) 基金项目:国家自然科学基金重点项目(项目编号)(注意:若不属于基金项目,则删除此项) 作者简介:赵××(1960—),男,河南郑州人,教授,博导,博士,主要从事×××××××××××××方面的研究.[格式:姓名(出生年—),性别,名族(汉族不写),职称,学历或学位,研究方向].(注意:硕士、博士还未毕业,请注明“在读”,如“在读硕士研究生”.填完作者自己的内容后,删除括号及括号内的内容.) 收稿日期: 基金项目:省部级以上基金资助项目(必须要有编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,职称,学位,主要研究方向,(Tel);(E-mail)。 导师姓名(联系人),性别,职称,硕(博)士生导师,(Tel);(E-mail)。

中考化学-酸碱盐知识点归纳

酸、碱、盐知识点归纳 一、常见的酸和碱 注:盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液,属于混合物。 (1)浓盐酸的挥发性:盐酸的溶质的质量分数越大,挥发性越强。 雾是小液滴,烟是固体小颗粒,浓盐酸挥发出的氯化氢(HCl)气体与遇空气中的水蒸气形成盐酸小液滴,不是白烟。 (2 (3)浓硫酸的特性:吸水性(物)、腐蚀性(化)、脱水性(化,是腐蚀性的一种) (4)浓硫酸的稀释:将浓硫酸沿器壁慢慢倒入装有水的烧杯中,并不断搅拌。 绝不能把水倒入浓硫酸里。因为浓硫酸密度比水大,而且溶于水放出大量的热,如果把水倒入浓硫酸中,水浮在浓硫酸之上,造成局部沸腾。 (5)其他常见的酸:硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH) 2.酸的化学性质(酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有H+) +

(1)用石灰石、水、纯碱为原料制熟石灰、烧碱: ①石灰石→生石灰:↑+23 CO CaO CaCO 高温 ②生石灰→熟石灰:CaO + H 2O = Ca(OH)2,放出大量的热 ③纯碱→烧碱:Na 2CO 3 + Ca(OH)2 = CaCO 3↓ + 2NaOH (2)其他常见的碱:氢氧化钾(KOH )、氨水(NH 3·H 2O ) 4.碱的化学性质(碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有OH -) -注:并不是所有非金属氧化物都能与碱反应,如H 2O 、CO 。

5.浓硫酸、氢氧化钠事故的处理: (1)浓硫酸:立即用大量的水冲洗,并涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液; (2)氢氧化钠:用较多的水冲洗,并涂上硼酸溶液。 6.常见的干燥剂: (1)浓硫酸:因能与NH 3反应,所以不能用于干燥NH 3 (2)氢氧化钠固体:因能与CO 2、SO 2等反应,所以不能用于干燥CO 2、SO 2 (3)生石灰:吸收水分,食品的干燥剂,CaO + H 2O = Ca(OH)2 (4)铁粉:吸收氧气、水蒸气,抗氧化剂,食品的保鲜剂 7.氢氧化钠固体为什么要密封保存? (1)氢氧化钠易吸收空气中的水而潮解; (2)氢氧化钠易吸收空气中的二氧化碳而变质,2NaOH + CO 2 = Na 2CO 3 + H 2O 8.中和反应:酸和碱作用生成盐和水的反应。 (1)NaOH + HCl = NaCl + H 2O 该反应无明显现象,为了便于观察,在NaOH 溶液中滴几滴无色酚酞,溶液呈红色,再逐滴滴加稀盐酸,红色逐渐消失,证明NaOH 与盐酸发生了反应。 (2)中和反应关键是“酸和碱之间的反应”。 Fe 2O 3 + 6HCl = 2FeCl 3 + 3H 2O ,CuO + H 2SO 4 = CuSO 4 + H 2O ,2NaOH + CO 2 = Na 2CO 3 + H 2O 以上反应虽然有盐和水生成,但都不是中和反应。 所以说:有盐和水生成的反应不一定是中和反应。 9.酸性氧化物、碱性氧化物: (1)酸性氧化物: (2)碱性氧化物: (3)水: 二、酸碱性和酸碱度 1.酸碱性:酸性、碱性、中性。注意:呈酸性不等于一定是酸、呈碱性不等于一定是碱。如纯碱不是碱,但其水溶液呈碱性,pH>7。 2.酸碱度:溶液酸碱性的强弱程度。用pH 表示,范围:0~14。 (1)pH = 7 时,溶液呈中性;滴入紫色石蕊试液不变色,滴入无色酚酞溶液不变色; (2)pH < 7 时,溶液呈酸性;pH 越小,酸性越强,越接近7,酸性越弱;滴入紫色石蕊试液变红色,滴入无色酚酞溶液不变色; (3)pH > 7 时,溶液呈碱性,pH 越大,碱性越强,越接近7,碱性越弱;滴入紫色石蕊试 酸性氧化物 + 水→酸 碱→盐+水(可溶性碱) 碱性氧化物+ 水→碱(可溶性碱) 酸→盐+水 酸性氧化物→酸 水+ 碱性氧化物→碱(可溶性碱) CuSO 4→CuSO 4·5H 2O

第4课时 无机盐和水对植物生长的作用知识分享

第4课时无机盐和水对植物生长的作用

第4课时无机盐和水对植物生长的作用 1.(2018·昆明)幼根的生长依靠细胞数量的增加和细胞体积的增大,根尖中能分裂产生新细胞的部位是() A.根冠B.分生区 C.伸长区D.成熟区 2.(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述,错误的是() A.通过根吸收水分B.通过筛管运输水分 C.通过气孔散失水分D.蒸腾作用提高大气湿度 3.(2018·乐山)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分,请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是() A.根尖伸长区、导管B.根尖成熟区、导管 C.根尖伸长区、筛管D.根尖成熟区、筛管 4.(2017·衡阳)某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是() A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C.为植物打针输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——减弱光合作用 5.(2018·绍兴、义乌)下列结构对功能的自述,不合理的是()

6.(2018·扬州)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是() 第6题图 第7题图 ★7.如图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示() A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动 B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动 C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动

D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动 第8题图 ★8.(2017·苏州)如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水,在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后,观察现象,下列有关叙述错误的是() A.图1中萝卜会变软 B.图2中萝卜洞里的水会变多 C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水 D.对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施” 9.(2017·德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是() A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B.炎热的夏天,蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位 D.蒸腾作用散失了大量的水分,这对植物的生长是不利的 第10题图 10.(2018·临沂)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是() A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区 B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用

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