大力推进素质教育

大力推进素质教育，培养学生综合能力，促进学生全面发展，是教育改革发展的一项重要任务。凉水河镇小学为实现“系统运用现代教育思想、理论、技术，建立以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，实现学生、教师、学校共同发展”的办学目标，坚持以德育为主方向，以教师为主力军，以课堂为主战场，以学生特长发展为主攻点，大力加强校园文化建设，积极推动校本教研，在实施素质教育方面进行了积极探索，取得了明显成效。

一、转变教育观念，提高素质教育意识。

近年来，凉水河镇小学班子成员逐步转变观念，坚定实施素质教育的信心，深刻地认识到，基础教育是为人的一生着想的面向全体学生的教育，不是精英教育，应多角度促进学生和谐发展。通过讨论研究，我们确立了全面贯彻党的教育方针、面向全体、培养特长、全面发展的办学思想。为使学校办学思想得到落实，凉水河镇小学加强学校组织建设，实施科学规范管理，建立了一个政治素质高、业务能力强、团结协作、锐意进取、勤政廉洁的行政班子，并实行校长领导下的职能部门分级管理制，各司其职，各尽其能。学校为提高管理绩效，通过教职工大会制定了保障素质教育积极实施的各规章制度，使学校管理有章可循，努力做到学校“人人有事做，事事有人管，工作依规范，管理出效益”。

二、强化德育效能，培养学生健全人格。

实施素质教育，德育是核心。为了发挥学校“主阵地、主课堂、主渠道”作用，学校成立了德育领导小组，建立了家长委员会，开办了家长学校，形成了三结合的教育网络，产生了整体效益。几年来，学校加强校园文化建设，真正形成了“学校无闲处，处处皆教育”的育人环境。校门口竖着“博”的大石碑，就是要激励广大师生博古通今，博闻强记，博览群书，学校积极贯彻《小学生守则》、《小学生行为规范》等要求，全方位开展礼仪教育，每周评出示范班，每学期评选“十佳队员”、“文明队员”“礼仪之星”多名。学校坚持每周一的升旗仪式，坚持活动育人，充分利用重大节日结合感恩教育开展相关德育活动，如春游、秋游、艺术节、体育节、报告会、演讲赛、课本剧展演等，将爱国主义、集体主义教育落到实处。我们还结合不同时节，进行安全教育、法制教育、反邪教教育、预防毒品教育。学校建有心理咨询室、未成年人之家，切实加强留守儿童教育，关注留守儿童成长。学校还通过开展丰富多彩的校园文化活动，让学生在活动中受教育，在教学中受熏陶，在快乐中促成长三、实现研训结合，建设名师队伍。学校的一切教育教学目标是靠教师来实现的。因此，实施素质教育的关键是要培养一支德艺双馨的师资队伍。首先，凉水河镇小学倡导教师要有一种精神，那就是敬业、爱生、乐于奉献。我们引导教师把自己从事的教育当作事业来做，从敬业中得到进步，从成长中感到快乐。学校开展的“倡师风，铸师魂”活动，既让教师们领略了师德楷模的光辉，又让他们学习了法律、法规。学校通过加强师德考核，增强了广大教师教书育人、以身立教的社会责任感。我们还积极引导教师爱护学生，提高教师的人文素养。其次，学校加强培训，提高教师的专业素质。几年来，我们通过“一学、二练、三研”，成就了一批教坛新星、学科带头人，促进了全体教师的专业发展。一学就是要校内学与外出学相结合：校内学就是坚持每周一下午业务学习，学理论，学技能；校外学就是组织教师参加各种培训、观摩交流、听专家讲座等。二练就是岗位练兵。我们通过听课、开办教师论坛、组织教师参加各类教学比赛活动，提高教师教学技能。三研就是加强教学研究。教而不研则浅，教而有研则深。我们以“新课程、新理念、新课堂”为主题，以教师角色的转换为重点，以学生主体地位的确立为保障，以有效课堂的教与学为内容，形成共同研讨、共同成长的氛围，引导教师从教育教学实施中发现问题，提炼课题。我们倡导微型课题研究，让教师从研究中获得乐趣，从研究中得到成长。这些活动的开展，极大地加快了我校教师成长的步伐。近年来，我校多名教师在市级以上教学大赛中获奖。去年，我校又被列为湖北省启明星学校，给我校的发展注入了新的血液，这些都为我校实施素质教育提供了有力保障。

四、推行“以案导学”，打造高效教学课堂。教学工作是学校工作的重心，课堂教学是实施素质教育的主阵地。为实施素质教育，我校加强教学常规管理，按课程计划开足开齐课程。坚持开展阳光体育活动，保证学生每天运动不少于1小时，在校时间不超过6小时。为减轻学生课业负担，我们深入打造有效课堂，不断提高课堂效率。有效课堂是指教师遵循教学活动的客观规律，在教学规定的时间内，合理运用教材，采取恰当的教学方式，营造健康和谐的学习环境，激发学生的学习动机，促进学生主动参与、自主探索、合作交流，获取真正理解的知识的一种课堂教学类型。在市教研室指导下，我校从今年开始进行“导学案”课堂教学改革实验，初步总结“导学——认定目标——自主学习——交流研讨——达标测评”的课堂教学模式。运用这种教学模式，导学案设计是关键。我校发挥教师集体智慧，采取“学案式集体备课”。导学案的运用，使一切教学活动都围绕学生展开，更加突出学生在学习活动中的主体作用和能动作用。在打造有效课堂的同时，我们改革了作业布置方式，将手工制作、科学实验，、参加实践活动也作为作业的形式，从多方面评价学生，使学生在快乐中学习和成长。

五、开发校本课程，促进学生全面发展。

《国家基础教育课程改革纲要》明确提出，学校课程由国家课程、地方课程和校本课程三部分构成。校本课程是指学校在实施好国家课程和地方课程的前提下，自己开发的适合本校实际的，具有学校自身特点的课程。我校地处农村，离阜阳城市十几公里，要实现“培养特长，全面发展”的培养目标，靠家长节假日将孩子送到少年宫学习，显然不可能。为此，我校从1997年起，探索通过开设活动课培养学生特长的途径。尤其是2002年新课改实施后，我校以开发校本课程为抓手，以设立活动课、培养学生特长为突破口，探索实施素质教育的运行机制，2011年成立乡村少年宫，确定每星期四下午第二节、每周日上午为全校活动课时间。全校学生分成文体、艺术、科技、制作等52个小组。各班学生打乱班级、年级界限，根据自己的兴趣，自由选择要参加的活动组。7 为保证活动落实，我们要求师生做到“两个百分之百”和一个“四定”。两个百分之百就是学生百分之百参加活动，教师百分之百参加辅导。“四定”就是定时间，定人员，定内容，定地点。学校专用活动室不够，我们就采取教室一室多用办法来解决。为保证活动课的正常开展，我们认真进行活动课评价工作。我们一是加强平时检查，在过程中进行评价，二是通过举办艺术节、体育节、成果展览、参加上级举办的比赛等形式，做好终结性评价。这样既丰富了学生生活，培养了学生的动手能力和兴趣特长，同时也促进提高了教师开发课程的能力，从而促进了教师专业能力的持续发展。

六、防患未然，打造平安校园

安全工作是我校日常工作的重中之重。学校成立有安保工作领导小组，有专人负责安检、门卫。校广播站定期宣传安全知识，各学科教师随机进行安全教育。班主任、辅导员经常教育学生遵守公共秩序，交通法规，珍爱生命，强化自护意识，学校每期都要开展“五防”（防火、防触电、防溺水、防雷击、防震）知识教育和演练活动，开展禁毒宣传和“珍爱生命，远离毒品”活动，并制定各类应急预案，防止突发事件时措手不及。学校实行校园安全隐患周排查制度，每周一排查，一经发现，及时整改。对于校园周边环境，学校联合镇综治办、派出所、工商所、居委会等单位，进行综合治理，定期巡查做到门前无摊贩，两百米内无网吧。对学校内部，加强安全管理，实行责任追究，层层签订安全责任书，明确责任。上课期间，禁止闲杂人员进入校园，学生随意出入，由于学校安全工作常抓不懈，有备无患，师生自律、自护意识强，多年来，未出现过安全事故。2008年4月，学校被评为“阜阳市平安学校”。2012年，凉水河镇小学又投入11万元，安装监控设备，是学校安全工作再上新台阶。在上级领导的关怀和指导下，我校坚持走素质教育之路，办学水平不断提高。我们先后获得了“安徽省家教名校”“安徽省学校艺术教育工作先进单位”“安徽省贯彻学校体