《我是小小安全员》PPT课件

时间：2010年11月15日14时 地点：上海市静安区一栋28层公寓楼
高楼公寓起火
燃成火炬
悲怆的泪水
无助的眼神
绝望的呼救
无尽的痛楚
无尽的痛楚
电焊时的小火花
窒息法 冷却法
在美国，90%以上的家庭备有灭 火器以及火灾自动报警装置。
在日本，80%以上的家庭都会在 厨房放置一件家用消防器材，即使 是出去野餐，也会随身带上灭火器。
说课标
通过学生合作探究、讨 论，活动体验来掌握火 灾的自护自救知识。
过程与方法
Fra Baidu bibliotek
情感·态度·价值观
课 程 目 标
知识与技能
说课标
提高居家安全意识， 感受家庭安全的重 要，做个家庭安全 的有心人。
培养当火灾事故发生时 “遇事不惊，冷静处理” 的心理素质。
过程与方法
知
情感、态度、价值观
课 程 目 标
内容标准
重点：学习火灾的自护自救知识 与方法，懂得如何正确拨打 “119”。
难点：培养当火灾事故发生时 “处事不惊，冷静处理”的心 理素质。
我 是 小 小 安 全 员
教法、学法
情景感染法， 启发式、 活动式、
合作探究式
教学环节
活动一：新闻直通车 活动二：小小火情巧控制 活动三：火场逃生有方法 活动四：重大火情会报警 活动五：火灾隐患重自查（课外作业）
在中国呢，每千户家庭中不足 一具灭火器。
详细地址 着火部位 着火物质 火势大小 姓名电话
《家庭消防安全自查表》(部分内容)
1.家中电线有无老化、破损 2.电器线路有无超负荷使用情况 3.电器线路插头、插座是否牢靠 4.家用保险丝是否由铜、铁丝代替 5.是否按使用说明书正确使用家用电器 6.家用电器出现故障后是否仍带病工作 7.照明灯具是否离可燃物太近 8.楼梯、走道、阳台是否存放易燃、可燃物 9.家中是否存放超过0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品 10.是否在家从事易燃易爆物品生产、加工、经营活动 11.易燃物品是否远离火炉、燃气炉灶 12.炉灰在倾倒之前是否完全熄灭 13.是否用汽油等易燃液体帮助生火 14.炉火与燃气炉灶是否同室使用 15.燃气管道安装是否牢固、软管是否老化 16.家庭装修材料是否大多使用难燃、不燃材料 17.家中的废纸、书报是否经常清理 18.火柴、打火机等物品是否放在儿童不易拿到的地方 19.在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关、是否熄灭香烛等明火、是否关 掉燃气炉灶的气源开关 20.家中是否配置了简易灭火器具，是否制定了火灾逃生预案。
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我是小小安全员
说教材
说
说教学目标及重难点
课
步
说教法学法
骤
说教学流程
说评价反思
说教材
说课标
说教材
说建议
《品德与社会课程标准》指出要帮助学 生了解有关安全常识，有初步的安全意 识和自护自救能力。爱护自己的身体和 生命。
内容结构
交通安全 居家安全
用电安全
户外活动安全
安
全
伴
我
行
2
首先，在现实生活中，火灾伤亡事件时有所闻， 大有日趋增加之势。多数家庭客观上缺乏对孩子 灾害的预防能力的培养。面对这种情况，如何让 孩子们增强自护自救能力，掌握火场逃生的知识 和技能就显得十分重要。
再者，作为五年级孩子，已经有一部分的火灾自 救知识的积累，可以也可能掌握更多的火场逃生 知识和技能。
第三 与其蜻蜓点水似的把生活中的每一个安全隐 患的预防都教学，还不如重点学习火场逃生技能， 把这部分内容尽可能地实现课堂增量。
“煤气罐起火” “报火警” “电视机起火” “开门救火” “安全隐患排查” 模拟火场逃生的演习活动
“2010年上海静安区公寓楼火灾”
我的家乡，我是中国人、放眼看世界
五、六年级
延
伸
基
础
生活中讲规则
四年级
延
伸
基
础
在集体中成长
三年级
说课标
知识与技能
情感、态度、价值观
课 程 目 标
说课标
过程与方法
·价值观 课 程 目 标
知识与技能
学会如何正确拨打 “119”，初步掌 握火场逃生的知识 与技能。
学会居家安全之一 火灾的自护自救知 识与方法，能具有 一定的消防意识。