数据恢复技术误删除记录的恢复

教学目标与行业要求相适应
◆
教学内容与就业创业相适应
五、按照工作任务单完成工作任务
Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step Hale Waihona Puke Baidu Step 7
•创建测试数据库TEST
•创建测试表，并向表中插入两条记录
•在新建查询中获取当前服务器的时间 •删除记录 •备份 ：完整备份、差异备份、日志备份 •时点还原 •检查记录
四、备份策略-制定原则
原则一 数据库备份能 保障在数据丢 失的情况下， 能恢复重要数 据,因此，在 数据库中的数 据发生变化后 ，要及时对重 要的数据进行 备份 原则二 数据备份不能影 响业务处理的正 常进行，将完全 备份这类占用服 务资源高的备份 设置在业务处理 的空闲时间段， 而将日志备份在 业务处理的高峰 原则三 对于重要的数据 ,要将数据库备 份到多种介质和 多个地方，这样 一处备份损坏了 ，还有其他的备 份可用
星期一
星期二
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
◆
教学内容与就业创业相适应
四、备份策略-数据库文件或文件组备份策略
完全数据库备份
数据
日志 日志
日志
数据 文件1
日志
日志
数据 文件2
日志
日志
数据 日志 文件3
日志
星期一
星期二
星期三
星期四
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
◆
教学内容与就业创业相适应
四、制定工作计划、设计解决方案
根据对故障的分析和对任务的资料的查询，制定 出问题初步的解决方案。
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
◆
教学内容与就业创业相适应
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
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教学内容与就业创业相适应
六、小结评价
1.完成工作过程记录的填写 2.填写个人自评表
3.填写小组互评表
4.资料归档
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
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教学内容与就业创业相适应
四、备份策略-实例
备份策略实例
1. 星期日：凌晨2：00执行数据库完整 备份， 2. 星期一、二、三、四、五、六凌晨2 ：00执行数据库差异备份， 3. 其余时间则每隔半小时做日志备份截 断事务日志。 4. 每个星期的每一天都单独保留相应的 备份
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
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教学内容与就业创业相适应
四、备份策略-完全数据库备份策略
创建数据库并执行 完全数据库备份 完全数据库备份
完全数据库备份
日志 数据 数据
日志 数据
日志
星期日
星期一
星期二
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
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教学内容与就业创业相适应
四、备份策略-完全数据库和事务日志备份策略
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
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教学内容与就业创业相适应
6.7 设计备份策略
四、备份策略-设计
完全数据库备份策略 完全数据库和事务日志备份策略 差异备份策略 数据库文件或文件组备份策略
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
误删除记录的恢复
重庆电子工程职业学院
教学目标与行业要求相适应
◆
教学内容与就业创业相适应
一、案例描述
由于写错SQL语句，导致系统当中一张重要表的大 概2万条记录被删除。早上发现时的情况是，半夜 （误操作之后）备份过数据，昨天的备份已经被 新的完整备份取代，这个结果就是，已经没有误 操作之前全库备份。
◆
教学内容与就业创业相适应
三、分组讨论
讨论问题1：为了避免这种情况，应采用什么样的 备份策略？ 提示：所谓备份策略也就是在什么时间用完整备 份、什么时间用差异备份、什么时间用日志备份 讨论问题2：应如何来恢复这些被删除的记录 提示：这种记录误删除的恢复，如果有历史的完 备份，可以新建一个数据库，将原来备份的数据 库恢复回来，再将记录插入到被误删除的表中， 如果没有之前的完整备份，则只能通过日志来恢 复
完全数据库备份
完全数据库备份
数据
日志 Log
日志
日志
日志
数据
日志
星期日
星期一
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
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教学内容与就业创业相适应
四、备份策略-差异备份策略
完全数据库备份 差异备份 差异备份
数据
日志 日志
日志
日志
Data

Log
日志
日志
日志

...
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应
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教学内容与就业创业相适应
二、工作任务
通过案例描述，要求完成如下任务:
为了避免这种情况，应采用什么样的备份策略； 应如何来恢复这些被删除的记录
教学方法与学做合一相适应 ◆ 教学评价与职业要求相适应
教学目标与行业要求相适应