基础日语课程标准

《基础日语》课程标准

、课程概述

（一）课程定位

本课程是日语专业课程体系中专业学习领域课程。

本课程是日语专业学生语言基础阶段的重要的专业基础课，着重培养学生的日语听、说、读、写、译等综合应用能力，在专业课程体系中具有举足轻重的作用。本课程为学生将来走上工作岗位从事日语相关工作打下坚实的日语语言基础。

（二）先修后续课程

本课程是日语专业的入门课程和专业基础课，贯穿于日语学习的始终。本课程着重培养学生的日语听、说、读、写、译等综合应用能力，使学生具备扎实的日语语言知识，是学生学习后续专业课程的基础。同时日语听力、日语口语、商务日语等专业课程的学习也会给基础日语做补充和强化。

二.课程设计思路

本课程贯彻了“学用结合，以练为主，学一点、会一点、用一点”的教学指导思想。本课程授课的对象绝大多数是日语零基础的学生，从日语的入门“假名的认读和书写”开始，然后开始学习日语的四种句型，在学习了四种句型的基础上对日语相关的句型和文法进一步讲解，在此期间学习相关的日语词汇。总之，在教学内容的选取上采取由浅入深，由易到难的排序思路。同时将日语基础知识学习和听说能力的培养相结合，提高学生知识的综合

应用能力。

三、课程目标

本课程的总体目标：学生能基于本课程学习的日语语言基础知识做好职业岗位

（如：业务担当、商务接待、日语翻译、日语导游等）各项相关工作。

通过本课程的学习着重培养学生的日语听、说、读、写、译等综合应用能力，使学生具备扎实的日语语言知识，为学生将来走上工作岗位从事业务担当、商务接待、翻译、导游等日语相关工作打下坚实的日语语言基础。

本课程是日语专业的入门课程和专业基础课，贯穿于日语学习的始终，是学生学习后续专业课程的基础。根据本专业人才培养目标，本课程在能力、知识、素质等方面的要求具体如下：

（一）能力目标

1.听说能力：能听懂日本人的正常语速对话，能用日语较流利地进行日常会话交谈；

2.阅读能力：能读懂简单的日文报刊、杂志，并阅读具有一定难度的日语文章；

3.写作能力：能够写出连贯的、较通顺的短文，能写日文简历、商务信函；

4.翻译能力：能熟练翻译一般的商务信函、传真。

（二）知识目标

1.能正确书写平假名、片假名和罗马字；

2.发音准确，包括清音、浊音、鼻浊音、半浊音、拗音、长音、促音等，能够掌握标准的东京语调；

3.掌握并能灵活运用助词的用法，包括格助词、副助词、提示助词、接续助词、并列助词、终助词等；

4.掌握并能灵活运用用言的变化规律；

5.掌握并能灵活基础文法、常用的246 个句型和72 个惯用词组的用法；

6.熟练掌握1000 个日语汉字、6000 个单词。

（三）素质目标

1.培养学生对日本文化的兴趣，提高审美能力；

2.培养学生做事认真、一丝不苟、团结协作的精神。

四、课程内容