有关化学方程式的计算复习课全面版
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第五节 有关化学反应方程式的计算
一、过量计算
1、同时给出两种反应物（书P22）
8molH2和6molO2充分反应，求生成水的质量
讨论：如何判断哪种反应物过量？其方法可以有几种？
方法（1）求恰好与O2反应消耗H2的物质的量。 方法 （2）求恰好与H2反应消耗O2 的物质的量。 方法 （3）求H2 、O2恰好完全反应时的物质的量之比。
2、多步反应计算的解题关键？
找出反应物和最终产物之间的关系。 即抓住始态和终态，省略复杂的中间计 算过程，使推理演算简捷、迅速。
3、如何找关系式？其方法可以有几种？ 看书P24~25
小结：找关系式的两种方法
（1）关系式法：先写出多步反应的化学方程式， 然后找出反应物和生成物之间的物质的量的关系式， 即可一步计算。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
3、向含0.14molNa2CO3的溶液中逐滴加入含一定量HCl的稀盐 酸，经充分反应后，溶液中各溶质的物质的量正确的是 （ ） A、得0.20molNaCl和0.08molNaHCO3 B、剩0.40molNa2CO3得0.20molNaCl C、剩0.06molHClwk.baidu.com得0.14molNaCl和0.14molNaHCO3 D、得0.06molNaCl和0.08molNaHCO3
3、确定最初反应物和最终生成物之间的量的关系；
4、根据所确定的最初反应物和最终生成物之间的量的 关系和已知条件进行计算。
1、为什么要学习多步反应计算？
在实际生产中，从原料到最终产物，一般都不是一步完成 的，中间需经过多个连续的反应过程，即第一步反应的生成 物便是第二步反应的反应物，这种关系递推下去，经多步反 应才能得到最终产物。
(2)原料利用 %率 实际 投参 入加 原反 料应 总的 量 1原 0% 0料量
3产率 %产 产品 品理 实论 际产 产 10% 量 量 0
4损失 % 率 1利用率
5化合物中某 率 该 元化 素合 的物 损的 失
例3、含FeS280%的硫铁矿，煅烧时损失硫5%，SO2 氧化时损失20%硫，求制取1吨98%的浓硫酸需这种 矿石___0_._9_8_7__吨。
（2）原子（或元素）守恒法：原料中某一关键元 素理论上若全部转入产物中，可直接由“原子守 恒法” 找关系式。
问题：例题3采用的是哪种方法？
例题4采用的是哪种方法？
4、多步反应计算中用到的几个概念？
(1)物质的% 纯度 不纯 不物 纯中 物所 的含 总 质 纯 质 量 物 1量 0质 % 0 的
2、给出反应物的总量和生成物的量，求反应物的组成
主要是在判断过量上下功夫，往往结合讨论
H2和O2的混合气体，在室温下体积为100mL。经电火花引 燃后发生反应。待气体恢复到室温时，测得其气体的体积为 25mL。求原混合气体中H2和O2的体积各为多少mL？
将30mlNO2和O2的混合气体通入倒置于水槽的试管中，充 分反应后，测得剩余气体体积为5ml，求原混合气体体积？
18.4gNaOH和NaHCO3固体混合物，在密闭容器中加热到约 250℃，经充分反应后排出气体，冷却，称得剩余固体质量为 16.6g。试计算原混合物中NaOH的质量分数
把一块质量为5.6g的铁片插入25gCuSO4溶液中，充分 反应后，溶液质量变为24.88g。求参加反应的铁片质量和 析出铜的质量。
多步反应计算：
例1、用CO还原5.0克某赤铁矿石（主要成分为 Fe2O3,杂质不参加反应）样品，生成的CO2再跟 过量的石灰水反应，得到6.8克沉淀。求赤铁矿石 中Fe2O3的质量分数？
多步反应计算的一般解题步骤：
1、写出各步反应的化学方程式；
2、根据化学方程式找出可以作为中介的物质，并确定 最初反应物、中介物质、最终生成物之间的量的关系；
先判断过量
以不足量的反应物的量为标准求算生成物的量
若过量的反应物存在还会发生新的反应，进一步计算
练习
1、将2L 0.25mol/L的Na2CO3溶液逐滴加入到1L 0.6mol/L的 HCl中，边滴边搅拌，求生成的n(CO2) （0.30mol）
2、将0.6mol/L的HCl 1L 逐滴加入到2L 0.25mol/L的Na2CO3 溶液中，边滴边搅拌，求生成的n(CO2) （0.10mol）
一、过量计算
1、同时给出两种反应物（书P22）
8molH2和6molO2充分反应，求生成水的质量
讨论：如何判断哪种反应物过量？其方法可以有几种？
方法（1）求恰好与O2反应消耗H2的物质的量。 方法 （2）求恰好与H2反应消耗O2 的物质的量。 方法 （3）求H2 、O2恰好完全反应时的物质的量之比。
2、多步反应计算的解题关键？
找出反应物和最终产物之间的关系。 即抓住始态和终态，省略复杂的中间计 算过程，使推理演算简捷、迅速。
3、如何找关系式？其方法可以有几种？ 看书P24~25
小结：找关系式的两种方法
（1）关系式法：先写出多步反应的化学方程式， 然后找出反应物和生成物之间的物质的量的关系式， 即可一步计算。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
3、向含0.14molNa2CO3的溶液中逐滴加入含一定量HCl的稀盐 酸，经充分反应后，溶液中各溶质的物质的量正确的是 （ ） A、得0.20molNaCl和0.08molNaHCO3 B、剩0.40molNa2CO3得0.20molNaCl C、剩0.06molHClwk.baidu.com得0.14molNaCl和0.14molNaHCO3 D、得0.06molNaCl和0.08molNaHCO3
3、确定最初反应物和最终生成物之间的量的关系；
4、根据所确定的最初反应物和最终生成物之间的量的 关系和已知条件进行计算。
1、为什么要学习多步反应计算？
在实际生产中，从原料到最终产物，一般都不是一步完成 的，中间需经过多个连续的反应过程，即第一步反应的生成 物便是第二步反应的反应物，这种关系递推下去，经多步反 应才能得到最终产物。
(2)原料利用 %率 实际 投参 入加 原反 料应 总的 量 1原 0% 0料量
3产率 %产 产品 品理 实论 际产 产 10% 量 量 0
4损失 % 率 1利用率
5化合物中某 率 该 元化 素合 的物 损的 失
例3、含FeS280%的硫铁矿，煅烧时损失硫5%，SO2 氧化时损失20%硫，求制取1吨98%的浓硫酸需这种 矿石___0_._9_8_7__吨。
（2）原子（或元素）守恒法：原料中某一关键元 素理论上若全部转入产物中，可直接由“原子守 恒法” 找关系式。
问题：例题3采用的是哪种方法？
例题4采用的是哪种方法？
4、多步反应计算中用到的几个概念？
(1)物质的% 纯度 不纯 不物 纯中 物所 的含 总 质 纯 质 量 物 1量 0质 % 0 的
2、给出反应物的总量和生成物的量，求反应物的组成
主要是在判断过量上下功夫，往往结合讨论
H2和O2的混合气体，在室温下体积为100mL。经电火花引 燃后发生反应。待气体恢复到室温时，测得其气体的体积为 25mL。求原混合气体中H2和O2的体积各为多少mL？
将30mlNO2和O2的混合气体通入倒置于水槽的试管中，充 分反应后，测得剩余气体体积为5ml，求原混合气体体积？
18.4gNaOH和NaHCO3固体混合物，在密闭容器中加热到约 250℃，经充分反应后排出气体，冷却，称得剩余固体质量为 16.6g。试计算原混合物中NaOH的质量分数
把一块质量为5.6g的铁片插入25gCuSO4溶液中，充分 反应后，溶液质量变为24.88g。求参加反应的铁片质量和 析出铜的质量。
多步反应计算：
例1、用CO还原5.0克某赤铁矿石（主要成分为 Fe2O3,杂质不参加反应）样品，生成的CO2再跟 过量的石灰水反应，得到6.8克沉淀。求赤铁矿石 中Fe2O3的质量分数？
多步反应计算的一般解题步骤：
1、写出各步反应的化学方程式；
2、根据化学方程式找出可以作为中介的物质，并确定 最初反应物、中介物质、最终生成物之间的量的关系；
先判断过量
以不足量的反应物的量为标准求算生成物的量
若过量的反应物存在还会发生新的反应，进一步计算
练习
1、将2L 0.25mol/L的Na2CO3溶液逐滴加入到1L 0.6mol/L的 HCl中，边滴边搅拌，求生成的n(CO2) （0.30mol）
2、将0.6mol/L的HCl 1L 逐滴加入到2L 0.25mol/L的Na2CO3 溶液中，边滴边搅拌，求生成的n(CO2) （0.10mol）