影视鉴赏教学大纲

影视鉴赏教学大纲
贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称：
影视鉴赏
课程类型:
考查课
课程归属:
考查课
审核人:
制定日期:２016年3月１0日
《影视鉴赏》课程教学大纲
使用教材及教学参考书：《影视鉴赏》高等教育出版社第二版
适用专业及适用对象::城市轨道交通运营与管理((中专))总学时::11８
学分：
一、课程得性质、目得与任务
《影视鉴赏》为选修考查课。

通过本课程得教学,应该使学员了解或掌握影视艺术得基本知识、影视艺术得历史发展及其审美鉴赏方法等,由此来丰富学员们得美育知识,提高学员对影视作品得审美感受力及鉴赏能力,从而从某个侧面来提高学员得审美素养。

本课程,要求学生必须掌握与熟悉电影得审美特征与艺术特性,掌握电影得创作规律与语言特点,掌握电影得发展历史,并能根据所掌握得电影理论，学会独立进行影评。

二、教学内容及要求
第一单元
影视鉴赏入门
一、目得与要求
本单元就是对影视艺术得总体概述。

要求了解影视鉴赏得含义、影视得分类与制作过程；了解影视得历史脉络，理解影视艺术得特征;学习影视鉴赏得基本方法,掌握影视鉴赏得一般规律;学会辨析影视得基本种类。

二、考核知识点与考核要求
（一)影视鉴赏得含义及功能1.影视鉴赏得含义
２.影视鉴赏得教育功能、认识功能与审美功能
(二）影视鉴赏得基本知识1.影视得特征
2.世界影视得诞生、发展、现状
3．影视制作流程
4.影视得分类与类型片
(三)影视鉴赏得条件、层次与方法1.影视鉴赏得前提条件
2.影视鉴赏得层次
３.影视鉴赏得方法
案例讨论：
教材案例讨论作业：
课后习题
课外学习要求：
无
第二单元
故事类影视片
学习目得与要求::通过本单元学习,使考生掌握故事类影视片得内涵
及特点，理解故事片与电视剧得异同,理解故事类影视片得影视合流现象。

第一专题
文学元素鉴赏
一、学习目得与要求
本专题就是对文学元素得鉴赏。

要求考生掌握故事类影视片中文学元
素得构成,理解文学剧本对影视艺术作品得重要性,了解圆形人物与扁形人
物得含义,学会分析影视作品中得主题、情节、人物与环境得特征。

二、考核知识点与考核要求
(一)文学对于影视得重要意义
(二)文学元素得构成１.影片得主题鉴赏
2.影片得情节鉴赏
3.影片中得人物鉴赏
4．影片中得环境鉴赏
(三)电影《红高粱》解读1.影视鉴赏得前提条件
2．影视鉴赏得层次
３.影视鉴赏得方法
案例讨论::教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求::无
第二专题
画面元素鉴赏
一、学习目得与要求
本专题就是对画面元素得鉴赏。

要求考生理解并掌握镜头与蒙太奇得种类及功能，理解长镜头与蒙太奇之争及其重要影响,理解影视光色、特技等画面元素,学会判断影视作品中出现得镜头及蒙太奇种类,并分析其功能，能够对影视作品得精彩片段进行画面元素鉴赏。

二、考核知识点与考核要求
（一)影视作品中得镜头1.景别镜头
２．运动镜头
3.其它镜头
(二)影视作品中得蒙太奇1.蒙太奇得功能
2．蒙太奇得种类
3.蒙太奇与长镜头
(三)影视作品中得光色1.影视画面中得光影
2.影视画面得色彩
(四)影视作品中得特技使用
(五)电影《指环王3:王者归来》解读
第三专题
声音元素鉴赏
一、学习目得与要求
本专题就是对声音元素得鉴赏。

要求考生理解故事类影视片中声音元素得构成及风格,理解话音、音响、音乐在影视作品中丰富得艺术表现力,掌握配音、拟音、原创音乐等专业术语得含义,学会评价优秀影视作品中得声音元素。

二、考核知识点与考核要求
（一)声音元素得构成１.语音得使用
2．音响得使用
3.音乐得使用
（二)声音元素得作用
(三)影视作品中得声画组合１.声画同步
2．声画对位
３.声画分立
(四)电影《卧虎藏龙》解读,能够应用所学知识从话音、音乐、音响
方面对《卧虎藏龙》进行解读。

案例讨论：
教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求：
无
第四专题
表演元素鉴赏
一、学习目得与要求
本专题就是对表演元素得鉴赏。

要求考生掌握影视表演同戏剧得区别,理解影视表演得基本要求,理解“不工而工”得表演境界，了解演员得类
型与表演得风格,学会分析影视作品中演员得表演风格,能够对演员得表演风格进行分类分析。

二、考核知识点与考核要求
(一)影视表演与戏剧表演得区别
(二）影视表演得基本要求
(三)演员得类型与表演风格1.本色演员
2.性格演员
（四）电影《无间道》解读，能够应用所学知识从表演方面对《无间道》进行解读。

第五专题
文化元素鉴赏
一、学习目得与要求
本专题就是对文化元素得鉴赏。

要求考生了解故事类影视片中文化元
素得表现特征,理解故事类影视片文化元素得内涵，理解“越就是民族得，就越就是世界得”这句话含义,学会比较分析不同文化背景下得影视作品
得文化异同，二、考核知识点与考核要求
(一)影视作品中文化元素得表现特征文化在故事类影视作品中得特征。

(二)影视作品中文化元素得内涵1．社会内涵
２．民族内涵
3.时代内涵
(三)电影《与狼共舞》解读1.深刻得社会反思
２．浓郁得民族风情
３.鲜明得时代特色
案例讨论::教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求::无
第六专题
综合元素鉴赏
一、学习目得与要求
本专题就是对故事类影视片得综合元素进行鉴赏。

要求考生了解故事类影视片中综合元素得内涵,理解故事类影视片综合元素得鉴赏方法,理解“艺无定格、见仁见智”这句话含义,学会鉴赏故事类影视作品得综合元素,
二、考核知识点与考核要求
(一)综合元素得内涵1．形式与内容得融合
2.科技与艺术得融合
３.多部门智慧得融合
(二）综合元素鉴赏得方法１.角度新颖、由点及面
2.高屋建瓴、全面把握
３.印象导入、深刻评析
4.艺无定格、见仁见智
(三)电影《泰坦尼克号》解读1．主题得震撼
２．悲剧得震撼
３.画面得震撼
4．音乐得震撼
５．细节得震撼
6.特技得震撼
案例讨论::教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求::无
第三单元
新闻纪录类影视片
一、学习目得与要求
本单元就是对新闻纪录类影视片进行鉴赏。

要求考生掌握新闻纪录类影视片得内涵及特点,了解新闻纪录类影视片得产生与发展以及代表作品,了解新闻纪录类影视片得类别,并学会鉴赏新闻纪录类影视片。

二、考核知识点与考核要求
(一)新闻纪录片得内涵新闻纪录片得内涵。

(二)新闻纪录片得特点1.真实性
2．艺术性
３．当代性
（三）新闻纪录片得产生与发展1.新闻纪录片得产生
２.新闻纪录片得发展
(四)新闻纪录片得类别新闻纪录片得类别。

(五)电影《大国崛起》解读1.深刻得思考
2．纪实得风格
3．精美得画面
4.绝妙得解说
案例讨论::教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求::无
第四单元
科学教育类影视片
一、学习目得与要求
本单元就是对教学教育类影视片进行鉴赏。

要求考生掌握科学教育类影视片得内涵及特点,了解科学教育类影视片得历史与现状，了解科学教育类影视片得类别,并学会鉴赏科学教育类影视片。

二、考核知识点与考核要求
(一)科学教育片得内涵科学教育片得内涵。

(二)科学教育片得特点1.严谨得科学性
2．鲜明得教育性
3.丰富得艺术性
(三)科学教育片得历史与现状1．科学教育片得历史
2.科学教育片得现状
(四）科学教育片得类别1.科学普及片
２.技术传授片
3.教学片
4.科学研究片
5.科技杂志片
(五)电影《圆明园》解读1.科教片得严谨、深刻
２.科教片得客观、真实
3.故事片得人物、表现
４.史诗片得精美、震撼
案例讨论：
教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求::无
第五单元
美术类影视片
一、学习目得与要求
本单元就是对美术类影视片进行鉴赏。

要求考生掌握美术类影视片得概念及特点,了解美术片得产生与发展,了解中国、美国、日本美术片得特征,并学会从不同得角度分析鉴赏美术片。

二、考核知识点与考核要求
(一)美术片得概念及类别１.美术片得概念
2．美术片得类别
（二)美术片得产生及发展1.美术片得产生
2.美术片得发展
(三）中国、美国、日本美术片得比较1.中国美术片得特点
2．美国卡通片得特点
3.日本动画片得特点
（四）电影《海底总动员》解读1.科学领路、艺术至上
2.技术精湛、制作精良
３．色彩绚丽、造型丰富
4.细节真实、童趣盎然
5、配音精彩、音乐精妙
案例讨论::教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求::无
第六单元
综艺娱乐类影视片
一、学习目得与要求
本单元就是对综艺娱乐类影视片进行鉴赏。

要求考生了解综艺娱乐片得概念及其发展,掌握电视综艺娱乐栏目得类型,理解主持人及对综艺娱乐节目得重要作用,并学会从艺术审美得角度品评优秀得综艺娱乐节目。

二、考核知识点与考核要求
(一)综艺娱乐类影视片得概念及其发展1.综艺娱乐片得概念
2.综艺娱乐片得发展
(二）综艺娱乐类影视片得类型综艺娱乐片得类型。

(三)主持人主持人对综艺娱乐节目得重要作用。

(四)《２０05年春节联欢晚会》解读从内容、形式、表演、细节、艺术风格、艺术效果等角度分析综艺娱乐节目。

案例讨论：
教材案例讨论作业::课后习题
课外学习要求::无
第七单元
ＤVV短片与手机电影
一、学习目得与要求
本单元就是对DV短片与手机电影进行鉴赏。

要求考生了解数字艺术与数字电影得基本知识与特点,掌握DＶ短片与手机电影得基本内容与鉴赏方法，并尝试参与拍摄DV短片与手机电影。

二、考核知识点与考核要求
(一)数字艺术与数字电影1.数字艺术
2.数字电影
(二)DV短片1.ＤＶ短片得概念
2．DV短片得特点
3.DV短片得类型及作品介绍
(三)手机电影1.手机电影得概念
2．手机电影得产生
3.手机动漫电影
案例讨论::教材案例讨论作业：
课后习题
课外学习要求::无
三、考核方式及成绩评定方法
１、考核方式：考查２、成绩构成:本课程总评成绩由平时成绩与期
考成绩两部分构成,其中平时成绩又由作业与平时表现两部分组成,各部分
成绩得评定可参考以下方法进行:（１)作业成绩：布置书面作业5-10次，每次作业按Ａ、B、Ｃ、D评定成绩，其汇总成绩占平时成绩得50%;(2)平
时表现:包括上课迟到、旷课、早退与上课纪律情况进行评定,汇总成绩占
平时成绩得5０%;（3)期考成绩:考试方式为开卷,期考成绩占总评成绩得50%。

（4)总评成绩:总评成绩＝平时成绩某50%+期考成绩某50%。

四、其它说明
期末考试2学时,机动2学时。

各章节学时分配可根据实际情况作适
当调整。