2016届语言表达得体全解

20．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍 扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写 出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符 号。（5分） (2013年安徽卷)
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[解析]说话写文章有一定的目的或意图，目的不 [ 答案示例] （1）这篇文章是写得好，好 同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须 得连作者自己都看不懂。（ 2）他指着举 根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。 报自己的人说：“你的举报信写得好，我 本题要求给“写得好”加上一定的上下文，表 达的是“嘲讽”或“威胁”的意图。要根据外 们走着瞧！” 部语境的变化，给出上文或下文，选取的语言 当然不同，这样才能符合得体的要求。
• 看清对象 • 分清场合 语言的得体 • 搞清语体 • 认清目的
几点建议：
• （1）多注意生活中的对话，多看一些书信、 广告，体会它们用语得体的妙处。 • （2）对有些谦敬词要强记，再与同学多练 习几次，就可能掌握语言表达时如何运用 敬词谦词，做到得体。 • （3）对一些外交声明、外交辞令可多加揣 摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、 双方的身份等。
• 例2、下列说法最得体的一项是：（ D ） • A、小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说： “放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得 不？” • B、“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访， 一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多 了。” • C、一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见 面就说：“怎么，你的脸色还是这么黄？” • D、峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你 什么也别留下；除了照片，请你什么也别带走。 •
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23、下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三 处。（3分） （2013年天津卷）
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XX学兄： 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧 巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不 合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。 顺祝 夏安！ 弟XX 2013年6月6日 答案：称谓“学兄”要顶格；“ 夏安”要顶格； “寄呈”不当，“呈”是恭敬地献上，不能用来说别人 对自己； “雅正”，请人校正，敬辞，不能用来说自己。
常见谦辞敬语：
求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 对方赠予说惠赠，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 请人保存说惠存，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁 陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪 求人帮忙说劳驾, 请人指点说赐教
B
D • 练习：选出语言得体的一项 • A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了， 最后只好笑纳了。
• B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应 该感谢。 • C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深 表歉意。 • D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾 朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君 高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹 起我心爱的土琵琶》： 西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到, 弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……
法院在审理一案件时，需传证人---罪犯的妻 子到庭。审判员说哪句话才比较得体？
A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。
A
C、传证人XXX到这里来
D、叫罪犯XXX的妻子来。
法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场 合，应用规范的法律语言。
4、认清目的
例 6、你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的 同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破 旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较 恰当的一句是： D A．这是我最后一次借书给你了。 • B．杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就 还来了呢？ • C．买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不 好意思呢？ • D．这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍， 自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的 吗？
雷人车语
• 本车相撞10次，九 胜一平
开飞机的，没开过车
• 西安一位82岁的老大爷也是潮人，他在自己的三 轮车上也贴上了标语：你酒驾，爷担忧。网友拍 摄的图片迅速在各大论坛流传，老爷子被称为 “担忧爷”。
舌为利害本，口是祸福门 成败皆在此，得体是根本
巩固练习
1、下列各种表述中，语言得体的一句是 A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思 想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切 希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄 之力。” B．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道： “……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体 内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。” C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉 宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸 地加入我们综艺之友俱乐部!” D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典 礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘三违背’，定会苦海无 边，罪过! 罪过!谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉! 善 哉! 阿弥陀佛!” 答．D（A“绵薄之力”是谦辞；B“治癌”与“致癌”同音； C“荣幸” 是谦辞。）
例5：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下 面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4 分）（06江西卷） 示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！ （1）表达的是“嘲讽”：________________________ （2）表达的是“威胁”：________________________
2、下列各句中，语言表达得体的一句是 A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的 衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。 B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课 室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。” C。张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三 个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。 D．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!” 答案．C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语 体色彩不协调，可改为“就”；B“从速交还”有命令 口气，不符合“失物启事”的写作目的；D“它吞噬了 太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈 中不妥。）
下面句子中都有不得体的地方，请指出指出并改正
①他来拜访我，使我受宠若惊。 ②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。 ③明天我准时去，你务必在家恭候。 ④你家令尊还在公司当经理吗？
① ② ③ ④
“拜访” 改为 “莅临” 改为 “务必”、“恭候” 删去“你家”
“看望” “回到” 改为 “请”、“等候”
下列各项中最适合填在横线上的一项是(07.湖南) 某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生 作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校 的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著， 去年当选为中国科学院院士。 。 A． B． C． D． 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 这既是他的光荣， 也是我们学校的光荣 这既是学校的自豪，也是他本人的自豪 这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
• ①阿姨，请问您刚才注意到那红灯了吗? • ②那儿亮着的是红灯，红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有危险的。 • ③以后您一定要注意交通安全，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己安全 负责任
Fra Baidu bibliotek 高考考题形式
“语言运用得体”是高考语用题的一个考点， 通常以选择题、改错题、主观表述题 的形式来考查。试题选用来自 生活的语言材料，侧重从语言 的运用角度来检测考生的表达 能力。
正确使用谦敬词
“家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”, 如家父(家严)、家母（家慈）、家叔、家兄等；对 别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍 妹、舍侄等；称别人家中的人冠以“令”表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令爱等。除 “家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女）， “拙”（拙见），“鄙”（鄙人、鄙见），“寒” （寒舍），“愚”（愚见）。 常见敬词有“贵”（贵庚），“大”（大作）， “高”（高见），“尊”（尊姓），“光”（光 临），“拜”（拜托），“赐”（赐教），“雅” （雅正），“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力）等等。
在某医科大学附属医院神经科，一位新入 院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些 什病？” 护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。” 病人又问：“像我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病， 问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活 的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到 求生无望，当晚就跳楼自杀了。
2、分清场合
分清场合
日常场合： 亲切、自然
正式场合： 庄重、规范
娱乐场合： 幽默、活泼 悲伤场合： 低沉、哀婉
下列标语符合张贴场所环境特点的是：[
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A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场门口）
C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
D．失败是成功之母（某考场）
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3、注意文体、语体特点
在实际运用语言的过程中，除了要注意书 面语和口语的区别，还一定要注意各种文体的 差别，按照文体要求使用语言，如果在口语性 较强的表达中使用书面语就会影响语言的表达 效果，反之亦然。注意文体的得体， 不同的文 体对语言的要求不同。 议 论 文 —— 准 确 严 密 记 叙 文 —— 流 畅 生 动 说明文——平实严谨 新闻稿 ——简洁扼要 广播稿 —— 明白易懂 广告词 —— 通俗凝炼 合 同 ——严密清楚 贺 辞——热情洋溢
3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中 表达通顺、得体的一项是（ ） 2012年湖南卷
A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系 鄙人，不胜感激之至。 B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧 还原物，谢谢哟。 C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我 联系，不胜感激。 D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手 交还，万分感激。 【答案】C【解析】A项“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不 得体。不胜感激之至改为“不胜感激”或“感激之至”。B项错 在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称 对方的东西；“不慎丢失……于阅览室”不符合现代汉语的表达 习惯。D项“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的 话。
• 走进高考
2011年湖南卷
4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信， 其中语言表达得体的一项是 A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 解析：A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请 对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞 用于对方，还有“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临 ”用于对方，敬辞。C项“列席”指参加会议而无表决权。用 于“庆典”不合适。D项符合人物身份，用语得体。
概念
• 得体：就是要根据语境条件来使用语言，使
言语得当。 • 语境有内部语境和外部语境之分。 • 内部语境，包括不同文体的语言要求和文章中 语言风格的一致性。 • 外部语境指语言交际时的各种情境条件，包括： 场合、对象、目的等语境条件。）
为什么 会这样？
1、看清对象
看清对象 • ⑴要明确对象的社会背景，文化习俗。 • ⑵要明确对象的文化知识水平。 • ⑶要考虑对方的生理身体状况关注对方的 心理。 • ⑷要考虑对方不同的身份与职业。 • 注：分清谦辞和敬辞的正确使用。