青年文明号该做什么主题班会教育课件ppt模板

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汇报人：XXX
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在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
据青年特点开展生动活泼、扎实有效的创建活动.
工作及成效得到本单位党政领导的肯定，受到周围群众或服务 对象的赞誉，社会评价良好。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
一个长期的创建过程
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创号是一个长期的过程
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
青年文明号主题班会
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在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
青年文明号该做什么
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该集体、岗位和承建工程的青年热爱本职工作，敬业意识强， 职业道德良好，认真执行党和国家的政策，遵守有关法规.
青年文明号基本常识
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青年文明号基本常识
” 什么是“青年文明号” 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
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2 一个长期的创建过程
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3 青年文明号该怎么做
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青年文明号是以青年为主体，在
生产、经营、管理和服务中创建
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的体现高度职业文明，创造一流
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工作成绩的青年集体、青年岗位
和青年工程。
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青年文明号基本常识
创建“青年文明号”的基本条件
35周岁以下的青年占60％以上，有一位主要负责人年龄不超过 35岁的青年集体或青年集体创建的岗位和工程。 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。
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在生产、经营、管理、服务中讲文明、讲质量、讲效益、取得 突出成绩。
努力学习业务，钻研技术，掌握本职工作必需的知识和技能， 有相当数量的青年成为本工作岗位能手。
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该青年集体、岗位和承建工程的团组织健全，活动正常，能紧
密围绕本单位的中心开展工作，发挥团员的模范带头作用，根
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青年文明号基本常识 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。