入学教育PPT课件
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• 个人学习计划的内容是：确定完成学业的年限、 确定选修课、确定每个学期所修课程的名称。个 人学习计划可以在每个学期开学期时进行调整。
• 个人学习计划是课程注册的依据。
2020/12/29
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二、远程开放教育的教学管理
• 2、入学注册和选课 • 选课：每个学期对自己所修的课程进行选择。
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二、远程开放教育的教学管理
• 3、教学过程与教学模式 • 自主学习时要完成平时作业，参加论坛讨论，这两
项将作为考核平时成绩的依据之一。 • 可以用e-mail、参加BBS讨论等形式，通过网络与教
师交互（即交流沟通）。 • 自学的材料除了文字教材（含辅导教材、指导书等）
外，还有中央电大电大在线、甘肃电大电大在线和 武威分校电大在线的IP课件、直播课堂、教学辅导 （文本）、课程说明等； • 教学组织：成立相对固定的学习小组，展开讨论、 实验、实践教学、教师辅导答疑等小组学习活动。
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二、远程开放教育的教学管理
• 4、考核
• 实行学分制；专科在校学习不少于2年，本科 在校学习时间不少于2年半！
• 课程实行滚动考核(没有补考，只能重考)；
• 开放教育特别注重对学生平时作业、实验、实 习和社会调查等教学过程的指导、监控。因此， 课程的学业考核分为形成性考核和终结性考核 （期末考试）；
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一、远程开放教育
2. 开放教育的特点
• 对学习者的开放 • 对学习资源的开放 • 对学习时间的开放 • 对学习地点的开放 • 对学习方式的开放
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二、远程开放教育的教学管理
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电大武威分校2014春开放教育新生
热忱欢迎各位学子 前来我校学习
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一、远程开放教育
1.远程教育特点
• 师生相对分离 • 利用现代技术传输教学信息 • 学校向学生提供各种学习服务 • 自学为主，面授辅导为辅 • 成人、业余学习的学生比较多 • 地域性范围大，学生数规模大
• 1、专业规则和课程设置 • 专业规则和个人学习计划 • 国家开放大学——指导性专业规则 • 国家开放大学分部——实施性专业规则 • 个人学习计划 • 毕业总学分：本科：>71(补修课除外)，专
科：76学分(文科)、114学分(工科)
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二、远程开放教育的教学管理
• 5、关于毕业和文凭 • 学生修满专业规则规定的最低毕业总学分，由国家
开放大学（甘肃）分部审核通过，报国家开放大学 终审，由国家开放大学颁发高等教育本专科毕业文 凭，经国家开放大学报教育部学生司电子注册，国 家承认其高等教育本专科学历。 • 本科毕业符合合作高校学位授予条例规定者，在取 得国家英语等级考试4级或英语专业4级考试以及通 过合作高校论文答辩，由合作高校授予学士学位。
根据自己制定的个人学习计划向教学点（班主 任）申请，是学校（教学点）组织教学和参加 期末考试的依据。 • 未选的课程，不安排教学、考试。 • 不选择课程，按照在籍生(不是在读生)对待。
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二、远程开放教育的教学管理
• 3、教学过程与教学模式 • 教学模式：以学生个别化学习为主、教师辅导、集
二、远程开放教育的教学管理
• 1、专业规则和课程设置 • 课程设置 • 教育部统考课程：电大本科学生考2门：大学英语、
计算机基础 • 必修课程是学生必须取得学分的课程，严格执行
“五统一”管理，即统一课程名称、统一教学大 纲、统一教材、统一考试和统一的评分标准，由 中央电大负责考试 ； • 必修（省）课是为保证专业培养目标而为学生确 定的省开必修课程，执行统一的教学大纲或要求， 由国家开放大学分部负责考试 。
体学习为辅 • 根据教师的安排（教学进度表），确定教学的方式
和学习的方式，或自学、或小组学习，或实践教学， 或集中辅导。教师不进行系统的讲授，学校规定， 教师面授的时间不超过学分的9倍，但数学和英语课 程允许集中讲授的时间比其他课程多一些，各种教 学环节穿插安排，多种教学媒体综合运用。
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二、远程开放教育的教学管理
• 1、专业规则和课程设置
• 选修课属于必修学分以外的供学生根据需要选择 的课程，由省电大开设，分校组织考试。学生可 根据个人情况决定是否选修。
• 集中实践环节由国家开放大学统一制定教学大纲 或要求，国家开放大学分部组织制定实施细则和 考核，基层单位组织实施。
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二、远程开放教育的教学管理
• 4、考核 • 形成性考核的比例：占课程考核成绩的20%-100%，
形成性考核成绩的50%为作业成绩，另外50%为学 习过程(小组学习、上网学习时间、实践活动、BBS 讨论等)成绩。 • 作业完成不到一半的，不得参加终结性考核（期末 考试）。 • 课程学分替代：必修课和必修（省）课可以用电大 和自考同名课程同层次考试的成绩替代，替代的比 例：电大100%替代，自考40%），替代需办理申请， 经中央电大审核同意后替代。
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• 补修课：主要为专科阶段不是本专业的学生而设 置的。
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二、远程开放教育的教学管理
• 2、入学注册和选课
• 入学注册：入学时的注册。入学注册从入学的学 期算起8年内有效。
• 入学后，要在班主任或老师的指导下根据个人的 实际情况制定完成整个学业的个人学习计划。
• 个人学习计划是课程注册的依据。
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• 2、入学注册和选课 • 选课：每个学期对自己所修的课程进行选择。
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• 3、教学过程与教学模式 • 自主学习时要完成平时作业，参加论坛讨论，这两
项将作为考核平时成绩的依据之一。 • 可以用e-mail、参加BBS讨论等形式，通过网络与教
师交互（即交流沟通）。 • 自学的材料除了文字教材（含辅导教材、指导书等）
外，还有中央电大电大在线、甘肃电大电大在线和 武威分校电大在线的IP课件、直播课堂、教学辅导 （文本）、课程说明等； • 教学组织：成立相对固定的学习小组，展开讨论、 实验、实践教学、教师辅导答疑等小组学习活动。
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• 4、考核
• 实行学分制；专科在校学习不少于2年，本科 在校学习时间不少于2年半！
• 课程实行滚动考核(没有补考，只能重考)；
• 开放教育特别注重对学生平时作业、实验、实 习和社会调查等教学过程的指导、监控。因此， 课程的学业考核分为形成性考核和终结性考核 （期末考试）；
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• 对学习者的开放 • 对学习资源的开放 • 对学习时间的开放 • 对学习地点的开放 • 对学习方式的开放
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1.远程教育特点
• 师生相对分离 • 利用现代技术传输教学信息 • 学校向学生提供各种学习服务 • 自学为主，面授辅导为辅 • 成人、业余学习的学生比较多 • 地域性范围大，学生数规模大
• 1、专业规则和课程设置 • 专业规则和个人学习计划 • 国家开放大学——指导性专业规则 • 国家开放大学分部——实施性专业规则 • 个人学习计划 • 毕业总学分：本科：>71(补修课除外)，专
科：76学分(文科)、114学分(工科)
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开放大学（甘肃）分部审核通过，报国家开放大学 终审，由国家开放大学颁发高等教育本专科毕业文 凭，经国家开放大学报教育部学生司电子注册，国 家承认其高等教育本专科学历。 • 本科毕业符合合作高校学位授予条例规定者，在取 得国家英语等级考试4级或英语专业4级考试以及通 过合作高校论文答辩，由合作高校授予学士学位。
根据自己制定的个人学习计划向教学点（班主 任）申请，是学校（教学点）组织教学和参加 期末考试的依据。 • 未选的课程，不安排教学、考试。 • 不选择课程，按照在籍生(不是在读生)对待。
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• 3、教学过程与教学模式 • 教学模式：以学生个别化学习为主、教师辅导、集
二、远程开放教育的教学管理
• 1、专业规则和课程设置 • 课程设置 • 教育部统考课程：电大本科学生考2门：大学英语、
计算机基础 • 必修课程是学生必须取得学分的课程，严格执行
“五统一”管理，即统一课程名称、统一教学大 纲、统一教材、统一考试和统一的评分标准，由 中央电大负责考试 ； • 必修（省）课是为保证专业培养目标而为学生确 定的省开必修课程，执行统一的教学大纲或要求， 由国家开放大学分部负责考试 。
体学习为辅 • 根据教师的安排（教学进度表），确定教学的方式
和学习的方式，或自学、或小组学习，或实践教学， 或集中辅导。教师不进行系统的讲授，学校规定， 教师面授的时间不超过学分的9倍，但数学和英语课 程允许集中讲授的时间比其他课程多一些，各种教 学环节穿插安排，多种教学媒体综合运用。
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• 1、专业规则和课程设置
• 选修课属于必修学分以外的供学生根据需要选择 的课程，由省电大开设，分校组织考试。学生可 根据个人情况决定是否选修。
• 集中实践环节由国家开放大学统一制定教学大纲 或要求，国家开放大学分部组织制定实施细则和 考核，基层单位组织实施。
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二、远程开放教育的教学管理
• 4、考核 • 形成性考核的比例：占课程考核成绩的20%-100%，
形成性考核成绩的50%为作业成绩，另外50%为学 习过程(小组学习、上网学习时间、实践活动、BBS 讨论等)成绩。 • 作业完成不到一半的，不得参加终结性考核（期末 考试）。 • 课程学分替代：必修课和必修（省）课可以用电大 和自考同名课程同层次考试的成绩替代，替代的比 例：电大100%替代，自考40%），替代需办理申请， 经中央电大审核同意后替代。
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• 补修课：主要为专科阶段不是本专业的学生而设 置的。
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• 2、入学注册和选课
• 入学注册：入学时的注册。入学注册从入学的学 期算起8年内有效。
• 入学后，要在班主任或老师的指导下根据个人的 实际情况制定完成整个学业的个人学习计划。