中职生礼仪规范教程第四章

图4.7 老师，您好！ 图4.8 老师，您先请！
你是一个尊重老师的学生吗?“是”表现 在哪些地方?“不是”表现在哪些地方？
4.4 学生交往礼仪
在学校，同学之间朝夕相处，情同手足，是亲密的伙 伴。同学间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。 珍惜同学间的友情，处理好同学关系，在自己的学习和成 长过程中，甚至在整个人生旅途中都会有很大的益处。注 意同学之间的礼貌礼仪，是获得良好同学关系的基础。
2.礼貌相待
有些学生认为：同学之间长期相处，友谊日深，亲密无间，不必 以礼相待。这是一种错误的认识。在学校里，时时处处都应与同学礼 貌相待。每天同学相见时，应该互相致意，相互问候。同学间可彼此 直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在有 求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦您”等礼貌用语。
图4.2 到老师办公室要礼貌地敲门
1.认识自我。扪心自问：
同学们思考自己以前的行为举止有哪些地方需要改 进？
旁观者清：同桌之间相互指出对方在行为举止方面 的不足之处，提出意见，并交换意见。
有效说话：当别人不小心踩到你，并对你抱歉地说 “对不起”时，你会怎样回答他呢？
我要“酷”：讨论学生朴素着装与追求时髦，讲究 名牌的利与弊，剖析学生标新立异的“酷”的新形 象。
（2）学生应按时、认真、独 立地完成老师布置的各项作业。
（3）学生对老师在作业本上 的批改应认真领会。
（4）老师在教学中出现口误 或差错时，学生应当善意指出， 但要注意方式。
图4.6 虚心听教
4.3.1 尊重老师的劳动
（5）在与老师谈话时，要做到“五到”。
“身到”：站姿或坐姿端正，身体微微前倾，表示专注认真。
4.3.2 尊师守礼
尊师礼仪：
见老师要问好，分别时说再见； 门口楼道相遇，主动靠右避让； 进办公室报告，离开时说再见； 双手接递物品，勿翻老师东西； 虚心听取教诲，诚心接受教育； 对老师要诚实，请勿欺骗老师； 珍惜老师劳动，完成老师任务； 服从老师管理，请勿顶撞老师； 有事打扰老师，躬身站立一侧； 与老师的交谈，起立给师让座； 尊重老师人格，不要品头论足； 老师进入宿舍，起身让座相送。
（2）起立时不得让桌椅发出很
大的声响。
图4.3 端正的站姿，向老师行注目礼
4.2.1 课堂礼仪
（3）上课听讲。上课要求坐姿 端正，注意力集中，认真听老 师讲解，独立思考，重要的内 容应做好笔记，
（4）下课。听到下课铃响时， 若老师还未宣布下课，学生应 当安心听讲，不要忙着收拾书 本，或把桌子弄得乒乓响。这 是对老师的不尊重。
图4.4 课堂上全神贯注听课
4.2.2 自习课礼仪
（1）自习课也是课，学生也应该遵守课堂纪律。 （2）学生应按照老师的安排，完成规定的学习任务。如果 需要和其他同学讨论，最好用耳语，不要影响其他同学学习。 （3）学生不要随便离开座位，更不要随便吃喝。要保持教 室安静、整洁、有序的学习环境。
4.2.3 课堂其它礼仪
2 考考你的反应速度
请分别说出五个问候语、致谢语、道歉语、征询语、 请托语、告别语。
3 “无声”的魅力
情景展示：用所学的体态语言，表现学校里老师和 学生交往的情景。
4.2 课堂礼仪
4.2.1 课堂礼仪
课堂礼仪遵守课堂纪律是 学生最基本的课堂礼仪。
（1）课前礼仪。按时到校，带 齐学习用品，不迟到，不早退， 不旷课。
有一位同学，面对其他同学的请教，经常敷衍了事，结果使得 自己的人缘越来越差，一次活动课上，老师叫同学们自愿结成小组， 互相交流，结果班里没有人愿意和他结成小组，弄得他很尴尬。最 后还是老师把他分到一个组里。小思考：请分析这位同学与人交往 所犯的错误？
4.4.1 与同学交往的法则
1.互相尊重
“不尊重他人，就是一种对自己的不尊重”。同学间应互相尊重， 不对同学的相貌、体态、衣着评头论足。尊重他人的人格和生活习惯， 不要给同学起带侮辱性的绰号，不要讥笑他人的生活习惯，否则，就 会伤害自己伙伴的自尊心，友谊也就会遭到破坏。
4.1.3 说话文明
语言是人们交流思想，表达感情，传递信息的工具。语言文明常 常反映心灵的纯洁，情操的高尚。语言粗野是缺乏教养的表现。学生 要注重使用文明语言，做到“和气、文雅、谦逊”。
4.1.4 举止有礼
“行为是心灵的外衣”， 行为举止是一个人道德修养 的外部表现。首先表现在外 部动作姿态上要给人以美感。 更重要的是在待人接物上要 有修养、有礼貌。
“眼到”：注视着老师，保持目光接触，不东张西望，心不在 焉。
“耳到”：认真听老师讲的每一句话。
“口到”：不中途打断老师，让老师把话讲完，若不明白，或
老
师询问自己时，要及时做出反应。
“心到”：态度认真诚恳，用心体会老师所说的话。
（6）学生应虚心接受老师的批评教育。若老师的批评与事 实有出入，学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释，或 在事后寻找适当的时机加以说明。
我们尊敬老师的10个理由：教师是伟人培育者； 教师是爱的 传播者； 教师是人生引路者； 教师是甘为平凡者；教师是知识渊 博者；教师是赤心报国者；教师是无悔奉献者；教师是时代推动者； 教师是心灵塑造者； 教师是品德示范者。
4.3.1 尊重老师的劳动
（1）学生应以饱满的情绪， 集中精神，积极思索，认真上 课。
上课时不遵守纪律是对老师极大的不尊重，也是对其他 同学的不尊重。每个学生上课都要遵守一定的纪律，这是基 本义务，也是基本礼仪。
4.2.3 课堂其它礼仪
（1）学生上课应关闭手机、不听 MP3等(图4 5)。
（2）学生着装应简 话，更不应该取笑他人。
（4）在实验室或机房上课时学生要 讲究卫生，听从指挥，爱护教学设 备。
（5）课堂不是餐厅，学生不要在课 堂上吃东西。
图4.5 带MP3和玩手机，她这样对吗？
想想自己在课堂上有没有不礼貌的行为？ 是哪些行为？能帮你的同桌纠正一下他（她） 不礼貌的地方吗？
4.3 师生交往礼仪
尊重是社会交往的第一张通行证，师生之间也是如此。 古语云：“一日为师，终身为师。”一个好的老师不仅帮 我们“解惑”，而且向我们“传道”。老师是我们的良师 益友，改变观念、尊重、理解、宽容是师生和谐相处之道。