人教版数学二年级下册第三单元第4课时练习七.doc

二年级数学学科（下）导学指导案（第三单元图形的运动）

课题：练习七课型

：复习课课时：第4课时

使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第33页练习七。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带*号的帮扶生不做。

学习目标：

1、通过练习，进一步认识轴对称图形，感受平移和旋转在日常生活中的应用。

2、会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力。

3、发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

学习重点：感受图形自身蕴含的丰富的形态美。

学习难点：：如何引导学生发挥想象、打开思路进行创作。

教学准备：多媒体课件、剪刀、纸片。

教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。

学法：自主探究发现与合作交流。教师复备栏或学生笔记栏

一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

自学课本第33页练习七的内容。

（二）、复习并检查（温固）。

1、下列英文字母中，是轴对称图形的是（）

A、S

B、H

C、P

D、Q

2、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）

3、下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）

A、4个

B、3个

C、2个

D、1个

4、下列图形中：角、线段、直角三角形、等边三角形、长方形，其中一定是轴对称

图形的有（）。

A、2个

B、3个

C、4个

D、5个

5、下列图形中，对称轴最多的是（）。

A、等边三角形 B 、正方形 C 、圆 D、长方形

6、下面不是轴对称图形的是（）。

A、长方形

B、平行四边形

C、圆

D、半圆

（）（）（）

（三）1、引入课题：谈话：同学们，通过这一单元的学习，你学到了哪些知识？

2、小结并过渡：这一单元，我们认识了轴对称图形、平移和旋转这两种现象，老师收集了一些生活中的运动现象，你能说说哪些是平移，哪些是旋转吗？（课件出示“练习七”第7题。）

学生自己判断，指名汇报，逐个说出自己是怎样判断的，教师注意引导学生用准确的语言进行表达。

二、自主探究、合作交流（导读探究）

1、“练习七”的第8题。

谈话：你瞧，平移和旋转在生活中的应用可真广，刚才同学们说钟面上指针的运动是旋转，老师这里有一个钟面，你能写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的之间吗？

课件出示3个钟面图。

2、完成教材“练习七”的第6题。

请你猜猜下面的四幅图中哪幅是明明拼的？为什么？

引导学生讨论，明确平移是直线运动的，只有第2幅图是由所有图形平移而成，

所以应该是第2幅。

3、完成教材“练习七”的第13题。你有什么发现？

教师小结：照镜子时，镜子外的是物体和镜子内的成像前后、上下——不变，但是左右相反发生变化，这就是镜面对称现象。镜面对称的图形也是我们学过的轴对称图形。

出示半边的天坛、笑脸、青蛙、雪花等图案，让学生想办法利用镜面对称，判断出是什么，指出这些图形的对称轴。

4、完成教材“练习七”的第14题

三、自主练习、达成目标(监测达标)。

1、做一做。（教材“练习七”的第9题。）

2、拼一拼。（教材“练习七”的第10题。）

出示第121页的学具，让学生拿出学具拼一拼。说说拼出的是什么图形。

3、剪一剪。（教材“练习七”的第11题。）

拿出正方形纸，按要求剪一剪。根据图中的折法和剪掉的部分，想象剪出的最后的形状。展示学生的作品。

*四、拓展作业。（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）

1、根据图形填一填。

原图形向上平移了（）个格；

原图形向下平移了（）个格；

原图形向左平移了（）个格；

原图形向右平移了（）个格；

2、根据要求画一画。

（1）画出向上平移4个格的图形，标上①。

（2）画出向下平移5个格的图形，标上②。

（3）画出向左平移5个格的图形，标上③。

（4）画出向右平移4个格的图形，标上④。

五、预习新课

教学反思：

1、在校门口到教学楼的150米长的道路两旁，每隔5米种一棵树，一共要种多少棵树？

2、国庆节时某厂在厂门挂彩灯，从头到尾一共挂了130只，每两只彩灯之间相距1分米，厂门口宽多少米？

3、在长54米的水渠一侧栽了一排树，起点和终点都要栽，一共栽了10棵，两棵树之间的距离是多少米？

4、园艺工在花圃里栽月季花，每4棵花之间的距离是3米，照这样计算，要种28棵花，距离是多少米？

5、一条马路一侧原有木电线杆51根，相邻两根电线杆间的距离是36米。现在要全部换成水泥电线杆，相邻两根相距60米，需水泥杆多少根？

6、有一个湖泊周长1800米。沿湖泊周围每隔3米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树。湖泊周围栽柳树和桃树各多少棵？

7、一个花园周长1500米，沿四周每隔5米栽一棵柏树，每两棵柏树中间栽2棵桃树。这个花园四周共栽柏树、桃树多少棵？

8、一块三角形地，三边之长分别为156米，234米、186米，现要在三边上种树，相邻两棵树之间的距离是6米，三个角上各栽一棵，共栽树多少棵？

9、一条公路的两边每隔7米种有一树槐树，芳芳乘车3分钟数到公路一边有槐树151棵。这辆汽车每分钟的速度是多少？

10、国庆节接受检阅的一列车队共52辆，每辆车长4米，前后每辆车相隔6米，车队每分钟行驶105米。这列车队要通过长536米检阅场地，需要多少分钟？

11、一个人以相等的速度在小路上散步，从第一棵树走到第12棵树用了11分钟。如果这个人走了25分钟，应走到第几棵树了？

12、一根木料锯成3段要12分钟，如果把它锯成6段，需多少分钟？

13、一个木工锯一根长13米的木条，他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。求每根短木条长多少米？