高分作文范文-地球之肺——热带雨林
周末期间，我在网上无意中看到一本名叫《青少年应该知道的热带雨林》的书。简介上说热带雨林是美丽、神秘而又重要的。我心想：热带雨林真的这么神秘吗？不如我就看看吧！充满好奇心的我开始专心致志地在网上读起这本书来。
读了这本书我才知道热带雨林是分布于赤道低地上、气候终年温暖潮湿地区的茂盛森林。它是地球上的绿色帐篷。它对地球的贡献也是功不可测的，它就是地球之肺，吸进了二氧化碳，释放出人类需要的氧气，为提供人们生存的空气，它还是一个天然的消声器。正因如此，热带雨林享有“空气清新机”的美名。
热带雨林是一种茂盛的森林类型，进入到森林之中，你仿佛来到一个梦幻王贵。抬头看一看，只有郁郁葱葱的苍天大树，根本看不到湛蓝的天空；低头望一望，眼前到处是苔藓，和草木。密不透风的林中潮湿闷热，脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在；参天的大树、缠绕的藤罗、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿色的大迷宫。但这里由于晒不到太阳而光线暗淡，虫蛇出没，人们在其间行走，危机四伏，寸步难行。
热带雨林不仅是一个梦幻王国，更是生物的乐园。在这里，有十几个人才能合围的望天树；具有恐怖色彩的麻醉药鼻祖曼陀罗；被赋予“夺命的魔掌”之称的茅膏菜……还有跳跃健将——袋鼠、国宝宠物——考拉、活化石——鸭嘴兽、百鸟之王——秃鹫……它们都是热带雨林的居民。这些植物、动物都在热带雨林中繁衍生息、幸福生活，使这里一片生机勃勃。
看了这本书我才真正认识了热带雨林这个富有生机的地方。但如今由于人们的砍伐，这些热带雨林已经遭到破坏，危在旦夕了！我想说：人类呀，我们不能再去破坏热带雨林了，要保护这些热带雨林，保护地球之肺！保护人类赖以生存的地球母亲！
2020年河北省唐山市高考语文一模试卷解析版
2020年河北省唐山市高考语文一模试卷解析版 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分） 1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。 历史是前人知识、经验和智慧的总汇，真实地记录着一个国家、一个民族走过的足迹。历史记忆是人们通过文本、图象等媒介获得和保存的关于历史的记忆。它对于建构国家认同、形塑国民的归属感具有重要意义。 国家认同表征了一个国家在时间上的连续性。借助共同的历史记忆，人们能形成对于国家同一性和连贯性的认知；相反，失去共同历史记忆，国家就会失去保持自身同一性的精神文化基础。中华民族拥有“易代修史”的优良传统。浩瀚的历史文化典籍，系统全面地再现了中华民族发展历程，记录着民族的辉煌，铭记着民族的屈辱和悲伤。 正因为拥有共同的历史记忆、共同的精神追求，中华民族才能在五千年的长河中屹立不倒。 国家认同的建构是在特定的时间和空间中展开的，现代性和全球化分别构成了当今中国国家认同建构的时间和空间维度。客观地说，人们的历史记忆正面临着来自这两个维度的挑战。 现代性表征着与传统不同的特征和精神气质。现代性与传统的决裂，使得家庭、村落、邻里、社区等共同体相对式微，传统权威受到解构，并对传统文化构成挑战，在文化标准化、工业化、城镇化、商业化的影响下，许多文化遗产的生存发展遭遇严峻挑战，甚至面临消失的危险，诸多口传心授的非物质文化面临后继无人的窘境，很多颇具历史、文化、艺术审美价值的传统村落不断消失。文化遗产的消失严重影响到历史记忆的传承，甚至危及国家文化安全。 随着经济全球化的不断深入，各国交流日益深入，人们出于工作学习或旅游的需要可以在全球范围内流动，能够通过网络信息技术迅速获得其他国家经济、政治、文化等方面信息。不同国家对于同一历史事件可能会有不同的集体记忆。借助现代传播手段，他国的历史记忆可以便捷地进入本国国民的精神世界，从而对其原有的历史记忆造成冲击。当人们习惯于从跨民族、跨国家的维度认识和理解历史时，也在进行着跨民族，跨国家的身份建构，这会对人们的国家认同造成某种程度的分散效应。 历史记忆的国家认同功能不可替代，因此我们应积极应对目前的挑战。要弘扬中华优秀传统文化，传承传统文化记忆。将中华优秀传统文化教育融入国民教育全过程，
河南省商丘市高三高考模拟信息卷(四)文综地理试题
河南省商丘市高三高考模拟信息卷(四)文综地理试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题；共20分) 1. （4分） (2019高二上·定远期中) 巴西热带雨林是世界上生态系统保持最好的地区之一，但是由于过度采伐，“地球之肺”----热带雨林遭到前所未有的破坏。2010年11月3日，美国银行承诺将投放100万美元，用于支持大自然保护协会在巴西和印度尼西亚进行的创新模式森林保护工作。据此完成下列问题。 （1）亚马孙地区热带雨林分布面积广阔的原因是（） ①地势西高东低，有利于大西洋暖湿气流的深入 ②受南赤道暖流的影响 ③受秘鲁寒流的影响 ④平原面积广阔，气候湿热 A . ① ② ③ B . ① ②④ C . ①③ ④ D . ② ③ ④ （2）下列雨林开发方式中，属于保护性开发的有（） ①发展雨林观光旅游业②发展雨林生态农业③选择性采伐与更新造林相结合④保护本国资源与采伐亚马孙相结合 A . ① ②④ B . ① ② ③ C . ② ③ ④ D . ①③ ④ 2. （6分）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程
中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成下列各题。 （1）森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于（） A . 降水更多转化为地下水 B . 降水更多转化为坡面径流 C . 降水变率增大 D . 河道淤积 （2）森林植被恢复后，该山地的（） ①降水量增加②坡面径流增加③蒸发（腾）量增加④地下径流增加 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ （3）如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（） A . 甲增加，乙减少，总量增加 B . 甲减少，乙增加，总量增加 C . 甲增加，乙减少，总量减少
土壤水文与生物地球化学循环青年者交叉论坛-中国科学院地球环境研究所
“土壤水文与生物地球化学循环青年学者交叉论坛”暨“中国科学院地球环境研究所青年创新促进会青年学术沙龙” 学术会议通知 一、会议背景与目的 在气候变化和人类活动的双重影响下，海陆水汽循环过程在不同时空尺度发生着显著变化。土壤水文过程是陆地水循环过程的重要组成部分，也是连接大气降水和河川径流的重要缓冲器。土壤水文过程也是生物地球化学循环过程的重要驱动力，两者紧密关联，共同控制地球关键带中物质与能量交换、生命与非生命过程、地下与地上过程的联动反应。由于很难通过非接触式手段对土壤水文过程进行直接观测和量化，该过程成为地球关键带研究中最难定量刻画的关键过程之一，面临着方法、技术、手段和思路上的严峻挑战，最终影响着我们对地球关键带的结构、组成及其服务功能的深入理解。 为深化人类世背景下土壤水文过程与生物地球化学循环过程的综合与集成研究，促进两个研究领域青年科技人员的深度交流，激发两个学科间的共同兴趣点和合作点，经土壤物理专业委员会、地表与生物地球化学专业委员会共同商议决定，举办第一届“土壤水文与生物地球化学循环青年学者交叉论坛”暨“中国科学院地球环境研究所青年创新促进会青年学术沙龙”。本届论坛由中科院地球环境研究所、黄土与第四纪地质国家重点实验室、中科院青年创新促进会地球环境研究所小组、中国科学院地球环境研究所生态环境研究室承办，邀请土壤水文和生物地球化学领域的青年学者进行深入交流，共同探讨学科交叉研究的热点和未来发展方向。 二、会议主题 ●多尺度水文过程动态监测、模型模拟与环境效应 ●地上-地下生物地球化学与生态过程观测、建模与预测 ●土壤水文与生物地球化学过程的耦合演化机制及其对关键带 服务功能的影响
保护地球之肺
保护地球之肺 地球之肺就是亚马孙热带雨林，亚马逊热带雨林位于南美洲的亚马逊河流域，是世界上最大的热带雨林区，占地球上热带雨林总面积的50%。该地区由于无节制的砍伐、农业开发、开矿、水坝建设、非法侵占土地等问题遭受了前所未有的破坏。2012年6月报道称，亚马逊雨林面积减少的速度相当于每分钟6个足球场，亚马逊热带雨林被过度砍伐将直接影响整个欧洲的气候。 现在的亚马孙热带雨林正在受到人类的侵害。20世纪，巴西迅速增长的人口定居在亚马逊热带雨林的各主要地区。居民伐林取木或开辟牧场及农田，致使雨林急遽减少。90年代，巴西政府及各国际组织开始致力保护部分雨林免遭人们侵占、开辟和毁坏。 亚马逊热带雨林作为世界上最大的雨林，具有相当重要的生态学意义，它的生物量足以吸收大量的二氧化碳，近年来保护亚马逊热带雨林已经成为一个重要的论题了，亚马逊热带雨林依靠亚马逊河流域非常湿润的气候，亚马逊河和她的100多个支流缓慢地流过这片高差非常小的平原，河岸旁的巴西城市马瑙斯距离大西洋有1600公里，但海拔只有44米。 单单於2003年，已有9,169平方英里的雨林被砍伐了。 单单在巴西，超过90个原住民部族於1900年代被殖民主义者摧毁，数百年来累积对雨林物种医学价值的知识亦除之散失。由於领土持续被森林砍伐破坏及生态灭绝，例如於秘鲁亚马逊，本土的部族不断地消失。 热带雨林对人类影响很大，热带雨林是我们人类乃至整个生物界生存活动所不可缺少重要条件，如果它不复存在，地球的环境气候都将产生重大的变化而那样的变化将无疑是一场毁灭性的灾难。现在，全世界都在为保护热带雨林而努力，我们国家雨林的面积虽不大，但我们同样可以为保护雨林而有所作为，比如，我们为保护雨林而大声疾呼，比如，我们拒绝购买和使用以热带雨林中资源制造的产品。相信有大家的努力，我们地球上的这条美丽的绿色颈链会永远光彩四射。雨林里茂密的树木,在行光合作用时,能吸收二氧化碳释放出大量的氧气,就像在地球上的一个大型“空气清净机”所以热带雨林有“地球之肺”的美名。除此之外,热带雨林水汽丰沛,蒸发後凝结成云,再降雨,成为地球水循环的重要部份：不仅有助於土壤肥沃与生物生长,也有调节气候的功能。 如果再不采取措施保护好亚马孙热带雨林，那么全球都可能带来危机。整个热带雨林将逐渐从地球上消失。 我建议保护热带雨林有以下几条建议： 雨林的砍伐要与人工造林相结合，鼓励保护性的雨林开发方式；调整经济结构，发达国家要帮助这些国家发展高效益产业，使这些国家摆脱过分依赖雨林发展经济的状况；加强环境意识教育，使公民认识到雨林破坏的严重后果与保护雨林的意义，提高公民的环保意识；加强雨林管理和保护，建立自然保护区；建立国际保护基金，使当地从管理和保护
2020年山东省泰安市中考语文试题和答案
2020年山东省泰安市中考语文试卷 第Ⅰ卷一、（18分，每小题3分） 1．（3分）下列各句中加点字的字音正确的一项是（） A．我把一堆水鸭蛋拿给一只麝．（shè）香鸭代孵．（fú），小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了。 B．长髯覆盖了两颊．（xiá），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝．（y ǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。 C．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫．（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩．（niē）作态。 D．每走一步都要粘．（zhān）住鞋，刺骨的寒冷吞噬．（shì）着他们已经疲惫不堪的躯体。 2．（3分）下列各句中没有错别字的一项是（） A．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鶩，便是敬。 D．踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在艰冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。 3．（3分）下列各句中加点成语运用正确的一项是（） ，青丝变白发。 A．为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虑 ．．．．
，是想到十年来B．我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离 ．．．． 的社会现象…… ，声震C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气宇轩昂 ．．．． 天地! 。 D．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，妙趣横生 ．．．． 4．（3分）下列各句没有语病的一项是（） A．他非常喜欢法布尔的作品，对他的《昆虫记》曾反复阅读，直到被翻看得破烂不堪。 B．地摊经济是城市里的一种边缘经济，一定程度上在金融危机的背景下缓解了就业压力。 C．作为一种新兴高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷安全可靠、运输力强、绿色环保、维护成本低等优点。 D．世卫组织指出：面对庞大的确诊感染，越早研发出安全可靠的疫苗，对人类社会恢复正常生产生活越有利。 5．（3分）下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A．在上等文学作品中﹣﹣尤其在诗词中﹣﹣这种言不尽意的例子处处可见。 B．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？ C．我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我梦的精灵，对吗？
湿地生态学复习题
名词解释: 1湿地: 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。系指，不问其为天然或人工，长久或临时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水、盐水水体者，包括低潮时不超过6米的水域。 2水文：是指地球上各种水体的形成、分布、运动、循环的状态与规律，研究这些规律并用这些规律为人类服务的学科体系就是水文学。 3生物地球化学循环：是指各种化学元素在不同层次、不同大小的生态系统内，乃至生物圈里，沿着特定的途径从环境到生物体，又从生物体再回到环境，不断地进行着流动和循环的过程。 4碳通量(CARBON FLUX)：是碳循环研究中一个最基本的概念，表述生态系统通过某一生态断面的碳元素的总量。 5能量转换率: 单位能量或物质具有的体现能。 6生物群落演替：指某一地段上一个群落被另一群落所取代的过程，是质的变化过程。 7异发演替: 原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 8人工湿地: 是一种为了达到污水处理效果，模仿自然湿地而人工设计的复杂的具有渗透性能的地层生态结构，包括基质、湿地植物、微生物等不同的主要组成部分。 9红树林（mangrove）：是分布在热带海滩上的一类（盐生）常绿木本植物群落，这类群落的主要种类是由红树科组成，故称红树林。 10盐生植物：生长环境盐浓度＞70mmol/L的植物并能正常完成生活史的称为盐生植物。 11植物枯落物分解：通过淋溶、微生物降解、以及破解作用三个过程将植物残体的有机物分解为简单有机物或无机物。 12 孔隙率：指土中的孔隙的体积与土的总体积之比。 填充题: 1.1997年，亚洲太平洋地区通过湿地国际组织将2月2日定为“世界湿地日”。 2011年世界湿地日的口号是“森林关乎水与湿地” 2.1971年前苏联、加拿大、澳大利亚、英国等6国在伊朗签署了《拉姆萨公约》， 截至2000年6月已有121个国家加入了这个公约，有1027处湿地被列入《国际重要湿地名录》，总面积8000多万公顷。中国目前列入名录的湿地有21处，总面积为318万公顷。 3.湿地功能一般可以划分为3大类，即水文功能、生物地球化学功能和生态功 能。 4.湿地生物的生态适应可以从细胞、组织、器官、个体、群落五个层次做出适 应。 5.生物地球化学循环可分为封闭循环和开放循环。 6.湿地的管理可以分为:单一目标管理和系统管理 7.湿地的生态恢复应遵循四大原则: 地域性原则, 生态学原则, 可行性原则, 最 小风险和最大效益原则 8.人工湿地三个主要组成部分为：植物、微生物、基质。
世界上最美的六大森林,第二个被誉为“地球之肺”!
世界上最美的六大森林，第二个被誉为“地球之肺”！ 单眼旁观2017-03-111评春风拂大地，明天就是一年一度的植树节了。大家都在目所能及的地方种一棵树吧，守望着它，让它春风中发芽，在夏雨中成长，在金秋中硕果累累，在寒冬中孕育希望。今天小编就先推荐大家去看看那些美丽、壮观的森林。巨熊雨林巨熊雨林从不列颠哥伦比亚省延伸到阿拉斯加，是世界上现存的最大的完整温带雨林。亚马逊热带雨林亚马孙热带雨林位于南美洲的亚马逊盆地，被人们称为"地球之肺"。比亚沃维耶扎原始森林比亚沃维耶扎原始森 林是欧洲仅有的原始森林，它位于布列斯特以北70公里。 舍伍德森林英国的舍伍德森林享誉盛名，其423公顷森林延伸到附近的几个县。德国黑森林德国黑森林是著名的旅游胜地。嵯峨野竹林嵯峨野竹林位于日本京都的国家指定古迹-- 岚山。本图片版权为企鹅号单眼旁及视觉中国所有，未经允许，禁止转载下载天天快报，参与新闻评论精彩推荐中国4大无人区，风景美到极致，却很少有人敢去欣赏下载天天快报查看3天前穿越旅行亚马逊热带雨林占全球森林面积的20％，被誉为“绿色心脏”！下载天天快报查看1天前爱旅游中国最美的草原，唯一尚未开发，一生一定要去一趟！下载天天快报查看1天前十个妹子里九个是变性人，巴西这档相亲节目比《脱光》还刺激下载天天快报查看7小时前娱乐胡
扒医泰国最“可怕”的菜市场，有一辆通勤火车每天要经过这里8次！1天前爱旅游世界上最上镜的湖泊到底什么样子？来看看吧3天前旅游驿站“女神”翻译张璐：如果多给我一秒，都能翻译得更好1小时前剥洋葱最美的山峰，没有之一，只有第一1天前幸福大咖秀揭秘墨西哥名媛的富贵生活，被践踏的贫民区女孩永远也想象不到16小时前一图千言航拍大地春色，杏花铺地麦田似锦热点16小时前大河乡土巴西是地球上最神奇的“生命王国”，可如今生态环境不断被破坏1天前弹指间行摄开春时髦第一炮！侧纹运动裤来撑腰，连闺蜜都要抢着穿！热点5小时前时尚芭莎中国10个“四季是春”的小城市，竟然全部都在一个省热点1天前村村日记曾经“退路进室”的市场如今因马路早市复兴而关停4小时前减法日记旅游：用生命在行走，最危险的“天梯之路”你敢深入探个究竟？热点1天前旅游消费观察那些神一样的电视剧情，这画面也太迷醉了吧哈哈哈2天前厕所新闻三月去哪儿嗨？江山美景放过谁！热点3天前中国最美六大古镇古村简直是天人合一1天前罗伯特奇闻看点白人也有贫民窟，10万人窝居在一起只为求生存16小时前色彩的温度世界十大奇观，犹如置身外星热点11小时前知道中国这些令全世界羡慕美景，你还有必要出国游吗2天前旅色中国最“恐怖”栈道，路很窄，只能容下2只脚1天前旅游最先锋妹子穿得少不一定要跳钢管舞……热点2天前厕所新闻老汉疑患抑郁轻生买
稳定碳同位素在滨海湿地碳生物地球化学循环中的应用
稳定碳同位素在滨海湿地碳生物地球化学循环中的应用* 陈 菀 郗 敏 李 悦** 孔范龙 孔凡亭 (青岛大学化学化工与环境学院,山东青岛266071) 摘 要 碳作为滨海湿地中重要的生命元素,其生物地球化学循环过程是滨海湿地研究的核心内容之一三稳定同位素技术越来越多地被应用到滨海湿地碳生物地球化学循环过程的研究中,提高了其研究水平,并推动了其研究的进程三本文从有机物质生产二土壤有机质来源二食物链传递二温室气体排放以及可溶性有机碳输出5个方面,综述了滨海湿地碳生物地球化学循环过程的稳定同位素研究进展三通过植物及土壤δ13C 值的测定进行有机质的生产机理研究及外源追溯,通过对比各生物种群的δ13C 值分析碳在生态系统中的流动过程,通过湿地排放温室气体及可溶性有机碳δ13C 值的测定揭示影响碳输出的环境因子三最后,文章总结了当前研究中存在的问题,并对其研究前景进行了展望三关键词 生物地球化学;稳定同位素;滨海湿地;碳循环 中图分类号 P597;X142 文献标识码 A 文章编号 1000-4890(2013)6-1613-07Applications of stable carbon isotope to the studies of carbon biogeochemical cycle in coast?al wetland :A review.CHEN Wan,XI Min,LI Yue **,KONG Fan?long,KONG Fan?ting (College of Chemical and Environmental Engineering ,Qingdao University ,Qingdao 266071,Shandong ,China ).Chinese Journal of Ecology ,2013,32(6):1613-1619. Abstract :Carbon is an important element of life,and its biogeochemical cycle is one of the core contents in the study of coastal wetland.Stable isotope technique is more and more applied in this domain,having improved the research level and promoted the research progress.This paper sum?marized the advances in the stable isotope research on the carbon biogeochemical cycle in coastal wetland from the aspects of organic matter production,soil organic matter traceability,transfer?ring process of food chain,greenhouse gases emission,and dissolved organic carbon output.The mechanisms and extraneous sources of organic matter production are investigated by the measure?ment of plant?and soil δ13C values,the carbon flow in the wetland ecosystem is analyzed through the comparison of the δ13C values of various species,and the environmental factors affecting the carbon output of wetland ecosystem are revealed via the measurement of the δ13C values of emit?ted greenhouse gases and dissolved organic carbon.By the end of this paper,the existing prob?lems and the future directions of related studies were discussed and prospected.Key words :biogeochemistry;stable isotope;coastal wetland;carbon cycle. *国家自然科学基金项目(41101080)二山东省自然科学基金项目(ZR2011QD009)二山东省高等学校科技计划项目(J12LC04)和青岛市公共领域科技支撑计划项目(12?1?3?71?nsh)资助三**通讯作者E?mail:qdenv@https://www.360docs.net/doc/f916758588.html, 收稿日期:2012?09?06 接受日期:2013?02?07 生物地球化学循环是指各种化学元素在不同层 次二不同大小的生态系统内,乃至生物圈里,沿着特定的途径从环境到生物体,又从生物体再回到环境,不断地进行着流动和循环的过程(熊汉锋和王运 华,2005)三碳元素在湿地中的生物地球化学循环过程可以简单地描述为初级生产者进行有机物质的生产,形成生物量的积累,然后通过食物链,经微生物分解排放到大气中(王红晋等,2006)三通常,自然湿地分为内陆湿地和滨海湿地两大类,滨海湿地作为海陆过渡带,是一个多功能的复杂生态系统,与周边生态系统间物质交换频繁,从而滨海湿地碳生物地球化学循环过程的研究工作存在许多困难(张 生态学杂志Chinese Journal of Ecology 2013,32(6):1613-1619
第3课“地球之肺”持续萎缩——森林锐减
第3课“地球之肺”持续萎缩 ——森林锐减 教学目标： 1．了解森林锐减的原因、特点和危害。 2．运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。 3．理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。 教学重难点：森林被破坏后产生的危害 教学过程： 教师活动：展示森林的图片和森林分布图 学生活动：先观察图片，简单了解森林资源的作用 1.森林资源面临的危机 教师活动：为学生提供森林资源遭到严重破坏的资料 学生活动：分析资料，总结森林资源面临哪些方面的破坏，阅读资料，谈自己的感想。 2.森林锐减的原因 学生活动：归纳森林锐减的主要原因有哪些？思考自己身边有无破坏树木的现象？ 教师总结：火灾、病虫害、大气污染等自然原因，最主要的是人们不合理的消费方式及理念，为了解决粮食和能源问题，人们不断向森林索取，毁林开荒，伐木为薪，大肆开发森林，致使森林资源锐减。学生阅读信息卡，了解中国森林资源所遭受的破坏。 3.森林锐减的后果
教师提问：森林一旦被破坏，将导致什么连锁反应？ 学生活动：思考问题，并给出自己想到的结果，小组内讨论给出更多的结果。 教师总结：森林锐减将导致六大生态危机：绿洲沦为荒漠、水土大量流失、干旱缺水严重、洪涝灾害频发、物种纷纷灭绝、问世效应加剧。 4.森林资源的合理利用和保护 没有人愿意看到“森—林—木—十”的结局。既然森林资源造破坏有如此多的危害，我们应该怎样来合理利用和保护森林资源呢？学生活动：先给出的认为合理的答案，然后小组内讨论讨论并给出小组的答案。 教师总结：禁止乱砍乱伐、植树造林，从根本上改变森林资源锐减的现状，保持现有森林资源的数量并且在现有的基础上能有所增加。 当堂测试 1. 1992年在里约热内卢通过了（），在国际范围内确立了保护森林的原则 2.森林资源减少的原因很多，（）、（）、（）等破坏力不容小视，（）的影响不可低估，但最主要的原因还在于人们不合理的（）及（）。 3.亚马孙热带雨林的作用有那些？ 课后思考并实践：青年学生能为保护森林做些什么呢?
2021届浙江省绍兴市稽阳联谊学校高三上学期11月联考语文试题 (1)
2020年11月稽阳联谊学校高三联考 语文试题卷 满分150分考试时间150分钟 命题人：诸暨中学马云翔萧山中学陈柯钦柯桥中学徐瑶 审稿人：诸暨中学刘媛 考生注意： 1.本卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范答题，在本试题卷上的答案一律无效。 一、语言文字运用（20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A.“万头攒．（cuán）动火树银花之处不必找我。如欲相见，我在各种悲喜交集处，能做的只 是长途跋涉的归真返璞．（pǔ）。”木心的这首诗，是对他一生的极好概括。 B.城市文学或在细致描摹中立体地呈现城市的整体氛．（fēn）围、市民的日常生活图景，或在 众多城市的潜．（qiǎn）在比较中写出笔下城市的独特个性。 C.江南的美，停伫在烟雨的水粉里，裹足不前，它不只拥有糯米糕点的香甜和吴侬软语 的呢喃，它亦拥有那些铿锵有力、力能扛．（ɡānɡ）鼎的豪迈气魄。 D.白云苍狗，岁月悠悠，应县木塔巍然耸立在晋北广袤．（mào）的大地上，历经千年的风雨 侵蚀，木塔塔体已扭曲变形，荷载．（zài）失衡，出现严重的倾斜压缩。 阅读下面的文字，完成2-3题。（5分） 。一个乡字凝结了中国人的情感认同，因【甲】家乡，无疑是国庆档最重要的票房催化剂 ．．． 此，当大银幕上展开浓郁又深情的山河乡野画卷，观众愿意为哺育了我们、又让我们牵挂和奋斗的家乡“买单”。 《我和我的家乡》用五个短片畅叙每一个小我与故土的乡情眷恋。宁浩执导的篇章落在北京、河北，陈思诚的讲述围绕贵州展开，邓超和俞白眉走进陕北，【乙】徐峥聚焦浙江，闫飞和彭大魔从东北土地汲取灵感——发生在中国天南地北的山乡巨变，伴着“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的歌声，直抵人心。8天时间，影片以18.8亿元票房领跑档期，并有望形成长．尾效应 。 ．．． 《中国合伙人》《一点就到家》的取景框里，也是大银幕上久违了的乡村乡情。【丙】颠覆 ．． 的创业精神，新故事把镜头对准返乡创业的年轻人，千年古寨既是他们抓牢“风口”的希望田野，亦．是饱蘸了故土乡情的奋斗之路。糅杂进的二次元风格柔化了电商扶贫的主题词，逆势上扬破亿元，是观众为新主流电影投出的信任票。
阅读 5-73 课——地球之肺
TR??NG ??I H?C L?C H?NG KHOA ??NG PH??NG H?C GIáO áN 课堂教学教案 讲授课：阅读五–??C 5 (TI?NG TRUNG) 教学对象：三年级 教材：汉语阅读教程（一年级教材），彭志平、赵冬梅，第三册，第七十三课。 课时：2课时 ★★★BàI 73: 《地球之肺》--- 森林（第88页） A．第一部分：第七十三课 I．教学目的及要求： -阅读技能训练主要的目的是提高学生的阅读速度和理解能力。培训学生课堂阅读技能、个人阅读技能，在课堂上该怎么阅读较有效果，做练习的时候该怎么阅读较有效果。让学生一定要读懂课文基本篇目，对课文内容完全理解，可以准确回答问题。 - 第七十三课：让学生了解什么叫地球之肺，森林的作用是什么，我们人类要怎么保护森林。 - 要求学生要认真，在课堂上要集中精神，按照课文或短文要求时间准时完成阅工作，在规定的时间内能完成各问题。 II．重点与难点:
- 重点：能读懂课文内容，明白全文基本意思，不只了解课文内容，学生还要学会保护地球森林。 - 难点：解释课文里面的内容、一些复杂词语、短语，句型等。学会运用阅读到相当的阅读篇目。 III．教法: - 讲解、问答、带读、朗读、练习。教师要按下列上课过程来进行教书。 IV．教具： -教科书 - 板书设计 B．第二部分：教学环节 第一课时（45分钟） 1．教师介绍阅读的作用、功能和方法 1.1 阅读的作用及功能 - 阅读是一个了解个人、事物、现象等的过程。阅读时要有一定的阅读能力和理解能力。在生活中或在学习中阅读每一篇文章一样都需要这些能力。所以我们要多训练，提高自己的阅读能力，提高阅读速度和理解能力。 - 我们今天上的课叫汉语阅读课，所以更需要把握阅读的作用、功能和方法。同学们上课的时候一定知道阅读课的目的，要培训好这种能力。 1.2 阅读方法 （1）仔细通读全文。 （2）读完题目后，开始做题。 （3）看懂题目，看清楚出题者真正的意图是什么，一篇文章里有几个主要问题，阅读时要仔细阅读每一个问题。 如：选题时要求选正确答案还是回答问题等，都不要漏题。
江苏省南京市中考语文试题(含答案)
（南京市2009年中考题） 南京市2009年初中生毕业学业考试 语文 注意事项： 1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一(25分) 1．用课文原句填空。(10分) (1)采菊东篱下，▲ 。(陶渊明《饮酒》) (2) ▲ ，江人大荒流。(李白《渡荆门送别》) (3) ▲ ，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4)忽如一夜春风来，▲ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (5)人生自古谁无死? ▲ 。(文天祥《过零丁洋》) (6)人有悲欢离合，▲ ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (7)夕阳西下，▲ 。(马致远《天净沙·秋思》) (8)苔痕上阶绿，▲ 。(刘禹锡《陋室铭》) (9)《岳阳楼记》中的“▲ ；▲ ”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 点缀．(▲) 鲜．为人知(▲) 宽shǜ(▲) qiè(▲)而不舍 3．下列对名著情节表述有误的一项是(▲)(3分) A．武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。B．对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。 C．祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。 D．格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。 南京市2009年中考题班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。 【绿色倡议】 4．下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。(▲)(2分) (A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
湿地设计方案
湿地处理城市生活污水初步设计方案 1.湿地概况 1.1湿地的概念 湿地是指不问其为天然的或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地、水域地带，静止或流动的淡水、半咸水、咸水，包括低潮时水深不超过6m的海水水域。湿地是一类既不同于水体，又不同于陆地的特殊过渡类型生态系统，是水生、陆生生态系统界面相互延伸扩展的重叠空间区域。 1.2湿地的作用 湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源（被称为“生物超市”）以及涵养水源、蓄洪防旱、降解污染调节气候（被称为“大地之肾”）、补充地下水、控制土壤侵蚀等方面均起到重要作用。 1.3湿地的分类： 湿地类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩等；人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。 2湿地组分在污水净化中的作用及机理： 2.1湿地植物在污水降解中的作用及机理 2.1.1植物在污水净化中的机理 植物在生长过程中能吸收污水中的无机氮、磷等营养物质，供其
生长发育。污水中氨氮可以被植物直接摄取，合成植物有机氮，然后通过收割植物去除。而污水中的有机氮多通过系统中微生物的降解来达到去除的目的。污水中无机磷在植物吸收及同化作用下可转化为植物的ATP、DNA、PNA 等有机成分，然后通过植物的收割而从系统中去除。目前，通常的污水二级处理工艺对污水中氮、磷的去除效率不高，仅能达到20％~40％，而用于污水处理的湿地植物通常都具有生长快、生物量大和吸收能力强的特点，因此它们在生长的过程中可以通过吸收而去除大量的氮、磷等营养元素，从而成为去除污水中氮、磷等营养元素的一个简单有效且费用低廉的工具。例如，研究表明香蒲每年每公顷可吸收2630kg氮、403kg磷和4570kg 钾。 除营养元素外,大型水生植物还可吸收铅、镉、砷、汞和铬等重金属，以金属螯合物的形式蓄积于植物体内的某些部位，达到对污水和受污染土壤的生物修复。湿地植物可以将重金属积累在植物组织内。重金属在一般植物中的积累量为0.1~100μg/g，但也有一些特殊植物超量积累重金属。植物对污水中重金属的去除作用还表现在植物的产氧作用使根区含氧量增加，促进了污水重金属的氧化和沉降。 污染物中有机物和氮的降解所需的两个重要因素是微生物和氧，生长在湿地中的挺水植物能够对氧进行运输、释放和扩散作用。植物可将空气中的氧转运到根部，在植物根区周围的微环境中依次出现好氧区、兼氧区和厌氧区，有利于硝化、反硝化反应和微生物对磷的过量积累作用，达到除氮、磷的效果，另一方面通过在厌氧条件下有机物的降解、或开环、或断成简单分子、小分子，提高对生物难降解
地球自述-变形记
地球自述-变形记 人类们，我是地球。你们和自然界的生物都是我的孩子，然而，你们是那么的残暴。 你们使我原本碧绿茂盛的头发变得枯黄稀疏，你们爬进我的身体，吸食我的血肉，仅仅为了你们的生活能更好。 我的孩子黄河，原本是那么清澈。但因为你们的乱砍滥伐，它变得混浊，浑身沾满了洗不完的泥沙。洪涝之灾是它对你们的报复。 你们四处捕猎，使我的孩子们一个个死去。你们享受着我给予你们的一切，却从来不懂得回报。 你们用向我索要的东西制造出足以让我毁灭的武器。你们战争时的炮火轰打着我的身体，令我痛不欲生。 你们的汽车排放的尾气，工厂排放的有毒物质，家庭排放的污水，农业上所用的农药，使我浑身是病，奄奄一息。 人类们，收手吧。如果你们继续乱砍滥伐，水土流失会更严重，到时候，黄河就不仅仅是泛滥那么简单了，它很有可能会淹没掉两岸的居民;如果你们继续排放有毒气体，全球变暖会加快，到时候，冰川融化，陆地被大海淹没，人们只能在海上生活;如果你们继续排放工业废水，全球的淡水资源将会被污染，人们将会干渴而死...... 以上就是我对你们的忠告。地球自述-变形记 随着科技一日千里的发展，随着人类生活的日新月异，我们的地球母亲，也随着时代的轮转在悄悄变化。思绪随着微风飘回那充满了快乐的日子!树木在阳光显出勃勃生机，快乐的鸟儿在枝头声声啼叫，
树下流水潺潺，在阳光的照射下波光粼粼，鱼儿在明镜般的湖水里尽情嬉戏，不时来了"鲤鱼跃龙门"，人们在田里辛勤劳作，清鲜的空气让人心旷神怡，成群结队的蜜蜂、蝴蝶在野花丛中你追我赶，翩翩飞舞。可现在呢?茁壮的树木被人们砍去做各种家俱，鸟儿们成了餐桌上的美味，溪水不仅浑浊不堪还散发着一阵阵的恶臭，经常发生的沙尘暴，污染了原本清鲜的空气。一幢幢高楼大厦拔地而起，辛勤劳动的人民也走进了一家家的工厂。 而紧跟着，就是大自然对人类破坏地球，不爱护地球母亲的惩罚：全球变暖、大气层释放出对人体有害的紫外线、淡水紧缺、矿物资源短缺，严重的水土流失和沙尘暴、土地沙漠化一个个环境问题随之而来，虽然人们已经意识到了这一点，全力补救，但这些比起人类对地球的伤害简直是杯水车薪!地球是无辜的，她勤苦地养育着自己的儿女们，把无私的爱全都奉献给了人类，但最后却被她的孩子们折磨的"伤痕累累"、"痛不欲生"。我仿佛听到了，听到了高山的细语，河流的呻吟，大江的倾诉，它们都在传递着同样的一句话："救救地球吧，愿她能够恢复昔日的美丽"地球自述-变形记 在浩瀚无边的宇宙，有一颗璀璨的明珠，那就是我地球，一个如水晶般美丽的水蓝色星球。 在200多万年前，地球上只有一些小动物、小昆虫。到处是绿树成荫，到处是鸟语花香，空气清新甜润，天空湛蓝，每一条河流和每一片湖泊都清澈见底，小动物们在这里生活得快快乐乐，无忧无虑。 可在这时，人类出现了。人类比一般的动物都聪明，我想人类可
浙江卷 及 详解答案
2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文（浙江卷） 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错別字且加点字的注音全都正确的一项是(3分） A.风靡．（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放， 妨碍交通，成为城市“烂疮．（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。 B.某某快递公司陷入“自噬．（shì）”困境，背后是快速扩张带来的后遗症； 加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴．（xué）。 C.近日，《我是范雨素》—文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒．（zú）读的书，命运把我装钉得极为拙劣”，便让很多人不禁．（jìn）潸然 泪下。 D.作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉．（j ī）毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋．（zé）舌。 1.答案：D。A项，风靡（mǐ）;B项，“密诀”应为“秘诀”；C项，“装钉”应为“装订”，不禁．jīn. 阅读下面的文宇,完成2 —3题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上，欧洲开启 ．．了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时 代付与 ．．达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻” ．．我们的使命。[乙]不管 能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二 ．．．．的想象与思考，理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关鍵所在。 2.文段中加点的词，运用不正确 ．．．的一项是（3分） A.开启 B.付与 C.不管 D.独一无二 2.答案：B。“付与”应是“赋予”。 3.文段中划线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分） A.甲 B.乙 C.丙 3.答案：B。“临界值”后面的逗号应为顿号。 4.下列各句中，没有语病的一项是(3分〉 A.国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。 B.《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
国内外湿地研究进展和展望
国内外湿地研究进展和展望Ξ 徐艳艳 徐艳东 (1.临沂市苍山县实验中学,山东苍山277700;2.山东省海洋水产研究所,山东烟台264006) 摘 要 主要分析了国内外湿地的概念和分类、形成和发育、湿地评价和健康评价、恢复和重建、生物地球化学过程、模型研究、人工湿地、全球变暖及湿地生态系统关系等方面研究进展,据此提出展望。 关键词 湿地 生态系统 恢复 湿地(wetland)通常包括灌丛沼泽(swam ps)、苔藓泥炭沼泽(bogs)、泥沼泽(marshes)以及其他类似区域[1]。湿地广泛分布于地球各气候带,从赤道到极地均有分布。据统计全世界共有湿地8.6×106km2,占陆地总面积的6.4%,以亚热带比例最高占29.3%,寒温带占13.4%,寒带占11%,热带占10.9%[2]。 湿地是由喜水生物和过湿环境构成的特殊自然综合体,它位于大气圈、岩石圈及生物圈的交汇处,是各种能量和物质交换和作用的场所。它是地球上重要的生存环境和生态系统,具有稳定环境、物种基因保护及资源利用的功能,被誉为“自然之肾”、 “生物基因库”和“人类摇篮”[3]。因而在世界自然保护大纲中,湿地与森林、海洋一起并列为全球三大生态系统。 但是湿地也是近代史上遭受人类活动破坏最为严重的生态系统,它是继其他生态系统如农业、林业、沙漠等之后,人类重视最晚的一种资源[4]。随着社会经济的发展,湿地的特殊性和重要性已受到全世界的关注,湿地研究已成为当前的热门研究领域。 1 国内外湿地研究进展 1.1 湿地的概念和分类 1.1.1 湿地的概念 由于湿地分布广泛,种类繁多,相互之间差别极大,所以很难给湿地下一个明确的定义。目前的研究者对湿地有不同的理解,已统计到的定义近60种[5]。总的看来,湿地的定义分为两类:一类是管理定义,通常采用的是最有代表性的国际湿地公约(Ramsar公约)中的湿地的定义:“湿地是指不论其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、水域地带,静止或流动的淡水、半咸水、咸水,包括低潮时水深不超过6m的海水水域。”此定义比较具体,具有明显的边界,具有法律约束力,在湿地管理工作中易于操作[5],但其未揭示出湿地的内涵实质,其内涵和外延不明确[6]。另一类是不同学科的学者从不同角度给出的定义,从学科来看可以概括为水文学、动力地貌学、生态学、泥炭地质学、景观学、资源学[5-8]。杨永兴先生把湿地科学的定义为:“湿地是一类既不同于水体,又不同于陆地的特殊的过渡类型生态系统,为水生、陆生生态系统界面相互延伸、扩展的重叠空间区域。湿地应该具有3个突出特征:湿地地表长期或季节处于过湿或积水状态;地表生长有湿生、沼生、浅水生植物(包括部分喜湿盐生植物),且具有较高生产力。生活湿生、沼生、浅水生动物和适应该特殊环境的微生物类群;发育水成或半水成土壤,具有明显的潜育化过程。”[9]由于湿地是一个过渡带,因此范围界定比较困难,其中,1956年Circular39是美国最早的湿地定义之一;加拿大关于湿地的定义主要有:1979年Z oltai和T arnocai分别提出湿地的定义,1988年Z oltai对其前定义进行修正;[2]原苏联的沼泽概念比较全面,但语义不够确定[3]。 2.1.2 湿地的分类 同湿地概念一样,目前国际湿地学术界还没有一个公认的湿地分类标准、体 Ξ作者简介:徐艳艳(1979-),女,地理教师。
地球之肺森林教学案
地球之肺----森林教学案 一、森林的环境效应 1、净化大气 吸收二氧化碳，放出氧气；吸收各种有毒气体；过滤尘埃；杀灭细菌。 2、保持水土、涵养水源、调节径流 3、调节气候 有森林地方冬暖夏凉，空气湿度大，降雨次数和数量要多20％。 4、防风固沙、保护农田（防护林） 5、优化环境 降低噪声、吸烟滞尘、美化环境 §湿地环境效应 湿地是地球上具有高度多样性的独特生态系统，它与农田、森林并列为世界三大生态系统。 湿地是指不问其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有静止或流动，或为淡水、半咸水体者包括低潮时不超过6米的水域。 湿地具有调节气候、蓄洪抗旱、保护物种、净化环境、减少温室效应等环境效应。 §上海的湿地 上海的湿地分两大类：江海岸湿地和湖泊湿地，总面积约3000多平方公里。 主要分布在崇明东滩、淀山湖、南汇边滩、九段沙、扁担沙、横沙岛和长兴岛等地。
二、森林资源的分布 1、平均覆盖率30％ 2、主要分布区 热带雨林－－亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛 亚寒带针叶林－－亚欧大陆北部、北美洲北部 3、世界森林面积居前列的国家 俄罗斯、巴西、加拿大、美国、中国、印度尼西亚 4、我国森林资源特点 ⑴森林总量大，类型多，树种丰富 ⑵森林覆盖率低：16.55％（20XX年），人均占有量少 ⑶森林资源分布不均 东北林区――大、小兴安岭和长白山地（占1/3） 西南林区――横断山地区、雅鲁藏布江大拐弯地区、喜马拉雅山南坡（占1/4）东南林区――台湾、福建、江西等省的山区（人工林、次生林所占比重较大） 广大西北、华北、中原地区森林资源极少 5、保护森林，绿化祖国 ⑴造林重点：北方风沙危害和水土流失严重的地区 ⑵我国防护林体系 “三北”防护林