2020郑州师范学院成考考试
学校前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校。2001年，郑州第二师范学校并入郑州教育学院；2002年3月，郑州教育学院与郑州师范学校合并建立郑州师范高等专科学校；2010年3月，在郑州师范高等专科学校的基础上成立郑州师范学院。
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据2020年2月学校官网显示，学校占地面积1060亩，建筑面积46万余平方米，教学仪器设备总价值1.66多亿元；共有教职工1060余人，全日制在校生近2万人；设有19个二级教学学院，开办31个本科专业、29个专科专业
成人高考考试于每年10月份展开，为确保考试的顺利进行，成考生在参加考试前应做好考前准备工作。
答题卡作答技巧：基本上考试都采用答题卡的方式，为保证光电阅读器准确无误地识别所涂的信息点，填涂时用铅笔横向涂写数笔，黑度以盖住信息点的[ ]为准。同时考生答题时要注意不要超过红色框框，否则会影响评卷。
从2020年开始，在河南报考成人高招的外省（市、区）籍考生及省内异地报考者，在报名信息确认时，除持有本人二代正式身份证外，还应持当地公安部门办理的《河南省居住证》。这是贯彻落实国务院《居住证暂行条例》和河南省人民政府《关于印发河南省居住证实施办法的通知》等文件精神，更好地维护广大考生享受基本公共务和便利的一项新举措。
郑州师范学院领导班子述职述廉报告
郑州师范学院2010年度领导班子述职述廉报告 一年来，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，校党委团结带领全校师生员工，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以创先争优活动为载体，以建设合格本科院校为目标，认真学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》精神，牢固确立人才培养中心地位，强化内涵建设，改善办学条件，全面启动合格本科院校建设的基础性工作，较好地完成了年度工作任务，保持了学校良好的发展势头。下面，我代表院党委班子对2010年来的工作报告如下： 一、认真开展创先争优活动，进一步理清学校发展思路 根据中央和省、市委的统一部署，在全校范围内认真组织开展了以“创建先进党组织、争做优秀共产党员”为内容的创先争优活动。紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的郑州师范学院，怎样办好郑州师范学院”这两个根本性问题，锤炼了“争创一流，争当先锋，加快建设合格本科院校步伐”的活动主题，确定了“六个提升”的活动载体，提出了“我与学院升格同提升”的口号。把握关键环节，加强分类指导，突出实践特色，全校迅速掀起争创热潮。组织开展了演讲比赛、征文比赛，召开了先进事迹报告会，编发简报31期，高成效地完成了阶段性任务。通过创先争优活动，全校师生思想认识有了显著提高，立足学校共谋发展的热情和信心极大增强。 同时，认真总结办学经验，在全校范围内积极开展大学理念学习讨论活动。通过走出去，请进来，外出考察、聘请高教名家来校讲学、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《本科教学工作水平评估指标体系》等，明确办学目标，树立大学理念，凝聚团队力量，使学校充满朝气和活力，保持了积极向上、开拓进取、安全稳定、不断发展的良好势头。 二、充分发挥党委领导核心作用，大力推进学校重点工作 1、明确办学定位，扎实推进本科院校建设。一是确立了建设教师教育特色突出的地方性、多科性、教学型普通本科院校的办学定位。二是组织专家教授，对郑州师范学院发展战略规划进行了广泛论证、多方征求意见，草拟了学院十二五发展规划。三是确立了“质量立校、发展兴校、特色强效、育人为本”的办学理念。四是初步显现了人文、社会、理学、管理学、工学五大学科门类为主的的学科专业格局。五是构建应用型人才培养模式，成立了校、系两级学科专业建设指导委员会，推进了新一轮人才培养方案的制定。六是高度重视实践教学体系建设和实验实训队伍培养，加强了校内外实验实训基地建设，规范了实验实训教学管理。七是重视应用型人才培养课程体系建设，优化理论课教学内容，科学安排课程设计（论文），强化毕业论文（设计）规范，增大综合性、设计性实验比例。八是重视应用型教材建设，鼓励教师编写应用型教材，提高教材的针对性和实用性。 2、坚持内涵发展，狠抓教学质量工程建设。牢固确立质量立校、特色强校理念。出台本科教学管理规章制度、论证审定人才培养方案、遴选本科专业任课教师、聘请省内名师对本科专业任课教师进行上课培训、加大本科专业经费投入、加强教学督导、开展有针对性的专项评估和教学检查、推行学年学分制和绩点学分制相结合的学分制管理模式，健全完善了教学质量监控体系。试行与学分制相配套的导师制、教学经费分配制度、学业预警机制、质量监控与评价体系，探索学分制下的师资管理、学生管理以及财务管理、后勤管理新模式，为本科教学质量提升奠定基础。落实校级教学基本建设项目文件、签定目标责任书、评估整合专业教学基本条件、考核验收实验室设备条件，推进学校精品课程、特色专业建设点等校级项目建设水平。实行系部实验室管理责任制、强化实验室规范管理，保证实验教学任务和科研项目的完成。积极探索实施“顶岗实习、置换培训”实践教学新模式，加强社会实践基地的开发建设，探索社会实践基地新的运作管理模式，规范实践课程，加强师范生教学技能和实践能力的培养。强化实习基地两级建设、强化系部实习责任、加强实习带队教师指导力度，提高非师专业学生动手操作、学以致用的能力。教学质量工程项目建设取得新进展。首批开
文献检索[作业整理].doc
【作业一】 2、提供自己的专业名称，对本专业的研究方向做简要介绍，并提供相应的关键词(中文、英文同时给出)。 3、图书馆主页是图书馆在网上提供资源与服务的窗口。请问在玉林师范学院图书馆主页中，你用过哪些栏目？请给出相应的名称并能演示。 4、一位读者想了解2001年以来出版的中文长篇小说（印刷型的）在玉林师院图书馆的馆藏情况。请用“长篇小说”作为检索词，进行题名、主题词及分类号检索，并记录检索结果数。通过浏览检索结果，简单说明以上几种检索途径的优缺点。 5、请到玉林师范学院书库实地考察图书在书架上的排列方式，并将以下索书号排序。 F431.364/G818 G649.516/B268 G44/J241 G250-53/W116 F713.3/G808 6、Internet检索 查找霍金关于黑洞方面的PDF文件 查找法拉第的生平 查找宇航员杨利伟的照片 查找太空飞行方面的PPT文件
【作业二】 2、列宁曾在1917年给彼得格勒公共图书馆提出了明确的任务，请问共有几点，它们分别是什么内容？（提示：可参考由书目文献出版社1984年出版的图书〈列宁论图书馆事业〉） 3、查找1988年书目文献出版社出版的阮冈纳赞的《图书馆学五定律》，回答他从哪几个方面讲述了“开架制”的优缺点。 ４、由Ｐ．Wriggers著的Computational Contact Mechanics(ISBN 354032609X)于2006年出版。请问玉林师院图书馆是否有相应的电子书？若有，请给出该书所在的数据库名称。 5、查找2008年机械工业出版社出版的、司有和编著的图书《信息管理学通论》的售价情况。 6、查找1999年清华大学出版社出版的、剑波编著的《信息管理基础》教材中介绍了哪几种信息交流模式，分别在哪一页？
六年级期末考试卷、小升初数学试卷
2010—2011学年度（下）语文质量监测卷 六年级语文 时间：100分钟满分105分（其中卷面5分） nuó yíchā yāng zá bàn biān pào hán hu cán bào chúchuāng shēng xiùróng yùlǐnɡyù 二、词语天地。（15分） 1、用“严”组成不同的词，填入括号。（4分） 纪律( ) 病情( ) ( )批评( )机密 2、在下面下填入读“man”的汉字。(3分) 不经心条斯理山遍野 轻歌舞天真浪临窗布 3、成语我最棒！（6分） （1）根据诗句填成语。 千里江陵一日还一( )千( ) 轻舟已过万重山一( )风( ) 满园春色关不住 ( )枝( )展疑是银河落九天 ( )落( )丈 独在异乡为异客 ( )掌( )鸣白云深处有人家 ( )中( )阁 （2）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：废寝忘食、坚持不懈。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。（2分） 三、句子大练兵。（12分） 1、句子模仿秀。（4分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将。 如果我是春雨，我将。 2、我为自己是炎黄子孙感到骄傲。（换一种说法是感情更强烈。）（2分）
3、他的声音真大。(改为夸张句)（2分） 4、分别写含有表扬和批评的意思的句子各一个，都用“你好厉害呀！”开头。（4分）（1）表示表扬的意思。 你好厉害呀！ （2）表示批评的意思。 你好厉害呀！ 四、诗文积累与运用。（12分） 1、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子，，也。” 2、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：。他是多么＿＿＿＿，多么＿＿＿＿！《一夜的工作》 3、古诗文中赞美祖国大好河山的句子有很多：如李白在《望天门山》中写道：天门中断楚江开，。刘禹锡在《浪淘沙》中写道：，浪淘风簸自天涯。 4、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。 ，。 ，。 五、趣味写话。（6分） （一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“” （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“不要随意说话做小动作”的标语，你会怎样写？ 六、阅读天地。（15分） 闻起来像妈妈一样 小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪妈妈的生命。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。 三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯也没有将格外的放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。
2015年郑州师范面向全国聋人语文单招试卷(A)
郑州师范学院2015年面向全国聋人单考单招试卷 语文（A 卷） 注意事项： 1.本试卷共10页，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷规定位置。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3.考试时间150分钟。 一、语文基础知识题 （本题均为选择题。各题均有四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号字母填入题后括号内。每题3分，共 15分） 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是【 】 A. 拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁 B. 造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜 C. 描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢 D. 窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄 2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是【 】 A ．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方．．．． 。 B ．在极端贫困的生活条件下，曹雪芹呕心沥血，惨淡经营．．．．历时十余年，先后修改五次，终于完成了《红楼梦》这部伟大的现实主义巨著。 C ．王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊．．．．。 D ．一些学校将奥数作为选拔优秀学生的必要条件，为了让孩子能上好学校，一些家长亦步亦趋．．．．，送孩子上奥数班，以增加上重点中学的几率。 3．下列语句中，没有语病的一项是【 】 A ．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。 B ．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们抢窃一空。 C ．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 D ．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是【 】 总分 核分人
[特色文化,资源建设,图书馆]民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设
民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设 民族地区的高校图书馆作为本地区的文献信息中心，应注重做好本地区特色文化信息资源建设工作。研究和构建特色文化资源系统和服务平台，有利于高校在文化研究上与地方文化发展密切联系，还能促进高校的学科建设和服务地方经济建设的功能实现。笔者以桂东南唯一的一所高校玉林师范学院为例，试对民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设问题进行一些探索。 1玉林师范学院概况 玉林师范学院是桂东南地区唯一的一所本科院校从组建开始，即对其发展作了科学定位，即立足桂东南，服务全广西，把学院办成以义务教育阶段为特色的，在区内有较高水平的教学型普通高等学校。 作为一所民族地方高校，玉林师院图书馆在藏书建设方面，从实际出发，逐步形成以办学方向和培养目标为依据，教学科研藏书为中心，桂东南地方文化信息资源为特色的藏书体系。 2桂东南特色文化信息资源建设现状 玉林师范学院图书馆十分注重对桂东南特色文化信息资源的收集、整理与研究。为此，图书馆专门设置了一个机构桂东南地方文献整理研究所，主要开展桂东南特色文献、古籍的整理与研究。 为突出民族地区高校图书馆的特色馆藏，特色文化信息资源收集人藏后，应对其进行科学的管理。而建立特色文化信息资源专藏及专门阅览室就是一个很好的方法，它有利于保持收藏的完整性，提高特色文化信息资源的开发利用率，从而更好地发挥其在民族地区特色文化研究、服务教学和科研以及服务地方经济社会发展中应有的重要作用。为此，玉林师范学院图书馆设立了桂东南资料室，专门收藏桂东南研究资料，兼收广西地方文献及本馆特藏图书，对收集到的民族特色文化信息资源按照不同文种、载体类型和外表特征，购置不同样式的书架、柜橱，划分成若干馆藏区，分门别类地存放。 3特色文化信息资源建设策略1做好特色文化信息资源的收集工作 特色文化信息资源收集的范围主要包括地方报刊、地方年鉴、地方丛书、地方史料、碑刻、族谱及地方人士的着述等，对于民族地区高校图书馆来说，收集与地方特色学科建设及科研有关的信息资源更是责无旁贷。以玉林师院为例，十一五期间被为列自治区重点建设的学科有:有机化学、华侨华人学;重点建设的实验室有:桂东南社会文化发展研究中心、桂东南特色资源与材料研发中心。教师研究的课题也很有特色，比如桂东南方言、民间音乐、徐松石、高山村，还有大蒜、红菇、荔枝等，都与当地文化、经济、历史等相结合。从这些学科和科研项目可以看出，桂东南的地域特色十分明显。 特色文化资源是记载地域内自然、社会和历史发展变化及影响的特定文献，素有一地之百科的称誉，对了解与研究地方的政治、经济、文化及人物等具有重要的史料价值，在研究
人教版小升初数学考试试卷附答案
2020年人教版小升初模拟测试 数学试题 一．填空题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（2019秋?番禺区期末）今年“十一黄金周”期间，某景点的门票从平时的150元降到120元，票价降低了%，“十一黄金周”期间的票价是平时的%． 2．（2019春?卢龙县期末）李叔叔要给房间的四壁涂上不同的颜色，可不管怎么涂，总有两面墙壁的颜色是一致的．李叔叔的颜料最多有种颜色． 3．（2019秋?泉州期末）小小今年15岁，小小的妈妈今年43岁，年前小小妈妈的年龄是小小的5倍． 4．一个长方形的长增加30%，宽减少20%，面积增加%． 5．（2017秋?沈阳期末）一个纸杯，杯口朝下放在桌上，翻动一次，杯口朝上，翻动2次，杯口朝下，我们就说翻动数次后，杯口朝下，翻动数次后，杯口朝上． 6．（2019秋?巩义市期末）某零件厂使用自动检测仪检测产品是否合格．10秒可以检测50个零件，平均检测一个零件需要秒． 7．（2019?长沙模拟）一只大西瓜需要四只小猴一起抬．五只小猴轮流把这只西瓜从离家500米的地方抬回家，平均每只小猴抬米． 8．（2019秋?北京月考）甲、乙两人从A地到B地，甲前三分之一路程的行走速度是5千米/时，中间三分之一路程的行走速度是4.5千米/小时，最后三分之一路程的行走速度是4千米/小时；乙前二分之一路程的行走速度是5千米/小时，后二分之一路程的行走速度是4千米/小时．已知甲比乙早到30秒，A地到B 地的路程是千米． 9．（2017?青岛）A和B都是自然数，且 17 11333 A B +=，那么A B +=．
10．（2019秋?南开区期末）将长方形的纸片按如图的方式折叠后压平，已知120∠=?，那么2∠=?． 二．计算题（共5小题，满分30分，每小题6分） 11．（6分）（2019秋?勃利县期末）简便计算 14585(2929)994 ?+?? 716713713 ÷+? 54715715 ??? 12．（6分）（2019秋?深圳月考）找规律并计算． ①观察下面的算式，按规律再写2组： 111236-==；1113412-=；1114520 -=?? ②根据上面的发现，试计算： 11111111612203042567290 +++++++ 13．（6分）（2018春?新田县期末）高斯算法不神秘．
成人高考 郑州师范学院 思想道德修养与法律基础 作业1
作业1 一、单选题(C第1-19题每题2分) 1. 信念的最集中东、最高的表现形式是（） (A) 信仰 (B) 理想 (C) 志向 (D) 意志 [参考答案：A] 分值：2 2. （）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 (A) 时代精神 (B) 世代精神 (C) 民族主义 (D) 民族精神 [参考答案：D] 分值：2 3. 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（） (A) 科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 (B) 科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 (C) 科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 (D) 当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 [参考答案：C] 分值：2 4. 新时期，爱国主义的主题是（）。 (A) 促进世界和平 (B) 建设和发展中国特色社会主义 (C) 大力发展我国的经济 (D) 发扬中华民族的优良传统 [参考答案：B] 分值：2 5. 邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（）。 (A) 爱国主义与爱社会主义是一致的 (B) 爱国主义与爱中国共产党是一致的 (C) 爱国主义与爱马克思主义是一致的 (D) 爱国主义与拥护祖国统一是一致的 [参考答案：D] 分值：2 6. 爱国统一战线的范围包括（） (A) 全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者 (B) 全体社会主义的劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 (C) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 (D) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 [参考答案：D] 分值：2
郑州师范学院成人高考招生专业
郑州师范学院位于黄河之滨的国家历史文化名城——河南省省会郑州，是一所公办全日制普通本科院校。学校坚持教师教育办学特色，立德树人，服务社会，培养适应经济社会发展需要的基础教育优秀师资以及其他应用型高级专门人才。目前占地面积1060亩，校内实验实训室167个，校外实习实训基地174个，教学科研仪器设备总值2亿多元，附属中小学6所，馆藏纸质图书160.8万册，并建有千兆光纤接入、万兆双核心校园网。 一、郑州师范学院成人高考招生专业 1.小学教育 层次:专科,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1100元/年,考试科目：语文、数学、外语 2、学前教育 层次:专科,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1100元/年,考试科目：语文、数学、外语 3、城市轨道交通管理层次:专科,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1100元/年,考试科目：语文、数学、外语
4、学前教育层次:专升本,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1300元/年,考试科目：政治、英语、教育理论. 5、小学教育层次:专升本,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1300元/年,考试科目：政治、英语、教育理论。 6、汉语言文学层次:专升本,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1300元/年,考试科目：政治、英语、大学语文。 7、数学与应用数学层次:专升本,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1700元/年,考试科目：政治、英语、高等数学。 8、英语层次:专升本,学习形式：业余,学制:2.5年,学费:1300元/年,考试科目：政治、英语、大学语文。 二、郑州师范学院报名条件： （1）国家承认学历的各类高、中等学校在校生和普通高中应届毕业生以外的在职、从业人员和社会其他人员； （2）报考高中起点升本科或专科的考生应具有高中毕业文化程度。报考高等专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科毕业证书的人员。 三、郑州师范学院成人高考毕业证及学士学位规定： 学生学完规定课程，经考试合格，颁发中华人民共和国成人高等教育郑州师范学院毕业证书，国家承认学历，并与统招生毕业生享有同等待遇。本科学生参加河南省成人学士学位外语考试成绩合格者可授予学士学位。
玉林师范学院建筑
对玉林师范学院东校区的鉴赏 玉林师范学院东校区，学院占地面积很大，院内绿树成荫，果树成林，槟榔亭亭，柳树婆娑，荔枝满枝。有蝶舞鸟飞，让你流连忘返的松树林；有轻舟游鱼，令你心旷神怡的碧波游湖。这里，是莘莘学子学习深造的理想之地。 学院有5幢实验大楼，1幢图书馆，藏书62万多册。学院拥有现代换的电教中心，计算机中心，语言实验中心，教学室和校园网络等先进的教学科研设施。学院建有标准田径运动场，室内球类馆体操馆，健身房，文艺娱乐中心等各种娱乐设施。教学设备齐全，科研仪器先进。 教学楼设计成两幢，B1B2B3为一幢，B4B5B6为一幢，两幢教学楼相互对称，教学楼之间是一块草坪，使两幢教学楼之间充满生机。在教学楼之间设计一个草坪可以是学生能够在草坪上读书，看书，还有时间在柔软的草坪上稍稍休息，可缓解压力。每幢教学楼之间是互相联通的，这样方便了同学能够在教学楼之间互相走动，也可以减少时间让学生找时间去找教室上课，能够提高学生学习效率。教学楼配置了多媒体技术，大大提高了办学效率，也提高了办学质量。 学院宿舍设计成四合院的模式，扩大了宿舍的范围，也有一种古老建筑的风格。四合院可以营造出内部良好的小气候，减少不良外在气候的影响。夏天可以有效地遮荫纳凉，冬天可以很好地采光，保暖，。露天通透的庭院即使入风口，也是出风口，通过自然的风压得到流畅的通风，保证健康清新的空气质量。四合院所具有的防卫严密，内向稳定，秩序井然的特点正与这套规范高度吻合。把庭院分成几个大小空间，但分而不隔，互相渗透，增加了层次的虚实映衬和光影对比，也使得庭院更符合人的日常生活尺度；学生在这里得到交流，为创造亲切的生活情趣起了很大作用，大大促进了同学之间的交流。四合院的建筑，蕴涵着中国文化的丰富内涵，是中华传统文化的载体。不论从择地，定位，尺度，选材及用料都极尽讲究之能事，既体现了古老的中国建筑的传统和风俗，又严格地遵循着指导中国千百年来的风水理论，表现了人们对幸福，美好，富裕，吉祥的追求，很大程度上体现传统文化的内涵。 学院将室内球类馆，体操馆，健身房融为一体，虽然将这些馆设计为一体，使得各训练馆之间没有很好的分开来，但这也使得整个馆充满体育的氛围，将体育训练氛围很好的融合在一起。增加了整个体育馆的训练气氛，提高大家的训练激情。 学院食堂有两个，每个食堂都分为上下两层，食堂的上层比起下层都设有高级餐厅，设施都比一楼的要高级很多。这样做也提高了学生的饮食水平，激起学生的食欲。二楼还设置了电影设备，为学生在吃饭的同时提供了娱乐，使学生能够的开心，减少学生的压力，使得学生的学习生活更加丰富，为学生提供更多获取外来信息的机会。 学院建有标准的田径运动场，大田径场和小田径场。两个田径场周围都设置了篮球场，这样的设置使得同学们能够多多的接触田径和篮球，加强这两方面的训练，提高学生的训练能力，同时能提高学生的身体素质。大田径场的周围还设置了排球场，学院这样的设计能够是学校的体育设施之间进行紧密的联系也能够缩小学生在各个体育设施奔走的时间，提高训练效率，也能够为学生锻炼身体提供一个好的环境。 学院的图书馆将各类书籍按照各种分类方式，分别家将图书分到各个层楼。这样的设计使得学生找书不那么盲目，能够有层次有目标的找到书籍，减少了找书的时间，大大提高学生阅读书籍的效率，也能够增加更多知识。图书馆这样有层次，有规划的设计，不仅可以提高学生的阅读效率，还可以为学生提供更多阅读方面的范围。 在学院中，有一座名叫挂傍山的山。这座山不是人工造的，是自然的，学院将这座山规划到学院之中来，可以增加学院的自然之气，生机之气，保留这座山可以为学生提供接触自然的机会。同学可以课余时间去爬爬这座山。因为学校在山中还设置很多椅子，同学在爬
苏教版小升初数学考试题(附答案)
2020年苏教版小升初模拟测试数学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一．选择题 1．（1分）（2019秋?成都期末）甲数是a ，比乙数的2倍少b ，表示乙数的式子是() A ．2a b - B ．2a b ÷- C ．()2a b -÷ D ．()2a b +÷ 2．（1分）（2015春?广州校级期中）()a b c a c b c +?=?+?表示乘法的() A ．结合律 B ．交换律 C ．分配律 3．（1分）（2019秋?宜昌期末）如果要反映数量的增减变化情况，可以用()统计图表示． A ．条形 B ．折线 C ．扇形 D ．以上都可以 4．（1分）（2018秋?盐都区期末）已知一个三角形的三个角的度数比是3:4:5，这是一个() A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．无法确定 5．（1分）（2019秋?闵行区期末）下列选项中，能用“26a +”表示的是() A ．整条线段的长度： B ．整条线段的长度： C ．这个长方形的周长： D ．这个三角形的面积： 6．（1分）（2013?慈溪市校级模拟）一个用若干块小立方体搭成的图形，从正面和上面看都是，这个 图形至少有()块小立方体搭成的． A ．7 B ．6 C ．5 D ．4 7．（1分）（2019?宿迁模拟）任意抛掷两枚一元硬币，出现一正一反的机会是() A ． 1 2 B ．13 C ． 14 D ．1 8．（1分）（2019?朝阳区）下面几组相关联的量中，成正比例的是() A ．看一本书，每天看的页数和看的天数 B ．圆锥的体积一定它的底面积和高 C ．修一条路已经修的米数和未修的米数 D ．同一时间、地点每棵树的高度和它影子的长度 9．（1分）（2019秋?虎林市校级期中）如果女生人数是全班人数的7 12 ，那么男生人数与女生人数的比是() A ．5:7 B ．5:12 C ．7:12
郑州大学图书馆建筑设计调研报告
图书馆设计调研报告 ●调研目的： 通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。 ●调研时间：2011年11月20日 ●调研地点:欧亚学院图书馆 ●调研方法： 实地考察拍照记录，询问进出馆的学生，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。 ●调研内容: 1.图书馆总体平面功能组合分析 2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制 3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义 ●调研发现： 1.欧亚图书馆概况 欧亚学院新校区图书馆中心馆坐落在新校区东大门，是欧亚学院新校区的标志性建筑之一，建筑面积3.8万平方米，是陕西省最大的图书馆。设计单位为华南理工大学建筑设计研究院，主设计师何静堂老先生。
馆内阅览座位6000多个，包括院（系）资料室在内的总藏书量为412万册，中外文现刊3200种，过刊6000多种。全馆现有社科书库、自科书库、文艺书库、珍本书库、密集书库、现刊库、过刊库、古籍书室、样本书库、学位论文库、工具书阅览室、陕西地方文献阅览室、素质教育阅览室、外文图书阅览室、检索工具书阅览室等 30余个书库和阅览室，另设多个公共阅览区，共有阅览座位 6642 个，并拥有两个85座和一个217座的电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。 2.走进欧亚学院图书馆 欧亚学院图书馆主层是设在一层，在正东、正西两个方向的两个主入口处都设有宽达40米的大台阶。 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机，映入眼帘的是一条宽8米、长达28米的架空过道，两边中空，可以看见严格对称的两个扇形报告厅屋顶，其上摆放了相对应的弧形的玻璃桌供学生使用。假设一下，桌子是四方的，与环境该是多不不协调，所以说，上帝存在于细节之中。
人教版小升初数学考试卷(含答案)
人教版小升初考试数学试题 一．计算题（共3小题，满分22分） 1．（8分）（2019春?东兴市期中）直接写得数． 20%80%+= 13.6 2.4+= 20%5?= 5 5%4 -= 32109 ?= 5.460%÷ 2410%÷-= 3155%+? 2．（6分）（2018?漳平市校级模拟）递等式计算． 40.80.2?+ 1 386244 ?+÷ 53 12[18()]64 ÷?- 3．（8分）（2019秋?巨野县期末）解方程． 0.87.6x += 6.241.6x x -= 5.58 3.1x ÷= 49734.2x -= 二．填空题（共14小题，满分20分）
4．（2分）（2019秋?巨野县期末）为了积极改善空气质量，12月4日起，我市机动车开启限行方式．限行首日，大约有1100000辆汽车被限行．横线上的数读作，把它改写成用“万”作单位的数是 万辆． 5．（2分）（2019秋?五峰县期末）七点零九写作： 十六点六八写作： 10.05读作： 100.12读作： 6．（1分）（2014?泉山区校级模拟）去年冬天的某一天，嘉善的气温是零下3~4??，这一天的最低气温用正负数表示是 C ?，这一天的温差是 C ?． 7．（2分）（2019春?阳江期末）在一张地图上画有一条线段比例尺 ，把它写成数值比 例尺是，在这张地图上量得某两地之间的距离为3.5厘米，则它们的实际距离是 千米． 8．（2分）（2019秋?绿园区期末）在如图所示的图形中，用阴影表示出相应的分数． 9．（2分）（2019秋?麻城市期末）小芳9:15到达电影院，这时电影已经开始了25分钟，这场电影是 时 分开始的． 10．（1分）（2018秋?绿园区期末）一个立体图形，从上面或右面看都是这个立体图形至少有个 方块，最多可以有 个方块． .5A .6B .7C .8D 11．（1分）（2019?保定模拟）把一个圆柱削成一个最大的圆锥体，已知削去的部分是6立方分米，这个圆柱体的体积是 ． 12．（1分）（2019秋?东莞市期末）一个半圆的半径是3厘米，如果把它的半径延长1厘米，那么面积增加 ． 13．（2分）（2018秋?安岳县期末）同分母分数相加减，只需把 相加减， 不变． 14．（1分）（2019春?单县期末）小亮期末考试语文92分，数学95分，英语89分，科学96分，四科的平均分是 分．
小学语文小课题开题报告(精选3篇)
小学语文小课题开题报告（精选3篇） 小学语文小课题开题报告（精选3篇） 随着社会不断地进步，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上具有一定的窍门。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整理的小学语文小课题开题报告，欢迎大家分享。小学语文小课题开题报告篇 1 课题研究的背景和意义一、学生发展的需求阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，是提高小学语文教学质量的关键。有这样一句真理“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”的确，读书足以怡情，足以长才。阅读，是与我们相伴一生的精神家园；书籍，是人类宝贵的精神财富。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，激发学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有着密切的联系。小学生阅读能力的提高不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。教育家们发现，儿童的阅读能力与未来的学习成就关系紧密。学生阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且越早越有利。本课题的研究就是依据新课标、现代课堂教学理论及中外教育家的自主阅读教学观等，以课堂教学改革为切入点，以新的教育思维为先导，力求突破传统的课堂教学模式框架。教育学生养成良好的自主阅读习惯，培养会学习、会创新、会思维、会自主教育的高素质的“完整的人”。二、课题的由来及研究的意义学生要大量的阅读，广泛的积累，就能为语文知识能力的发展提供了一个广阔背景。可以说，学生的阅读量与他的语文水平是成正比的，也与他其它学科的学习水平成正比。尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天，在视听技术不断普及、人们阅读能力不断下降的此刻，积极主动地开展阅读活动，抓好基础学段，教学中学生阅读能力的培养，不仅是学生分阶段达标进入高层次学习的需要，也是学生全面发展、终身学习的需要。然而在农村小学，由于受地域、家庭环境及应试教育等等诸多因素的影响，农村小学阅读现状令人担
天地之中非物质文化遗产保护——以郑州大学图书馆为例
科技信息 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ2013年第1期1“天地之中”的由来 在传统的宇宙观中，中国位居天地中央，天地的中心在中原，中原 的核心在郑州登封。登封是早期王朝建都之地和文化荟萃的中心，是 中国三大主流文明———儒、道、佛弘扬传播本流派文化的核心基地，是 名副其实的“天地之中”。2010年8月1日，在巴西举办的联合国教科 文组织第34届世界遗产大会上，“登封‘天地之中’历史建筑群”全票 通过列入世界文化遗产，成为中国第39处世界遗产。在这片古老而神 奇的土地上，世代智慧淳朴的登封人民不仅创造了灿烂辉煌的物质文 化遗产，而且还创造了源远流长的非物质文化遗产，这些丰富的非物 质文化遗产是登封的历史见证，具有重要的文化研究价值。 2“天地之中”非物质文化遗产概况及面临的问题 登封的非物质文化遗产的普查工作始于2006年，截止2011年 10月，登封市文化馆，登封市非物质文化遗产保护中心共登记整理出 非物质文化遗产保护项目6000余项，目前已经获批的国家级项目1 项，河南省级项目10项，郑州市级项目21项，登封市级项目59项。 “天地之中”非物质文化遗产保护面临的问题如下。 2.1申请非遗力度不够 像登封这样一个历史悠久、文化积淀深厚的地方，仅有1项国家 级非物质文化遗产是远远不够的，与之厚重的历史文化极不相称。登 封市绝大多数非物质文化遗产，具有很高的历史文化价值，需要进一 步宣传保护。 2.2保护意识淡漠 非物质文化遗产是民族智慧与文明的结晶，是人类社会得以延续 的文化命脉。要想得到长远的保护和合理利用，最终还要依靠广大民 众的力量。但是，大多数人特别是年轻人已经从情感上开始疏远。他们 对这种艺术形式不屑一顾，觉得那是老掉牙的东西，听不懂，也看不明 白。年轻人不愿学，这些传统的手工技艺已到了无人可传、几近消亡的 窘境。另据调查显示：虽然有超过90%的年轻人认为非物质文化遗产 具有十分重要的历史和文化意义，但仅有8%的人选择会学习或考虑 学习当地的民间艺术[1]。 2.3民间传说的遗迹缺乏保护 马林诺夫斯基认为:“文本是非常重要的。但是它保留下来的是一 种缺乏环境的非生活的东西……我们还必须记住个体所处的社会环 境、娱乐传奇的社会功能和文化作用,所有这些因素是相当明显的。它 们同文本一样都必须加以研究。故事起源于原始生活之中而不是纸 上。当一位专家草率地记下故事,而不能显示它成长的氛围时,他给我们的只是一种残缺不全的真实。”[2]嵩山众多民间传说的遗迹因为经济等方面的原因长期得不到保护，传说的相关器物常年失修，濒临灭失之危险。2.4传承人断代危机非物质文化遗产的一个重要特点是具有活态性，它以人为载体，世代相传。传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者。登封老一辈优秀民族民间文化传承人大多在70岁以上,有些已离开人世。例如，孟村独脚舞的传承人王铁锤、赵生林、付占军老人都在六七十岁以上，出现传承人断代的危险。2.5参与保护部门单一目前，登封市非物质文化遗产保护中心隶属市文化馆，宣传普查工作主要由此部门承担。非物质文化遗产涉及到人类学、民族学、社会学、民俗学、艺术学、美学、历史学、博物馆学、档案学等多个学科领域，不可能单纯依靠某一学科或某一机构来完成。2.6参与保护人员配备不足、结构配置不合理非物质文化遗产涵盖的内容丰富，涉及多学科、多门类，极具专业性和综合性。而多数工作人员没有受过专业的训练，也缺乏相应的专业人员，尤其缺乏高素质的专业人员，同时也缺乏其他专业学科的人员参加。收集、整理、调查、记录、建档、展示、利用、研究等工作相当薄弱。3高校图书馆参与“天地之中”非物质文化遗产保护的意义3.1传统使命图书馆自诞生之日起就担负着保存人类文化遗产的神圣使命。“图书馆是保存人类文明记录的地方。为了让现在以及未来的人们发扬历史的精华，吸取历史的教训，各图书馆应把保存最能反映人类文明轨迹的地方史作为自己重要的职责。”[3]融入民间的非物质文化遗产是记忆的一种，是人类知识体系的重要组成部分，图书馆理应重视非物质文化遗产记忆的保存、传播。冯骥才先生曾言中国的非物质文化遗产一半在河南，而“天地之中”独特历史地位决定了它所拥有的非物质文化遗产的数量和质量一定是上成的，保护任务相当艰巨，需要社会各界的广泛参与，高校图书馆更是义不容辞。笔者认为高校图书馆应积极主动地参与到非物质文化遗产保护的工作中去，尤其是在非物质文化遗产的资源调查与整理、文献保存与开发、社会宣传与教育等方面更好地发挥自己的职能。3.2现实责任非物质文化遗产保护不仅能继承和发扬民族优秀文化传统，而且 “天地之中”非物质文化遗产保护研究 ———以郑州大学图书馆为例 郭文玲 （郑州大学图书馆，河南郑州450001） 【摘要】本文从保护“天地之中”非物质文化遗产实例着手，分析高校图书馆在地方非物质文化遗产保护中的意义、优势，从主动参与、准确切入、特色建设、着力推广四个层面探讨高校图书馆对地方非物质文化遗产的保护途径和方法，强调实地考察、现场收集、原貌保存，全方位的建设“天地之中”特色馆藏。 【关键词】高校图书馆；天地之中；非物质文化遗产；保护 University Libraries Participating in Local Protection of Non-material Cultural Heritage ———Taking Zhengzhou University Library as an Example G UO W en-ling (Library of Zhengzhou University ,Zhengzhou Henan,450001，China) 【Abstract 】“Heaven and earth ”from the protection of non material cultural heritage case to proceed,analysis of university library in local in the protection of intangible cultural heritage significance,advantages,from active participation,accurate entry,characteristic construction strive to promote the four aspects of university library on the local intangible cultural heritage protection way and method,emphasize the on-the-spot investigation,field the original collection,preservation,a full range of construction of characteristic collection of “heaven and earth ”. 【Key words 】University library;Heaven and earth;Non material cultural heritage;Protection ※基金项目：此文为2012年度河南省档案局基金项目阶段性成果，项目名称《高校图书馆参与非物质文化遗产档案信息资源建设研究》，项目编号2012-R-16。 作者简介：郭文玲（1967.11—），女，河南教育学院政治系毕业，郑州大学图书馆，馆员，研究方向为图书馆学，发表论文6篇。 ○本刊重稿○14
郑州师范学院东西校区平面图
[设计意图]有效的数学学习过程，不能单纯的模仿与记忆，数学思想的领悟和学习过程更是如此．利用学生自己提出的问题，让学生在解题过程中亲身经历和实践体验，师生互动学习，生生合作交流，共同探究．（四）回顾反思深化概念 [教师活动]给出一组题： 1、定义在R上的单调函数满足，那么函数是R上的单调增函数还是单调减函数？ 2、若定义在R上的单调减函数满足，你能确定实数的取值范围吗？ [学生活动]学生互相讨论，探求问题的解答和问题的解决过程，并通过问题，归纳总结本节课的内容和方法. [设计意图]通过学生的主体参与，使学生深切体会到本节课的主要内容和思想方法，从而实现对函数单调性认识的再次深化. [教师活动]作业布置： （1）阅读课本P34－35例2 （2）书面作业：必做：教材 P43 1、7、11 选做：二次函数在［0，＋∞）是增函数，满足条件的实数的值唯一吗？ 探究：函数在定义域内是增函数，函数有两个单调减区间，由这两个基本函数构成的函数的单调性如何？请证明你得到的结论． [设计意图]通过两方面的作业，使学生养成先看书，后做作业的习惯．基于函数单调性内容的特点及学生实际，对课后书面作业实施分层设置，安排基本练习题、巩固理解题和深化探究题三层．学生完成作业的形式为必做、选做和探究三种，使学生在完成必修教材基本学习任务的同时，拓展自主发展的空间，让每一个学生都得到符合自身实践的感悟，使不同层次的学生都可以获得成功的喜悦，看到自己的潜能，从而激发学生饱满的学习兴趣，促进学生自主发展、合作探究的学习氛围的形成．四、教学评价 学生学习的结果评价当然重要，但是更重要的是学生学习的过程评价．教师应当高度重视学生学习过程中的参与度、自信心、团队精神、合作意识、独立思考习惯的养成、数学发现的能力，以及学习的兴趣和成就感．学生熟悉的问题情境可以激发学生的学习兴趣，问题串的设计可以让更多的学生主动参与，师生对话可以实现师生合作，适度的研讨可以促进生生交流以及团队精神，知识的生成和问题的解决可以让学生感受到成功的喜悦，缜密的思考可以培养学生独立思考的习惯．让学生在教师评价、学生评价以及自我评价的过程中体验知识的积累、探索能力的长进和思维品质的提高，为学生的可持续发展打下基础．函数的奇偶性（说课稿） 尊敬的各位专家评委、老师们：上午好！ 我是12号说课教师。今天我说课的题目是函数的奇偶性。我将从教材分析、目标确立、教法和学法的确定、教学程序设计、过程分析五个方面对本节课进行说明. 一教材分析： 本节课是高中数学人教B版必修一2.1.4的内容，是学生在学习了函数、轴对称和中心对称图形的基础上来学习的，函数的奇偶性是考察函数性质时的又一个重要方面。教材从具体到抽象，从感性到理性，循序渐进地引导学生进入数学领域进行观察、归纳，形成函数奇偶性概念。同时渗透数形结合,从特殊到一般的数学思想。二、确立教学目标 （1）知识目标：从形和数两个方面进行引导，使学生理解奇偶性的概念,学会利用定义判断简单函数的奇偶性。（2）能力目标：通过设置问题情境培养学生判断、推理的能力,同时渗透数形结合和由特殊到一般的数学思想方法. （3）情感目标：在学生感受数学美的同时,激发学习的兴趣,培养学生乐于求索的精神。 .教学重点：函数奇偶性概念的形成教学难点：函数奇偶性的判断三、说教法和学法 1、教法 根据本节教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用以引导发现法为主，直观演示法、设疑诱导法、类比法为辅。教学中，教师精心设计一个又一个带有启发性和思考性的问题，创设问题情景，诱导学生思考，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力。 2、学法让学生在“观察一归纳一检验一应用”的学习过程中，自主参与知识的发生、发展、形成的过程，使学生掌握知识。四、教学程序设计： 为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，设计了五个主要的教学程序： （一）设疑导入，观图激趣。（二）指导观察，形成概念。（三）学生探索、发展思维。（四）知识应用，巩固提高。（五）归纳小结，布置作业。五、说课过程： （一）设疑导入、观图激趣。 1、用多媒体展示一组图片，让学生感受生活中的美：对称美，再让学生举例。 通过让学生观察图片导入新课，既激发了学生浓厚的学习兴趣，又为新知作好铺垫。（二）指导观察、形成概念。数学中对称的形式也很多，这节课我们就同学们谈到的与轴对称的函数展开研究。先思考一个问题：哪些函数的图