初一地理地图的阅读(一)PPT分析
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把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大——海拔高
分布密集——坡度陡
2. 等高线
3. 等高线
数值小——海拔低
分布稀疏——坡度缓
认识山地不同的地形部位
山顶 鞍部
山顶 陡崖
山谷
山脊
山顶
鞍部
山谷
• 小组讨论
读图P35图2.23，请你说出不同部位的等高线 的特点
蓝色—— 海洋 绿色—— 平原
褐色—— 高山
黄色—— 高原、丘陵或山地 白色—— 积雪冰川
刚果 盆地
安第 斯山 脉
亚马 孙平 原
巴西 高原
本节知识小结
海拔和相对高度 定义
等高线的含义
地 等高线地形图 如何绘制等高线
等高线地形图的绘制和特点认识
形
图
地形的概念
常见的地形类型 地形五种形态
五种地形的特点
第三节 地图
学习目标 1、知道地图的三要素 2、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺
的转换及计算。 3、知道方向的三种表示方法，会在地图上
辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。
容纳千山万水 胸怀五湖四海 藏下中外名城 浑身绚丽多彩
运用各种符号,将地面事物按照一定比例 缩小后表示在平面上的图象叫地图
通过刚才的学习，你觉得在地图上判 别方向通过那几种方法呢？
1.一般方法：上北下南 左西右东 2.指向标法：指向标箭头方向是正北， 然后在判断其他方向。 3.经纬网法：经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。经线所指示的北极是正 北，相反的方向是正南。
• 图例：表示地理事物的符号 • 图注例记和：注说记明地理事物的文字和数字
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
(2) 地形图的判读
高原
高度（米） >1000
形态特征 高而平
地面起伏程 度
小
山地
> 500 高而陡
大
丘陵
<500
低而缓 小
平原 盆地
<200
低而平 小
无一定标准
四周高， 中间低
大
丘陵
盆地
平原
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方， 海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
地
图
比例尺
的
基
方向
本
要 素
图例
2·什么叫比例尺？公式是什么？
比例尺：表示图上距离比实际距离 缩小的程度
图上距离 比例尺 =
实地距离
3、比例尺的三种形式转换
文字式
线段式 数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米
1：200000
图上1厘米代表 实地距离20千米 0 20千米
1厘米
图上1厘米代表 实地距离100米
山顶
等高线数值内大 外 小（等高 线中间高，四周低）
山脊
山谷
等高线数值 低处凸
等高线数值向 高处凸
山
山
谷
脊
300
200
100
山
脊
山脊
山谷
鞍部
一组等高线的中间部分（两 山峰之间）
鞍部
陡崖（悬崖）
多条等高线相互重叠的地方
• 等高线地形图之歌：等高线，海拔出山峰
之处有标注，陡坡密，缓坡疏，两山之间
2. 从地形部位看, 甲是_山__顶__; 乙是_山__脊__; 丙是_山__谷__;丁是_鞍__部__.
3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么?
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？
练一练
• 伴你学第9页，选择题4、5. • 综合题 乙图
选择合适的地图
• 需要注意什么问题呢？
1、地图的比例尺的大小:
>
图一 图二
比例尺大小
大 小
表示范围大小
小 大
表示内容详略
详细 粗略
2、地图的主题
A.明明全家要驾车从北京到烟台游玩，需 要准备什么地图？
B.到烟台后准备去南山公园游玩，需要什 么地图？
是鞍部；下弯脊，上弯谷，悬崖就在相较 处
讨论回答
山谷 山脊 鞍部 山顶
陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
读下面等高线地形图，回答问题：
400
A
M 乙
800
1000
甲
丁 丙
N
B
1. 图中A点海拔是_4_0_0__米, B点海拔是_8_0_0__米;它们之间相对高度是_4_0_0__米.
首都
省级行 政中心 一般 城镇
· ·省直,辖自市治界区,
地区界
铁路 公路
时令河,湖 水库,渠道 等高线 山峰
洲界
长城
关隘
国界
运河
沙漠
未定国
河流,湖泊
沼泽
当堂练习：
1、地图的基本要素是： 比例尺、 方向 、 图例 。其中比例尺表
分层设色地形图
A 3. 经纬网法
C
B
经线指示南北方向，纬线指示 东西方向。
2.指向标法
某公园平面图 指向标法：指向标箭头方向是正北，然后再判 别其他方向。
学校在农业实验区的什么方向？ 西北方向
X在Y的什 么方向？
西南
Z在Y的什 么方向？
东北
东
北
南
D在E的什么方向？
西
西北方向
东南方向
北
西
东 南
0
100米
1：2000000 1：10000
比较下列地图的比例尺的大小:
>
4、比例尺比大小
图
图
一
二
图一 图二
比例尺大小
小
大
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
当堂训练
练 一 练
1. 图上距离1厘米，实际距离500米
比例尺=
1 50000=
1:50000
2. 图上距离1厘米，比例尺1:200000
• 阅读课本第20页，第三自然段，看 看地图的种类。
第三节 等高线与地形图的判读
自学
1.什么是海拔？ 2.什么是相对高度？ 3.什么是等高线？
1. 地面高度的表示方法
读图回答， 小组讨论
1.甲地的海拔是多少？ 1500米
2.乙地的海拔是多少？ 500米
3.甲乙两地的相对高度
0
是多少？ 1000米
实际距离= 2千米
第一种定位方法 一般定位方法
地
北
平
西北
面
东北
上
的西
东
八
个
方
西南
东南
向
南
B火车站
C南山公园
A烟台一中
第二种定向方法 指向标定位法
第三种定位方法 经纬网定位法
纬线
A
B
经线 C
D
经纬网定向法
西
北
东
P
F E
南
小故事
• 有一个脾气暴躁的国王，整 天给大臣们出难题，有一次他让 一位大臣给他建一座房子，要四 面朝向都是南，否则就要把大臣 处死，同学们能够找到这样的地 方吗？？
海 拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度: 一个地点高出另一个地点的垂直距离。
等高线的定义
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
100 200
100
200
200 100
100
等高线绘制地图的原理
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等Leabharlann Baidu线
。 等高线
。
密集
稀疏
等高线地形图
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大——海拔高
分布密集——坡度陡
2. 等高线
3. 等高线
数值小——海拔低
分布稀疏——坡度缓
认识山地不同的地形部位
山顶 鞍部
山顶 陡崖
山谷
山脊
山顶
鞍部
山谷
• 小组讨论
读图P35图2.23，请你说出不同部位的等高线 的特点
蓝色—— 海洋 绿色—— 平原
褐色—— 高山
黄色—— 高原、丘陵或山地 白色—— 积雪冰川
刚果 盆地
安第 斯山 脉
亚马 孙平 原
巴西 高原
本节知识小结
海拔和相对高度 定义
等高线的含义
地 等高线地形图 如何绘制等高线
等高线地形图的绘制和特点认识
形
图
地形的概念
常见的地形类型 地形五种形态
五种地形的特点
第三节 地图
学习目标 1、知道地图的三要素 2、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺
的转换及计算。 3、知道方向的三种表示方法，会在地图上
辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。
容纳千山万水 胸怀五湖四海 藏下中外名城 浑身绚丽多彩
运用各种符号,将地面事物按照一定比例 缩小后表示在平面上的图象叫地图
通过刚才的学习，你觉得在地图上判 别方向通过那几种方法呢？
1.一般方法：上北下南 左西右东 2.指向标法：指向标箭头方向是正北， 然后在判断其他方向。 3.经纬网法：经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。经线所指示的北极是正 北，相反的方向是正南。
• 图例：表示地理事物的符号 • 图注例记和：注说记明地理事物的文字和数字
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
(2) 地形图的判读
高原
高度（米） >1000
形态特征 高而平
地面起伏程 度
小
山地
> 500 高而陡
大
丘陵
<500
低而缓 小
平原 盆地
<200
低而平 小
无一定标准
四周高， 中间低
大
丘陵
盆地
平原
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方， 海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
地
图
比例尺
的
基
方向
本
要 素
图例
2·什么叫比例尺？公式是什么？
比例尺：表示图上距离比实际距离 缩小的程度
图上距离 比例尺 =
实地距离
3、比例尺的三种形式转换
文字式
线段式 数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米
1：200000
图上1厘米代表 实地距离20千米 0 20千米
1厘米
图上1厘米代表 实地距离100米
山顶
等高线数值内大 外 小（等高 线中间高，四周低）
山脊
山谷
等高线数值 低处凸
等高线数值向 高处凸
山
山
谷
脊
300
200
100
山
脊
山脊
山谷
鞍部
一组等高线的中间部分（两 山峰之间）
鞍部
陡崖（悬崖）
多条等高线相互重叠的地方
• 等高线地形图之歌：等高线，海拔出山峰
之处有标注，陡坡密，缓坡疏，两山之间
2. 从地形部位看, 甲是_山__顶__; 乙是_山__脊__; 丙是_山__谷__;丁是_鞍__部__.
3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么?
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？
练一练
• 伴你学第9页，选择题4、5. • 综合题 乙图
选择合适的地图
• 需要注意什么问题呢？
1、地图的比例尺的大小:
>
图一 图二
比例尺大小
大 小
表示范围大小
小 大
表示内容详略
详细 粗略
2、地图的主题
A.明明全家要驾车从北京到烟台游玩，需 要准备什么地图？
B.到烟台后准备去南山公园游玩，需要什 么地图？
是鞍部；下弯脊，上弯谷，悬崖就在相较 处
讨论回答
山谷 山脊 鞍部 山顶
陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
读下面等高线地形图，回答问题：
400
A
M 乙
800
1000
甲
丁 丙
N
B
1. 图中A点海拔是_4_0_0__米, B点海拔是_8_0_0__米;它们之间相对高度是_4_0_0__米.
首都
省级行 政中心 一般 城镇
· ·省直,辖自市治界区,
地区界
铁路 公路
时令河,湖 水库,渠道 等高线 山峰
洲界
长城
关隘
国界
运河
沙漠
未定国
河流,湖泊
沼泽
当堂练习：
1、地图的基本要素是： 比例尺、 方向 、 图例 。其中比例尺表
分层设色地形图
A 3. 经纬网法
C
B
经线指示南北方向，纬线指示 东西方向。
2.指向标法
某公园平面图 指向标法：指向标箭头方向是正北，然后再判 别其他方向。
学校在农业实验区的什么方向？ 西北方向
X在Y的什 么方向？
西南
Z在Y的什 么方向？
东北
东
北
南
D在E的什么方向？
西
西北方向
东南方向
北
西
东 南
0
100米
1：2000000 1：10000
比较下列地图的比例尺的大小:
>
4、比例尺比大小
图
图
一
二
图一 图二
比例尺大小
小
大
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
当堂训练
练 一 练
1. 图上距离1厘米，实际距离500米
比例尺=
1 50000=
1:50000
2. 图上距离1厘米，比例尺1:200000
• 阅读课本第20页，第三自然段，看 看地图的种类。
第三节 等高线与地形图的判读
自学
1.什么是海拔？ 2.什么是相对高度？ 3.什么是等高线？
1. 地面高度的表示方法
读图回答， 小组讨论
1.甲地的海拔是多少？ 1500米
2.乙地的海拔是多少？ 500米
3.甲乙两地的相对高度
0
是多少？ 1000米
实际距离= 2千米
第一种定位方法 一般定位方法
地
北
平
西北
面
东北
上
的西
东
八
个
方
西南
东南
向
南
B火车站
C南山公园
A烟台一中
第二种定向方法 指向标定位法
第三种定位方法 经纬网定位法
纬线
A
B
经线 C
D
经纬网定向法
西
北
东
P
F E
南
小故事
• 有一个脾气暴躁的国王，整 天给大臣们出难题，有一次他让 一位大臣给他建一座房子，要四 面朝向都是南，否则就要把大臣 处死，同学们能够找到这样的地 方吗？？
海 拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度: 一个地点高出另一个地点的垂直距离。
等高线的定义
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
100 200
100
200
200 100
100
等高线绘制地图的原理
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等Leabharlann Baidu线
。 等高线
。
密集
稀疏
等高线地形图