浅论高校校园网络文化建设的途径

浅论高校校园网络文化建设的途径
郭静陕西国际商贸学院
【摘要】进入２１世纪以来，随着网络的普及和应用，高校的校园文化的范围正在逐渐扩大，互联网是一个开放的世界，其海量信息由于来源和质量无法控制，学生通过网络可以涉猎到各种各样的信息，多多少少也会受到一些影响。

所以高校的校园网络文化建设步伐一定得跟上，才能保住高校学生教育的成果。

本文从七个方面阐述了加强高校校园网络文化建设的途径。

【关键词】校园网络文化建设途径
进入２１世纪，网络为校园文化建设提供了丰富的教育资源，校园网络文化已成为繁荣校园文化的一块重要阵地，网络对于大学生道德人格的形成，对大学生的成长成才产生巨大的影响，因此，必须通过一系列的措施，加强校园网络文化建设，引导和规范大学生科学合理地使用网络，推进网络文化建设。

具体说可以从以下几个途径进行。

一、建设思想政治教育主题网站，构筑网络教育的重要阵地高校学生工作要结合实际，大力建设思想政治教育专题网站，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。

专题网站的建设要贴近实际、贴近生活、贴近学生，适应大学生成长成才的需要。

与此同时，我们还应该努力建设融思想性、趣味性、知识性、服务性于一体校园学生主网站，为学生的学习生活提供全面、高效、优质的服务。

使校园网真正成为大学生喜爱的、关注的重要媒体，成为大学获取健康信息的主要渠道。

要在网上广泛开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、
科技、艺术、娱乐等活动。

加强网上的互动交流，切实解决大学生关心的理论问题、热点问题、实际问题，寓教育于服务之中。

二、积极开展网络文明建设活动，提高大学生的文明素质网络世界对大学生而言是一个丰富多彩的世界，在这个世界中大学生会根据自己的价值观，判断网络信息的对与错。

因此，学生工作就是要通过各种教育途径引导大学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析问题，正确对待网上的各种信息。

教会学生分清什么是可以学习借鉴的、什么是必须抛弃的。

我们要大力宣扬中国优秀的传统文化、宣传社会主义精神文明建设的优秀成果，净化大学生的心灵、陶冶大学生的情操，提高大学生欣赏民族优秀文化的能力和品位。

与此同时我们还应根据大学生的身心特点，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的网络文明建设活动。

如：网页制作大赛、网上知识竞赛、网上调查活动、网上征文比赛、Ｆｌａｎｓｈ大赛、漫画制作等，把学生对网络游戏的兴趣转移到文化学习科技活动方面，通过一系列丰富多彩、生动活泼的校园网络文化活动，在网络中创造一个积极健康的文明氛围，在潜移默化中增强学生的网络文明素养。

三、进一步唱响主旋律，弘扬主流意识我们要进一步结合国际形势的变化，结合我国社会主义现代化建设的新进程，结合学校的教育教学改革的实际，结合网络变化的特点。

加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的宣传和研究，要以党的基本理论、基本路线和基本纲领作为高校学生工作的重要内容。

要加强讲座报告、舆论宣传和学生社
团的领导、管理。

决不允许违反党的基本路线的讲座和讲演以及任何反动言论进入学校的讲坛和网络。

积极不断地深入推进思想政治工作进网络，通过网络培养学生的爱国热情、民族气节、道德文明和合作精神。

在网络中唱响主旋律。

四、积极开展网络道德教育活动，帮助学生树立正确的价值观首先要加强学生的思想政治教育活动，使学生认识到遵守网络行为规则、维护网络社会秩序，是每一个公民应尽的职责和义务，培养大学生的文化自省、选择、判断能力和批判意识。

使他们能在浩如烟海的信息海洋中去伪存真，能够抵御庸俗、低级、劣质、反动的信息的侵蚀与诱惑。

进行网络道德教育活动，可以将网络理论作为一项学校教育的基础课程。

另外，要求上网的大学生必须将伦理道德规范和网络技术置于同一层面加以学习、掌握，培养其网络公德意识和规则意识的同时，面对网上各种意识形态，要对大学生积极地加以引导，增强学生对网络文化的辨别力的抵御诱惑的能力。

五、建立监控机制，加强网络信息管理网络的自由性已经超出了现有社会的道德和法律所规定范围，设立由网络技术人员和学生工作人员共同组成的网络管理常设机构。

一是规范大学生的网络行为，建立更加完善的规章制度；二是对国外的焦点问题及时审查，对上级主管部门禁止的内容要尽快清理；三是在敏感时期在加强对电子邮件的过滤，以抵御境外敌对势力的信息攻击，防止反动电子刊物对学生的影响，维护校园的政治稳定；四是对在网上散步不良言论和发表发动文章的大学生要予以及时处理，对查实真具有问题的学生要进行重点
的个别教育；五是学生工作人员要经常从网络中收集信息、分析信息，控制信息源头，对学生中出现的思想问题及时地进行个别教育；六是加强网络管理，；加大网络道德宣传和法规宣传，形成良好的网络文化环境。

六、根据学生心理特点，充实校园网覆盖内容随着信息时代的来临，大学生对文化、信息等多方面的要求是无限量的，而遗憾的是我们经常可以看到很多高校的校园网的内容枯燥，形式单调，既不能满足同学们对信息的需求在感观和使用上也缺乏跢的吸引力，从而导致了校园网的点击率低、无人问津的困境。

那么利用网络进行思想政治教育也就更无从谈起了。

各各高校应该树立占领意识，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，首先要在掌握学生心理特点的基础上建立完善一个以学生为本的形式美观、内容健康充实的校园网络。

比如，增加教学资源内容，满足学生学习需要。

现在的大学校园网多以校内外新闻时事为主，主要报道学校最新的活动、决策及举措。

同学们更多的时候浏览校园网只需看个标题就可以了，没有特别实用的内容，长此以往，校园网对同学们就失去了恒久的吸引力。

其实高校内很多讲座、课件、论文都可以在校园网上有所体现。

一个好的讲座、一门好的课程，没参加的同学也可以通过网络进行资源共享，让知识得以更好的传播。

而恰恰这些讲座、课件和论文都是本土文化，更贴近同学们的生活和需要。

而校园网的教学资源内容不能是教学资料的简单集中与组合，要充分考虑到有利于学生建构意义的情境的创设问题，应该是真实的、不受教材限制的、多学科交叉的、问题解决
式的学习内容。

学术类资料中也应该包括教师们为同学们推荐的各种有益的书籍名称及内容，在学习上级同学们最有针对性和实用性的指导。

七、把网络建成师生之间沟通的新平台随着互联网的普及，高校教师和学生之间的沟通又多了一个平台。

通信运营商也抓住了这个机遇，在学校的每个角落都安装了无线网络发射设备，老师和学生用手提电脑或者手机在学校的任何一个楼里都可以连接到互联网。

网络运营商也提供了很多网络即时通信软件，如ＱＱ、ＭＳＮ、微博、微信等等，为师生之间的沟通建立了多种渠道，在网络沟通中，网上聊天可以超越空间甚至时间的距离，使沟通信息量增大、速度加快，加之ＱＱ聊天等具有丰富的表情功能能增强沟通中的信息反馈，因此广受学生喜爱。

因而，网上聊天也就成为另一种能代替面对面交谈的生要沟通渠道。

因此，教师应结合当代大学生的特点，通过网上聊天与学生交流，增强对学生的了解，减少师生双方由于在年龄、阅历、文化背景上的交流机会少的问题，也能为那些性格内向、腼腆的学生提供一种比面对面交谈更有效的沟通机会。

总之，做好校园网络建设和管理各项工作必须抓住学校网络主阵地，坚持育人为本，德育为先，将网络文化建设和管理纳入学校工作的重要日程，将网络文化建设纳入学校校园文化总体布局。

将网络道德教育纳入思想道德教育课程，将网络工作队伍纳入学校人才建设规划。

将网络安全纳入平安校园建设体系，全方位推进校园网络文化建设和管理的各项工作。

参考文献：
吉爱伟，浅析校园网络文化建设与管理，《学理论》，２０１１年第１６期．
李克，网络时代中的校园文化，《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》２００８年第０１期．２６６高校管理 __。