试论高校校园网络文化建设和管理工作新思考
高校网络文化工作思路（共五则范文）
高校网络文化工作思路（共五则范文）第一篇：高校网络文化工作思路关于加强我校学生网络思想政治教育的工作思路一、网络思政教育队伍1、建立由学工处直接负责的网络工作队伍，学生人员组成以校易班工作站、旗山晨磬网络文化站学生队伍为基础。
各系（院）成立网络工作小组，可由分管学生工作领导、辅导员、学生骨干组成。
各级网络工作队伍可由网络信息员、网络信息评论员、网络技术员三部分人员组成。
2、网络信息员的主要工作职责是对网络资讯和信息进行捕捉、汇总和反馈，随时了解学生网上动态，发现学生的最新思想动态和倾向性问题，并及时汇报。
3、网络信息评论员的主要工作职责是做好网络信息监控、正面舆论引导等工作。
具体工作内容：积极参与大学生网络思想政治教育的舆论监督和导向把握；主动参与学生关注互动网站、互动栏目的讨论，发表正确观点，形成主流言论，引导正确的网上舆论；在互动网站上主动发表话题，教育、引导学生关心国家大事、关注学校改革发展；监督和指导校园网学生论坛版主的工作，对于发现的问题及时反馈、指导；及时宣传党和国家以及学生思想政治工作的方针、政策，及时回答与疏导学生思想政治方面的疑问与困惑；以适当的形式参与传递学校工作意向，参与校园信息的制作和发布。
4、网络技术员的主要工作职责是做好网站的建设、维护、管理，为做好舆情信息的处理提供技术支持等。
5、对各级网络工作队伍人员进行有针对性的理论及技能培训，提高政治素质与思想觉悟。
二、思想政治教育网上内容建设1、建设和完善我校各主流新媒体，如易班网，BBS论坛、贴吧、官方微信微博等。
足于教育、管理和服务，线上内容建设引领主旋律，把握正确的政治方向，体现时代意识，旗帜鲜明地传播先进的思想文化。
2、整合平台，将学生事务管理网络化，体现便捷性，提高效率；开拓并利用新媒体服务性，发挥网络平台服务功能，开设各种专题服务类专栏，方便学生使用。
3、开通网络问题反馈渠道，在微博、微信、易班等平台开设学校各部门及系（院）领导在线时间，重视与学生的在线互动交流沟通，针对学生提出的各种具体问题，做好答疑解难，切实解决学生学习和生活中的实际问题。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考1. 引言1.1 新形势下加强高校网络文化育人工作的思考在当今信息化、网络化的时代，高校网络文化育人工作显得愈发重要和紧迫。
随着互联网技术的飞速发展，数字化媒体的普及和网络信息的爆炸性增长，大学生对网络的依赖程度逐渐加深，在网络空间中获取信息、进行交流已成为他们生活的常态。
网络文化中也存在着各种负面因素和不良信息，如网络暴力、低俗文化、虚假信息等，对大学生的思想道德和心理健康造成潜在威胁。
如何在新形势下加强高校网络文化育人工作，引导大学生正确看待和利用网络，培养他们的网络素养和文化品味，成为当前高校教育面临的重要课题之一。
唯有不断完善和强化高校网络文化育人工作，构建和谐健康的网络文化环境，提升学生的综合素质和文化素养，才能更好地适应当今社会的发展需求，培养社会主义事业建设者和接班人。
在这样一个新的时代背景下，高校网络文化育人工作亟需加强，方能更好地引导大学生健康成长，助推高等教育事业的发展。
2. 正文2.1 当前高校网络文化育人工作的现状当前高校网络文化育人工作的现状可以说是日益受到重视，但依然存在一些不足之处。
随着互联网的普及和高校网络建设的不断完善，学生们在网络空间中的活动越来越频繁，网络文化对他们的影响也越来越大。
一些不良信息如低俗、暴力、色情内容在网络上泛滥，给学生们的思想品德教育带来了一定的挑战。
一些高校存在网络管理不规范、监管不力的问题，导致学生在网络上的言行不当得不到及时规范和引导。
部分学生对网络文化的自我认知和自我保护意识较弱，容易受到网络虚拟世界的诱惑和侵害。
当前高校网络文化育人工作取得了一定成绩，但仍面临着挑战和问题。
加强高校网络文化建设，提升学生网络素质和文化素养已成为当前亟需解决的问题之一。
2.2 加强高校网络文化建设的重要性加强高校网络文化建设的重要性在于其对大学生的思想引导、道德教育和心理健康具有积极的促进作用。
高校网络文化作为大学生日常生活不可或缺的一部分，直接影响着大学生的认知水平、心理素质和行为习惯。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考在新形势下，高校网络文化育人工作的重要性日益凸显。
随着互联网的快速发展和普及，大学生们已经成为了网络的主要使用者。
高校要加强网络文化育人工作，引导学生正确使用网络，培养健康的网络行为，塑造良好的网络人格。
高校要加强网络文化的宣传教育。
学校可以在迎新活动中开设相关的网络文化课程，向新生们普及网络文化的基本知识以及正确使用网络的方法。
学校也可以通过举办网络文化知识竞赛、网络安全演讲比赛等活动，提高学生对网络文化的认识和重视程度。
学校还可以邀请专家学者进行网络文化讲座，让学生了解网络文化的重要性和影响。
高校要加强网络文化的引导与管理。
学校可以制定相关的网络使用规定，明确学生在校园网上的行为规范，并对违反规定的学生进行相应的纪律处分。
学校还可以建立网络文化导航网站，发布一些具有教育意义和正能量的网络内容，引导学生积极向上地利用网络资源。
学校还可以与网络服务运营商合作，增加网络过滤和安全管理的功能，有效防止不良信息的传播和访问。
高校要加强师生之间的交流与互动。
教师们可以利用网络平台与学生进行交流和互动，及时了解学生的网络使用情况以及网络心理需求，及时给予指导和帮助。
学校也可以组织一些讨论会或座谈会，让学生们分享自己的网络使用经验，互相帮助和借鉴。
通过师生之间的交流与互动，可以更好地了解学生的需求和问题，从而更好地引导学生正确使用网络。
高校要加强与社会的合作与交流。
学校可以与社会各界共同开展网络文化育人活动，邀请一些成功人士和行业专家进行讲座和讨论，让学生们了解网络文化的前沿动态和相关行业的发展趋势。
学校也可以与一些网络企业合作，提供实习和工作机会，帮助学生们更好地将网络文化知识应用于实践，并与社会紧密联系起来。
在新形势下，高校要加强网络文化育人工作，引导学生正确使用网络，培养健康的网络行为。
这不仅有利于学生个人成长和发展，也有利于社会的和谐与稳定。
高校应该充分利用各种资源，加强宣传教育、引导与管理、师生交流与互动以及与社会的合作与交流，共同推动高校网络文化育人工作取得更好的成效。
试论校园网络文化建设与管理.doc
试论校园网络文化建设与管理-“ 关键词：校园网络文化建设管理摘要：网络为校园文化建设提供了丰富的教育资源新载体和新途径,校园网络文化已成为繁荣校园文化的一块重要阵地，2011年我院将实施校本部改造工程和启动实施数字化校园建设工程，在这种形势下,如何加强我院校园网络文化的建设和管理，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,已经成为我院校园文化建设非常重要而又紧迫的任务。
前言近年来，随着经济的快速发展，高校的校园网络建设已日趋完善，校园网络文化已成为繁荣校园文化的一块重要的阵地。
为了深入贯彻落实胡锦涛总书记关于“加强网络文化建设和管理,充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用”的重要指示精神,我院应进一步加强校园网络文化的建设与管理。
2011年我院将实施校本部改造工程和启动实施数字化校园建设工程，这为我院进一步加强校园网络文化建设与管理提供了难得的机遇。
校园网络文化建设与管理可以进一步根据我院的办学理念和特色在上面描绘最美的图景，进一步扎实我院的思想政治工作。
因此我院要利用这一契机，充分认识在校园进一步加强高校网络文化建设的重要意义，促进我院学生思想道德和科学文化素质的不断提高，真正使校园网络成为传播先进文化、弘扬校园主流文化的阵地、推动素质教育的平台、师生信息沟通的桥梁和获取各类知识信息资源的宝库。
一、校园网络文化建设在构建我院和谐校园中发挥的作用（一）传承和创新作用在传承、融合传统文化及原有校园文化的基础上创新校园网络文化，不断站在高职教育改革的前沿阵地，吸取新思想、新理论、新技能，将我院校园网络文化建设成为传播先进文化的思想阵地与高校文化和谐的重要平台，进一步提高我院学生的思想政治素质。
（二）教育作用校园网的建设使学生可以在网络中自由地释放自己，放飞心情，娱乐身心，实现内心的和谐及人与校园之间的和谐，从而为构建我院和谐校园提供有力的思想保障，可以进一步加强我校的稳定。
（三）协调作用校园网络文化可以通过说明和阐释重要信息的意义、提供权威的意见、协调社会各方面之间的关系等形式，使我院内外各种社会关系实现沟通和协调，达到校园文化中各个方面的和谐。
高校校园网络文化的建设与管理
高校校园网络文化的建设与管理随着网络技术的飞速发展，高校校园网络文化的建设与管理变得愈发重要。
高校校园网络文化不仅关乎学生的学习与生活，也直接影响到高校的形象和声誉。
因此，高校需要加强对校园网络文化的建设与管理，以确保网络环境的健康有序，促进学生全面发展。
首先，高校应加强网络文化建设，培育积极向上的网络文化氛围。
校园网络文化应该以传播正能量、弘扬社会主义核心价值观为主旨，引导学生树立正确的网络观念，自觉抵制低俗、暴力、违法等不良信息，倡导网络安全、文明上网。
高校可以通过开展网络文化节、举办网络素质教育讲座、组织网络文化创作比赛等形式，引导学生积极参与，共同营造积极向上的网络文化氛围。
其次，高校应强化网络管理，加强对校园网络的监控和维护。
针对网络上的不良信息和违法行为，高校应建立健全的网络监管体系，加强网络安全防护，定期对网络进行安全检测和漏洞修复，严格控制网络访问权限，防范网络攻击和侵入。
同时，高校还应当加强对学生网络行为的指导和管理，建立网络行为规范，严格监控学生在校园网络上的言行举止，对违规行为进行及时处理，维护校园网络秩序。
另外，高校还应充分发挥网络平台的教育功能，推动校园网络文化的融合创新。
高校可以利用网络平台搭建在线教育资源，丰富校园网络文化建设内容，为学生提供丰富的学习资源和交流平台。
同时，高校还可以利用网络平台开展各类主题活动、线上讲座、学术交流等，促进学生的学术交流和思想碰撞，拓展校园网络文化的内涵和广度。
总的来说，高校校园网络文化的建设与管理是一项复杂而长期的工程，需要高校全体师生的共同努力。
只有通过加强网络文化建设，强化网络管理，充分发挥网络平台的教育功能，才能构建积极向上、健康有序的校园网络文化，为学生提供良好的学习和生活环境，促进学生健康成长。
希望高校能够重视校园网络文化的建设与管理，不断完善相关制度，为校园网络文化的健康发展提供有力保障。
关于高校网络文化建设的思考
在“两会”召开期间，可以将“两会”内容作为高校网络文化传播的主要内容，这样可以让大学生掌握最新的时政新闻。
在新时期的高校网络文化传播中，应当将“新时代中国特色社会主义”作为主基调，把握好大学生的互联网思维导向。
无论在何时，高校都应当将积极向上的、充满正能量的内容作为网络文化建设的核心内容，始终坚持“内容为王”的基本原则，深度挖掘有价值的传播内容，这是吸引学生目光的重要措施，同时也是高校网络文化建设的核心要求。
要鼓励大学生积极参与到高校网络文化建设中，创作最符合现代大学生实际需求的网络文化传播作品，这样可以更好地引导学生参与进来，让学生有足够的关注度。
要做好人才队伍建设和储备新形势下的高校网络文化建设已经成为高校常态化工作内容，必须做到长期坚持做好这项工作。
对于高等院校来说，庞大的人才资源是高校在网络文化建设中的先天优势，因此，高校必须充分利用众多的人才资源，最大限度地发挥出人才资源的能力，使高校网络文化建设处于比较高的水准。
但并不是所有高校人才都适合应用于高校网络文化建设，正所谓“术业有专攻”，高校应当在校园内部组建一支专门负责高校网络文化建设的队伍，积极选拔优秀的教师和综合能力突出的大学生，打造具备高素质、高水平、能力强、有思想的现代高校网络文化建设团队。
在这支高校网络文化建设团队中，必须时刻树立极强的政治思想意识，无论是在思想，还是在行动上都要与党保持足够的统一性，要时刻牢记“构建社会主义和谐社会”的重任，要始终将“中国特色社会主义核心价值观”放在高处，这样才能保证高校网络文化建设方向的正确性。
为此，除了要让教师和学生掌握比较强的互联网技术、电子计算机技术等，还要定期对其进行政治思想教育，使其能够把握最正确的政治思想教育方向，这对于提升高校网络文化内容整体水平有着突出意义。
高校网络文化建设队伍要有比较强的政治思想敏感性，要能做到正确、精准解读党中央的各个政治思想、决策决议和指导方针，要可以正确剖析政府部门提出的各类政策，让高校网络文化与社会整体建设保持足够的关联。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考随着互联网的普及和快速发展，高校已经成为网络文化的主战场之一。
网络文化不仅为高校教育带来新的机遇和挑战，同时也在不断地对学校思想政治工作提出新的要求。
因此，加强高校网络文化育人工作是当前高校工作的重要任务之一。
首先，高校应加强网络安全教育。
随着社交媒体和流媒体的发展，学生在互联网上的时间日益增加，但是学生们对网络的安全意识相对较弱。
高校应该重视学生的网络安全教育，通过开展形式多样的网络安全教育活动以提高学生的安全意识和防护能力，同时鼓励学生培养自我保护和合理使用网络的自觉性。
其次，高校应树立正确的网络价值观。
网络文化已经成为大学生文化的重要组成部分，高校应该引导学生树立正确的网络价值观，传承中华优秀文化和革命传统，推广社会主义核心价值观，为构建和谐的网络文化提供坚实的思想基础。
同时，高校还应该加强师德师风建设，引导教师在网络上弘扬正能量，为学生树立正确的网络价值观树立榜样。
第三，高校要积极倡导健康的网络文化。
通过引导学生适当利用网络进行学术研究、文化交流和社会实践活动，培养学生具备正确的价值观念和人文精神，积极推动网络文化健康有序发展。
高校还应该借助网络力量加强对创新创业的支持，投身公益事业，并提供必要的帮助和支持。
最后，高校要建立健全网络宣传制度和管理体系。
高校应该制定出相应的规章制度，明确教师和学生在网络上的行为准则，保证网络文化育人工作的有效实施。
通过加强网络管理和监管，高校还需建立高效的网络舆情监测机制，及时进行网络舆情引导，及时抵制和扼杀不健康的网络文化现象。
综上所述，在新形势下，加强高校网络文化育人工作是高校工作的重要组成部分。
高校应该在加强网络安全教育、树立正确的网络价值观、积极倡导健康的网络文化和建立健全的网络宣传制度和管理体系等方面下功夫，为学生打造一个健康和谐的网络文化环境，更好地实现高校育人目标。
高校校园网络文化建设和管理工作新思考
高校校园网络文化建设和管理工作新思考新时期网络给人们的生产和生活带来了巨大变革，高校校园网络文化建设已成为高校教育教学过程中不可忽视的重要组成部分。
高校校园网络文化是高等学校在教育教学、培养人才的过程中，基于计算机与通信技术这种物质基础创造的一切财富和精神的总和，是高校教育者和被教育者在通过网络进行工作、学习、交流、娱乐等活动中，形成的一种以进行思想传播、文化传承、道德教育、娱乐审美为主要内容的精神文化活动。
当前，高校校园网络文化建设和管理工作已初见成效，但仍存在部分因素制约其发展，因此要加强校园网络文化的建设与管理。
一、开展校园网络文化建设的重要意义网络具有传统媒介所不可比拟的特点，在潜移默化中影响着人们的思维方式。
有关数据显示，我国当前网民人数中40%以上为高校学生。
因此，开展高校校园网络文化建设，具有重要意义。
1.高校校园网络文化建设有利于弘扬高校独特的办学理念。
高校校园网站不仅仅是高校开展网络化管理的重要手段，更是展示高校办学理念、办学特色的重要平台。
通过开展高校网络文化建设，在全校范围内弘扬积极进取的校园文化风尚，传递文明和谐的社会正能量，从而使全校师生在潜移默化中深刻领悟高校的办学理念，进而形成共同的价值取向，推动高校教育教学工作的进一步开展。
此外，高校校园网站已成为高校对外宣传过程中一张内容丰富的名片。
通过网络文化建设，高校增进与社会各界的沟通，全方位展示办学的最新成果，传播先进的育人理念，展现校园文化生活的方方面面，以便于进一步弘扬校园文化。
2.高校校园网络文化建设有利于大学生的身心健康发展。
网络作为当今社会最为便捷的媒介手段，对青年学生具有极大的吸引力。
新媒体时代下的广大青年学生通过网络浏览信息、查阅资料，不断加深对外界社会的认识，尽情享受网络带来的精神大餐。
然而，由于网络管理不到位等原因，网络信息良莠不齐，充斥着色情、暴力、赌博等不良内容，对青年学生身心健康发展造成严重危害。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考随着互联网技术的发展和普及，网络文化在高校中已经成为学生们日常生活的一部分。
网络文化的出现，给高校带来了很多便利和新的机遇，同时也存在一些问题和挑战。
加强高校网络文化育人工作显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对加强高校网络文化育人工作进行思考。
高校应加强对网络文化内容的审查和管理。
互联网上存在各种各样的信息和内容，其中不乏一些不良信息和有害内容。
这些信息和内容对大学生的思想和行为产生了一定的影响。
高校应建立起健全的网络文化内容审核机制和管理制度，对学校网络平台上发布的信息和内容进行审核和管理。
加强对学生在校内外的网络行为的监控和管理，严禁传播违法、违规和低俗内容，维护高校网络文化的健康发展。
高校应积极利用网络平台开展有益的文化活动和教育培训。
网络平台具有广泛传播、互动性强的特点，可以为高校提供一个广阔的文化交流和传播的平台。
高校可以利用这个平台组织开展各种形式的网络文化活动和教育培训，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
可以开展网络文化比赛、论坛、讲座等活动，鼓励学生参与和贡献自己的作品和观点，提高学生的网络文化素养和创作能力。
高校应加强与互联网企业和专业机构的合作，共同推动高校网络文化育人工作的深入开展。
高校网络文化育人工作需要借助互联网技术和资源，而互联网企业和专业机构在这方面具有丰富的经验和资源。
高校可以与这些企业和机构建立合作关系，共同研究和开发网络文化教育工具和平台，共同开展网络文化教育和培训项目，促进高校网络文化的传承和创新。
加强高校网络文化育人工作是当前的重要任务。
高校应加强对网络文化的引导和教育，加强对网络文化内容的审查和管理，积极利用网络平台开展有益的文化活动和教育培训，加强与互联网企业和专业机构的合作。
通过这些努力，可以提高学生的网络文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，推动高校网络文化的健康发展。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考随着互联网技术的迅猛发展，网络文化已经成为人们日常生活中不可或缺的部分。
在高校学生群体中，网络文化更是扮演着重要的角色。
随着网络环境的日益复杂化和多元化，高校网络文化育人工作也面临着新的挑战和机遇。
如何加强高校网络文化育人工作，引导学生正确使用网络，培养健康的网络行为习惯，成为了当前高校管理者和教育工作者们需要认真思考和解决的重要问题。
一、把握网络文化发展趋势，提高网络文化育人水平随着社会的不断发展和变革，网络文化也在不断演进和发展。
高校管理者和教育工作者应该密切关注网络文化的发展趋势，了解学生对网络的关注点和需求，以及他们在网络上的行为和习惯。
只有深入了解学生在网络空间中的具体情况，才能更好地开展网络文化育人工作。
高校应该提高网络文化育人的水平，开设相关课程并加强专业化的培训，培养一批既懂网络技术又懂教育教学的专业人才。
这样既能够满足学生对网络文化的需求，也能够为学生提供一个健康、积极的网络环境，从而引导他们树立正确的网络观念和行为准则。
二、构建健康的网络文化氛围，推动全员参与育人工作构建健康的网络文化氛围是加强高校网络文化育人工作的重要前提和基础。
高校应该通过多种方式，积极引导和营造健康、向上的网络文化氛围，例如通过开展网络文化主题活动、举办网络文化作品展示等方式来引导学生积极投入到健康的网络文化建设中。
高校应该鼓励全员参与网络文化育人工作，包括教师、学生、管理人员等。
教师要在教学过程中注重培养学生健康的网络行为习惯，引导他们正确使用网络资源。
管理人员要加强网络文化育人的组织与管理工作，协调各方力量共同营造健康的网络文化氛围。
只有实现全员参与，共同努力，才能够取得网络文化育人工作的持续成效。
三、加强学生网络素养教育，培养健康的网络行为习惯在新形势下，高校应该加强学生网络素养教育，培养学生正确的网络观念和行为习惯。
学生应该明白网络并非虚拟空间，网络世界的行为也会对现实生活产生直接的影响。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考当前，随着互联网和信息技术的快速发展，大学生们深陷于网络热潮中，高校网络文化育人工作也面临了许多新挑战。
为此，我们需要深入思考，在新形势下应该如何加强高校网络文化育人工作。
首先，高校需要加强网络安全教育，帮助学生树立正确的网络安全意识，提高网络安全防范意识。
学校可以通过加强校园网安全监管，加强师生实名认证，提高设备监管能力和加强网络监督等措施，从根本上保障师生网络安全。
此外，高校还应该积极开展有关网络安全的宣传活动，让学生了解网络安全的重要性，增强其防范网络安全问题的自我保护意识。
其次，高校需要重视网络道德教育，帮助学生树立健康积极的网络文化理念。
高校应该通过教育培养学生珍爱网络道德、尊重网络规则、遵守网络礼仪等良好的网络行为习惯。
建立大学生网络道德评价机制，将网络道德作为大学生德育评价的一项考核指标，从而促进大学生对网络道德的重视和理解。
再者，高校需要拓宽网络文化育人的渠道和方式。
学校可以组织设计更多切题向公益导向的网页、APP等网络平台，鼓励大学生参加创新比赛、论文比赛，进一步发挥网络的优势，促进大学生的学习、交流和创新。
此外，高校还应该加强师生之间的互动交流，鼓励师生参与线上教育、交流活动和专家讲座等，提高大学生的网络文化常识和素养。
最后，高校需要有效防范不良信息的侵害。
要采取有效措施防范网络暴力、网络谣言、网络诈骗、毒品信息、色情信息等不良信息对大学校园的危害。
加强网络监管能力，加强师生的自我检查和防范能力，充分利用现有技术手段，消除网络信息传播对大学校园的不良影响，营造一个清新健康、富有活力的网络文化氛围。
总之，高校网络文化育人工作面对新形势和新挑战，需要采取针对性的措施，加强网络安全教育、网络道德教育、拓宽育人渠道和方式以及有效防范不良信息的侵害等，全方位打造出健康充满生机的校园网络文化育人新环境，共同为高校学生提供了更好更安全的网络学习和交流的平台。
高职院校校园网络文化建设与管理的思考校园网络文化活动方案
高职院校校园网络文化建设与管理的思考校园网络文化活动方案随着互联网技术的迅速发展，校园网络已经成为现代高职院校不可或缺的一部分。
为了让校园网络更好地服务于学生和教职工，提高校园网络文化建设和管理水平，本文将从以下几个方面进行思考和探讨。
一、理清校园网络文化建设的目标和意义校园网络文化建设是指在校园网络环境下，通过各种文化形式和载体传播文化信息，形成以网络为依托的校园文化氛围。
其目的在于提高学生的综合素质、增强学生的校园归属感和集体荣誉感，促进学生个性发展和创新能力。
同时，校园网络文化建设也是培养学生正确使用网络的良好习惯和规范行为的重要途径。
二、探究校园网络文化建设和管理的方法和策略1.创新活动形式，增强活动吸引力。
针对学生的兴趣和爱好，开展具有特色的校园网络文化活动，例如：音乐比赛、网络游戏竞赛、编程挑战赛等。
活动形式创新，能够吸引更多的学生参与，同时增强活动的竞争性和趣味性，提高学生对校园网络文化建设的关注度。
2.加强宣传推广，提高参与度。
校园网络文化活动应该将宣传作为重要环节，通过多种宣传手段、多种媒介进行宣传，如学校网站、微信公众号、海报、宣传册等，增加活动的知名度和影响力，提高学生的参与度和参与积极性。
3.建立有效管理机制，保证活动顺利开展。
活动管理机制应该根据活动的需要进行不同的设计和调整，制定明确的规章制度，明确责任和职责，防范风险和事故的发生，确保活动的顺利开展和学生的安全。
三、构建可持续发展的校园网络文化氛围1.加强师生互动，增强学生的归属感和荣誉感。
教师应该充分利用校园网络文化建设的平台，与学生进行互动。
可以利用网络平台，发布教育资源和教学信息，回答学生的问题，增进师生关系。
2.重视学生参与，发挥学生主体作用。
学生是网络文化建设的主体，应该充分利用学生的主观能动性和创新能力，让他们参与校园网络文化建设，发挥个人和团体的优势，共同推动校园网络文化建设的发展。
3.定期评估和调整，保持校园网络文化的活力。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考随着信息技术的发展，互联网已经成为人们获取信息、沟通交流、娱乐休闲的重要平台，其对高校学生的影响也日益显现。
加强高校网络文化育人工作，成为当前新形势下高校管理和教育工作的重要内容。
本文将从现状分析、问题探讨和对策建议三个方面展开思考。
一、现状分析网络文化是当代大学生主要的精神文化来源之一，但其开放性和无形性也使得网络文化的负面影响不容忽视。
一方面，网络文化丰富多彩，有助于丰富学生的精神世界，提高学生的信息获取和交流能力，培养创新精神；网络文化中存在着大量低俗、暴力、淫秽、违法等不良信息，对大学生的思想和行为产生了消极影响。
在大学网络文化的发展中，也出现了很多问题。
首先是信息泛滥的现象，学生在浩如烟海的信息中难以辨别真伪，难以甄别是非，容易迷失方向。
虚拟社交的过度带来了对现实社交的冷漠和错乱，导致了情感空虚和社交焦虑。
网络游戏的普及使得部分学生沉迷影响了学习和生活。
二、问题探讨网络文化的快速发展给高校的管理和教育工作带来了一系列问题。
首先是网络文化对大学生的思想道德观念的冲击。
不良网络信息给大学生的心灵带来了不良影响，损害了大学生的道德和价值观。
其次是网络文化对大学生的学习和生活的干扰。
网络游戏等虚拟世界的诱惑让学生难以自拔，耽误了学习时间，影响了学业成绩和身心健康。
最后是网络文化对大学生就业的影响。
网络文化的盛行使得大学生沉迷于虚拟世界，影响了大学生的职业规划和就业能力。
三、对策建议要加强高校网络文化育人工作，需要从多个层面入手，采取一系列的对策措施。
高校应建立健全网络文化育人的管理体系，加强网络文化监管，排查不良信息，构建良好的网络文化环境。
高校应加强信息教育，提高学生的信息素养，提升学生辨别信息真伪的能力，增强学生的信息安全意识。
加强网络心理健康教育，引导学生理性使用网络，正确看待网络世界，增强学生的心理调适能力。
高校应积极引导学生合理利用网络资源，鼓励学生参与有益的网络活动，提高学生的创新精神和实践能力。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考随着信息技术的发展和互联网的普及，网络已经成为了人们生活的重要组成部分，尤其是对于高校学生而言，网络是他们获取信息、沟通交流、学习研究的重要平台。
随着网络的普及和使用，高校网络文化育人工作也面临着新的形势和挑战。
高校网络文化育人工作需要加强对学生网络素养的培养。
网络技术的飞速发展和应用给学生带来了便利，同时也带来了一些负面影响。
一方面，学生需要学会正确地利用网络资源，遵守网络道德和法律规定，保护个人隐私。
学生还应该培养自己的信息筛选能力，在海量的网络信息中辨别真假，并且学会正确地评价和运用这些信息。
高校应该通过加强网络素养教育，提供相关的课程和培训，引导学生正确使用网络，培养他们的网络道德和专业素养。
高校网络文化育人工作需要注重网络安全教育。
随着网络的普及，网络安全已经成为一个重要的问题。
高校学生常常使用网络进行学习、社交和娱乐活动，同时也会面临一些潜在的网络安全风险，如网络诈骗、个人信息泄露等。
高校应该重视网络安全教育，向学生普及网络安全知识，教会他们如何保护自己的个人信息，如何识别和应对网络安全风险。
高校还应该加强网络安全技术的研究与应用，保障学生在网络空间的安全。
高校网络文化育人工作要充分发挥网络文化育人的积极作用。
网络文化是网络时代的文化形态，具有开放、共享、互动的特点。
高校可以利用网络平台开展丰富多样的文化活动，如线上展览、线上演出、线上比赛等，不仅能够满足学生多样化的文化需求，还能够激发学生的创造力和想象力。
高校还可以通过网络平台传播正能量，引导学生树立正确的价值观和文化观，提高他们的文化修养。
高校网络文化育人工作要与学生实际需求相结合。
高校学生的网络行为和需求是多样化的，高校在进行网络文化育人工作时应该根据学生的实际需求进行有针对性的措施。
高校可以通过问卷调查、讨论会等方式了解学生的网络行为和需求，并且根据调查结果精心设计相关的网络文化育人方案。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考随着互联网的快速发展，高校网络文化育人工作也逐渐成为教育工作中的重要组成部分。
在新形势下，加强高校网络文化育人工作的意义更加重大。
本文将从学校角度出发，对如何加强高校网络文化育人工作进行思考。
一、加强网络文化育人的意义1.适应时代需求。
互联网已成为现代人生活中不可或缺的一部分，高校的学生很大一部分时间都花在网络上。
有效引导学生正确使用互联网，培养正确的网络文化观念，对他们适应现代社会发展的需求是非常重要的。
2.陶冶情操思想。
高校学生年龄较轻，网络上存在大量不良信息和负能量，如果不加以引导，学生容易被其影响。
而通过加强网络文化育人工作，可以让学生接触到更多正能量和优质信息，从而培养他们正确的价值观和思想观。
3.促进全面发展。
互联网不仅是获取信息的工具，还是展示自我才华和个性的平台。
通过加强网络文化育人工作，可以激发学生创新思维，提高他们综合素质和能力。
1.建立健全网络管理体系。
高校要建立起完善的网络管理体系，包括设立专门负责网络文化育人的部门或岗位，并制定相应的制度和规范，明确责任和任务。
2.推动网络文化建设。
高校要重视网络文化建设，加强网络文化的塑造和引导。
可以通过开展丰富多样的网络文化活动，加强对网络文化的研究和宣传，推动形成良好的网络文化氛围。
3.加强网络道德教育。
高校要加强对学生的网络道德教育，培养他们的网络文化素养和道德观念。
可以通过开设网络道德课程，组织网络文化知识竞赛等活动，引导学生养成良好的网络行为习惯。
4.强化网络安全意识。
高校要加强对学生的网络安全教育，告诉他们网络世界存在的风险和安全问题，并教会他们正确应对和防范。
可以开展网络安全知识讲座和培训，提高学生的网络安全意识和技能。
5.加强网络文化育人师资队伍建设。
高校要建立起一支专业化、高水平的师资队伍，具备丰富的网络文化育人经验和专业知识。
可以组织培训和研讨会，提高教师的网络文化育人能力。
三、总结加强高校网络文化育人工作是适应新形势的重要任务，具有重要的意义和价值。
新形势下推动高校网络文化建设的思考与实践
新形势下推动高校网络文化建设的思考与实践随着网络信息技术的迅猛发展，互联网日益成为重塑国际政治、经济、文化、社会和军事发展新格局的重要力量，成为影响教育事业改革发展和人才培养质量的“最大变量”。
当前，意识形态的热点在网上，舆论引导的难点在网上，思想政治教育的重点在网上。
落实立德树人根本任务，要求我们紧紧抓住高校网络文化这一切入点和着力点，把工作重心延伸到网络空间，把教育要求融入到网络空间，把文化阵地构筑到网络空间，切实提升高校网络思想政治教育工作质量和水平。
一、把握高校网络文化建设的重点要求党中央高度重视网络建设与管理工作，十八届三中全会进一步强调“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的网络管理16字方针，作出加大依法管理网络力度、加快完善互联网管理领导体制、确保国家网络和信息安全等战略部署。
高校网络作为青少年学生学习生活的重要空间，既是思维活跃的创新之所，也是思想教育和舆论引导的必争之地。
在网络空间上，我们能否掌握主导权和管理权，直接关系到社会主义建设者和接班人的培养，关系到国家政治安全和政权安全，一定程度上决定了党的长期执政地位，其重要意义毋庸置疑。
为此，中办国办最近印发的关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见明确提出要创新网络思想政治教育，加强高校网上舆论引导工作，培育建设高校网络评论队伍。
教育部也出台了一系列政策文件、建设项目、工作举措，努力夯实信息化和信息安全基础，坚持遵循网络传播规律，大力推动人才队伍建设，确保高校网络文化建设有阵地、有方法、有声音，通过网络凝聚和团结更多的青年学生，共同努力把网络红色空间建设得越来越大，把黑色的地带挤压得越来越小，把灰色地段逐渐转变为红色地段，营造清朗的校园网络空间。
具体到高校网络文化建设，有三个方面的工作尤为重要。
一是抓好网络信息化基础。
信息化建设是高校网络文化建设的基础。
目前，全国高校的门户网站、主题网站、学术网站、互动社区、“两微一端”（微博、微信、移动客户端）等校园网络平台逐步发展完善；教育部实施的“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程，正成为覆盖面越来越大的学生网络互动社区和主题教育网站。
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
新形势下加强高校网络文化育人工作的思考
在当今数字化、信息化的时代背景下，高校作为知识创造和传播的重要场所，网络文化在高校中扮演着日益重要的角色。
如何加强高校网络文化育人工作，成为了一个值得探讨的问题。
首先，加强网络文化的宣传和引导。
高校应该全面提升网络文化宣传的质量和广度，采用多样化的宣传方式，包括线上和线下、文字、图片、视频等方面，向学生传达正确的网络文化观念。
同时，针对学生喜好和心理特点，制定个性化的网络文化引导计划，引导学生爱护网络，合理使用网络，消极言行，不合理的观点应该得到引导和规范。
其次，增强网络文化的教育和培养。
高校应该把网络文化融入到学生的日常教育和知识体系之中，借助各种教育教学资源，全面加强网络文化的传播和宣传。
同时，高校还应该制定具体的网络文化培养措施，如开设网络文化课程、举办网络文化活动等，通过多角度、多渠道、多形式的教育和培养，提高学生的网络素养、网络自我保护意识和道德观念。
最后，完善网络文化的监管和管理机制。
高校应该加强对网络文化的管理和监管，制定相应的规章制度和管理办法，对不良网络行为进行制约和打击。
此外，高校还应该创新管理方式和机制，充分利用科技手段，如采用网络监测和安全防护技术、建立网络文化预警机制等方式，有效遏制和预防恶意攻击、不良传播和谣言传播等不良网络行为的发生，维护良好的网络生态。
总之，网络文化已经成为高校育人工作的重要内容。
加强高校网络文化育人工作，需要多方面配合，从宣传、教育、培养和监管等方面入手，建立健全的网络文化育人体系，培养高素质的网络公民，塑造健康向上的网络文化氛围。
只有这样，才能更好地发挥网络文化的积极作用，实现高校教育育人的目标。
高校校园网络文化建设和管理工作新思考
高校校园网络文化建设和管理工作新思考
周娜;崔征
【期刊名称】《教育与职业》
【年(卷),期】2015(0)8
【摘要】高校校园网络文化建设在高校人才培养过程中发挥着重要作用.当前,高校校园网络文化建设与管理过程中仍存在重视力度不够、引导不足、内容单薄、制度及人才管理不完善等问题.高校应充分重视校园网络文化建设和管理工作,对学生开展网络道德教育,拓展高校校园网站内容,完善高校校园网络文化建设和管理体制.【总页数】3页(P32-34)
【作者】周娜;崔征
【作者单位】河北师范大学法政学院河北石家庄 050024;河北公安警察职业学院河北石家庄 050091
【正文语种】中文
【中图分类】G647
【相关文献】
1.浅谈新时期下高校校园网络文化的建设和管理
2.高校校园网络文化建设和管理的研究
3.育人为本视阈下的高校校园网络文化建设和管理探微
4.高校校园网络文化建设和管理研究
5.高校校园网络文化建设和管理工作浅析
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试论高校校园网络文化建设和管理工作新思考新时期网络给人们的生产和生活带来了巨大变革，高校校园网络文化建设已成为高校教育教学过程中不可忽视的重要组成部分。
高校校园网络文化是高等学校在教育教学、培养人才的过程中，基于计算机与通信技术这种物质基础创造的一切财富和精神的总和，是高校教育者和被教育者在通过网络进行工作、学习、交流、娱乐等活动中，形成的一种以进行思想传播、文化传承、道德教育、娱乐审美为主要内容的精神文化活动。
当前，高校校园网络文化建设和管理工作已初见成效，但仍存在部分因素制约其发展，因此要加强校园网络文化的建设与管理。
一、开展校园网络文化建设的重要意义网络具有传统媒介所不可比拟的特点，在潜移默化中影响着人们的思维方式。
有关数据显示，我国当前网民人数中40%以上为高校学生。
因此，开展高校校园网络文化建设，具有重要意义。
1.高校校园网络文化建设有利于弘扬高校独特的办学理念。
高校校园网站不仅仅是高校开展网络化管理的重要手段，更是展示高校办学理念、办学特色的重要平台。
通过开展高校网络文化建设，在全校范围内弘扬积极进取的校园文化风尚，传递文明和谐的社会正能量，从而使全校师生在潜移默化中深刻领悟高校的办学理念，进而形成共同的价值取向，推动高校教育教学工作的进一步开展。
此外，高校校园网站已成为高校对外宣传过程中一张内容丰富的“名片”。
通过网络文化建设，高校增进与社会各界的沟通，全方位展示办学的最新成果，传播先进的育人理念，展现校园文化生活的方方面面，以便于进一步弘扬校园文化。
2.高校校园网络文化建设有利于大学生的身心健康发展。
网络作为当今社会最为便捷的媒介手段，对青年学生具有极大的吸引力。
新媒体时代下的广大青年学生通过网络浏览信息、查阅资料，不断加深对外界社会的认识，尽情享受网络带来的精神大餐。
然而，由于网络管理不到位等原因，网络信息良莠不齐，充斥着色情、暴力、赌博等不良内容，对青年学生身心健康发展造成严重危害。
青年学生自制力相对较差，极易沉迷虚拟聊天、网络游戏之中，荒废学业、迷失自我。
因此，加强高校校园网络文化建设对于大学生的身心健康发展非常重要。
3.高校校园网络文化建设有利于提高大学生的综合素质。
在虚拟的网络环境下，校园文化的传播打破了传统模式下的时空限制，为师生成长提供了更为广阔的平台。
一方面，学生可以根据自己感兴趣的话题，充分利用网络资源，搜集整合信息，从而激发自主学习的兴趣，提升创造力。
另一方面，广大师生利用网络主动同外界进行多方面的交流，获取大量的知识和信息，有效地覆盖传统校园文化与社会其他文化之间存在的真空地带，丰富了校园文化，为校园文化注入了浓郁的时代气息，培养学生的人际交往能力和信息资源生产能力。
二、高校校园网络文化建设和管理工作中存在的问题高校校园网络文化建设近年来虽已初见成效，但其发展过程中仍然存在一些问题。
文章针对河北省十所重点建设高校的师生就“高校校园网络文化发展现状”问题开展问卷调查，共发放问卷2000份，回收有效问卷1905份，有效回收率为95.3%。
根据对问卷集中反映问题的分析汇总，具体有以下几个方面：1.高校对校园网络文化建设的重视程度不够。
通过对高校教师的访谈了解到，70%以上的教师认为校园网站仅是学校对外宣传、开展网络办公的重要手段之一，45%的教师认为校园网站建设与高校学生成长没有密切关系。
问卷调查表明，83.4%的高校学生极少浏览校园网络。
由此可见，高校师生对校园网络文化建设的重视程度普遍不高，仅仅将校园网络定位为高校管理工作的重要手段，而对网络文化在校园文化建设中的重要地位认识不到位，没有充分发挥校园网络文化对学生素质教育的积极作用。
由于高校过多重视网络的功能性作用，忽略了校园网络的文化作用，导致部分高校网络文化的建设和管理水平较低。
2.高校对学生如何正确使用网络的教育引导不到位。
网络是当今社会获取信息最为便捷的途径，受到青年学生的广泛欢迎。
青年学生自制力较差，加上高等教育相较于高中给予学生更多的自主空间，面对网络带来的诱惑时抵制力较差。
问卷调查表明，17%的学生通过网络获取时事信息并进行网络自主学习，绝大多数学生更多利用网络进行娱乐活动，其中网络游戏占33%、影视剧占29%、网络小说占9%、交友聊天占8%。
由此可见，高校学生更多是通过网络进行娱乐活动，未能充分发挥网络对于学生自主学习的重要价值。
关于“每周上网时间”问题的调查表明，每周30小时以上的学生比重高达67%。
高校学生进行网络娱乐占用较多的课余时间，学生花费在学业上的时间自然会大大缩减。
沉迷于网络使学生与外界缺乏沟通和交流，易造成学生性格孤僻，长此以往易引发学生的心理问题。
由此可见，高校对学生如何正确使用网络的教育引导不到位，严重影响高校的教育教学水平。
3.高校校园网站内容不丰富，难以满足师生的个性化需求。
高校校园网站内容不丰富，对师生的吸引力、影响力较小，校园网站运用的实际效果不理想。
问卷调查显示，85%的学生未浏览过校园网站新闻等信息，46%的学生不了解校园网站包含的具体内容。
学生利用校园网站除了登录个人教务系统进行选课及成绩查询，对于校园电子图书资源知之甚少，更谈不上利用校园网络进行资料查询和自主学习。
通过对各高校校园网站的研究发现，一些高校校园网络文化仅仅包含思想政治教育的内容，枯燥单调，不能满足师生多方面、不同层次的需求;一些校园网站功能模块单一，只是涵盖了信息公告及教务信息等内容模块，而师生沟通交流、校园文化展示方面的内容明显不足。
4.高校校园网络文化建设的管理机制尚不完善，缺乏高素质专职人才的有力支撑。
通过对高校教师的访谈了解到，近五成的教师认为校园网络文化建设和管理工作不到位，管理机制不够健全。
高校中普遍由多部门协同参与校园网络文化的建设与管理工作，然而各部门之间职责划分不够明确，校园网络文化建设缺少统一的规划化管理，致使校园网站内容杂乱无章。
另外，据有些教师反映，一些高校还未将校园网络文化建设纳入高校发展总体规划，对校园网络文化建设的重视程度不够。
此外，目前高校校园网络建设与管理水平较低，高素质专业人才的严重短缺导致网站后期维护工作的不到位。
三、加强高校校园网络文化建设与管理的对策1.高校应不断更新观念，充分认识到校园网络文化建设与管理在高校总体发展规划中的重要地位。
网络的迅速发展给人们的工作、学习和生活带来了重大变革，改变了人们的思维认知方式，影响着社会价值观念和道德观念的形成。
在时代的发展潮流下，高校肩负着培养高素质人才的重任，更应把握网络发展这一契机，不断加强高校校园网络文化建设与管理，形成一批具有中国气派、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌，推动网络文化发挥滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心的作用，逐步建设具有时代精神与创新精神，集思想性、知识性、服务性于一体的具有中国特色的校园网络文化，服务于高校思想文化教育工作，助力于高校学生身心健康成长。
2.高校应对学生开展网络道德教育，加强主流思想引导，努力形成和谐、文明的校园网络文化环境。
首先，高校主抓网络文化建设的有关领导应充分认识到合理利用网络资源、文明网络文化环境对于青年学生身心健康成长的重要意义。
其次，校园网络文化可以理解为校园文化与网络文化的有机结合，通过校园网络将大学的文化进行广泛宣传和弘扬，使高校校园网络成为大学生思想互动的平台，在潜移默化之中提升大学生的网络道德感，增强其对大学精神的认同感。
再次，高校有关领导应通过多种渠道对学生进行调研，多角度、多层次地把握校园网络文化建设和管理现状，对建设管理过程中的新情况、新问题及时进行总结与分析，有针对性地制订整改方案，提升校园网络文化建设与管理水平。
最后，高校应积极探索新形式、新方法，通过学生喜闻乐见的渠道，如采用榜样报告会、座谈会、志愿者活动等形式，对学生进行文明网络文化教育，使其自觉抵制网络环境中的不良诱惑，逐步形成良好的网络价值观。
3.进一步拓展高校校园网站内容，提升校园网站的吸引力，丰富师生的精神文化生活。
面对目前高校校园网站利用率较低、对师生吸引力不足的现状，高校有关部门应着力加强校园网站建设与管理。
首先，在网站的功能上，不仅要发挥校园网络文化传播载体的作用，更应成为高校师生沟通交流的重要途径之一。
高校师生可以通过校园网站有关链接第一时间了解新闻事实的最新报道，并通过校园论坛等形式，增进师生之间的沟通交流，可以创立“心灵驿站”模块，由专业教师对高校学生学习生活中遇到的问题进行心理疏导。
其次，校园网站应着力弘扬校风、校训，增强学生的归属感、认同感，对校园内优秀学生进行宣传报道，树立学生榜样，真正让积极进取的大学精神鼓舞到每位学生，传递青春正能量。
4.进一步完善高校校园网络文化建设和管理体制，打造一支专业化人才服务团队。
高校校园网络文化建设与管理工作需要多个职能部门的协同合作和共同努力。
各有关部门应建立行之有效的网络文化建设和管理体系，明确职责、合理分工，既要保证校园网络文化建设有条不紊地进行，又要在网络文化建设的创新上积极探索，不断优化校园网络环境，满足师生日益增长的文化需求。
同时，应进一步提升校园网络文化建设人才队伍的专业化水平。
一是要不断完善有关的考核奖惩制度，对于在网络文化建设中成果突出的单位及个人进行表彰;二是要加强各职能部门相关人员的培训工作，例如对从事党团宣传工作的有关人员开展定期培训，使其转变职能，熟练运用网络信息技术，不断创新校园文化宣传的途径和方法;三是高校应聘请校园网络文化建设专职人员，并解决好专职人员工资待遇及职业发展问题，真正激发专职人员的工作热情，使其更好地服务于校园文化建设。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。