创文明城市致家长的一封信
明城市致家长的
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
小手牵大手共创文明城市
一一致家长的一封信
尊敬的家长：
创建文明城市，共建美好家园，是太和全体市民的责任，也是胡进小学师生的共同心
愿。为积极响应区委、区政府的号召，树立太和人民文明新形象，我校积极开展“争做文
明人，共创文明城”的主题活动。让我们携手构建家校合作平台，共同完成“创建”任务。?
一、我校以创建为契机，以“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在学校做一个好学生，在家庭做一个好成员”为目标，以“争做文明人，共创文明城”为主题，立足于抓好学生的养成教育，塑造“诚信文明、在乎细节、博学善思、勤奋创造”的胡进小学学生的新形象。
二、全校师生正以主人翁姿态积极参加创建活动。根据区教育局创建工作的要求，我校积极部署，在全体学生中召开了创建省文明城市动员大会，举行？“告别陋习，争做文明守纪好学生”的签名仪式，要求学生从我做起，从现在做起，不丢一片纸屑，不说一句脏话，上好每一节课，做好每一次作业，养成良好的学习和生活习惯，自觉做到“三管七不”，即“管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话；管好自己的手，不乱扔抛废弃物，不做不文明的事；管好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花木草地，不进营业性网吧”。我们将围绕“创建”开展系列活动，组织学生积极参加社会公益活动，争做文明守纪的好学生。？
三、小手牵大手，共育文明花。“用礼仪沟通心灵，让文明构建和谐”是我们共同的心声。一个和谐文明、友爱和睦、尊老爱幼、团结邻里、乐于助人、生活文明、健康卫生、勤俭节约的家庭对孩子的健康成长影响巨大。因为您及家人的努力，一定能够构建一个互相关
心、和谐美好的社区环境。？
各位家长，我区创建文明城市工作在你我的共同努力下，一定会取得圆满成功。让我们积极行动起来，争当文明的使者，争做创建活动的表率，为太和创建文明城市尽一份
心、出一把力、增一份光、添一道彩！？
此致
敬礼！
班级：学生姓名：？家长签字：
胡进小学
2017 年 6 月 12 EI
“做文明学生-建文明校园”主题班会教案
“做文明学生-建文明 校园”主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
“做文明学生，建和谐校园”主题班会教案班会主题：做文明学生，建和谐校园 班会班级：***中学七年级（1）班 班主任：**** 班会时间：2014年4月14日班会课 班会背景： 1．近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。 2．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。 3．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。 4．中学生，在行为规范上需要及时、正确的引导。 班会目的： 所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以通过此次班会，达到使全体同学更加了解做文明之人的重要性，如何杜绝不文明行为等目的 1. 挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。 2. 帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。 3. 使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 班会的准备： 1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明“的材料。 2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3.与本次班会有关的倡议书一份。 班会的过程 一、谈话引入：
同学们已经是中学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的学生。可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来说一说，议一议。 二、交流在校园内发现的不文明现象： （一）描述一些不文明现象 校内经常出现的不文明现象。有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看…… （二）说一说不文明现象 说一说你看到的其他不文明现象。 （三）怎样做一个文明的怀小学生？ 结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。 要做一个文明的中学生，平时应该怎样做？表扬做的好的同学，同时对做的不好的同学提出希望。 三、讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而 出现不友好的行为。 3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各 自方向上楼。 4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。…… 四、小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都成为一个文明的学生。下面是同学们整理的一份倡议书： 1．不带零食，不穿拖鞋进教室，不随地吐痰。不乱扔垃圾。 2．遵守课堂纪律，未经老师许可，上课期间不得随意进出。 3．自习时文明学习，阅览课要保持安静，杜绝大声喧哗。 4．讲究诚信，以正确心态对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。 5．注重个人仪表，不穿奇装异报，不留长发怪发。 6．不在校园内从事各种经营活动，不喝酒，不赌博。 7．注意寝室卫生，保持寝室干净、整洁，按时就寝，不影响他人休息。 8．注意寝室安全，不点蜡烛，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。 9．以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。 10．排队就餐提高效率，主动收拾餐具，创造良好的就餐环境。 11．男女同学自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有亲密行 为。
国旗下讲话：做文明学生,创和谐校园
国旗下讲话：做文明学生，创和谐校园 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是：做文明学生，创和谐校园。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。 校园因什么而文明？因你、我的文明而文明。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来…… 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为．例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学做清洁工作打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物．我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质． 今天的小学焕然一新，平坦的校园广场，典雅的喷水池，别致的观赏石……都带给我们耳目一新的感受。同学们，你们知道吗？校园里的一草一木,角角落落,都是我们工人师傅在假期里不分昼夜的劳动成果。工人是平凡的，是不引人注目的。平凡的不为人知晓，不被人看重。然而，正是这些平凡的工人，日复一日年复一年地用自己的一身脏，换来了万家净。是他们甘愿吃苦忘我的劳动，为我们的校园除垢布新，才有这清新优美的环境呀！说到这里作为我们这个学校“大家庭”的一份子你们不觉得应该做点什么吗? 所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心
创全国文明城市标语大全
创全国文明城市标语大全 文明教育贵在坚持，文明素质贵在养成，文明城市贵在行动。下面我们来看看创全国文明城市标语大全，欢迎阅读借鉴。 1、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。 2、从自身做起，从细节做起，共创文明城市。 3、创建也是生产力，文明需要我和你。 4、相逢报以微笑，见面说声您好。 5、手牵手共建和谐，心连心同讲文明。 6、蓝天绿地碧水，城美人和业兴。 7、一城文明风，满城和谐情。 8、道德从点滴做起，文明从细节做起，和谐从你我做起。 9、争创全国文明城市，营造良好投资环境。 10、创文明城市，建文明社区，做文明市民。 11、创建文明城市，你我共同参与。 12、大树从种子开始，文明从眼前做起。 13、千好万好文明最好，金贵银贵和谐最贵。 14、加强道德建设，共建美好家园。 15、创建文明城市，争做文明市民。 16、文明之花处处开，和谐绵阳人人爱。 17、人人是文明宣传员，处处是和谐风景线。 18、人民城市人民建，建好城市为人民。
19、创建全国文明城市，建设温馨美好家园。 20、一举一动显城市文明，一言一行塑绵阳形象。 21、你我讲文明，幸福来敲门。 22、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城。 23、用你我的微笑曲线，描绘绵阳的风景线。 24、以人为本抓创建，党恩惠及千万家。 25、绿草喜人，脚下留情。 26、文明连着你我他、新风吹拂千万家。 27、经商之道信为本，顾客满意我受益。 28、创建文明行业，打造文明服务品牌。 29、争创全国文明县城，共建和谐美好家园。 30、创文明城市，做文明市民。 31、让文明常留家园，让和谐永驻绵阳。 32、一丝微笑，一份文明；一缕阳光，一片温馨。 33、全力争创全国文明城市，提高人民群众幸福指数。 34、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格。 35、创文明行业、文明村镇、文明社区，建文明城市。 36、文明是城市最美的名片，和谐是你我最高的追求。 37、以人为本共创文明城市，团结一心同建和谐晋城。 38、和谐绵阳魅力无限，文明创建精彩有约。 39、一言一行总关情，携手共创文明城。 40、创城不分你我他，人人都是主人翁。 41、人人参与创建，共享文明成果。 42、文明创建人人参与，和谐晋城个个受益。
创文明校园,做文明学生
“创文明校园，做文明标兵”活动倡议书 同学们： 你们好！大家都知道，自古以来，我国就是一个文明古国，礼仪之邦。多少年来，中华民族的优良传统代代相传。时至今日，在营建社会主义和谐社会的今天，文明礼仪愈显重要，幸福生活离不开文明。为使大家能更好的适应社会，同时为了你们的健康成长，我们学校号召，大家参与到“创文明校园，做文明标兵”活动中去，在活动中经受锻炼，培养文明的良好习惯，在此谨向同学们发出如下倡议： 一、创文明校园，做文明标兵。首先要有集体意识，懂得团结，会合作，我们都是三江小学的主人，人人都是三江小学的形象，凝聚产生力量，团结诞生希望。 二、创文明校园，做文明标兵。要不断加强道德修养，培养高尚人格，规范自己的言行，养成良好的文明习惯。做到勤奋学习知荣辱，注重仪表慎着装，言行举止懂礼貌，公共场所有秩序。 首先，我们要做文明人。不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不乱刻乱画，不起哄闹事，不浪费水电，爱护公物，珍惜粮食，使整个校园净化、美化、亮化；要做到遵纪守法，刻苦学习，不怕困难，讲究卫生，文明交往，助人为乐，不迟到早退，不吸烟喝酒，不说脏话，不进网吧，礼貌待人，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，热爱集体，做一个道德高尚，举止文雅的好标兵。 其次，我们要争创文明班集体，做到宿舍干净整洁，美观大方，物品
摆放有条理，无违纪；班级学风优良，纪律严明，班级工作井然有序，各项成绩突出。 还要大力开展文明竞赛活动，积极参加文明班级、文明标兵、文明寝室的评比活动，全体标兵积极投入“一争一创”活动中去。 同学们，展望前程，任重道远，营建社会主义和谐社会，创文明校园的目标要靠我们辛勤努力去实现，让我们发扬中华民族的光荣传统，从我做起，从现在做起，为建设现代化的高度民主和文明的社会主义强国而努力奋斗！
做文明学生、创和谐校园
做文明学生、创和谐校园 A付出一份真诚，打造出温馨的世界。 B：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 A：敬爱的老师们， B：亲爱的同学们， AB：大家晚上好！ A:红领巾广播又和大家见面了。我是主持人 B：我是主持人，今天校园广播的主题是《做文明学生、创和谐校园》。 A：同学们，人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。 B：是啊，讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。我们要从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。 A：说的好！那么文明是什么？ B：文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。然而，在我们这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争声……这些举动不仅违反了《小学生日常行为规范》，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。 A：做文明学生，创和谐校园，因此这里我们向全校师生发出以下倡议：一．要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。二．要做到心中有纪律。铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。
同城创建第六届全国文明城市宣传用语(第一批)
附件： 同城创建第六届全国文明城市宣传用语 （第一批） 一、文明创建篇 1.与道德牵手与和谐同行共创共享城市文明 2.创建连着你我他众手浇开文明花 3.小手牵大手创文路上一起走 4.美德是立身之本文明是城市之魂 5.文明始于心创建践于行 6.讲文明语办文明事做文明人创文明城 7.文明习惯贵在养成文明素质贵在坚持文明城市贵在行动 8.个个参与创建活动家家争做文明家庭 9.凝聚全市人民智慧创建全国文明城市 10.全民动员齐心协力共创全国文明城市 二、践行社会主义核心价值观篇 1.富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善
2.爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献 3.文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法 4.爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会 5.尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结 6.弘扬中华传统美德培育和践行社会主义核心价值观 7.践行社会主义核心价值观做文明有礼宜宾人 三、遵德守礼篇 1.只言片语彰显文明修养举手投足关系城市形象 2.以道德立身以诚信立业做文明公民 3.诚信为本操守为重守信光荣失信可耻 4.红绿灯前讲文明斑马线上讲公德 5.文明办事友善待人 6.增强公德意识养成文明习惯 7.爱国守法明礼诚信团结友爱勤俭自强敬业奉献 8.一草一木成就美景一言一行演绎文明 10.移风易俗破除陋习倡导文明新风 11.爱心构建和谐细节展现素质行动铸就文明 12.道德从点滴做起文明从细节做起和谐从你我做起
四、未成年人思想道德建设篇 1.关心少年儿童保护祖国花朵 2.加强未成年人思想道德建设利在当代功在千秋 3.关注一个成长的心灵播种一个灿烂的明天 4.关爱未成年人共创美好未来 5.净化社会文化环境促进未成年人健康成长 6.改善未成年人成长环境建设文明和谐宜宾 7.少年强则国强少年兴则民族兴 8.教书育人育人为本德智体美德育为先 9.加强未成年人思想道德建设促进未成年人健康成长 10.从现在做起从小事做起把未成年人思想道德建设落到实处
创国家文明城市简报五篇
创国家文明城市简报五篇 第一篇:《兴华街创国家文明城市简报》 自今年5月以来，我街党工委、办事处认真贯彻市区创建全国文明城市动员大会要求，将创建全国文明城市工作作为当前重中之重的工作，举全街之力，扎实推进创建全国文明城市工作，各项创建工作均取得一定进展。 一、统一思想认识，为创建工作打好思想基础 创建全国文明城市是市区两级政府贯彻科学发展观，提升广州城市形象，增强城市综合竞争力，实现好、维护好、发展好人民群众根本利益，努力构建和谐社会的一项重要举措。为此，街道党工委、办事处专门召开了领导班子专题会议，认真学习领会上级文件精神，率先在街道领导层形成努力创建全国文明城市的共识，同时迅速组织召开街辖130多个单位创建迎检工作大会，使全街上下充分认识到创建全国文明城市是一项覆盖面广、涉及范围大、关联度高的社会系统工程，是全体广州市民的一件大事，与我们每个人的工作和生活都息息相关，我们每个工作人员和每个社区居民的工作和行为都是文明城市创建的一部分，可以说我们既是创建文明城市的受益者，更是践行者。会议要求街属各部 门和街辖各单位同心同德，齐心协力，共驻共建，争取以最佳状态，最饱满的热情，全面冲刺2008年度的创建全国文明城市工作，为全面创建全国文明城市打下了坚实的思想理论基础。 二、健全工作机制，为创建工作提供组织保障
1、是成立创建工作领导机构。参照市、区做法，成立了以街党工委书记郑惠兰、街办事处主任石泽润为总指挥的街道创建全国文明城市指挥部，街党工委副书记王亚平同志为常务副总指挥，各线口分管领导为副总指挥，负责全街创建工作的指挥。指挥部下设七个创建组（政务环境组、法制环境组、市场环境组、人文环境组、生活环境组、生态环境组及创建工作组），由各线口分管领导任组长。同时指挥部还下设创建办，由街党工委副书记王亚平同志任主任，街办事处副主任杨海建同志任副主任，成员由党政办主任、综治办主任、城管科科长组成。负责全街创建工作的组织、协调、督查等各项工作。创建办又下设了材料综合组、宣传报导组、资料档案组和考评督导组。 2、是明确责任分工。制定了《兴华街创建文明城市组织机构、责任单位、工作任务分工网络图》，明确了各创建组的牵头科室和责任科室，要求由各牵头科室协调相关责任科室和单位，熟悉和掌握各项目的内容、标准，认真按照区、街创建办的要求，及时自查自评，认真落实整改，做好迎接省、市、区创建办对我街创建工作的模拟考评检查准备工作。同时，街道还专门召开创建工作专题研究工作会议和各创建小组会议，进一步将整个创建工作任务中119项内容细化、分解到具体的科室和单位，使各责任科室任务清晰，责任明确。 3、是建立了每周一次的创文工作例会制度。会议由创建办主任主持，各创建组组长及牵头科室负责人参加。主要是分析、通报、讲评一周
《做文明学生,创建和谐校园》演讲稿
做文明学生，创建和谐校园 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！今天我演讲的题目是《做文明学生，创建和谐校园》。 有一种美,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目。 有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露； 有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美。 我们实验学校在校领导的正确领导下，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在实验学校的殿堂中，同学们正在茁壮成长。我们共同用文明营造着一个和谐的校园。 可是就在这美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。 以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流极不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。 文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的小学生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之;同学们,我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,所以我们时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为看作小事.每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信经过我们全体师生的努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园. 花开的日子，让我们在文明的班级氛围中愉快学习； 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的校园中茁壮健康成长！ 相信在老师们和同学们的共同努力下，今天的文明学生，就是明天的文明公民，今天的和谐校园，就是明日的美好社会，今日的快乐学习，就是明日的幸福生活，今日我们的努力，明日的美好将属于我们！ 让我们从今天做起，做一个文明学生，共同创建一个和谐校园吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
创建全国文明城市知识试卷及答案
创建全国文明城市知识试题及答案 1、“全国文明城市”称号是由中央哪个部门授予的？（A） A. 中央文明委 B.中央宣传部 C.中央组织部 2、“全国文明城市”几年评选一次？（B） A.2年 B.3年 C.4年 3、《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成?（A） A.基本指标和特色指标 B.基本指标和综合指标 C.综合指标和特色指标 4、全国文明城市测评数据采集采取、网络调查、实地考察、整体观察等方式。（ABD） A.听取汇报 B.材料审核 C.电话咨询 D.问卷调查 5、创建全国文明城市工作要求，，，室内公共场所和工作场所全面禁烟，.影剧院、图书馆、会场等场所无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象，排队候车，依次上下车。（ABC） A.公共场所无乱扔杂物、随地吐痰 B.公共环境无损坏花草树木等行为 C.公共场所无吵架、斗殴等行为 6、创建全国文明城市要求市民。（ABC） A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座 B.友善对待外来人员 C.耐心热情回答陌生人的询问 7、创建全国文明城市对市民交通行为要求是什么？（ABC） A.交通遵章率达标 B.车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象 C.排队候车，依次上、下车。
8、中共中央于哪一年颁布了《公民道德建设实施纲要》？（B） A.2000年 B.2001年 C.2002年 9、中央文明委将每年的几月几日定为“公民道德宣传日”？（A） A.9月20日 B.3月10日 C.7月6日 10、公民思想道德建设包含市民教育、未成年人思想道德教育等方面内容？（ABC） A.社会主义核心价值体系学习宣传 B.道德实践 C.形势政策与国情教育 11、净化社会文化环境要以净化网络净化校园周边环境为重点。（ABC） A.净化网吧 B.净化荧屏声频 C 净化出版物市场 12、创建全国文明城市要求所有室内公共场所，并设有明显的 (AB） A.全面禁烟 B.禁烟标识 C.保持肃静 13、创建全国文明城市要求公共场所无吵架、斗殴等不文明行为。（ABC） A.乱扔杂物 B.随地吐痰 C.损坏花草树木 14、创建全国文明城市要求开展活动，激发人们的读书热情，大兴读书学习之风。（C） A.全民购书 B.“全民健身” C.“全民阅读” 15、创建全国文明城市要求开展和等方面的宣传教育活动，普及节约能源资源理念，纠正奢侈浪费现象，大兴勤俭节约之风。（AC） A.低碳经济 B.刺激消费 C.低碳生活 16、社会公德的内容包括文明礼貌、助人为 乐、。（ABC） A. 爱护公物 B. 保护环境 C遵纪守法.
创建全国文明城市应知应会测试答案
创建全国文明城市应知应会测试 1、社会主义核心价值观内容？ 答：1）国家层面的表述：富强、民主、文明、和谐。2）社会层面的表述：自由、平等、公正、法治。3）个人层面的表述：爱国、敬业、诚信、友善。 2、新疆精神是什么？ 答：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。 3、兵团精神是什么？ 答：热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取。 4、石河子精神是什么？ 答：艰苦创业、开拓奋进、团结奉献、争创一流。 5、公民20字基本道德规范是什么？ 答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献、勤俭自强。 6、“四个高度认同”的内容是什么？ 答：对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度认同、对中国特色的社会主义道路的高度认同。 7、石河子市市民“八不准”是指？ 答：不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不准损坏公物、不准破坏绿化、不准乱穿马路、不准乱写乱画、不准说粗话脏话、不准在公共场所吸烟。 8、自治区开展“六好”、“三个不忘”教育的内容是什么？ 答：六好是：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好、人民军队好；“三个不忘”是：不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各民族团结奋斗历程。9、“五讲、四美、三热爱”是什么？ 答：“五讲”：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德； “四美”：心灵美、语言美、行为美、环境美； “三热爱”：热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。 10、自治区的重要活动月有哪些？ 答：三月：自治区“公民道德建设月”。四月：自治区“爱国卫生月”、自治区“宪法、法律宣传教育月”。五月：自治区“民族团结教育月”。七月：自治区“党风廉政建设教育月”11、“三离不开”是指什么？ 答：“三个离不开”是指汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开。 12、中华民族的传统美德主要有？ 答：尊老爱幼、见义勇为、扶贫济困、助人为乐、勤劳节俭。 13、社会主义人际关系的准则？ 答：平等、团结、友爱、互助。 14、什么是和谐社会？ 答：民主法制，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。
最新整理精选学生文明演讲：创和谐校园
精选学生文明演讲：创和谐校园 为大家收集整理了《精选学生文明演讲：创和谐校园》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 各位同学、老师：大家好！ 今天我演讲的主题是“做文明学生，创和谐校园”！ 说到这，老师，同学们，你们知道什么是文明么？ 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。 听了前面对文明的解释，大家都觉得有点理论化了。 其实，文明就在我们的身边。 在9月份刚开学的时候，我们学校就开展了“文明，，月”，相信大家一定印象深刻。我还记得那个时候老师问了大家一个问题，大家在扫地的时候觉得累么，大家都回答“累”！一句简单的话却反应了我们学校一个很实在的问题。下课的时候，大家可以往我们教室的窗外瞧瞧，看看能发现什么。窗外那个屋顶上都是烟头，饮料瓶以及果皮纸屑等等。这些都是同学们的杰作，可是，你们可曾想过，这不是别人的环境，是我们的环境啊。
难道你们喜欢坐在一间堆满垃圾恶臭的教室上课么？我想，没人想吧？ 文明的学生，他一定会会自觉维护校园环境，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人也是留给自己。 认真做好每一次值日，养成良好的卫生习惯，这就是文明。 还是再来谈谈我们的校园吧，我总是经常看见学校请修理师傅来。为什么呢？天台的水龙头坏了，厕所的水箱坏了，走廊的开关坏了，哪里的门坏了....为什么总是有那么的公物被破坏呢？因为有些同学没有爱护公物的意识。文明的学生，一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电等等。 爱护公物，这就是文明。 我们总在说构建和谐校园，那么校园因什么而和谐呢？校园因你、我的文明而和谐。试想，我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，怎么构建和谐校园呢？所以是文明缔造了和谐。 上一次，我们听了励志人生的讲座，相信大家还记得师生交流的那个感人场面吧。那一天我流泪了，我被大
创全国文明城市(致家长一封信)
共创文明城市争做文明家长 ——致广大家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！您的形象就是xx的形象，您的形象就是xx的形象。我们xx 镇全体老师和您的孩子一同倡议：共创文明城市，争做文明家长。 全国文明城市不仅是每个城市梦寐以求的城市名片，也是最有价值的城市品牌，更是市民生活环境的美好享受。我们诚恳地希望每一位家长和您的孩子一起，大手拉小手，为争创全国文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量。为此，我们向广大家长朋友倡议如下： 增强责任意识，做文明风尚的传播者。学习美德风范，以主人翁姿态积极参与文明城市创建活动，传播文明知识和道德风尚，监督和劝阻各类不文明行为，做尊德守礼、向上向善的好市民。 增强公德意识，做文明行为的践行者。积极响应农村人居环境整治、秸秆两禁一用政策，从我做起，积极争创美丽庭院示范户，不乱扔垃圾、不乱堆杂物、不乱泼污水、不乱抛焚烧秸秆，保持室内外卫生整洁，共同维护生存环境，共建美好家园；不遛狗不牵绳、放任宠物乱排泄粪便；不在等候服务时争抢、插队；不在禁烟场所吸烟；不闯红灯、走反道，不随意横穿道路、翻越护栏；不开车随意变道、抢道，不向车窗外扔东西，斑马线不礼让行人；不乱停乱放机动车、非机动车（含共享单车）；不在公共场所大声喧哗、粗言秽语、争吵争斗；不在公共场所和公共设施乱涂乱画、随意张贴、散发小广告；不噪音扰民。 增强荣誉意识，做文明创建的推动者。掌握文明城市创建应知应会内容，动员家人和亲友、邻里，一起当好文明创建的宣传员、讲解员，形成人人知晓创建、人人支持创建、人人点赞创建的良好氛围；大家践行社会主义核心价值, 爱祖国，爱家乡；重礼仪，守公德；积极参加志愿服务活动，存好心做好事当好人。踊跃投身文明劝导、帮困助学、扶弱助困、保护环境等公益活动，在付出中提升境界，在奉献中体现价值，在实践中传播文明。 “文明城市你我共建，美好家园你我共享”。您的每一份参与，都会使我们向文明迈出一大步！ 请您为孩子做出榜样，请您为共建文明美丽xx做出贡献！ 年月
创建全国文明城市知识竞赛试题及答案
创建全国文明城市知识竞赛试题及答案 [日期：2011-05-31] [来源：创建办] [作者：李忠贵] [录入与上传：admin ] [字体：大中小] 1、“全国文明城市”称号是由中央哪个部门授予的？（A） A. 中央文明委 B.中央宣传部 C.中央组织部 2、“全国文明城市”几年评选一次？（B） A.2年 B.3年 C.4年 3、第三届“全国文明城市”评选将在哪年进行？（B） A.2010年 B.2011年 C.2012年 4、《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成?（A） A.基本指标和特色指标 B.基本指标和综合指标 C.综合指标和特色指标 5、全国文明城市测评数据采集采取、网络调查、实地考察、整体观察等方式。（ABD） A.听取汇报 B.材料审核 C.电话咨询 D.问卷调查 6、创建全国文明城市工作要求___，_____，_____，室内公共场所和工作场所全面禁烟，.影剧院、图书馆、会场等场所无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象，排队候车，依次上下车。（ABC） A.公共场所无乱扔杂物、随地吐痰 B.公共环境无损坏花草树木等行为 C.公共场所无吵架、斗殴等行为 7、创建全国文明城市要求市民_________，__________，________。（ABC） A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座 B.友善对待外来人员 C.耐心热情回答陌生人的询问 8、创建全国文明城市对市民交通行为要求是什么？（ABC） A.交通遵章率达标 B.车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象 C.排队候车，依次上、下车。 9、创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求？（ABC） A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度 B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统 C.组织开展中华经典诵读活动
“创建文明校园-争做文明学生”主题班会
主题班会 页脚内容1
“创建文明校园，争做文明学生”主题班会 开会地点：四教 开会日期：2016.11.18 开会时间：19:50 主持人：段佩佩 参加人员：英语1502 全体同学 活动目的： 一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。 二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。 三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的 班会内容 组织学生认真学习《公民道德建设实施纲要》、《高等学校学生行为准则》和《赣南师范学院大学生文明行为与礼仪规范》等文件内容，围绕学生课堂文明、寝室文明、食堂用餐文明、校园公共场所文明等校园文明礼仪教育，进一步加强广大学生的品德修养教育和行为规范教育，引导学生从小事做起、从现在做起，培养我校学生良好的文明素养和道德情操，营造文明、有序、稳定的校园环境。 页脚内容2
活动过程： 一、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。 二、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 首先，卢玉琴同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，尹凤同学通过自己在生活的切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。袁咏梅同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。 四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。 五、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。 六、“创建文明校园，争做文明学生”倡议书 最后，班长宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。 亲爱的同学们： 我代表英语1502全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。 页脚内容3
争做文明学生,创建和谐校园(新版)
编号：YB-JH-0386 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 争做文明学生,创建和谐校园 (新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
争做文明学生,创建和谐校园(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 尊敬的评委,亲爱的同学们,大家好: 我是来自交通工程系的解艳,今天我演讲的题目是《争做文明学 生,创建和谐校园》. "物换星移,文明气象扑面新;苦尽甘来,莘莘学子报国急"在这不 寻常的季节里,我们应时代召唤"意气风发,挥斥方遒,志向高远,修身正 心"——这就是我们新时代的青年人. 作为一名文明大学生,已经在真,善,美与假,恶,丑之间划出了泾渭 分明的界线.如果我们只是满足于挂在嘴上,知荣而去执行,知耻而硬 去做,是校园社会风气的践踏者.所以说我们一定要知行和一,言行一 致.作为一名文明的大学生,关键是从现在做起,从身边做起,从点滴做 起,从现在做起,要深刻理解,不懈坚持,长期实践.要使一种荣辱观表达 的价值真正体现出来,让全校大学生感受到"有德者光荣,高尚;无德者 受到贬斥,感到耻辱"!只有建立起这种扬善惩恶的环境,我们的荣辱观
2018年争创全国文明城市知识竞赛试题
1 、全国文明城市的概念是什么？ 答：全国文明城市是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。“全国文明城市”称号是中央文明委授予在全国具有示范作用城市的最高综合性荣誉称号。 2 、争创全国文明城市意义和作用是什么？ 答：“全国文明城市”称号是物质文明、政治文明和精神文明建设综合性荣誉称号，是城市建设、发展水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。 争创全国文明城市是促进xx三个文明协调发展、实现率先发展的综合性工作载体。通过开展创建文明城市活动可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力；可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民形成和保持争先争上的精神状态；可以为市民群众兴办大量实事，使广大市民群众得到实实在在的实惠，形成政府亲民、市民拥政的良好互动局面。因此，争创全国文明城市既关系xx未来的发展，更关系每个市民的切身利益，具有十分重大的作用和意义。 3 、为什么说争创全国文明城市是造福市民的“民心工
程”？ 答：创建文明城市是顺应广大市民群众建设现代化xx迫切愿望的“民心工程”。这项活动的最大特点，就是各项工作切合群众愿望、立足于满足群众的需要，以创建活动为载体解决好与群众切身利益密切相关的急难问题，实实在在地为群众办实事。在这次全国文明城市测评中，群众对政府工作的满意度、对行业服务的满意度、对生活环境与质量的满意度等都是重要的测评指标。 4 、全国文明城市的测评中，其考核标准都一样吗？ 答：根据中央文明办的意见，这次全国文明城市的测评，采用同一标准、同一种方法、同一尺度对达到参评标准的城市（城区）进行统一规范的测评。 5 、中央文明委于什么时候正式公布“全国文明城市”评选标准？决定什么时候开展首批“全国文明城市”评选表彰活动？ 答： 2004 年 9 月，中央文明委公布了“全国文明城市”评选标准，决定于 2005 年开展首批“全国文明城市”评选表彰活动。 6 、“三大”群众性精神文明创建活动分别是什么？ 答：党的十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神
《建设文明校园,争做文明学生》教案
建设文明校园，争做文明学生 教学目标： 为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。 课前准备： 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 教学过程： (一)引出主题 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。 (二)互动 那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。 (三)观看视频《碰撞以后》 视频链接《碰撞以后》。 同学们讨论、发言。 (四)总结 让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生 (五)发现身边的不文明 1、观看并讨论身边的不文明现象 2、推举出讲文明的优秀代表 (六)讲文明的几个方面 1.语言文明。在学校里不论是教师还是学生在平时说话的时候都要注意不要脏话一堆，语言文明很重要。 2.礼貌。在校园里遇见老师同学或者是学校领导都应该礼貌的打招呼，问个好，不能就算走到对面也不理不睬的过去，这样都是不文明的体现。 3.环境卫生。在校园里的每一个成员都要保护好整个公共的环境，不要攀折校园里的树木，采摘校园的花草，不随手乱仍垃圾，保证校园的清洁是一个文明校园的标志。 4.个人卫生。在校园的生活当中要注重在校园里的个人卫生，穿戴整齐，衣服要干净。校园里每个成员形象代表着整个校园的形象，也是校园文明的一部分。
“创建文明城市,争做文明学生,共建和谐校园”
耿镇中学关于开展 “创建文明城市，争做文明学生，共建和谐校园” 主题教育活动的通知 为贯彻落实市上创建全国文明城市的工作要求，提高我校学生的文明素养，进一步实践社会主义荣辱观，促进优良校风、学风的形成，学校决定以“文明城市”创建为指引,在全校学生中开展“创建文明城市，争做文明学生，共建和谐校园”的教育活动。学校将通过有针对性的开展文明校园创建活动，在广大学生中营造“什么是荣、什么是耻”的舆论导向，从学生身边的小事抓起，从具体事情抓起，引导和帮助学生明辩美丑、革除陋习，推动我校学生思想道德素质、文明素养的提高和优良校园风气的形成。 1、加强学习，提高文明素质。 以提高全体同学的文明素养为宗旨，以争创“红旗”班级、“三好学生”“优秀团员”和文明小卫士为主要创建内容，利用班会和卫生大扫除组织学生学习《通知》、《中学生守则》和《耿镇中学学生一日常规》等内容，提高学生文明素养。各班要结合学生中存在的不文明现象有针对性开展教育，集中整治校园内“语言粗俗”、“仪表不整”、“乱扔垃圾”、“在墙上乱写乱画”、“随地吐痰”、“睡懒觉”、“起床不折被子”、“不讲究卫生”“破坏公物”、“浪费粮食、水、电”、“公共场所大声喧哗”、“违纪上网”、“诚信缺失”、“网络不文明”等不和谐现象，进一步净化教室环境。努力形成“爱国守法、明礼诚信、团
结友善、勤俭自强、敬业奉献、健康快乐、安全和谐”的优良校园风气。 2、加强检查，消除不文明现象 针对乱刻乱画现象，教育学生要远离“课桌文化”。各年级学生检查各班课桌面是否干净整洁；针对语言粗俗、仪表不整、随地吐痰、上课睡觉、吃东西、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象，加强学生的礼仪教育；各年级学生早读、下午自习都要进行卫生、纪律检查，彻底消除不文明这一现象；针对学生考试作弊等诚信缺失现象，深入开展诚信教育活动，各班要与学生签订“行为诚信承诺书”，引导学生在考风考纪、人际交往等方面主动做出诚信承诺；针对违纪上网和乱发帖子甚至留粗俗语言等网络不文明现象，在学生中加强网络法规和网络道德教育，开展文明上网、绿色上网。针对部分学生不遵守交通规则，横穿马路、公交车上抢占座位等不文明行为对学生进行社会公德教育；针对校园安全，将逐一开展交通安全、饮食安全、用电安全、宿舍安全、财产安全、实验课安全、集体活动安全等宣传教育，从而加强学生的安全意识，同时排除校园各种安全隐患，促进文明校园的形成。 3、活动步骤与要求 2012年5月25日下午各班组织学生学习《通知》、《中学生守则》和《耿镇中学学生一日常规》，各班进行对照检查，班主任向学生提要求。从下周周二开始各年级组织检查。周三下午四节课初一、初二年级安排各班打扫教室、清洁区和车棚卫生，特别是卫生死角，墙上的
“做文明学生 创文明校园”活动方案
“做文明学生创文明校园”活动方案 一、指导思想: 弘扬中华民族的优良传统，树立正确的人生观和价值观，养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格。 二、组织机构 组长： 副组长： 组员： 三、活动目的: 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行。自觉弘扬新时期民族精神，当好东道主，热情迎接参加亚太城市市长峰会的嘉宾。 四、活动开展主要内容： 1、通过得体衣装，展示学生的精神风貌。 2、通过尊师教育，培养学生文明言行。 3、通过讲卫生教育，培养学生的环境意识。 4、通过关心差生、贫困生教育，培养学生的“爱心”意识。 5、通过尊敬父母等，培养学生的公德意识。 五、活动步骤: 1、我校定于11月21日在晨会上由大队委向全体师生发出“做文明学生，创文明校园”的倡议，动员师师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 2、学习宣传活动，各班在学校下发方案后，利用各种方式进行学习宣传活动。让学生通过学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 3、自纠自查，各班级发动学生对照《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，采取自评、互评等方式，认真检查自身行为。 4、各班安排5名“文明礼仪监督员”，及时发现身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展开礼仪和宣传礼
仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。 5、各班举行“文明礼仪，从我做起”主题班队会。 南中小学 2012年11月附：小学生文明礼仪规范 1、称谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 （2）不给他人取绰号、说花名。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。 3、餐桌礼仪 A、在家时： （1）请长辈先入座。 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 （5）主动给长辈添饭加菜。