【最新公文】丽江老君山景区森林防火扑火应急预案

【最新公文】丽江老君山景区森林防火扑火应急预案三江并流区丽江老君山保护管理委员会

丽江老君山景区森林防火扑火应急预案

丽江老君山是丽江旅游着力打造的“一体两翼”的重要组成部分～景区拥有世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家地质公园三项桂冠～是“三江并流”世界自然遗产重点展示示范区。景区位于丽江西部～北纬26度38分至27度15分～东经99度70分至100度0分之间～景区总面积1084.5平方公里。老君山因地处横断山系～有许多未涉足的原始森林～林业资源和生物物种十分丰富～因此森林防火工作十分严峻。为科学、高效地预防、扑救火灾～确保丽江老君山辖区森林资源的安全～最大限度地减少森林火灾对景区造成的财产损失～老君山管委会,以下简称管委会,结合景区实际情况～制订预案如下:

一、老君山管委会森林防火的主要职责

管委会是老君山景区的综合管理部门～负责本辖区内的资源保护、项目立项、规划建设、治安消防、劳动用工、旅游行业管理等方面的工作。森林资源作为景区旅游资源的重要组成部分～老君山管委会在成立森林防火领导小组的同时有责任做好本辖区的森林防火扑火工作～有义务贯彻执行森林防火工作的方针、政策、法律,开展森林防火宣传教育～有计划的建设永久、半永久森林防火宣传标牌～开展防火警

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示牌的清洁工作,定期不定期的开展清扫防火隔离带的可燃物,加强火源管理,

及时上报并协调解决好发生森林火灾时各项事宜。

二、组织领导和职责任务

,一,组织领导

成立应急预案领导小组。

组长: 老君山管委会主任

副组长: 老君山管委会副主任

黎明乡乡长

老君山旅游开发有限公司总经理

成员: 黎明乡分管护林防火工作副乡长

老君山管委会各科室长

黎明景区游客中心负责人

领导小组下设办公室～办公室设在老君山管委会办公室～由老君山管委会分管景区安全工作的副主任担任办公室主任～主要开展对整个景区森林火灾的安全管理～上传下达～协调服务工作。

,二,职责任务

应急领导小组:宣布景区火灾预案的启动～组织力量对火灾事件进行处置,向县人民政府报告事件及应急处置有关情况等。

领导小组办公室:协调处理应急处置有关事宜,召集领

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导小组会议,向有关领导汇报情况,通报应急处置情况,筹集、调拨应急处置人力、物力、财力等。

三、森林火灾扑救原则

景区森林防火坚持预防为主～积极消灭的方针,坚持以人为本、科学扑救、安全第一的原则,坚持打早、打小、打了的原则。

四、扑火力量组成和调派

在景区内发生火灾时首先由景区管理所的工作人员在上报火情的同时～协调当地乡、村干部、天保所迅速组织就近乡、村民兵开展扑救工作,老君山管委会森林

防火领导小组接通知后～立即调派有扑火能力的所有干部职工赶赴火场并协调县直有关部门开展紧急扑救工作。管委会和景区管理所工作人员在一把手的统一领导下开展扑火工作。

五、速报制度

,一,速报时限要求

景区管理所发现景区火情后～应于第一时间速报老君山管委会、通报辖区乡镇人民政府～并由管委会于第一时间内速报县人民政府和县护林防火指挥部。

,二,速报内容

景区护林防火速报内容:火情发生的时间、地点、火势情况、火灾现场扑救情况、事故报告单位和初步原因分析等。

六、老君山管委会森林防火指挥领导小组应急措施

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老君山管委会森林防火指挥领导小组在森林防火期要坚决执行昼夜值班制度,所有人员保持通讯畅通,如接到火情报告～值班人员要立即与领导取得联系,领导及时向县森林防火指挥部汇报火情,并及时与火灾乡镇和火场取得联系～做好火情动态记录～迅速调集相关人员和物资～及时赶往现场。

二??八年十一月十二日

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高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫

折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

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(二)注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: