二年级语文阅读理解训练1(附答案)

二年级语文阅读理解训练

阅读短文，回答问题。

远方来的礼物

秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gě ng）上，把这美丽的景色画下

、照样子填一填。

3 、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很，因为他感受到了。

二年级答案：

1、绿油油金灿灿

2、吻小鸟松鼠

3、高兴奶奶和大家的爱。

阅读短文，回答问题。

花肚皮的小恐龙

夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既健康又能长出神秘的花印呢。

1. 为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？

2. 想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。

3. 要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？

二年级答案：

1. 因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到花下面的皮肤，所以在肚皮上形成了一个花印子。

2. 略。

3. 示例：我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上，让太阳照射一段时间，就可以了。

阅读短文，回答问题

放蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄

悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1. 短文有个自然段，第 1 自然段有句话。

喜欢—2. 写出与下面词语意思相近的词语。漂亮

—（）

3. 用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。

4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作。

5. 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

6. 你还知道哪些有益的动物 ?请写出 2-3 种。

二年级答案：

1.2 5

2.美丽热爱

3.两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

4. 眼睛玻璃球

5. 它是益虫

6. 青蛙蚯蚓啄木鸟

阅读短文，回答问题。

五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山” 。

1．写出第4 自然段中表示颜色的词语。

2．选择准确的词语填空。

）的，夏天是（

）的了。

不一定摘抄完整句子） 含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手

法的语句：

4．为什么把家乡的山叫“五花山”？

二年级答案：

1. 金黄 杏黄 火红 紫红 翠绿

2. 绿色 绿色 五颜六色

3. 拟人句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。 比喻句：还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

4.

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字， 叫“五花山” 。

阅读短文，回答问题。

一棵树·一座桥 一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起

欢乐成长。 大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有 一个小孩儿被洪水冲走。

两个行人在大树下议论，一个说： “如果河上有一座桥，那该多好！ ” 另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。 ”

大树沉思了一下，说： “你们把我砍下来，做成一座桥吧。 ” 于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。 从此，人们过河再也不用担惊受怕了。

鸟儿飞到桥上，问： “以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？” 桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。 鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？” 桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！ ”

1. 在文中找出下面词语的近义词。

深思（ ） 心惊胆战（ ）

2. 通过读文，我们知道在帮助人的问题上，

小鸟认为： 大树认为：

3. 联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！ ”的理解。

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 绿色 五颜六色

五光十色 五彩缤纷

家乡的大山春天是（ （

3．我会摘抄相关语句。

）的，到了秋天，就是

二年级答案：

1. 沉思、担惊受怕

2. 小鸟：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。大树：帮助了别人，就得到了快乐。

3. 这是大树的做人态度，能帮助别人就是它最大的快乐。阅读短文，回答问题。

花生娃娃的礼物

小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，脸色蜡

黄，好像生病了。

“我想和你们一起玩，可以吗？”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。

“你太丑了，还是找小乌龟玩吧，哈哈！”小狐狸讥笑道。

“就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿说。

“大家不要嘲笑他。麻脸娃娃，我和你一起玩！”小白兔热情地说。

小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，赌气回家了。

小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射

门⋯⋯玩得可高兴了。

麻脸娃娃跑得满头大汗，他边擦汗边说：“真热呀！”说完，他摇身一变，变成了一个白白胖胖的娃娃，穿着红色的肚兜，胳膊和腿

像莲藕一样白嫩，漂亮极了。

“原来你一点儿都不丑啊！”小白兔惊喜地说。

“小白兔，你不嫌我丑，还和我一起玩，谢谢你。”娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白兔，“这是我