二年级语文阅读理解训练1(附答案)

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二年级语文阅读理解训练

阅读短文,回答问题。

远方来的礼物

秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂(gě ng)上,把这美丽的景色画下

、照样子填一填。

3 、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻,她感到很,因为他感受到了。

二年级答案:

1、绿油油金灿灿

2、吻小鸟松鼠

3、高兴奶奶和大家的爱。

阅读短文,回答问题。

花肚皮的小恐龙

夏天到了,小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久,当他醒来时,发现肚皮上印上了一朵花!大家看了很惊奇,也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天,大家都到草地上来晒太阳,草地上一片呼噜声。傍晚,大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子,他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在,大家都爱到草地上晒太阳了,既健康又能长出神秘的花印呢。

1. 为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印?

2. 想一想,小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的?请你画一画。

3. 要是你也晒太阳,你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢?怎样才会有那样的“花印”呢?

二年级答案:

1. 因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上,太阳照不到花下面的皮肤,所以在肚皮上形成了一个花印子。

2. 略。

3. 示例:我想要一只小猫,在纸上画出小猫的图形,然后剪下来,放在自己的皮肤上,让太阳照射一段时间,就可以了。

阅读短文,回答问题

放蜻蜓

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄

悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1. 短文有个自然段,第 1 自然段有句话。

喜欢—2. 写出与下面词语意思相近的词语。漂亮

—()

3. 用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。

4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作。

5. 我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

6. 你还知道哪些有益的动物 ?请写出 2-3 种。

二年级答案:

1.2 5

2.美丽热爱

3.两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

4. 眼睛玻璃球

5. 它是益虫

6. 青蛙蚯蚓啄木鸟

阅读短文,回答问题。

五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山” 。

1.写出第4 自然段中表示颜色的词语。

2.选择准确的词语填空。

)的,夏天是(

)的了。

不一定摘抄完整句子) 含有拟人的修辞手法的语句: 含有比喻的修辞手

法的语句:

4.为什么把家乡的山叫“五花山”?

二年级答案:

1. 金黄 杏黄 火红 紫红 翠绿

2. 绿色 绿色 五颜六色

3. 拟人句:有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃。 比喻句:还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

4.

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字, 叫“五花山” 。

阅读短文,回答问题。

一棵树·一座桥 一棵大树,享受着雨露的滋润,与鸟儿一起

欢乐成长。 大树的不远处,有一条小河。河虽小,但水很深。涨水时,人们过河非常危险,曾经有 一个小孩儿被洪水冲走。

两个行人在大树下议论,一个说: “如果河上有一座桥,那该多好! ” 另一个说:“是啊,这样大家过河就方便、安全了。 ”

大树沉思了一下,说: “你们把我砍下来,做成一座桥吧。 ” 于是,大树被锯倒了,架成了一座桥。 从此,人们过河再也不用担惊受怕了。

鸟儿飞到桥上,问: “以前,你做大树的时候生活多好,现在为什么要做桥呢?” 桥说:“我虽然不能再长,但看到能帮助那么多人,就感到自己的人生非常有价值。 鸟儿说:“为了帮助别人,就应该牺牲自己的快乐吗?” 桥说:“帮助了别人,其实我也得到了快乐! ”

1. 在文中找出下面词语的近义词。

深思( ) 心惊胆战( )

2. 通过读文,我们知道在帮助人的问题上,

小鸟认为: 大树认为:

3. 联系短文谈谈你对“帮助了别人,其实我也得到了快乐! ”的理解。

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 绿色 五颜六色

五光十色 五彩缤纷

家乡的大山春天是( (

3.我会摘抄相关语句。

)的,到了秋天,就是

二年级答案:

1. 沉思、担惊受怕

2. 小鸟:为了帮助别人,不应该牺牲自己的快乐。大树:帮助了别人,就得到了快乐。

3. 这是大树的做人态度,能帮助别人就是它最大的快乐。阅读短文,回答问题。

花生娃娃的礼物

小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏,一个娃娃走过来,他满脸麻子,脸色蜡

黄,好像生病了。

“我想和你们一起玩,可以吗?”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。

“你太丑了,还是找小乌龟玩吧,哈哈!”小狐狸讥笑道。

“就是,你的脸坑坑洼洼的,太丑了!”小花鹿说。

“大家不要嘲笑他。麻脸娃娃,我和你一起玩!”小白兔热情地说。

小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩,他们扔下小白兔,赌气回家了。

小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球,他们一会儿奔跑,一会儿传球,一会儿射

门⋯⋯玩得可高兴了。

麻脸娃娃跑得满头大汗,他边擦汗边说:“真热呀!”说完,他摇身一变,变成了一个白白胖胖的娃娃,穿着红色的肚兜,胳膊和腿

像莲藕一样白嫩,漂亮极了。

“原来你一点儿都不丑啊!”小白兔惊喜地说。

“小白兔,你不嫌我丑,还和我一起玩,谢谢你。”娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白兔,“这是我

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