小学英语语法

不可数名词 没有复数形式，也不能与不定冠词a或an连用。 1）表示不可数名词的数量时，通常使用相应的单位词。复 数形式常体现在单位词上。 a piece of paper—two pieces of paper a cup of tea—three cups of tea
2)不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。 The rice is delicious.I want to eat another bowl.
3. er, ir, ur [ə:] 4. are [εə]
certainly bird Thursday care dare hare
5. ere [iə]
here mere
6. ire [aɪr]
fire hire wire
7. ore [‫כ‬:]
more score before
8. ure [juə]
15.ee [i:] jeep week green three
16.eer [iə] pioneer deer beer
17.ei/ey [ei] eight neighbour they [i:] either key
18.eu/ew [ju:] [u:]
new few newspaper flew brew jewelry
如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）
2) 复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式。
规则变化
情况 构成方法
例子
一般情况下 以s ,x ,ch , sh结尾
加-s 加-es
book--books（书） desk--desks（书桌） box--boxes（盒子） bus--buses(公共汽车)
名 词
不
class, team, family 物质名词：表示构成各种物体的物质或材料的词：
可
数
rice, paper,
名 词
抽象名词:表示状态、品质、行为、感情等抽象概
念的词：danger,interest,life,love
可数名词： 分为单数和复数
1)名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
总体目标
文化意识
五个目标 由浅入深、由简到繁、循环滚动、螺旋上升
语言知识分级标准
级别 知识
标准描述
语 1.正确读出26个英文字母。 2.了解简单的拼读规律。3.了解单词有重音， 音 句子有重度。4.了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。
二
词 汇
1知道单词是由字母构成的。2.知道要根据单词的音、义、形来学习词 汇。3.学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语， 并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。
too zoo roof school room tooth good book look bedroom classroom blood flood door floor
24.ou/ow
[au] [ou] [۸] [u:]
flower house count down know row throw though young country enough group you soup
能 求、邀请、致谢、道歉、情感、喜好、建议、祝愿等。
话
理解和运用有关下列话题的语言表达形式：个人情况、家庭与朋友、
身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节
题 与天气、颜色、动物等。
（录音P4-3a）
（录音P5-2a）
英语字母组合发音规律秘诀
元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。 字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连， 元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：
make,like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音
字节,称为闭音节。例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
for ever
there is
there are
表示人、事物或抽象概念的词叫做名词。 专有名词：表示人、地方、事物、机构、组织等名称的词：
名
Lucy,China,the Great Wall
可 个体名词：表示个体的人或事物的词：
普 词通
数 名
pen, bike, dog
词 集体名词:表示一群人或事物的词：
以辅音字 母+y结尾
变y为i再加 - es
city--cities(城市) country--countries(国家)
以f或fe结尾
变f或 fe 为 v再加-es
knife-knives(小刀) , half-halves(一半)
以o结尾
加-s或-es tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) hero-heroes (英雄) Negro-Negroes(黑人)
19.ie/ei [i:] piece field receive 20.oa [əu] coat Joan boat goal
21.oar/oor [‫כ‬:] roar board door floor
22.oi/oy [‫כ‬i] noise point boy toilet
23.oo [u:] [u] [۸] [‫כ‬:]
25.our
wk.baidu.com
[ɔ:] [auə]
[ə:]
course your four our hour ours journey
26.ui
[u:i] fluid suicide tuition [u ] juice fruit suit
27.-sion / -tion [∫n] impression nation -sion在元音字母后
my uncle
how old
3.辅音 辅音
当两个词首尾有两个或两个以上的辅音 时，为了使说话流畅，可以将这些辅音
连在一起读，而不要停顿。
help yourself
look sad
4. 连接音 r
如果单词以r或re结尾（如near,fire）,r 一般不发音，但当后面有一个元音开头
的单词时，字母r要发音，读/r/,并与后面 的元音连接。
12.au/aw [‫כ‬:] autumn daughter draw
13.ea [i:] teach easy cheap please [e] heavy bread sweater weather [ei] break great
14.ear [iə] hear dear near clear year [εə] bear pear wear swear [ə:] earth learn early
English.
外国人说英语的时候，单词并不是一个个从口中跳出来， 而是以和谐连贯的词抑扬而出。连读一般发生在同一意群 （即意思密切的一组词）中。了解、熟悉连读是提高听力 与口语的关键。
1. 辅音 元音 前一个词以辅音结尾，后一个词以元音
开头。
half an hour
come out
2. 元音 元音 为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连 读。
Xu Xuemin
课程基本要求
普通高中毕业 要求
九年级结束时的 要求
六年级结束时的 要求
任 顺序 九级
意 选修
选 课程 八级
修
课 程
必修 课程
七级 六级
五级 四级 三级 二级 一级
一门外语过关
2400-2500 单词
1500-1600 单词 200-300习惯用语
600-700 单词， 50习惯用语
1.在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：
语 --名词的单复数形式和名词所有格；
法 --人称代词和形容词性物主代词；
--一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般将来时；
--表示时间、地点和位置的常用介词；
级
--简单句的基本形式。 2.在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。
功
理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候、介绍、告别、请
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法:
a /ei/ 开音节 /ei/ name，take. 闭音节/æ / map，bag
e /i:/ 开音节 /i:/
be，he.
闭音节 /e/ egg，best
i /ai/ 开音节 /ai/ like，kite. 闭音节 /i/ bit，fit
o [əu] 开音节 [əu] note，no 闭音节 [‫ ]כ‬dog，lot
2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)
3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese-chinese(中国人)
4) 形似单数，实为复数意义。 如people(人，人们) police(公安，警 察)ten police (不说a police，可说a policeman)
pure cure
9.ai/ay [ei]
rain wait day play
10.air [εə] hair air chair pair repair
11.al
在f,m,s前后[‫כ‬:] small ball talk wall all [‫כ‬:l ] always also almost [α:] half calm
1）The pen is in the pencil-box. 2) What’s the name of the new art teather? 3) Please sit down. 4) How nice! 5) Is Jim short or tall? 6) Mr. Green can speak Chinese ,Japanese and
u /ju:/ 开音节/ju:/ mute，use 闭音节 [۸] bus，cut
1. ar 一般发[α:] car farm dark sharpener 在[w]音后面[‫כ‬:] warm quarter towards
2. or 一般发[‫כ‬:]
forty morning short
在[w]音后面[ə:] word worker worse
boys’ photos
1. 升调：一般疑问句、选择疑问句的前一部分、并列列举时 除最后一项外，要用升调。
1) Is that your bag?
2) Is this a car or a jeep ?
3) We study math ,art ,and other lessons.
2. 降调：降调常用于陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹 句，选择疑问句的后一部分，并列列举的最后一项。
5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都 变成复数。 如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctorwomen doctors (女医生)
（其他复合名词变复数时，只需把后面的名词变为复数形式。
a boy student—boy students）
3)常见的修饰不可数名词的词语有much,a little,little等。 much rain, a little bread
名词所有格 表示人或物的所以或所属关系。
类别
构成方法
例子
表示人或 有生命的 事物的名 词
单数名词 复数名词
加-’s
不以s为结尾 的加-’s
以s为结尾的 加-’
Jack’s shoes women’s clothes
不规则变化
1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙 齿) ， foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警 察) policewoman--policewomen(女警察)
[ʒn] vision decision occasion -tion在s后 [t∫ən] question suggestion
28.-sure [ʒə ] pleasure measure 29.-ture [t∫ə] picture culture
任何一种语言，在说话和朗读时，不可能总是一个语 调。英语中有两种基本语调：降调和升调。它们的区别在 于句子末尾音调的升或降。