细胞核—系统的控制中心
第3节_细胞核——系统的控制中心
（1）精子和红细胞寿命为什么那么短？为什么？
（2）这个实例说明了细胞核与细胞质有什么关系？
课堂练习
1.细胞核行使遗传功能的结构是：〔 C〕
A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁
2.下列关于细胞核的说法不正确的是： 〔 C 〕
A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传 C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞 的控制中心 D.DNA主要存在于细胞核内
变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命 活动是由细胞核控制的。
2.人体成熟的红细胞没有细胞核，它还能生长和 分裂吗？为什么？
资料四：伞藻的结构
伞
藻
嫁 接
乙柄
甲柄
实
验
伞 甲乙
甲乙
甲假根 乙假根
藻
核
移
植
实
讨--论-生：验从物资体料形4说态明结生构物体的形建态成结构主的要建与成细，主胞要核与有细
胞关核。还是细胞质有关？
小结课本4个资料的结论：
资料2：细胞核与细胞的分裂分化有关 代 资料3：细胞核控制着细胞的生命活动 谢 资料1：生物体性状的遗传主要是由细胞核 遗
控制的。 资料4：生物体形态结构的建成主要与细 传
胞核有关。
实验结论：细胞核控制着细胞的 代谢和遗传，是细胞的控制中心。
二.细胞核的结构
核膜 染色质 核仁 核孔
P56技能训练 解释数据
1.如果你是这位生物学家， 2求.你 能有他人怎 得对质这么 出疑么解 什这多释 么位细上结生胞述论物有数？学核家据部，分？要的你
死亡作出合乎逻辑的解释。你 尝试为细这胞为无科核学部家分辩随护着，培替养他天 作出数解的释增。加，死亡个数迅速增加，
高中生物 第三章 细胞的基本结构
第三章第3节细胞核——系统的控制中心【学习目标】1.阐明细胞核的结构和功能。
2。
尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3。
认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【学习重点】1.分析阐明细胞核的结构和功能.2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【学习难点】1。
分析阐明细胞核的结构和功能.2。
尝试制作真核细胞的三维结构模型.【课前：预案】1、背诵8大细胞器比较的表格2、参与分泌蛋白的合成与运输的细胞器有参与分泌蛋白的合成与运输的细胞结构有【课中：学案】【学情调查、情景导入】检查学生学案完成情况，并及时反馈【问题展示、合作探究】一、细胞核的分布和功能1．分布：除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物的成熟的等极少数细胞外,真核细胞都有。
2．资料链接: ①细胞核功能的实验探究（见人教版课本52-53页）实验内容实验方法实验结果得出结论两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中。
发育成的美西螈都是_____的。
美西螈皮肤颜色的遗传是由_______控制的横缢蝾螈受精卵用头发横溢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核。
_____的一半能分裂、分化,______的一半则不能。
蝾螈的细胞分裂和分化是由控制的将变形虫切成两半一半有核,一半无核.______部分能生长、分裂、再生；____部分只能消化已吞食的食物、不能摄食等.变形虫的分裂、生长、再生是由 __ 控制的伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的“帽”、柄、假根分开后,相互嫁接与____________。
新形成“帽"的形状与具有的部分一致。
伞藻“帽”的形状是由____________控制的②总结：大量事实表明，控制着细胞的 ___ 和 _____ .●典型例题1．如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫（图中a．纤毛； b．大核;c．根部)，将之切成①②③三截,能再生成喇叭虫的是( ）A. ① B．② C。
③ D．①②③2．下列关于细胞核功能的叙述中,最本质的是( ）A．细胞核与生物的遗传和变异有关B. 细胞进行有丝分裂时,细胞核先分裂C．细胞核与生命的延续性密切相关D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心二、细胞核的结构【小结】(参阅人教版教材54页)1。
3.3 细胞核---系统的控制中心
3
4
模型建构
尝试制作真核细胞的三维结构模型 目的要求：尝试制作真核细胞的三维结构模型； 体验建构模型的过程。 材料用具： 建立模型： 表达交流：
1、细胞核行使遗传功能的重要结构是 A.核膜 B.核仁 C.染色质
D.核孔
2、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是 A.细胞核内有遗传物质 B.细胞保持完整的结构 C.细胞膜的流动性 D.线粒体提供能量
细胞核的结构
2、核仁 合成核糖体RNA(rRNA) ，与核糖体形成有关。 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁大且多。
rRNA rRNA
细胞核的结构
3、染色质与染色体
名称项目 同 一 物 质 成分相同 性质相同 功能相同 染色质
非分裂期
分裂期
染色体
DNA+蛋白质 容易被碱性染料染成深色 是遗传物质的主要载体
螺旋浓缩 ＤＮＡ
解旋
染色体
蛋白质
四、核质关系---相互协调相互依存 细胞只有保持结构完整性，才能进行正常的生命活动。
核心提示
1 2 核膜把核内物质与细胞质分开，上有核孔 核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关 染色质与染色体是同一物质在细胞不同时 期的两种存在状态 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的 控制中心
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3、下列关于细胞核的说法不正确的是（ ） A 细胞核是遗传物质储存和复制的场所； B 细胞核控制细胞的代谢和遗传； C 细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞 的控制中心； D DNA主要存在于细胞核内。
4、下列不具有双层膜结构的是 A.核膜 B.细胞膜 C.叶绿体膜 D.线粒体膜
5.下列关于染色质和染色体的叙述，正确的是（） A、同种物质在同一时期的两种形态。 B、不同物质在同一时期的两种形态。 C、不同物质在细胞不同时期的两种形态。 D、同种物质在不同时期的两种形态。 6.下列结构中，既具双膜又含有DNA，同时是遗传的 控制中心的是（ ） A、线粒体 B、细胞核 C、叶绿体 D、核糖体
高中生物人教版必修一 第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心 课件PPT
主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态：
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结束
[名师点拨] 对细胞核认识上的四个易误点 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔。 ①核孔是蛋白质、RNA 等大分子进出细胞核的通道。 ②小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而 不通过核孔。 (2)并不是所有物质都能通过核孔。 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如 细胞核中的 DNA 不能通过核孔进入细胞质。
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1．核膜
核心要点二
细胞核的结构
结束
2．核仁
(1)核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。
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3．染色质与染色体
结束
染色质
染色体
不 存在时期 分裂间期 同
分裂期
点 形态 细长的丝 光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相 成分 同 特性 点 功能
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结束
1．判断下列叙述的正误
(1)真核细胞都有细胞核
(× )
(2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育
成正常的胚胎
( ×)
(3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
(√ )
(4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质 ( × )
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结束
2．哺乳动物成熟的红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能
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细胞核—系统的控制中心
细胞分裂间期
细胞分裂期
染色质
染色体
核膜是双层膜结构，水、脂质和小分子物质 可以直接通过核膜进出细胞核。 核孔可以允许RNA和蛋白质等大分子物质进 出细胞核，但是不允许DNA通过。 染色质和染色体是同种物质在不同时期的两 种存在状态。 核仁的主要成分是RNA和蛋白质。 在细胞分裂过程中，核膜和核仁可以周期性 的消失和重建。 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大核孔较多。
资料一：美西螈体色探究（1）
黑色美西螈 胚胎细胞 取核 白色美西螈 卵细胞
去细胞核
重组细胞
黑色美西螈 培养
资料一：美西螈体色探究（2）
白色美西螈 胚胎细胞 取核 黑色美西螈 卵细胞
去细胞核
重组细胞
白色美西螈 培养
实验一：美西螈体色探究对比
黑色 美西螈 胚胎 细胞 取核 白色 美西螈 卵细胞 去细 胞核 白色 美西螈 胚胎 细胞 取核 黑色 美西螈 卵细胞 去细 胞核
功能： 是遗传信息库； 是细胞代谢和遗传的控制中心
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
结构
染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体） 核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
技能训练
• 1.细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡 个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这 是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无 法进行。而细胞有核部分存活个数和时间 都要比无核部分多和长，说明细胞核对于 细胞的生命活动是不可或缺的。 • 2.提示：细胞有核部分出现死亡现象的可能 原因有两方面，一是实验过程中人为因素 对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡； 二是细胞的正常凋亡。
未受精的 卵细胞
细胞核——系统的控制中心
一、细胞核的功能
资料一 美西螈核移植实验
科学家以黑白两种美西螈（一种两 栖动物）为实验材料，将黑色美西螈胚 胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美 西螈的去核卵细胞当中。移植后长大的 美西螈，全部都是黑色的。
黑色美西 螈胚胎
去核 白色美西 螈卵细胞
发育
实验结果： 发育成的美西螈都是黑色的。 实验结论： 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
问题探讨
你能指 出左侧照片 中哪部分结 构是细胞核 吗？
讨论
1. 细胞核在细胞中起什么作用？ 2. 没有细胞核，细胞还能存活吗？ 3. 没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？
1. 提示：细胞核在细胞的生命活动中起控 制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗 传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是 生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部 队的司令部等。
高等植物细胞成熟的筛管
双核草履虫
骨骼肌细胞
三、细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通。 结构： 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细
胞内完整的生物膜系统。 功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调
一致地完成各项生命活动。
调控：细 控制胞中核心是。细胞遗传特性和代谢活动的 与外界 不断地与外界进行物质交换和能量转换， 联系： 与外界环境形成一个统一的整体。
1. 组成染色体的主要物质是（ B ） A. DNA和RNA B. DNA和蛋白质 C. RNA和蛋白质 D. 磷脂和DNA
2. 关于细胞核的叙述，错误的是（ B ） A. 核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开 B. 核仁是合成DNA、RNA和蛋白质的场所 C. 染色质和染色体都是由DNA和蛋白质组成 D. 核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息
第3课细胞核——系统的控制中心
心。
【特别提醒】
关于细胞核结构的五个易错点
(1)在细胞周期中表现为周期性地消失和重建的是核膜、
核仁。 (2)核孔具有选择性，能选择大分子物质，但并不是所 有的大分子都能通过核孔，如细胞核中的DNA就不能通 过核孔进入细胞质。
③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传 信息共同作用的结果 ④b能再生一杯是因为b中含有由细胞核转录而来的遗 传信息
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【解析】选C。决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息 来自细胞核，①正确；将c杯切掉后，不能再生第二个 杯(d)，说明决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不 来自细胞质，②错误；本实验没有单独拿出细胞核进
世纪金榜导学号77982032( )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能
D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
【解题指南】(1)关键知识：染色质的组成成分和细胞
核内的遗传物质DNA的功能，核孔是蛋白质、RNA等大
【加固训练】 1.汉麦林的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻 先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，中间的茎(b) 置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再
生第二个杯(d)。这个实验可以推测(
)
①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核 ②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
确；在有丝分裂的过程中，DNA双链的解旋发生在有丝 分裂间期的DNA分子复制的过程中，而染色体解螺旋形
2020届高考生物一轮复习2.3细胞核--系统的控制中心
2
3
4 10 30
M组
81 62 20 0
0
பைடு நூலகம்
0
N组
79 78 77 74 67 65
A.出现M组实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活 动无法正常进行 B.对比M组和N组实验数据，说明细胞核对于细胞的生 命活动是不可或缺的
C.M组中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代 谢所需的物质、酶等 D.分析N组实验数据，每天有少量死亡一定是细胞凋亡 所致
无15N的RNA。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料， A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实 验，若DNA进行复制，可在细胞核中发现被15N标记的 DNA，但DNA不能进入细胞质，所以在细胞质中没有被 15N标记的DNA；若DNA不复制，则在细胞核与细胞质中 都无15N标记的DNA。
【秒判正误】
1.染色体由核糖核酸和蛋白质组成。
(×)
分析：染色体主要是由DNA和蛋白质构成的。
2.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。 (×)
分析：核膜上的核孔具有选择性，部分蛋白质和RNA可 以通过核孔进出细胞核，而DNA不能通过核孔。
3.核仁是遗传物质的储存场所，能控制rRNA和核糖体
状。
(×)
分析：伞藻假根中除了细胞核还有少量的细胞质，该
实验不能排除细胞质对实验结果的影响。
2.变形虫切成有核和无核的两半，有核部分生命活动
正常，无核部分生命活动逐渐消退，说明细胞核是代
谢活动的中心。
(×)
分析：有核部分生命活动正常，无核部分生命活动消
退，说明细胞核是生命活动的控制中心，细胞代谢的
【解析】选C。本题主要考查细胞核的结构与功能及有 丝分裂过程。细胞核中染色质主要是由DNA和蛋白质构 成的，A项正确；细胞核是遗传物质复制和转录的主要 场所，B项正确；大分子物质如mRNA能通过核孔，C项 错误；有丝分裂过程中核膜的消失和重新形成分别发 生在前期和末期，D项正确。
细胞核--系统的控制中心
结论:细胞核控制着细胞的遗传和代谢. 结论:细胞核控制着细胞的遗传和代谢. 遗传
二,细胞核的结构
核膜 核仁 染色质
[间期] 间期]
外膜 内膜 核孔
螺旋浓缩
DNA 染色体 蛋白质 分裂期] 解旋 [分裂期]
细胞核是遗传信息库, 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 遗传信息库
细胞既是生物体结构的基本单位, 细胞既是生物体结构的基本单位,也 是生物体代谢和遗传的基本单位. 是生物体代谢和遗传的基本单位.
克隆羊——多莉
A B 取核 去核
融合 胚胎 发育
C
多莉
细胞膜
细胞质 细胞核
第3节 细胞核-系统的控制中心 细胞核-
绝大部分有1 绝大部分有1个细胞核
真核细胞 植物成熟的筛管细胞和哺乳
动物成熟的红细胞无细胞核
一,细胞核的功能
实验名称 结论
美西螈核移植 美西螈的肤色是由细胞核控制的 美西螈的肤色 肤色是由细胞核控制的 实验 蝾螈受精卵横 细胞核控制着细胞的分裂,分化 细胞核控制着细胞的分裂 控制着细胞的分裂, 缢实验 变形虫去核及 细胞核是细胞生命活动的控制中心 细胞核是细胞生命活动的控制中心 核移植实验 伞藻嫁接与核 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 生物体形态结构 形态结构的建成主要与细胞核有关 移植实验
三,细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通 细胞核与细胞质通过核孔相通
结构 能
核膜,内质网膜与细胞膜等相互连接 核膜,内质网膜与细胞膜等相互连接 成细胞内完整的生物膜系统 细胞各部分相互联系,分工合作,协 细胞各部分相互联系,分工合作, 相互联系 调一致地完成各项生命活动
调控
细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 遗传特性和代谢活动
细胞核-系统的控制中心
细胞核-系统的控制中心一、1、为啥血红蛋白没有细胞核？她就只需要运输氧气就可以了，根本不需要那么多复杂的细胞器。
拿来没用，高等植物筛管细胞也是同理，你见过交警上高速开罚单的吗？这是研究生物学的普遍规律。
二、细胞核1、简述：生物体的性状主要是细胞核控制，因为细胞核中有DNA,DNA上有很多基因，能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状。
细胞核是遗传物质（DNA）储存和复制的场所，是细胞遗传和细胞代谢活动的控制中心。
细胞核是细胞器是一个重点的细胞器。
2、核膜（1）形态双层膜，把核内物质与细胞器分开。
具有选择透过性。
安检很强，是由蛋白质的安检力量而过了，这一块是蛋白质复合结构，把滥竽充数的磷脂调走了，就留下蛋白质，这个地方叫核孔。
3、核仁与某种RNA(rRNA）的合成以及核糖体的形成有关。
在代谢旺盛的细胞里，越旺盛核仁的数量越多。
核孔也是。
领导符合这个特点，楚王好细腰，宫中多饿死。
分裂期间周期性的消失和重建。
4、染色质蛋白质（组蛋白）和DNA结合在一起，还有少量的RNA，两个生物大分子结合在一起，强强联手，核孔那么小，他俩那太胖了，根本出不来。
因为易于被碱性染料染成深色。
（龙胆紫有毒！！也就是紫药水儿。
）有一部分特别深的颜色，说明密度高，物质更多，这个位置被我们称之为核仁！！染色质只有一个用处，就是DNA的载体，有一个染色质就有一个DNA和一个蛋白质。
就像羊肉串，签子相当于DNA，肉相当于蛋白质。
5、染色体同一物质在不同时期的两种状态。
染色质高度螺旋化，缩短粗，变成染色体，变细变长解螺旋，变成染色质。
染色质就是新钱，染色体就是一坨旧钱。
高中阶段，染色质染色体出题人可以混用，但你不行，你必须分清。
6、核孔（是核膜的一部分）1、核孔不是真的孔！就像贴手机膜，有的时候有气泡，下陷的部位就被我们称之为核孔。
2、也具有选择透过性。
蛋白质可以通过核孔进入细胞核，细胞核内的RNA可以通过核孔流出细胞核（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）如果DNA能出去要RNA干啥?自己能出去就不用信使了。
高一生物必修一教学课件：3.3 细胞核——系统的控制中心 (共28张PPT)
3.什么是染色质？与染色体有何关系？
染色质丝
染色质和染色体是组细蛋白胞中同一物质在 细胞不同时期的两种存在状态
DNA
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状] 分裂间期
解螺旋
染色体
[杆状]
分裂期
4.DNA分子有什么作用？
DNA上贮存着遗传信息。细胞分裂时，DNA 携带遗传信息从亲代传递给子代，保证了亲子 代在遗传性状的一致性。
胚胎细胞
取核
卵细胞
去核
核移植
白美西螈 黑美西螈
讨论：美西螈？的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？ 结合多利羊的产生过程，你认为生物性状的遗传主要 是细胞核还是细胞质控制？为什么？
资料一
科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）
做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，
植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植后长大
的美西螈，全部是 黑 色
。
讨论：
1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？
2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞 质控制的？
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
遗
DNA
传 信
息
染色质
亲代传递给子代
，保证了亲子代 遗传
在遗传性状的一
致性。
（资料1、4） 控 制
中
控制 物质合成
心
高中生物必修一第三章—第三节 细胞核-系统的控制中心
巩固练习
1、除了高等植物成熟的_筛__管__细__胞___和哺乳动物成熟的 ___红__细__胞___ 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象 主要决定于…………………………………………( D )
A.线粒体
二、细胞核的结构
核液 染色质 核仁 内膜 外膜 核孔
核膜
染色质 核仁 核孔
双层膜, 把核内物质与 细胞质分开。
由DNA和蛋白质组成, DNA是遗传信息的载体
与RNA的合成和核糖体 的形成有关
实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流
1、核孔是一些大分子物质进出细胞核的通道。
（如RNA、核糖体和蛋白质等） 代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多
用头发将蝾螈的受
精卵横缢并保证一
边有核一边无核
操作：
将有核一边的一个 核挤到无核的一边
发育(快)
讨论2 细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化, 没有细胞核就不能进行分裂、分化。
资料分析 资料3:变形虫切割实验
讨论3 分析资料3你可以得出什么结论?
细胞核控制着细胞的生命活动。 保证细胞结构的完整才能维持正常生命活动。
染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种状态
染色质
（1）主要由DNA和蛋白质组成 （真核细胞：染色质[染色体]是DNA的载体）
（2）是极细的丝状物，容易被碱性染料染成深色
三、细胞核功能的概括： “一库两中心”
DNA主要分布在细胞核中， DNA上贮存着遗传信息
遗传信息库
在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息 从亲代传递给子代，保证亲子代在 遗传性状上的一致性
高中生物必修一第三章第三节细胞核-系统的控制中心
细胞核——系统的控制中心1、高等植物的筛管细胞核哺乳动物成熟红细胞不含有细胞核；2、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
3、细胞核①核膜：双层膜，外膜上附着着许多核糖体，常与内质网相连；②染色质：主要有DNA和蛋白质组成，DNA携带遗传信息；能被碱性染料染成深色；③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。
④核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
4、染色质与染色体细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗称为染色体（间期和末期）细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的染色质（前期、中期、后期）染色质和染色体是同样的物质在细胞的不同时期的两种存在状态。
5、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
6、细胞核中决定生物性状的物质是DNA，DNA通过控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。
【习题一】下列关于细胞核的结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞核是代谢和遗传物质忙存的主要场所B．衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩C．细胞核在细胞分裂间期消失分裂末期重现D．蓝藻能通过核孔实现核质之间的信息交流【分析】1、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞核的主要结构有：核膜、核仁、染色质。
2、核膜由双层膜构成，膜上有核孔，核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛；核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建；染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。
【解答】解：A、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；B、衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩，B正确；C、核膜和核仁在细胞周期的分裂前期消失，分裂末期重建，C错误；D、蓝藻属于原核生物，无细胞核，D错误。
细胞核-系统的控制中心细胞核的功能
04
细胞核在信号转导中作用
受体介导信号转导途径
膜受体介导的信号转导
细胞外信号分子与细胞膜上的特异性受体结合，通过膜受体的构象变化或酶活 性的改变，将信号跨膜传递到细胞内，引发一系列的细胞内信号转导反应。
核受体介导的信号转导
某些信号分子可以直接进入细胞核，与核内的特异性受体结合，从而调节基因 的表达和细胞的生理功能。
线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责产生ATP，为细 胞提供能量；而叶绿体则是植物细胞内的光合作用器 官，能够将光能转化为化学能，并合成有机物。
细胞核通过调控线粒体和叶绿体的基因表达，影响 它们的数量、形态和功能，从而调节细胞的能量代 谢和物质合成。
内质网和高尔基体互作关系
01
02
03
04
内质网和高尔基体是细胞内的 重要膜系统，它们在细胞内物 质运输、加工和分泌等方面发 挥重要作用。
溶酶体和过氧化物酶体是细胞内的两个重要细胞 器，它们在细胞内物质降解和防御反应等方面发 挥重要作用。
溶酶体负责降解细胞内受损或老化的蛋白质、细 胞器等物质，同时也参与细胞自噬和抗原呈递等 过程。
过氧化物酶体则负责清除细胞内的过氧化氢等有 害物质，保护细胞免受氧化应激的损伤。
细胞核通过调控溶酶体和过氧化物酶体的基因表 达，影响它们的数量、形态和功能，从而调节细 胞的降解代谢和防御反应。
非受体介导信号转导途径
G蛋白介导的信号转导
G蛋白是一类与GTP结合的调节蛋白，它们可以在细胞膜上或细胞质中发挥作用。当细胞外信号分子 与G蛋白偶联受体结合时，可以激活G蛋白，进而调节下游效应器的活性，引发一系列的细胞内信号 转导反应。
细胞核——系统的控制中心
第3章 第3节细胞核——系统的控制中心班级：___________ 小组：___________ 姓名：___________ 评价：___________【学习目标及重难点】1．能够区分、描述细胞核的结构和功能。
2．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【自主预习】1.除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2.核膜：结构: 层膜结构，作用:3.【讨论】染色质与染色体的比较名称 项目 染色质染色体同 种 物 质成分相同 主要含 和 特性相同易被 染成深色功能相同 在细胞分裂时，其上的 携带的 ，从亲代细胞传递给子代细胞不同时期 分裂间期、末期 分裂、前、中后期两种形态细长的丝状光镜下能看到的结构圆柱状或杆状4.核仁：作用:与某种 的合成以及 的形成有关。
5.核孔：作用:是大分子物质如 和 进出细胞的通道.从而实现了核质之间频繁的 交换和 交流。
6.【讨论】是不是所有细胞内的大分子都能够通过核孔进出细胞核？要点讲解： 一、细胞核的功能资料分析：阅读课本P 52的4个资料⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的；生物体性状的遗传主要是由_____________控制的，为什么？__________。
⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是___________ ⑶分析资料3你得出的结论是___________________________ ⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。
⑸你认为细胞核具有什么功能？_______________________________________。
二.细胞的整体性1、对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是 库，是细胞 的控制中心。
细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。
【讨论】为什么哺乳动物的红细胞和精子寿命非常短？2、模型的形式很多，包括 模型、 模型、 模型等。
细胞核——系统的控制中心
原核细胞
无真正的细胞核， 拟核是DNA大分子
所有的真核细胞都有细胞核吗？
成熟植物的筛管细胞
哺乳动物成熟的红细胞
细胞核的功能
美西螈
蝾螈受精卵
变形虫
伞藻
黑白美西螈核移植实验
黑美西螈
白美西螈
胚胎细胞
卵细胞
取核
去核
核移植
黑美西螈
细胞核控制生物的性状。
蝾螈受精卵横溢实验
伞藻嫁接和核移植
伞帽 柄 假根
核移植
取核
核移植
去核
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
细胞核是与细胞的遗传是有关的， 细胞核是与细胞的代谢有关的。
细胞核的功能是控制着细胞的遗传和代谢
细胞核的结构
系统的控制中心——细胞核
结构
核膜
核仁 通过
核孔
参与形成
实现
相适应
染色质
由~组成
功能
储存
控制
遗传信息
代谢和遗传
物
信
控
核
蛋
信
内
外
质
息
制
糖
白
DNA
息
膜
膜
交
交
中
体
质
库
换
流
心
无核
不分裂
开始分裂
蝾螈的 受精卵
有核
分裂
操作： 用头发将蝾螈的受精卵横缢，操作：将有核一边的一个 并保证一边有核，一边无核 细胞核挤到无核的一边。
发育（慢） 发育（快）
细胞核控制着细胞的分裂、分化
变形虫去核实验
死亡 无核部分
一段时间后 死亡
切
取出核
植入细胞核
细胞核——系统的控制中心
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短 染色体
[丝状]
分裂间期
解螺旋
[杆状]
分裂期
9
细胞核是遗传信息库, 是细胞代谢和遗传的控制中心
10
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所 做的一种简化的描述，这种描述可以是定性的， 也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其 他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表 达”。 模型的方法是以研究模型来揭示原型的形态、 特征和本质的方法，是以简化和直观的形式来 显示复杂事物或过程的手段。
物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识 对象特征的模型，如人工制作或绘制的DNA分子 双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等；
11
概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物 本质特征的模型，如达尔文的自然选择学说 的解释模型等；
数学模型是指用来描述一个系统或它的 性质的数学形式，如“J”型种群增长的
6
1.什么是传统机械按键
设传计统？CBA上的开关按键来实现功能的一种
设传计统方机式械。按键结
构层图：
按
PCB
传统机械按键设计要 点：
键
A
1.合理的选择按键的
开关 键
类型，尽量选择平头 类的按键，以防按键 下陷。
2.开关按键和塑胶按
键设计间隙建议留
二、细胞核的结构
3
资料二：蝾螈受精卵横缢实验
实验证实：没有细胞核，细胞不能分化和分裂。
4
资料３ 变形虫去核实 验
死亡
取出核 正常生活
一段时间后 死亡
植入细胞核 正常生活
5
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
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细胞核—系统的控制中心
第三章第三节细胞核—系统的控制中心
学习目标：
1、阐明细胞核的结构和功能.
2、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心.
使用说明：
1、依据学习目标进行预习，完成自主学习内容.
2、按照互动要求，积极思维，限时完成合作探究及思考交流内容.
自主学习
一、细胞核的分布与功能
1分布:除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物成熟的等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核.
2.功能:是库,是细胞的控制中心.
二、细胞核的结构
1.核膜:层膜,把核内物质与分开.
2.核孔:实现核质之间的和.
3.核仁：与某种的合成以及的形成有关.
4.染色质
(1)物质组成：由和组成，其中是遗传信息的载体.
（2）形态及特点：极细的丝状物，易被染成深色.
（3）与染色体的关系：是在细胞不同时期的.
a)细胞概述
1.细胞作为基本的其结构复杂而精巧.
2.各组分之间分工合作成为，使生命活动能够在变化的环境中地进行.
3.细胞是生物体的基本单位，也是生物体的基本单位.
b)模型建构
概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做出的一种的描述.
类型：物理模型、、等。
例如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于.
思考与交流
思考1.课本56页拓展题
思考2.课本58页知识迁移思考3.细胞核功能的实验探究分析几种实验的比较
实验内容实验方法实验结果得出结论一、两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中发育成的美西螈都是黑色的美西螈皮肤颜色的遗传是由控制的二、横缢蝾螈受精卵用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核有核的一半能分裂、分化，无核的一半则不能缢蝾的细胞分裂和分化是由控制的三、将变形虫切成两半一半有核，一半无核有核部分能生长分裂、分裂、再生；无核部分只能消化食物变形虫的分裂、生长、再生是由控制的四、伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的“帽”柄假根分开后，相互嫁接与核移植
“帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致伞藻“帽”的形状由控制的巩固与提高
1.下列不属于细胞核的结构的是（）
A.核膜
B.核仁
C.核糖体
D.核液
2.以下关于染色质和染色体关系的叙述中正确的是（）
A.不同细胞分裂时期的不同物质
B.不同细胞分裂时期的同一物质
C.同一细胞分裂时期的同一物质
D.同一细胞分裂时期的不同物质
3.某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所构建的是（）
A.物理模型
B.概念模型
C.数学模型
D.实物模型
4.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（）
A.环境因素的影响
B.功能对寿命的影响
C.遗传因素的影响
D.核、质的相互依存关系
知识链接
一.染色质与染色体的比较
染色质
染色体
不同点
存在时期
分裂时期
分裂期
形态
细长的丝
光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相同点
成分
主要是DNA和蛋白质
特性
易被碱性染料染成深色
功能
遗传物质的主要载体
关系
同一物质在不同时期的两种存在状态
二.细胞识图的规律方法总结
有：植物细胞
有：真核细胞是否有细胞壁
无：动物细胞
1.是否具有核膜包被的细胞核
无：原核细胞
2.在真核细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞，如植物根尖分生区细胞.
3.有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞.
4.有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞.。