森林旅游与森林公园习题
《森林旅游与森林公园》习题
第一章森林旅游概论习题
一、名词解释
森林
旅游
森林资源
森林游憩
森林旅游
生态旅游
二、选择题
1、提出“森林向全体市民开放”口号的国家是（）。
A、中国
B、日本
C、德国
D、法国
2、美国建立了第一个国家公园——黄石国家公园是在（）年。
A、1872
B、1888
C、1772
D、1927
三、简答题
1、森林旅游与生态旅游的区别。
2、森林旅游对发展经济的意义。
3、世界森林旅游业兴起的原因是什么？
4、美国森林旅游的基本情况。
5、日本森林旅游的基本情况。
6、世界森林旅游的发展趋势如何？
7、森林旅游活动的负面影响体现在哪几个方面？
8、有人认为：“中国的现代森林旅游是中国生态旅游的主体”，你支持吗？请说明你的理由？
9、森林旅游对林业发展的促进作用体现在哪些方面。
四、论述题
请论述森林旅游业发展对区域发展的重要作用。
第二章森林公园概述习题
一、名词解释
森林公园
国家公园
二、选择题
1、中国第一家森林公园——张家界森林公园成立于（）。
A、1982
B、1979
C、1988
D、1984
2、福建省第一家森林公园是（）。
A、旗山森林公园
B、福州森林公园
C、武夷山森林公园
D、平潭岛森林公园
3、中国林公园起步阶段（1982-1990年间）的主要特点有：（）。
A、每年批建的森林公园数量少
B、国家对森林公园的建设投入相对较大
C、旅游教育加强
D、行业管理较强
4、森林公园必须的条件有：（）
A、具有一定面积和界限的区域范围
B、以森林景观为背景或依托
C、该区域具有旅游开发价值
D、拥有人文旅游资源
E、必须经由法定程序申报和批准
5、世界国家公园的特点为：（）。
A、大多数是自然状态
B、有大量古迹
C、兴起于二十世纪七十年代
D、开发不受限制
6、中国森林公园稳步发展阶段（1994-2000年间），行业管理加强，主要体现为：（）。
A、原林业部成立了森林旅游与森林公园管理办公室
B、原林业部发布实施了《森林公园管理办法》
C、组织成立了中国森林风景资源评价委员会
D、颁布了《森林公园总体设计规范》
E、颁布了《中国森林公园风景资源质量等级评定》
7、1992年全国森林公园以门票为主的旅游实际收入首次突破一亿元，2003年全国森林公园以门票为主的旅游实际收入约为（）。
A、11亿元
B、28亿元
C、37亿元
D、42亿元
8、按景观特色分类，福州国家森林公园是（）。
A、森林风景型森林公园
B、山水风景型森林公园
C、人文景物型森林公园
D、综合景观型森林公园
9、按经营规模分类，福建省现有省级以上森林公园绝大多数是（）森林公园。
A、特大型
B、大型
C、中型
D、小型
E、微型
10、森林公园的功能有：（）。
A、游憩
B、保护
C、科研
D、教育
11、福建省森林旅游发展布局中的“三线”指的是：（）。
A、山区线
B、沿海线C闽东森林旅游线、D、闽西森林旅游线
12、福建省森林旅游发展布局中的“三中心”指的是：（）。
A、福州
B、厦门
C、泉州
D、武夷山
三、简答题
1、世界国家公园与中国森林公园的相同点和不同点。
2、城市公园与森林公园的异同。
3、请你简述我国森林旅游与森林公园发展历程。
4、森林公园有哪些功能？
5、中国森林公园发展中存在的主要问题是什么？
6、中国森林公园的发展趋势
7、请你简要介绍福建省森林旅游发展布局
四、论述题
请论述本省森林旅游发展中存在的问题及对策建议。
五、小论文
请介绍你家乡的森林公园，并说明其发展中存在的问题。
第三章森林旅游资源的调查与评价习题
一、名词解释
森林旅游资源
景观
二、选择题
1、森林旅游资源调查可采用的方式有：（）。
A、全面调查
B、重点调查
C、随机抽样调查
D、典型调查
2、森林旅游资源调查一般不采用的方式有：（）。
A、全面调查
B、重点调查
C、随机抽样调查
D、典型调查
3、按照《中国森林公园风景资源质量等级评定》评出的分值为45分，那么该公园的风景资源的质量等级是（）。
A、一级
B、二级
C、三级
D、三级以下
三、简答题
1、森林旅游资源有哪几种类型？
2、请从美学角度讨论森林旅游资源。
3、森林旅游资源调查的内业准备工作有哪些？
4、请简述森林旅游资源调查的主要内容。
5、请简述森林旅游资源调查的方式及其实用条件。
四、问答题
1、请举例说明森林旅游资源调查的作用。
五、小实验
1、请根据《中国森林公园质量等级评定》标准，对某个森林公园的风景资源进行评定。
第四章森林公园总体设计习题
一、名词解释
环境容量
二、选择题
1、下列正确的是（）。
A、景点间的游道要长些，以延长游客在景区的停留时间
B、高压线路不穿越动物集中活动区
C、现在广播很少人听了，所以景区内不必设置广播
D、为游客便利，可大量修建索道。
三、简答题
1、森林公园总体设计的指导思想是什么？
2、请简述森林公园总体设计应遵循的基本原则。
3、请简述森林公园各功能区的功能。
4、环境容量测算的方法主要有哪些？
5、景点布局有哪些原则？
6、游览线路组织时应注意哪些问题？
7、植物景观设计应注意的问题有哪些？
四、小实验
1、试对一景区（点）的命名进行分析评价。
2、请查询森林公园的餐饮、住宿、娱乐设施设计建设时应参照的规定。
第五章森林公园解说习题
一、名词解释
解说
二、选择题
1、导游解说的形式多样，有（）等形式。
A、向导性解说
B、戏剧演出
C、即兴活动
D、生存解说
2、利用物品进行解说是公园的主要手段之一，具体包括（）等。
A、游客中心
B、展品
C、解说小径
D、出版物
3、森林公园安全管理的方法有（）等。
A、行政管理的方法
B、经济管理的方法
C、法律管理的方法
D、宣传教育方法
4、森林公园的导游是组织和引导旅游者的主导人物，在指导过程中，要发挥（）的作用。
A、旅游到向
B、宣传教育
C、组织安排
D、安全管理
三、简答题
1、森林公园解说的主要目标有哪些？
2、请你简述导游解说的几种形式。
3、森林公园物品解说主要包含哪些内容？
4、解说牌的设置应遵循的原则有哪些？
四、调查题
试以某森林公园为例，调查了解该森林公园的解说情况及其改进建议。
第六章森林公园的经营管理习题
一、名词解释
古树
名木
二、选择题
1、森林公园安全管理的方法有（）等。
A、行政管理的方法
B、经济管理的方法
C、法律管理的方法
D、宣传教育方法
2、森林公园的导游是组织和引导旅游者的主导人物，在指导过程中，要发挥（）的作用。
A、旅游到向
B、宣传教育
C、组织安排
D、安全管理
3、森林公园中“危险”发生的特点有（）。
A、多样性
B、稀缺性
C、重复发生性
D、易发性
4、森林公园安全管理的重要性体现在：（）。
A、是保护森林公园资源安全和旅游者人身安全的需要
B、是拓展客源市场、提高经济效益的需要
C、是保持公园良好的卫生环境的需要
D、是维护森林公园形象，提高市场竞争力的需要
5、PDCA理论可以应用于森林公园的管理工作，其中“P”指的是：（）。
A、product
B、promotion
C、place
D、plan
6、下列有关古树名木正确的表达是：（）。
A、从树龄来看，二级古树的树龄要长于一级古树
B、古树具有重要的科学价值
C、将农村古树移栽城市是值得提倡的
D、古树具有历史文物价值
三、简答题
1、为什么要对森林旅游者进行管理？
2、森林公园旅游者的特点有哪些？
3、森林公园旅游者管理的内容有哪些？
4、森林公园旅游者管理的原则是什么？
5、森林公园旅游者管理的方法有哪些？
6、森林公园的“危险”存在哪几个方面？
7、森林公园环境管理的意义何在？
8、旅游活动对森林公园环境的影响体现在哪些方面？
9、森林公园环境管理的方法与措施有哪些？
10、古树名木的价值体现在哪几方面？
11、古树名木的保护管理措施有哪些？
四、论述题
1、请结合森林公园旅游者的特点，谈谈森林公园旅游者管理的原则与方法。
森林旅游政策支撑
森林旅游政策支撑 近日，从2016中国森林氧吧论坛获悉，我国的森林旅游市场正迅速崛起，2015年林业旅游与休闲人数达23亿人次，实现旅游收入6700亿元。为进一步发挥森林在教育、体验、养生等方面的功能，国家林业局将森林体验和森林养生作为今后一个时期森林旅游发展的重要方向。 政策支撑 2015年10月，由国家林业局、湖北省人民政府共同举办的"2015中国森林旅游节"在湖北武汉举办。37个列入首批“中国森林氧吧”榜单的国家森林公园、湿地公园和自然保护区在湖北武汉亮相。国家林业局副局长张永利为上榜单位授牌。 2016年1月，国家林业局下发《关于大力推进森林体验和森林养生发展的通知》，《通知》提出，加快森林体验和森林养生发展，有助于推动森林旅游的创新发展和绿色发展，有助于发挥林业在弘扬生态文明、改善民生福祉中的巨大潜力。 2016年1月，国家林业局印发《全国城郊森林公园发展规划（2016-2025年）》。《规划》从发展城郊森林公园的必要性、我国城郊森林公园发展成效和挑战、城郊森林公园发展的总体思路、发展布局、主要建设内容和保障措施共6个方面进行了编制。城郊森林公园是森林公园的重要组成部分，是新型城镇化建设的重要基础设施，是宜居城市建设、提升百姓福祉的重要需求，也是弘扬生态文化、全方位发挥森林生态功能、提升民众森林文化素养、推进生态文明建设的重要载体。 2016年2月，国家林业局森林公园管理办公室下发《关于启动全国森林体验基地和全国森林养生基地建设试点的通知》，标志着林业主管部门推动的全国
森林体验基地和全国森林养生基地（以下简称“两个基地”）试点建设工作正式启动。 2016年4月，国家林业局下发《关于省级以下森林公园审批有关事项的通知》，《通知》要求把省级以下森林公园审批作为本地区森林公园建设发展工作的重要环节，认真抓实做好，确保省级以下森林公园审批的公开、公正、透明开展。 2016年4月，国家林业局印发《中国生态文化发展纲要（2016-2020年）》。《纲要》要求全国森林公园总数由2015年的3000处增加至4400处、建设76个国家湿地保护与合理开发利用、湿地生态文化服务体系建设示范区、扩建一批国家沙漠公园，初步建立起国家沙漠公园网络体系等。 2016年5月，国家林业局印发《林业发展“十三五”规划》提出，“十三五”时期，我国将加快建设京津冀生态协同圈，打造京津保核心区并辐射到太行山、燕山和渤海湾的大都市型生态协同发展区，增强城市群生态承载力。京津冀区域将建成国家级森林城市群。 2016年7月，国家林业局印发《全国森林经营规划（2016-2050年）》，《规划》针对我国森林经营理论和技术滞后的突出问题，吸纳借鉴国际先进森林经营理念和技术，结合我国森林分类管理和森林经营生产实践，确立了多功能森林经营理论为指导的经营思想，树立了全周期森林经营理念，明确了培育健康稳定优质高效森林生态系统的核心目标，是相对于传统森林经营方式的重大变革。 2016年8月，66处试点国家湿地公园通过国家林业局验收，正式成为“国家湿地公园”；21处试点国家湿地公园未通过验收，限期整改；3处试点国家湿地公园取消其试点资格。
森林旅游与森林公园课程推荐参考文献
《森林旅游与森林公园》课程推荐参考文献 （一）网站类 https://www.360docs.net/doc/fb1631532.html, https://www.360docs.net/doc/fb1631532.html, （一）书籍类 冯书成，森林旅游管理学概论，陕西太白山国家森林公园管理处印，1995 哈默特.道格拉斯.R等著，森林游憩，森林景观学研究和发展课题组，1991。 蒋敏元等，森林旅游经济学，东北林业大学出版社，1995 中国林学会森林旅游和森林公园学会各年度的学术论文集 王维正等，国家公园，中国林业出版社，2000 杨正泰，旅游景点景区开发与管理，福建人民出版社，2000.10 王德刚，现代旅游区开发与经营管理，青岛出版社，2000.7 （二）期刊类 [1]艾运盛. 武夷山国家风景名胜区游憩效益的评价[J]. 北京林业大学学报, 1996, 18 (3): 89～97 [2]安永刚,安旭,顾斌.反规划在森林旅游规划中的应用,河北林业科技2004 [3]白涛，余泽乾，郑昌友.青龙山国家森林公园森林游乐效益的经济评价,湖北林业科技 [4]保继刚等．旅游地理学[M]．北京：高等教育出版社，1993． [5]曹辉,陈平留.森林公园景观资产评估市场比较法初探,林业经济问题，2002(2):103-107 [6]曹云.努力在生态保护和旅游开发之间寻求平衡支点-中国森林公园期待双赢,中国林业, 2001(12):3-6 [7]柴忠金.贵州森林旅游发展战略探讨,贵州林业科技2002(2):57-64 [8]陈登,蔡晓玲.贵州省森林公园建设存在问题与对策,四川林勘设计，2002（4）：38-41 [9]陈戈,夏正楷,俞晖.森林公园的概念、类型与功能,林业资源管理,2001(3):41-45 [10]陈贵松,陈小琴.森林公园营销探讨,林业经济问题，2002(5):268-270 [11]陈贵松,黄秀娟.森林旅游产品的分类、特征及开发研究,林业经济问题2003(3):153-155 [12]陈钦,王文烂,陈贵松.我国森林旅游企业发展探讨,中国林业企业2001(6):13-14 [13]陈秋华,陈贵松.森林旅游规划若干问题的探讨,中国林业企业2002(1):15-17 [14]陈秋华,试析我国森林旅游产业发展对策,生态经济2002(4):58-61 [15]陈世清,涂慧萍,唐志蕴.我国森林公园建设策略思考,林业资源管理2004(2):37-41 [16]陈天霞.浙江省森林公园发展现状和对策的探讨,浙江林业科技,1997(2):63-66 [17]陈孝青，自然保护区生态旅游开发与保护浅析，世界林业研究，2002（2）：71-75 [18]陈鑫峰,王剑波.生态旅游与森林公园中开展生态旅游实践的探讨,世界林业研究,2001(4):74-80 [19]陈鑫峰,王雁.森林游憩业发展回顾,世界林业研究1999(6):32-37 [20]陈鑫峰. 国内外森林景观的定量评价和经营技术研究现状[J]. 世界林业研究, 2000 (5): 31～38 [21]褚泓阳，弓弼，杨祖山.论森林旅游环境资源的保护,西北林学院学报1995（1）：80-83 [22]单胜道,吴次芳.“影子地块”及其在林地评估中的应用——以温州茶山森林公园为
西师版三年级数学下册试题
西师版三年级数学下册试 题 It was last revised on January 2, 2021
第一单元测试卷（两位数乘两位数） 一、填空。（每题2分，共16分） 1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。 2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。 3、27的30倍是（）, 12个30是（）。 4、0和任何数都得（），1和任何数相乘都得( ). 5、两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（）位数。 6、19×19的积大约是（）。 7、最大的三位数与最小的两位数的积是( )。 8、26×50的积的末尾有（）个0。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”12分） 1、0和任何数相乘都得0. （） 2、31×69的积大约是2100. （） 3、50×60的积的末尾只有两个0. （） 4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（） 5、两位数乘两位数的积一定是四位数。（） 6、用十位上的2乘13积是26。（） 三、我是小小的神算家。（共38分） 1、直接写出得数。(12分) 50×50＝ 80×30 ＝ 520×20＝ 60×30 ＝ 60×200＝ 10×500＝ 600×13＝ 25×200＝ 83×40 ＝ 70×50＝ 45×20＝ 21×40＝ 2、用竖式计算。（18分） 32×13 27×56 43×58 25×17 63×72 3、脱式计算。（8分） 68＋24×4 125÷5×39 78÷3÷5 125×8＋231 四、只列式不计算。（8分） （1）5减2的差除9，商是多少？ （2）21加上128减48的差，和是多少？ （3）125的4倍比362多多少？ （4）一个数除以5，商37余3，这个数是多少？ 五、解决问题。（共36分） 1、学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如
森林公园总体设计规范
森林公园总体设计规范 中华人民共和国林业行业标准 森林公园总体设计规范 Standard for Overall Design of Forest Parks LY/T5132—95 主编单位：林业部调查规划设计院 批准部门：中华人民共和国林业部 施行日期：1996年1月1日 林业部关于颁发《森林公园总体设计规范》行业标准的通知 各省、自治区、直辖市林业（农林）厅（局），东北、内蒙古国有森工（集团）总公司（总局）： 根据林业部林计通字[1993]73号文下达的编制任务，由林业部调查规划设计院编制的《森林公园总体设计规范》业经有关单位和专家进行审查通过，现批准为林业行业推荐性标准，代号LY/T5132—95，自1996年1月1日起施行。 本《设计规范》的管理及解释工作由林业部负责。林业部调查规划设计院负责出版发行。 中华人民共和国林业部 一九九六年一月二十一日 目次 1 总则 2 总体布局 2.1 一般规定 2.2 森林公园区划 3 环境容量与游客规模 3.1 环境容量 3.2 游客规模 4 景点与游览线路设计 4.1 景点设计
4.2 游览线路设计 5 植物景观工程 5.1 一般规定 5.2 植物景观设计 6 保护工程 6.1 一般规定 6.2 生物资源保护 6.3 景观资源保护 6.4 生态环境保护 6.5 安全、卫生工程 7 旅游服务设施工程 7.1 一般规定 7.2 餐饮 7.3 住宿 7.4 娱乐 7.5 购物 7.6 医疗 7.7 导游标志 8 基础设施工程 8.1 一般规定 8.2 道路交通 8.3 给、排水 8.4 供电 8.5 供热 8.6 通信 8.7 广播电视 8.8 燃气 9 设计文件组成 9.1 一般规定 9.2 设计说明书 9.3 设计图书 9.4 附件 附录A 术语解释 附录B 森林旅游资源调查 附录C 森林旅游资源与开发建设条件评价附录D 容量测算推荐公式
全国森林旅游发展规划指导思想与原则
附件 全国森林旅游发展规划 技术方案
国家林业局二○一一年四月
目录 前言 (2) 一、编制规划的意义 (2) 二、规划指导思想和原则 (3) （一）指导思想 (3) （二）规划原则 (3) 三、规划期限和目标 (5) 四、规划建设主要内容与建设重点 (5) 五、规划编制技术要求 (6) （一）编制程序 (6) （二）技术要求 (7) 六、规划资料要求 (8) 附：1.省级森林旅游发展规划编写大纲 2.省级森林旅游发展规划附表
前言 森林旅游是指以森林旅游资源为主体，以森林、湿地、荒漠等多种类型的旅游资源为依托，在特定的森林等自然生态地域为旅游者提供游览观光、休闲度假、狩猎探险等产品与服务的特色旅游活动，是满足人们回归大自然愿望的一种特殊旅游方式。本规划所指的森林旅游开展的范围和主体包括：全国各省、自治区、直辖市林业厅（局），内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工（林业）集团公司管辖的森林公园、湿地公园、森林和野生动物类型及湿地类型自然保护区、国有林业局（场）所属林区、生态文明教育基地、沙漠景观旅游区、森林（沙生、水生）植物园、野生动物园、野生动物养殖场、狩猎场和其他适宜开展森林旅游活动的区域。 截至2009年，全国已建成各级森林公园2458处、湿地公园213处、自然保护区2035处、国家生态文明教育基地30个，还有大面积的沙漠景观旅游区、植物园、野生动物园和狩猎场等不同形式的森林旅游目的地，为森林旅游的发展提供了丰富的自然资源基础和广阔的发展空间，也为公众增强生态保护意识，提升生态文明素养提供了宣教场所。为使森林旅游产业健康快速发展，促进全民生态文明意识水平的提高，为全国森林旅游发展提供具有可操作性和指导性的总体规
森林公园旅游服务体系建设标准
森林公园旅游服务体系建设标准（征求意见稿） 森林公园优美的森林风景资源和优良的生态环境，正逐步成为社会公众进行户外游憩、开展生态旅游的理想场所。森林公园旅游服务质量，不仅关系到森林旅游业发展，同时也关系整个旅游产业发展，为此特制定本标准，以加快森林公园建设步伐，提高森林旅游服务水平，增加森林公园旅游收入，促进森林旅游事业持续健康发展。 本标准是在参考了我国各主要森林公园和风景名胜区制定的旅游服务规范的基础上，根据江西森林公园建设和森林旅游业发展的现状而制定的，是森林公园旅游服务体系建设的理论和技术依据。 本标准由江西省质量技术监督局提出。 本标准起草单位：南昌市林木良种管理站。 本标准主要起草人：熊冬平、万承永、张秋根、周海、万青等。 1 范围 本标准规定了森林旅游服务体系建设的基本范围，包括对从事森林旅游业的旅行社、旅游饭店和旅游交通等的设施、设备、质量要求及服务管理制度建设。 本标准适用于江西省范围内各级森林公园。 2 引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB/T 14308－1993 旅游涉外饭店星级的划分及评定 LB/T 002—1995 旅游汽车服务质量
LB/T007-2006 绿色旅游饭店 《森林公园管理办法》1993年12月11日中华人民共和国林业部令第3号 《南昌市森林公园管理条例》2003年8月1日江西省第十届人民代表大会常务委员会第四次会议通过 3 定义 本标准采用下列定义： 3.1 森林公园 是指森林景观优美，自然景观集中，具有一定规模，可供游览、休息或者进行科学、文化、教育活动的场所。 3.2 森林旅游服务体系 为满足旅游者的需要，在为其提供的森林旅游服务中能满足其吃、住、行、游、购、娱等服务的总和。 ４．基本要求 科学管理，服务规范，文明和谐，诚实守信，绿色生态，环保卫生，设施安全。 4.1 旅行社 4.1.1 目的 旅行社是森林旅游活动的组织者。规范森林旅游活动过程中旅行社的各项服务质量标准，供管理者参考。 4.1.2 主要内容 4.1.2.1 旅行社与游客签订的合同应遵守国家旅游局统一规定的合同范本内容，注明所提供的价格等级、服务项目、双方责权义务以及当地投诉电话的地址。 4.1.2.2 旅行社应按合同所确认的日程、等级标准及包价内容提供相应的服务。除人力不可抗拒的因素外，如旅行社方面未能向旅游团（者）提供符合合同规定标准的服务，应为旅游团（者）提供补偿服务或低于规定标准的服务费差额退还对方。 4.1.2.3 除人力不可抗拒的因素外，属于旅行社工作疏漏，致使旅游团（者）减少服务项目或延误旅游时间，旅行社应退还未提供服务项目的费用，并给予一定的赔偿。 4.1.2.4 旅行社应按照合同中所确定的标准为旅游团（者）预定饭店，并提前通知外方。如因特殊情况需变更已预定的饭店，在征得游客同意后，可调换同星级或高于原订星级的饭店，不另加收费用；如调换的饭店低于原承诺的饭店星级，需向旅游者说明并将差价部分退还给旅游者。旅行社不得将旅游团（者）安排到非定点饭店住宿。 4.1.2.5 旅行社应将文娱活动作为固定节目安排。游览日程在3天以内，一般不少天1次；4－7天的，不般不少于2次；8天以上的，一般不少天3次。 4.1.2.6旅行社必须安排旅游在定点饭店或定点餐馆就餐。要按照规定的餐食标准订餐，不得克扣餐费，不得强行要求游客增加风味餐。
三年级数学下册《森林旅游》说课稿_说课稿
三年级数学下册《森林旅游》说课稿_说课稿 说课内容： 我教学的内容是北师大版小学数学三年级下册《森林旅游》。本节课的教学目标是1巩固和运用小数加减法知识解决生活中的简单实际问题，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学的应用价值。2通过活动的开展鼓励学生认真倾听，独立思考，敢于质疑，善于评价，友好合作的学习态度和学习品质。教学重难点：巩固本单元所学知识，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。在森林旅游中培养学生提出问题和解决问题的能力。 教材分析：本节课是在学生认识了小数，会比较小数大小会计算会计算一位小数的加减法的基础上进行教学的。本节课的学习学习为学生提供了综合运用本单元所学知识的机会，有利于进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学的应用价值。 学情分析：我校地处市中心，学生大多数来自城市，家庭环境较好，购物的生活经验较多，因此，很适合在本节课里开展由学生扮演顾客和售货员的“购物”游戏活动。 教学流程： 1导入：通过创设淘气笑笑要去旅游的情境导出本节课的课题“森林旅游” 2 讲授新知：主要分为旅游前的准备和旅游中食品购物及旅游结束时购买纪念品三部分。 这三部分的数学我是这样设计的，在旅游准备这一部分内通过创设蓝猫商店这一情境让学生在小组内互相交流自己都想买些什么东西并且计算出价格，充分地调动孩子学习的积极性和训练了孩子的发散思维。在森林食品店这一环节内的模拟情境，这样更容易激发学生参与的积极性。组织学生以同桌为单位进行游戏活动，同桌两人一人扮顾客，承担提出问题的任务：另一人扮售货员承担问题的任务。为了增加游戏的挑战性和游戏性，我还设计了一定的平分规则，在规定时间内积分最高者为“优秀售货员”或“精明顾客”的荣誉称号。当购物地点从森林食品店转到纪念品商店，二人也随着对换角色。这个游戏鼓励学生认真倾听，独立思考，敢于质疑，善于评价，追求完善，友好合作地学习态度和学习品质。 课外延伸：请同学们收集生活中的小数，并记录下来与同伴说一说，这一环节的设计在于让学生体会到生活中处处有数学。 反思小结：请学生谈收获，意在于让学生体会到数学在生活中的应用价值。
新时期发展森林旅游的实践与思考
新时期发展森林旅游的实践与思考 ——以千岛湖国家森林公园为例 徐高福何建平彭新俊孙邦建黄武祥 2013-3-28 9:48:47 来源：《中国林业经济》2012年第5期摘要：森林旅游是旅游的新业态，已进入大众化旅游的新阶段。千岛湖国家森林公园立足挖掘森林资源的经济潜能和文化内涵，在森林旅游实践中着眼规划、优化管理、特色经营、创新发展。对良好生态资源的开发利用也是新的生产力等理念进行了较深层次的思考，提出了新时期发展森林旅游必须树立生态观念、加大项目投入、重视人才培养等对策。 关键词：森林旅游，创新发展，特色经营，生态保护，千岛湖 森林公园是以良好的森林景观和生态环境为主体，融合自然景观与人文景观，利用森林的多种功能，以开展森林旅游为宗旨，为人们提供具有一定规模的游览、度假、休憩、保健疗养、科学教育、文化娱乐的场所[1-2]。森林旅游是旅游的新业态，已进入大众化旅游新阶段。 千岛湖是1959年新安江水库建成蓄水后形成的人工湖泊，位于浙江省西部山区，杭州市淳安县境内，地处长三角腹地，距杭州市区129 km，距黄山140 km，是镶嵌在杭州—千岛湖—黄山名城、名水、名山这条黄金旅游线上的一颗灿烂的明珠，也是中国面积最大的森林公园之一。由19个国有林场构成的千岛湖国家森林公园总面积9.5万hm2，其中湖面5.3万hm2，拥有姿态各异的大小岛屿1 078个，森林景观丰富，山光水色如诗如画，生态环境清雅宜人，是长三角地区旅游的精华之地。 近年来，千岛湖国家森林公园以打造“世界山水公园、东方休闲名湖”为引
领，立足挖掘森林资源的经济潜能和文化内涵，依托千岛湖特殊的地理位置，把自然景观、千岛湖库区历史文化和新安兵团建设文化融为一体，突出回归大自然的生态旅游主题，在可持续发展的平台上，拓展市场、提升服务、规范管理、树立个性、打造品牌，着力培育生态和经济“双赢”的新型森林旅游产业。2011年，千岛湖共接待国内外游客406万人次，实现旅游经济总收入53.1亿元，分别位于全国森林公园第10位和第1位[3]。 1 森林旅游发展的实践 1.1 着眼规划，瞄准森林旅游发展长远目标 一项规划制定是否科学、合理，是否融入了创新理念，是否始终占据一个制高点，都是这个行业能否快速发展的关键所在[4]。 根据千岛湖国家森林公园的地质地貌、森林资源等现有资源，公园立足高品位、高起点，实现科学规划。2009年公园协助国家林业局华东林业调查规划设计院进行了《千岛湖国家森林公园总体规划》修编工作，旨在保护好现有森林植被和历史文化古迹的基础上，进一步发挥千岛湖的区位优势，合理开发森林景观资源，精心配置富有地域文化特色的景观设施和宜人的休闲服务设施，使之成为风光秀美、特色鲜明、效益一流的森林公园。同时，结合淳安县旅游发展规划，编制了水韵梓桐、千岛湖宋词文化园和许源林场红相思森林家园等项目规划。公园编制的《森林休闲旅游规划方案》通过审批，18个项目将在五年内分批实施。重点实施以梓桐口大型休闲观光园区、千岛湖龙涧休闲旅游景区、茅头尖休闲观光园区为主体，以叶琪会所、东山尖登山营地、界首健康养生乐园、姥山林木良种科教基地、十八坞现代农业观光园、龙川游客接待中心为支点的“三主体六支
全国森林旅游发展规划技术方案
全国森林旅游发展规划技术方案 全国森林旅行进展规划 技术方案 国家林业局 二○一一年四月
前言2 一、编制规划的意义2 二、规划指导思想和原则2 （一）指导思想 3 （二）规划原则 3 三、规划期限和目标4 四、规划建设要紧内容与建设重点4 五、规划编制技术要求 5 （一）编制程序 5 （二）技术要求 6 六、规划资料要求6 附：1.省级森林旅行进展规划编写大纲2.省级森林旅行进展规划附表
森林旅行是指以森林旅行资源为主体，以森林、湿地、荒漠等多种类型的旅行资源为依靠，在特定的森林等自然生态地域为旅行者提供游玩观光、休闲度假、狩猎探险等产品与服务的特色旅行活动，是满足人们回来大自然愿望的一种专门旅行方式。本规划所指的森林旅行开展的范畴和主体包括：全国各省、自治区、直辖市林业厅（局），内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工（林业）集团公司管辖的森林公园、湿地公园、森林和野生动物类型及湿地类型自然爱护区、国有林业局（场）所属林区、生态文明教育基地、沙漠景观旅行区、森林（沙生、水生）植物园、野生动物园、野生动物养殖场、狩猎场和其他适宜开展森林旅行活动的区域。 截至2009年，全国已建成各级森林公园2458处、湿地公园213处、自然爱护区2035处、国家生态文明教育基地30个，还有大面积的沙漠景观旅行区、植物园、野生动物园和狩猎场等不同形式的森林旅行目的地，为森林旅行的进展提供了丰富的自然资源基础和宽敞的进展空间，也为公众增强生态爱护意识，提升生态文明素养提供了宣教场所。为使森林旅行产业健康快速进展，促进全民生态文明意识水平的提升，为全国森林旅行进展提供具有可操作性和指导性的总体规划，主动促进森林旅行资源爱护和合理利用，改善和解决森林旅行进展方向认识不清、区域进展不平稳、基础设施薄弱、投资渠道不畅等咨询题，整体上提升全国森林旅行形象和吸引力，进一步发挥森林旅行产业的生态、社会和经济效益，国家林业局决定启动编制《全国森林旅行进展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》）。 一、编制规划的意义 通过编制《规划》，全面统筹和分析我国森林旅行资源本底情形，深入了解森林旅行产业进展现状，挖掘森林旅行资源进展潜力、靓化森林旅行资源特色，将具有开发价值的重要森林旅行景区（点）纳入《规划》，按照市场需求制定产业空间进展布局，规范行业治理体制，建立森林旅行资源爱护、监测与评估体系，提出有效的森林旅行基础设施建设、政策扶持与资金渠道等保证措施，为森林旅行治理部门的产业进展决策提供依据。《规划》的编制将适应我国全面建设小康社会进程，满足人们期望与自然和谐
最新西师版三年级数学下册试题
第一单元测试卷（两位数乘两位数） 一、填空。（每题2分，共16分） 1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。 2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。x k b 1 . c o m 3、27的30倍是（）, 12个30是（）。 4、0和任何数都得（），1和任何数相乘都得( ). 5、两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（）位数。 6、19×19的积大约是（）。x k b 1.c o m 7、最大的三位数与最小的两位数的积是( )。 8、26×50的积的末尾有（）个0。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”12分） 1、0和任何数相乘都得0. （） 2、31×69的积大约是2100. （） 3、50×60的积的末尾只有两个0. （） 4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（） 5、两位数乘两位数的积一定是四位数。（） 6、用十位上的2乘13积是26。（） 三、我是小小的神算家。（共38分） 1、直接写出得数。(12分)新课标第一网 50×50＝80×30 ＝520×20＝60×30 ＝60×200＝ 10×500＝ 600×13＝ 25×200＝ 83×40 ＝ 70×50＝ 45×20＝ 21×40＝ 2、用竖式计算。（18分） 32×13 27×56 43×58 25×17 63×72
w ww.Xkb1 .coM 3、脱式计算。（8分） 68＋24×4 125÷5×39 78÷3÷5 125×8＋231 四、只列式不计算。（8分） （1）5减2的差除9，商是多少？ （2）21加上128减48的差，和是多少？ 新课标第一网 （3）125的4倍比362多多少？ （4）一个数除以5，商37余3，这个数是多少？ 五、解决问题。（共36分） 1、学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如下：新课标第一网 学生票 28／元 成人票60／元 团体票40／元 (1)购学生票需要多少元？购成人票需要多少元？（3分）
关于发展我省森林旅游的调研报告
关于发展我省森林旅游的调研报告 根据省委卫书记的指示，省政协把发展我省森林旅游作为2010年调研重点课题。在省林业局的大力支持配合下，今年6月钟文主席、张海国、邱德群副主席带队，分三组赴安徽、贵州、湖南、广西、江西等省区考察调研；9月组织了由国内有关专家学者，省林业、旅游等相关部门负责人参加的调研组，深入我省霸王岭、尖峰岭、五指山、七仙岭、吊罗山等森林旅游景区实地调研；9月17日、11月13日钟文主席主持召开两次专题座谈会，11月21—23日带领调研组相关人员，参加国家林业局在三亚召开的全国森林公园和森林旅游工作座谈会。调研组在深入考察调研，充分吸收专家学者意见和建议，查阅大量资料的基础上，经过综合分析研究，形成此报告，供省委、省政府决策参考。 调研组认为：海南蕴藏着宝贵、丰富、独特、原始的热带森林旅游资源，但目前开放开发利用的很少，总体上还是消极保护和单一利用模式。加快发展森林旅游应成为海南国际旅游岛建设的题中之义，当务之急是解放思想，坚决摈弃?开发即破坏?的错误认识，坚持?在保护中发展，在发展中保护?的理念，以敢闯敢试的魄力和决心，把海南作为一个整体森林公园来规划建设管理，加快打造集雨林观光、森林保健、生态养生、休闲度假于一体的世界一流?热带海岛森林公园?。 一、海南加快发展森林旅游优势得天独厚 （一）不可多得的?天然氧吧?。海南四面环海，四季如春，冬季可避寒，夏季可避暑。特别是森林空气清新，细菌含量少，植物精气丰富，空气负离子含量高。调研组在部分林区实时测定，海南热带
雨林的空气负离子浓度达到每立方厘米1万个以上，局部地区高达5万个以上，其中霸王岭高达8万个以上。海南被誉为?天然氧吧?，这是发展森林旅游、健康产业的?金字招牌?。 （二）稀缺独特、原始神秘的热带森林资源。海南是全国热带天然林保存最完好、热带雨林面积最大、生物多样性最丰富的省份。全省现有森林面积3100多万亩，森林覆盖率59.2%。其中天然林面积989万亩，包括200多万亩保存完好的原始热带雨林；海南被誉为热带生物?基因库?，有野生维管束植物4600多种，蝴蝶等昆虫6000多种，陆栖脊椎动物648种，其中国家一级保护动物有海南长臂猿、海南坡鹿、云豹、巨蜥等15种；全省有5大类24种湿地，面积近550万亩。热带雨林植物景观典型神奇，地貌景观雄伟壮丽，水体景观瑰丽迷人。这些宝贵珍稀的森林旅游资源，在国内独具特色，在国际上也毫不逊色，对游客充满了吸引力。 （三）青山绿水、碧海蓝天的山海资源。海南省海洋面积约200万平方公里，占全国海洋面积的三分之二，有1528公里海岸线、280个岛屿、68个海湾，有珊瑚礁、红树林、青皮林等构成的生物海岸，山海相连，蓝绿相依，是我国唯一既可发展热带滨海度假、又可发展热带山地雨林度假的区域。 （四）丰富多彩、浓郁深厚的人文旅游资源。海南不仅有富集的森林旅游资源，而且聚居着众多的少数民族。尤其是本岛独有的黎族，经历了3000多年的历史积淀，逐步形成璀璨而独特的文化，包括黎锦、船形屋、农耕、文身、老古舞、独木器、鼻箫、歌谣、礼仪风俗等，极能有效地激发游客的兴趣和热情。神秘浓郁的少数民族文化、深厚的历史文化、以及别致的乡土文化等丰富多彩的人文旅游资源，是海南森林旅游的潜在价值和生命力所在。
森林旅游开发公司总经理述职报告-述职报告
森林旅游开发公司总经理述职报告-述职报告 省局领导、总场党委： 九九年三月份，我从千层板林场调总场任场长助理兼森林旅游开发公司总经理。在总场协助主管场长分管公园管理处办公室、公园建设、项目开发、招商引资等工作，在公司主持行政全面工作。 一年来，在总场党委的正确领导下，找准自己的位置，积极为森林旅游业的发展出谋划策，提出自己的发展思路和见解，在公司经营管理工作中，团结带领公司一班人和全体职工，从零开始，从严要求，大胆管理，勇于创新，创造性地开展工作，圆满并超额完成了总场下达的各项工作任务和经济指标。成绩的取得，是开发公司的同志们发扬塞罕坝艰苦创业的精神干出来的，也是与总场领导和科室的大力支持分不开的，在这里我向他们表示感谢。现将一年来的工作总结述职如下： 一、加强理论学习，不断提高自身素质 作为一个新组建的公司的总经理，自己深知肩上担子的重量。要想把一个企业搞好，不论在政治理论、业务素质，还是在廉洁勤政等各个方面，都应该是表率，都要超出别人才行。为了达到这个要求，自己制订了学习计划，工作再忙，也要抽出一些时间进行学习，包括政治、业务、经营管理、科技、历史、哲学等各个方面的书籍都涉猎到。一年来，我比较系统地学习了《邓
小平文选》、《简明旅游百科全书》、《新合同法》等有关书籍，坚持记学习笔记。通过系统学习，自己的思想政治素质和业务素质都有了很大的提高，有力地促进了公司各项工作的开展。 二、公司各项经济指标完成情况 九九年总场下达给森林旅游开发公司计划总收入100万元，实际完成163万元，占计划的163%，其中：门票收入117万元，林地资源补偿费43万元，其它收入3万元。计划利润60万元，实际实现利润86万元。招商引资项目完成七个，项目引资突破了总场下达的20xx万元的指标。 三、为完成各项指标所作的主要工作和采取的主要措施 （一）统一思想，发挥优势，抓班子带队伍 现在的森林旅游开发公司，是在原总场开发公司的基础上组建的，它兼有森林公园行业管理和旅游经营管理的双重职能。针对公司领导班子新、人员新调配、职工思想复杂的现状，班子成员关心的是能否完成总场下达的100万元的经济指标，能否让职工拿上工资。在这种情况下，我和领导班子认真分析，找出开发公司的优势所在：一是总场的高度重视，选配了五名领导，领导力量在全场是最强的，二是公司共23名职工，有共产党员九名，接近一半，三是有在职和不在职曾经在领导岗位上工作过的副科级以上干部八人，还有新调入的部分骨干，这就是我们开发公司的优势，只要做好工作，充分发挥他们的积极性，一定会很好地完成总场下达的指标。班子形成共识后，提出了“我靠公司生
最新西师版小学数学三年级下册一单元试卷
西师版小学数学三年级下册一单元试卷 一、填空. 1、口算65×10时，可以把65扩大（）倍，即就是在这个两位数的末尾添上（）个0. 也可以这样算：65×10表示65个（），就是（）. 2、笔算56×28，先算（），再算（），最后算（）. 3、两位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数.52×21的积是（）位数. 4、最大的两位数乘最小的两位数积是（）. 两个因数都是5，它们的积是（）. 5、25×40的积末尾有（）个0. 28×3□的积末尾至少有一个2，□里可以填（）. 6、在○里填上“＞”、“＜”或“=”. 73×25○73×2445×54○54×4518×64○32×18 42×28 ○ 51×34 100×40 ○ 50×80 26×100 ○ 260×10 7、两个因数的积是310，如果一个因数不变，另个因数扩大3倍，这时它的积是（）. 8、一个乘法算式，如果一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，积因该（）. 9、根据24×25=600的规律，算下面的积. 48×25= 24×50= 12×50= 240×25= 250×240= 10、找规律，填一填. (1) 4、8、12、16、（）、（）（2） 1、3、4、7、11、（）、（）（3）1,4,9,16,25,36,( ),( ). （4）5,12,6,14,7,16,( ),( ). 11、根据两位数乘两位数的笔算方法填空. 2 5 × 2 8 2 0 0 ……（）×（） =（） 5 0 ……（）×（） =（） 7 0 0 ……（） +（） =（） （1）所有计算25×28，可以把（）个25加（）个25，就是8×25+20×25=( ). （2）计算25×28，还可以把28拆分成4×7，那就改成25×4×7=（）. 12、小明家到学校有100米，如果小明到学校来回走3次，那么他走了（）米？ 13、一个正方形操场边长是10米，红红沿操场跑3圈，红红跑了（）米？ 14、工程队修一段公路，如果每天修25米，修了40天后会多修15米，这一段公路长（）米？ 二、判断题.
国际森林旅游开发模式
国际森林旅游开发模式 北京勇先创景规划设计院森林旅游规划中心 当前由于环境的恶化及养生旅游的蓬勃发展，森林旅游的发展也是如火如荼。北京勇先创景规划设计院是业内专业从事森林旅游策划、规划、设计的专业院。现为了推进森林旅游开发，特推出国际森林旅游四个主要开发模式。 （一）苏格兰加洛韦森林公园——单一主题型开发模式 1、概况 加洛韦公园是英国乃至欧洲第一座被授予“暗夜公园”荣誉称号的公园，并是世界上4座获得这一称号的公园之一。国际暗夜协会(International Dark-Sky Association)的这项奖励，承认了这个地区的夜空质量，这里的光污染情况最轻。漆黑的夜空使人们很容易看到银河和仙女座等遥远的星系。迄今为止，世界上只有4座暗夜公园，另外三座分别是犹他州天然桥国家保护区(Natural Bridges National Monument)、宾夕法尼亚州的樱桃泉国家公园(Cherry Springs State Park)和俄亥俄州的格奥加公园(Geauga Park)。 2、特色 主题突出——以观星闻名。 该公园被国际暗夜协会(International Dark-Sky Association)授予“暗夜公园”荣誉称号并被指定为世界上观看星星的最好地方之一。 3、经验借鉴 将某一个单一主题做到极致。 积极获得组织协会的认同。 与专项旅游体验活动深度结合。
（二）芬兰努克西奥森林公园——季节主题型开发模式 1、概况 努克西奥森林公园位于艾斯堡市郊，与首都赫尔辛基近在咫尺，面积42 平方公里，适合游客游览大都会之余，亲历自然林野。努克西奥是粗糙山石与绿树的结合产物，位于橡树
【强烈推荐】西师版三年级数学下册总结
西师版三年级数学下册总结 一、学生基本情况分析： 教学班共有34（32）名学生，经过一段时间的培养训练，部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大进步，部分学生上课听讲仍然不够专心，发言不够积极；课后不能按要求完成作业，同学之间帮助、互相学习、还不够。个别学生学习态度及其不端正，知识的掌握较差，有些学生现在把坏习惯宣传影响其他人，极其恶劣。少数注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，注意学生学习习惯的培养很重要。 二、教学的经验： 1.认真学习教材教法，做好充分的准备。 ⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。 ①作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识，保证教学的顺利进行。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨，喜欢上数学了。 （2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。 2.做好课后辅导工作，注意分层教学。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心
三年级数学
三年级数学 1、一个时钟6时敲6下，10秒敲完，照这样计算敲10下需要多少秒？ 2、从田边到池塘有9米，一只青蛙从田边跳到池塘，每跳3米要用5秒，停1秒，这只青蛙从田边跳到池塘需要多长时间？ 3、亮亮从一楼走到三楼，用了18秒，照这样计算，他从一楼走到七楼需要多长时间？ 4、陈叔叔背着一筐水果上山，他每走8步要用2分钟，然后休息1分钟，他走了72步，到山顶一共用了多长时间？ 5、午夜12时，时针和分针重合，从午夜12时到中午12时，时针和分针还要从合多少次？ 6、丽丽折一朵纸花需要五分钟，照这样计算，他从早上7:40左右到上午8:25，可以折几朵纸花？ 7、2016年10月1日，北京天安门广场的升旗时间是早上6:10，降旗时间是下午5:57，这一天国旗在空中飘扬了多长时间？ 8、下面是一张停电通知单。 上午8:10至上午10:30，英雄社区 上午8:30至上午11：00，新月小区 上午10：00至下午1:20，九州一区 下午1：00至下午3：00，九洲二区 （1）哪个区域停电的时间最长？停了多长时间？ （2）小新下午1:30回到家，发现家里停电了，你知道他家在哪个区域吗？还需要多长时间才会来电？ 9、李阿姨每天在工厂工作八小时，早上8时上班，中午休息1小时30分，雷阿姨什么时候下班？ 10、赵叔叔乘坐上午10:30的火车去北京出差，结果火车晚点，15
分钟火车行驶了6小时25分到达北京，赵叔叔到达北京是什么时间？ 11、李响所在的学校，早上7:50开始上课，每节课40分钟，课间休息十分钟。 （1）李响第一节课什么时间下课？第二节课什么时间上课？ （2）李响从下午4:40到下午5:10，一直在看动画片，他一共看了多长时间动画片？ 12、某公共汽车站，每15分钟来一辆汽车，从早上6:30开始来第一辆汽车，到上午8:30一共来了多少辆汽车？ 13、小丽从下午3:30到下午4:10都在看书，如果还要看30分钟那么他应该在什么时间看完？ 14、实验小学举办足球比赛，分上、下两个半场，（上下两个半场比赛的时间相同）上半场45分钟，中场休息15分钟，再进行下半场比赛，两支足球队于上午9：00开始比赛。 （1）这场足球比赛共用了多长时间？ （2）这场足球比赛在什么时间结束？ （3）想要在上午10:30结束比赛，综上休息时间不变，应该在什么时间开始比赛？ 15、小东在做一道两位数加，两位数的加法算式题时，把第二个加数35看成了53，结果算出来的和是76，正确的得数是多少？ 16、我把一道减法算式中的减数34看成了43，结果算出来的差是52，正确的差是多少？ 17、一款带杯套的杯子售价是84，杯子和杯套可分开销售，且杯子比杯套贵80元，有一位顾客买了这样的杯子（不含杯套），售货员小李收顾客80元，经理说小李卖错了，小李说杯子卖80元，杯套卖4元，不是正好84元吗？小李说的对吗？
〈森林旅游〉教学设计(一)_教案教学设计
〈森林旅游〉教学设计(一) 教学目标： 通过“森林旅游”的购物情境，让学生综合应用本单元所学知识，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学能广泛应用于生活的价值。 教学重点： 让学生通过学习，体会数学的应用价值。 教学难点： 培养学生提出问题和解决问题的能力。 教具准备： 课件。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师：你喜欢到森林去旅游吗？ 生：喜欢。 师：你喜欢森林里的什么呢？ 生：森林里有小草、大树、蝴蝶、蜜蜂，还有可爱的小白兔…… 师：那我们这节课就一起到森林去旅游吧！ 二、合作活动，探究新知 （一）森林食品店。 1、师播放课件：我们先到森林食品店来，看一看这里都有些什
么？ 学生观察图，明确图意。 师：下面我们以同桌为一组来做一个数学游戏。一人扮顾客，承担提出购物问题的任务；另一人扮服务员，承担解决问题的任务。好吗？ 师介绍游戏评分规则。 （1）每人都有5分的基础分。 （2）“服务员”每解决一个问题并且令“顾客”满意，可加1分。 （3）“顾客”能发现并指出“服务员”的一个失误，并被对方认可，可加1分；“服务员”每失误一次扣1分。 （4）如果“服务员”能发现并指出“顾客”对自己失误的指控是错的，并能以理服人，那么“服务员”额外加1分，“顾客”扣1分。 （5）在事先规定购物10分的时间内，积分达到10分以上者，可荣获“优秀服务员”或“精明顾客”的荣誉称号。 2、学生按规则进行游戏，师巡视。 3、汇报游戏结果，师小结。 （二）纪念品商店。 1、师播放课件：看过了森林食品店，我们再到纪念品商店去看一看，仔细观察图，看看图上有哪些纪念品？ 学生观察图，理解图意。
森林旅游规划与开发
创意大森林，运作绿资产 ——超越《旅游规划通则》与《森林公园总体设计规范》 北京绿维创景规划设计院 森林旅游与养生地产中心 2011年4月
第一篇背景篇：国内外森林旅游发展概述 一、国外森林旅游概况 1、发展状况 1）拉美，占整个旅游收入的90%以上； 2）德国，森林医院，年森林游憩者近10亿人次； 3）日本，每年进行“森林浴”达几亿人次； 4）美国，每年参加森林游憩的人数高达20亿人次，森林旅游 消费高达3000亿美元，美国人均八分之一的收入都花在森林旅 游上。 点评： 人类具有“亲水”与“亲近森林（绿色）”的天性，而国外发达 的社会经济条件则保证了这种“天性”能够转化为现实的消费 需求，形成了持续繁荣的森林旅游市场。国外森林旅游的今天，就是中国森林旅游的明天。 2、开发模式 1）生态观光模式，e.g. 美国黄石国家公园、美国红杉国家公园； 2）休闲度假模式，e.g. 日本箱根森林温泉、南非Earth Lodge 森林度假营地； 3）运动康体模式，e.g. 南美罗赖马山、塔斯马尼亚的圣克莱尔
河国家公园； 4）游乐狂欢模式，e.g. 西班牙萨鲁的冒险家乐园、德国鲁斯特的欧洲主题公园、英国国家森林迷宫。 点评： 可以发现，国外森林旅游开发模式本身并没有太多的新奇，真正值得关注的是其扎实的操作思路，1）重视规划设计；2）重视自然，旨在社会公益；3）良好的基础设施建设；4）开展宣传教育，邀请公众参与公园策划；5）建设非常完备的的配套法律法规体系，执法严格有效。 二、国内森林旅游概况 1、总体状况 1）我国目前发展森林旅游的主要形式是建立森林公园、风景名胜区、植物园以及在自然保护区开辟旅游小区，其中，森林公园是主体； 2）截至2009年底，共建立各级森林公园2458处，总规划面积达1652.5万公顷，其中，国家级森林公园达到730处。 点评： 国内森林旅游大多脱胎于林场系统，最常见的操作手法是在原林场的基础上组建森林公园，“一个班子，两块牌子”，由林场作为投资主体进行基本的旅游开发。 自张家界1982年作为第一个森林公园批建以来，整个中国的森