六年级组必背古诗词检测方案

六年级组必背古诗词检测方案

2018---2019第一学期

一、指导思想

为了培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，增加学生在传统文化方面的积累和精神积淀。学生通过背诵小学生必背古诗和阅读课外书不仅领略到了祖国语言的优美、形象、丰富多彩而且感受到其中蕴含的情感、思想、哲理、等深刻内涵。使学生的情感得以陶冶心灵得到升华。通过诵读在“润物细无声”中内化为良好道德、丰富学识和文明行为这种人文文化给学生很多直接或间接的人生体验与人生哲理。为了进一步推进古诗词诵读活动的开展，特制定本方案。

二、检测组织

组长：李兆海

组员：张敏张华艳李炜张静艾凤丽

三、检测措施

1、鼓励学生多记多背，不强求深刻理解，随着语文素养的不断提升和人生阅历的丰富，学生自然会理解。

2、下要保底，上不封顶。六年级学生必须背会古诗53首，各班级可根据自己班实际情况酌情增加，不做统一要求。

3、每月底组内组织古诗文背诵活动。

4、鼓励学生多背多记，评比后颁发奖状，以此激发学生背诵古

诗词的积极性。

四、检测方式

本次检测为抽样检测方式，各班由检测老师任意抽取10名同学进行背诵检测，每生背诵任意抽取的5首诗。背诵流畅准确者算合格。以100分制计算，错背、漏背或多背一字扣取一分，背诵不流畅者酌情扣分。

五、检测要求

请各位检测人员按照难易搭配的原则进行检测。

六、奖项设置

按10名学生的抽测结果算取班级平均得分。按平均分高低评出“古诗词背诵比赛团体一二三等奖”。个人设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名。

附进度表：

上学期

下学期