2019-2020年人教统编人教版《第一章 声现象》单元复习ppt课件
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发声体 振动
真 空不能传声
声音传播需要介质
类比法
有什么发现
双耳效应的妙用
音调响度由我判
研究影响响度因素的又一实验
如何改变
乐器的
音调和响度
吹：空气柱振动
敲打：水柱振动
控制噪声 的 途径
声音在固体中传播速度比在空气中的
快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作
—用—。————————
4、演奏同一乐曲 时 ，人能分辨出 二胡和小提琴发出的声音，主要 是因为它们的（ C ）
A. 响度不同 B. 音调不同
C. 音色不同 D. 节奏不同
5、当火车进站时，工人师傅总是
用
铁
锤
敲
打
火
车
轮
上
的
10、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳
动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发
声的音叉接触水面，能溅起水花，且
音叉声音越响，溅起的水花越大；扬
声器发声时纸盆会振动，且声音越响
纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳 出：（1）声音是由物体的__振__动_____
产生的；
（2）物—体—发—声—时—振—幅—越—大—，—响—度—越—大。
a
b
c
15、如图所示，当敲响右边的音叉时，左 边完全相同的音叉________(填“会”或 “不会”)振动，靠在 左 边音叉的小球能弹 起.这说明________，这是由于________ 将 右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.
8、日常生活中我 们 常说声音“震 耳欲聋”，这是指它的 响度 很 大；我们能够辨别不同乐器发出 的声音，是由于它们的 音色 不 同。
9、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏 城外寒山寺，夜半 钟声到客船” 诗句中体现出的物理知识有： —物—体—(钟—)振—动—产—生—声—音—（—钟—声—）—，
—根—据—声—音—的—音—色—可—以—判—断—是—钟—声。 （写出两点）
14、如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯 条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端 夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯 条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第 一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的 声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形 幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结 论是：__________________________.
11、在班里举行小型音乐会，张刚同 学在8个相同的水瓶中灌入不同高度 的水(如图1),敲击它 们 ，就可以发出 “1，2，3，4，5，6，7”， 的声音来. 这些1 声音的________不同.但瓶子的顺 序排乱了，正确的瓶子编号是________.
A
B
C
D
E
F
G
H
12、关于噪声的叙述不正确的是B（ ）
声的利用
声的反射
1、关于声的现象，下列说法正确的是：
（ D）
A、声音在不同介质中的传播速度相同；
B、人说话是靠舌头振动发声的；
C、只要物体在振动，我们人耳就能听到 声音；
来自百度文库
D、一切发声物体都在振动.
2、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( D )
A．悦耳动听的歌声 是 由歌唱家的声带振动 发出的
部
件
，
听
了发出的声音，便分辨出部件间
是否有松动，他主要是依据声音
的( B )
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
6、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡 嗡”的叫声相比较蚊， 子________叫声音 调高，_水__牛______叫声响度大。
7、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从 声音的三个特性进行比较，老黄牛发 出的声音__响__度____大，蚊子发出的声 音__音__调___高.
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
3、声音在15℃的空气中传播速度
是 340 米／秒。北宋时代的沈括，
在他的著作《梦溪笔谈》中记载
着：行军宿营，士兵枕着牛皮制
的箭筒睡在地上，能及早听到夜
袭的敌人的马蹄声。这是因为
A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康 B.噪声是机器发出的声 音 C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和 工作的声音都属于噪声
D.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无 规律可循
13、关于噪声,下列说法正确的是B（ ）
A.强烈的迪士高音乐总不会成为噪声 B.在马路两旁植树造林，能有效地减弱噪声 C.现代的高科技能杜绝噪声的污染 D.消除噪声的有效办法是关闭所有声源
发声体 振动
真 空不能传声
声音传播需要介质
类比法
有什么发现
双耳效应的妙用
音调响度由我判
研究影响响度因素的又一实验
如何改变
乐器的
音调和响度
吹：空气柱振动
敲打：水柱振动
控制噪声 的 途径
声音在固体中传播速度比在空气中的
快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作
—用—。————————
4、演奏同一乐曲 时 ，人能分辨出 二胡和小提琴发出的声音，主要 是因为它们的（ C ）
A. 响度不同 B. 音调不同
C. 音色不同 D. 节奏不同
5、当火车进站时，工人师傅总是
用
铁
锤
敲
打
火
车
轮
上
的
10、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳
动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发
声的音叉接触水面，能溅起水花，且
音叉声音越响，溅起的水花越大；扬
声器发声时纸盆会振动，且声音越响
纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳 出：（1）声音是由物体的__振__动_____
产生的；
（2）物—体—发—声—时—振—幅—越—大—，—响—度—越—大。
a
b
c
15、如图所示，当敲响右边的音叉时，左 边完全相同的音叉________(填“会”或 “不会”)振动，靠在 左 边音叉的小球能弹 起.这说明________，这是由于________ 将 右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.
8、日常生活中我 们 常说声音“震 耳欲聋”，这是指它的 响度 很 大；我们能够辨别不同乐器发出 的声音，是由于它们的 音色 不 同。
9、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏 城外寒山寺，夜半 钟声到客船” 诗句中体现出的物理知识有： —物—体—(钟—)振—动—产—生—声—音—（—钟—声—）—，
—根—据—声—音—的—音—色—可—以—判—断—是—钟—声。 （写出两点）
14、如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯 条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端 夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯 条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第 一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的 声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形 幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结 论是：__________________________.
11、在班里举行小型音乐会，张刚同 学在8个相同的水瓶中灌入不同高度 的水(如图1),敲击它 们 ，就可以发出 “1，2，3，4，5，6，7”， 的声音来. 这些1 声音的________不同.但瓶子的顺 序排乱了，正确的瓶子编号是________.
A
B
C
D
E
F
G
H
12、关于噪声的叙述不正确的是B（ ）
声的利用
声的反射
1、关于声的现象，下列说法正确的是：
（ D）
A、声音在不同介质中的传播速度相同；
B、人说话是靠舌头振动发声的；
C、只要物体在振动，我们人耳就能听到 声音；
来自百度文库
D、一切发声物体都在振动.
2、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( D )
A．悦耳动听的歌声 是 由歌唱家的声带振动 发出的
部
件
，
听
了发出的声音，便分辨出部件间
是否有松动，他主要是依据声音
的( B )
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
6、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡 嗡”的叫声相比较蚊， 子________叫声音 调高，_水__牛______叫声响度大。
7、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从 声音的三个特性进行比较，老黄牛发 出的声音__响__度____大，蚊子发出的声 音__音__调___高.
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
3、声音在15℃的空气中传播速度
是 340 米／秒。北宋时代的沈括，
在他的著作《梦溪笔谈》中记载
着：行军宿营，士兵枕着牛皮制
的箭筒睡在地上，能及早听到夜
袭的敌人的马蹄声。这是因为
A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康 B.噪声是机器发出的声 音 C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和 工作的声音都属于噪声
D.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无 规律可循
13、关于噪声,下列说法正确的是B（ ）
A.强烈的迪士高音乐总不会成为噪声 B.在马路两旁植树造林，能有效地减弱噪声 C.现代的高科技能杜绝噪声的污染 D.消除噪声的有效办法是关闭所有声源