中国近现代史纲要绪论ppt课件
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▪ 质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家 牺牲的吗？”
▪ 刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周 西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援 前线的革命活动。1947年1月12日，军阀 阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就 义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词： “生的伟大，死的光荣。”影迷称范冰冰可 能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰就 算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代， 太丢人了。”
——胡锦涛
9
中国近现代史纲要
上篇 综述
10
（1）中国近现代历史的主题、主线
中国的近现代史，就其主流和本质来说，就是中 国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而 英勇奋斗、艰苦探索的历史；
是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟 大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；
1949年 10月新 中国成 立——
现在
12
1、上篇：1840年——1919年
综述 风云变幻的八十年
四
个
第一章 反对外国侵略的斗争
部 分
第二章 对国家出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
13
下一页
中国近现代史纲要
上篇 综述
主要内容
一、鸦片战争前的中国与世界
二、西方列强入侵与近代中国社会 的半殖民地半封建性质
中国近现代史纲要
1
中国近现代史纲要 主讲: 张龙庆
2
课程介绍
课程性质; 中国近现代史纲要课程是大
学本、专科生必修的思想政治理论课,并不是 历史专业课程。
教学目的:中国近现代史纲要主要讲授中国
近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻 反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了 解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选 择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了 社会主义道路。
献：火药、罗盘、印刷术，这是预兆资产阶级社会到来 的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎；罗盘打开 了世界市场并建立了殖民地；而印刷术变成了新教的工 具并且一般地说变成了科学复兴的手段，变成了创造精 神发展的前提和最强大的推动力。（马克思《机器、自 然力和科学的应用》第6页）
16
中国近现代史纲要
经典论述
6
▪ 早前，蔡依林被问“三国”时，竟然不知三国是哪 三国 .
▪ 2005年，台北，车上。李玟听到一首《满江红》， 马上问索尼唱片主管何先生：“我很喜欢《满江红》 这首歌的歌词，是谁写的？”“岳飞！”何先生一 说完，李玟很兴奋地接道：“那我可不可以请岳飞 帮我写歌？”
▪ 2006年4月，林俊杰宣传专辑《曹操》时，竟以为 貂蝉制服过曹操。
——江泽民
8
“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理 的教科书。”
“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录， 又是人类把握今天、创造明天的向导。”
“回顾历史，总结经验，是为了加深对客观事物规 律性的认识，是为了更好地面对现实，立足现实，指 导现实。”
“新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加 注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和 人民。”
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
14
主要内容
中国近现代史纲要
上篇 综述
一、鸦片战争前的中国与世界
（一）中国灿烂的 古代文明
视频：中华文明
中国人在许多重要方面
有一些科学技术发明走
在那些创造出著名的
‘希腊奇迹’的传奇式
人物的前面，和拥有古
代西方全部文化财富的
阿拉伯人并驾齐驱，并
在公元3世纪到13世纪保
经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫 弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机 和活力的社会主义新中国的历史。
11
Biblioteka Baidu
二、关于本教材——新版教材的体系框架
1、上 篇：
1840年 鸦片战 争—— 1919年 五四运 动前
2、中 篇：
1919年 五四 运 动前— —1949 年新中 国成立
3、下 篇：
▪ 重庆大学文史专家黄中模建议，“其实就像普通人 的素质参差不齐一样，明星也是如此。但是否应该 了解一点起码的中国历史。”
7
“读历史是智慧的事”。“今天的中国是历史的中 国的一个发展”。“我们要看前途，一定要看历史” 。
——毛泽东
“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动
力。”
——邓小平
“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻 地了解现在和正确地走向未来。”
持一个让西方望尘莫及
的科学知识水平。 —
—李约瑟
15
风云变幻的八十年
中国近现代史纲要
上篇 综述
经典论述
▪ 美国学者德克•卜克 在《中国物品西传考》
一文中写到：纸对后来西方文明整个进程的影响无论 怎样估计都不过分。（德克•卜克：《中国物品西传 考》第358页，上海：复旦大学出版社，1985年。）
马克思 曾经高度评价了我国四大发明对世界的贡
上篇 综述
英国著名作家格林：“我被中国人吸引了，特别是
他们那宝贵的人与人之间的关系。我钦佩他们远大的
历史观,他们固有的彬彬有礼的行为,他们对友谊的特 大度量以及他们对朋友的忠诚(他们永远不忘记别人做 的好事)。我佩服他们民族的无畏精神和他们几乎不惜 任何代价维护原则的坚强决心。我欣赏他们深沉而热
▪ (1937-8年，1931-14年，498 只)
2007年杨丞琳解释说：“我说才
8年不是因为认为抗战不辛苦、
不漫长，而是印象中它应该比
5
▪ 2006, 《墨攻》在京举行首版海报发布会， 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦在乱世战争中 献出了年轻生命，堪称是国产版“贞德”。 范冰冰在采访时用一句话概括了自己的性格： “如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘 胡兰式的人物，拼死保卫国家。”
3
1、学习、研究历史的重要性 以史为鉴
▪ “历史”，从广义上讲是指一切事物以往 的运动发展过程，可以分为人类史和自然 史。狭义上讲，是指与自然界相互依赖相 互制约的人类社会产生和发展的过程。自 文明社会以来，历代统治阶级都把史学视 为“鉴往知来”的工具，这是因为历史具 有借、鉴、启、导四个方面的功能。
▪ 借：历史经验可供后人吸取。
▪ 鉴：历史的教训可鉴戒后人。
▪ 启：历史可以教育后人、启迪人生。
▪ 导：历史是认识现在和预知未来的基础。 4
▪ 几年前，18岁的杨丞琳在《我 猜！我猜！我猜猜猜！》中， 吴宗宪向杨丞琳快速提问： “对日抗战多少年？”杨不确 定地猜测：“11年？”吴宗宪 告知8年，杨接话说：“啊，才 8年而已！”宪哥又问：卢沟桥 上有多少只狮子？杨愣了一会 儿：卢沟桥上有狮子？
▪ 刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周 西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援 前线的革命活动。1947年1月12日，军阀 阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就 义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词： “生的伟大，死的光荣。”影迷称范冰冰可 能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰就 算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代， 太丢人了。”
——胡锦涛
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中国近现代史纲要
上篇 综述
10
（1）中国近现代历史的主题、主线
中国的近现代史，就其主流和本质来说，就是中 国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而 英勇奋斗、艰苦探索的历史；
是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟 大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；
1949年 10月新 中国成 立——
现在
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1、上篇：1840年——1919年
综述 风云变幻的八十年
四
个
第一章 反对外国侵略的斗争
部 分
第二章 对国家出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
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中国近现代史纲要
上篇 综述
主要内容
一、鸦片战争前的中国与世界
二、西方列强入侵与近代中国社会 的半殖民地半封建性质
中国近现代史纲要
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中国近现代史纲要 主讲: 张龙庆
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课程介绍
课程性质; 中国近现代史纲要课程是大
学本、专科生必修的思想政治理论课,并不是 历史专业课程。
教学目的:中国近现代史纲要主要讲授中国
近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻 反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了 解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选 择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了 社会主义道路。
献：火药、罗盘、印刷术，这是预兆资产阶级社会到来 的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎；罗盘打开 了世界市场并建立了殖民地；而印刷术变成了新教的工 具并且一般地说变成了科学复兴的手段，变成了创造精 神发展的前提和最强大的推动力。（马克思《机器、自 然力和科学的应用》第6页）
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中国近现代史纲要
经典论述
6
▪ 早前，蔡依林被问“三国”时，竟然不知三国是哪 三国 .
▪ 2005年，台北，车上。李玟听到一首《满江红》， 马上问索尼唱片主管何先生：“我很喜欢《满江红》 这首歌的歌词，是谁写的？”“岳飞！”何先生一 说完，李玟很兴奋地接道：“那我可不可以请岳飞 帮我写歌？”
▪ 2006年4月，林俊杰宣传专辑《曹操》时，竟以为 貂蝉制服过曹操。
——江泽民
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“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理 的教科书。”
“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录， 又是人类把握今天、创造明天的向导。”
“回顾历史，总结经验，是为了加深对客观事物规 律性的认识，是为了更好地面对现实，立足现实，指 导现实。”
“新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加 注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和 人民。”
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
14
主要内容
中国近现代史纲要
上篇 综述
一、鸦片战争前的中国与世界
（一）中国灿烂的 古代文明
视频：中华文明
中国人在许多重要方面
有一些科学技术发明走
在那些创造出著名的
‘希腊奇迹’的传奇式
人物的前面，和拥有古
代西方全部文化财富的
阿拉伯人并驾齐驱，并
在公元3世纪到13世纪保
经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫 弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机 和活力的社会主义新中国的历史。
11
Biblioteka Baidu
二、关于本教材——新版教材的体系框架
1、上 篇：
1840年 鸦片战 争—— 1919年 五四运 动前
2、中 篇：
1919年 五四 运 动前— —1949 年新中 国成立
3、下 篇：
▪ 重庆大学文史专家黄中模建议，“其实就像普通人 的素质参差不齐一样，明星也是如此。但是否应该 了解一点起码的中国历史。”
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“读历史是智慧的事”。“今天的中国是历史的中 国的一个发展”。“我们要看前途，一定要看历史” 。
——毛泽东
“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动
力。”
——邓小平
“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻 地了解现在和正确地走向未来。”
持一个让西方望尘莫及
的科学知识水平。 —
—李约瑟
15
风云变幻的八十年
中国近现代史纲要
上篇 综述
经典论述
▪ 美国学者德克•卜克 在《中国物品西传考》
一文中写到：纸对后来西方文明整个进程的影响无论 怎样估计都不过分。（德克•卜克：《中国物品西传 考》第358页，上海：复旦大学出版社，1985年。）
马克思 曾经高度评价了我国四大发明对世界的贡
上篇 综述
英国著名作家格林：“我被中国人吸引了，特别是
他们那宝贵的人与人之间的关系。我钦佩他们远大的
历史观,他们固有的彬彬有礼的行为,他们对友谊的特 大度量以及他们对朋友的忠诚(他们永远不忘记别人做 的好事)。我佩服他们民族的无畏精神和他们几乎不惜 任何代价维护原则的坚强决心。我欣赏他们深沉而热
▪ (1937-8年，1931-14年，498 只)
2007年杨丞琳解释说：“我说才
8年不是因为认为抗战不辛苦、
不漫长，而是印象中它应该比
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▪ 2006, 《墨攻》在京举行首版海报发布会， 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦在乱世战争中 献出了年轻生命，堪称是国产版“贞德”。 范冰冰在采访时用一句话概括了自己的性格： “如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘 胡兰式的人物，拼死保卫国家。”
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1、学习、研究历史的重要性 以史为鉴
▪ “历史”，从广义上讲是指一切事物以往 的运动发展过程，可以分为人类史和自然 史。狭义上讲，是指与自然界相互依赖相 互制约的人类社会产生和发展的过程。自 文明社会以来，历代统治阶级都把史学视 为“鉴往知来”的工具，这是因为历史具 有借、鉴、启、导四个方面的功能。
▪ 借：历史经验可供后人吸取。
▪ 鉴：历史的教训可鉴戒后人。
▪ 启：历史可以教育后人、启迪人生。
▪ 导：历史是认识现在和预知未来的基础。 4
▪ 几年前，18岁的杨丞琳在《我 猜！我猜！我猜猜猜！》中， 吴宗宪向杨丞琳快速提问： “对日抗战多少年？”杨不确 定地猜测：“11年？”吴宗宪 告知8年，杨接话说：“啊，才 8年而已！”宪哥又问：卢沟桥 上有多少只狮子？杨愣了一会 儿：卢沟桥上有狮子？