领导讲话稿之县长公益活动讲话稿

县长公益活动讲话稿

【篇一：张县长讲话稿1】

在庆祝第30个教师节暨全县教育工作

会议上的讲话

中共陆良县人民政府县长张光彦

尊敬的各位老师、同志们、朋友们：

今天，我们在这里欢聚，隆重庆祝第三十个教师节，并借此表彰奖

励在全县教育战线上做出突出成绩的先进集体、优秀教师，以及那

些重视，支持教育发展的先进单位和个人。在此，我代表县委、政

府向受表彰的先进集体、优秀教师表示热烈的祝贺！向长期奋战在

教育教学第一线并为我县教育事业发展做出积极贡献的广大教职员

工致以崇高的敬意和节日的问候！向长期以来一直关心支持教育改

革和发展的干部群众和社会各界人士表示衷心的感谢！在这个欢庆

的日子里，我谈几点看法：

一、全县各项事业蓬勃发展，社会和谐稳定，教育做出了应有的贡

献

在全县上下认真贯彻落实县第党代会和次全会提出的各项目标任务

的重要时期，全县各族人民认真贯彻落实十八大及十八届三中全会

精神，深入学习习总书记系列重要讲话，致力于“科教兴县，人才强县”的战略建设，“集全民之智构建全县发展新思路，凝全民之心图

富民强县新目标，举全民之力实施加快发展新举措”，全县各行各业

全力谋发展，打开了全县经济、社会发展的新局面。近年来，我县

社会经济稳步向好，各项事业协调发展，社会秩序和谐稳

定，人民群众的生活水平不断提高，呈现出全县发展速度明显加快、发展质量明显提高、发展后劲明显增强、发展环境明显改善、发展

瓶颈明显缓解、发展保障明显加强的良好态势，为建设全县小康社

会打下了坚实的基础。这些成绩的取得，是历届县委政府团结奋斗、真抓实干发展基础的结果，是县委、政府正确领导、全县各级党委、政府和各族人民求真务实、创新发展的结果，同时，也是政府坚定

不移实施“科教兴县”、“人才强县”战略、深化教育改革，推进教育

创新，把教育摆在先导性、全局性、基础性地位并加以优先发展的

结果。重视教育，是执政者的良心，是最基本、最重要的民生工程，县委、政府始终不忘这个责任和义务。社会发展的动力在于科技和

人才，人才的培养又源自于教育。教育的兴衰发展事关千家万户，

惠及子孙后代，同时又紧紧维系着社会未来的发展，是一项最大最

重要的社会公益事情，所以解决了教育的问题也就解决了发展和稳

定的问题。因为只有深化教育改革，推进教育创新，加快教育发展，才能为小康社会的建设提供强有力的智力支撑。所以，从这个角度

上讲，我县教育的改革和发展，为全县经济持续发展和社会的稳定

和谐做出了应有的贡献。

二、教育成效显著，广大教师为全县教育的发展付出了辛勤的努力

办好教育必须始终坚持“以教师为本”，没有广大教师的辛勤努力，

无私奉献，就没有教育的进步和发展。几年来，全县各级党委、政

府和教育部门坚持以科学发展观为指导，

着力突出教育优先发展战略地位，围绕着办人民满意教育的总体目标，抓住优先发展、均衡发展两条主线，改体制，调结构，形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。在全县广大教育工

作者的辛勤奉献和不懈努力下，我县教育的改革与发展得到了持续

稳步的提升。教育资源配置不断优化，教师综合素质明显提升，学

前教育逐步规范，义务教育全面普及，高中教育优质提高，职业教

育协调发展，民办教育健康重质。可以说，我县的教育科学有效地

实现了办学规模、质量、效益的新突破。教育质量效益稳步提高：2014年高考再续好成绩。600分以上的尖子生数达128人，在上一

年的基础上纵比净增164%，横向环比，600分以上尖子生依然稳居

全市同类层次的前列。在全省报名人数净增3万多，招生计划因定

向而倾斜到贫困县的背景下（全省调剂计划数达到3067人），全县

应届生一本上线人数依然保持着良好的态势，分数线下降后达到了873人。本科上线人数持续稳步增加。各层级高中学校在考核的各项量化指标上都有明显的提升。初中方面，中考优秀率比例，除去北

辰中学六年一贯制的240人外，在原定的目标上提升幅度达到了

13.83%；后进面的收缩效果明显，有效控制在8.06%的范围内，三

年巩固率由上一年的82%提升到了83%，控辍保教效果明显。一些

传统意识上的薄弱学校，在各个考核指标上都有了大幅度的提升。

小学方面，认真落实了“质量是发展根本，育人是教育目标，教研是

提升途径”的理念。教育行政管理部门更加重视“抓引领、盯细节、

求实效”，教师专业培养效果明

显，各类学科的新教学能手不断涌现。素质教育的目标要求得到了

更加具体的落实，教育更加关注学生的全面发展，教学更加重视培

养学生的综合素质与能力。学科科研化水平不断提升，优质课教学

竞赛、研究型课堂观摩、示范性教学推介等活动的开展形成了常态，教学“重减负，轻质量”的意识得到根本性的改变，形成了抓素质培

养与重学业水平共同提高的良好局面。

这些成绩的取得，无不凝聚着全体教师的辛勤汗水。广大教师在教

书育人的第一线，不计条件优劣，不论待遇高低，以神圣的职业责

任感、强烈的历史使命感和无私奉献的道德精神，励志图新，辛勤

耕耘；潜神教书，精心育人，对教育工作倾注了满腔热情，付出了

艰辛的劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。全县教育改革

与发展取得的每一项成绩都铭记着广大教师对教育事业的执着追求，都凝集着广大教师付出的才干和汗水，都闪耀着文明传承和弘扬智

慧的光芒，都彰显着教师甘为人梯、无私奉献的精神魅力与人格力量。

在充分可定成绩的同时，我们也必须清醒的认识到新的社会背景下，我县教育在发展中存在的困难和问题。一是学校标准化建设与周边

兄弟县已经形成的巨大差距，制约了全县教育的均衡发展。二是城

市化进程的加快，城乡学生数“一增一减”的加速变化调整，与教师

队伍的有效流动机制不匹配，形成了教师队伍结构的不合理。三是

少数教师师德师风差，爱岗不敬业，教书不育人，对教育教学的良

性发展能量

形成不小的衰减。四是以提高质量为核心的教育发展观念、管理制

度和工作机制尚未完全形成，特别是义务教育阶段“减负提质”的有

效措施还不够。五是教育均衡发展推进难度大，职业教育发展后劲

不足的问题难于有效化解。为了更好地解决存在的这些问题，我想

应该在几个方面下一些功夫。

一、认真履行政府职责，确实加大政府投入，为进一步提高办学质

量打好扎实基础。随着城市化进程的加快，义务教育阶段办学资源

的供需矛盾日益突出，城市优质教育资源不足，“上好学”的愿望与

现实的矛盾更加尖锐。农村生源逐年萎缩，资源浪费的现象也慢慢

显现。由此，各级党委、政府必须高度重视，精心谋划，认真落实

好国家、省市关于义务教育均衡发展的实施意见。从全县的情况看来，政府必须想尽办法，积极争项目，筹资金，全力支持中小学基

础设施建设。力争用两年的时间继续完成剩余的危房改造任务；认

真落实学前教育三年行动计划，整合改造闲置资源，精心规划每个

乡镇新建一所标准化中心幼儿园，着力解决民办幼儿园“弱、小、散、乱”的问题，提升办园质量和水平；按照县城西片区综合开发目标，