八年级物理下册 12.2《机械能的转化》教案 教科版

12.2机械能的转化

一，学习目标

1 ，理解动能和势能的相互转化，能举例说明动能和势能的转化；

2 ，能分析、解释简单的物理过程中能量转换情况，培养学生理论联系实际的能力。

二，新课学习

从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？，在它下滚的过程中重力势能将变。理由是：，在滚下的过程中动能将变，理由是：

1, 动能和重力势能的相互转化边演示边说明

( 让小球从斜槽最上端滚下 )

小球在斜槽最上端时，重力势能最大，动能为零；在从斜槽上端滚下的过程中，重力势能不断减小，动能不断增加，到斜槽最下端时，速度最大，高度最小，也就是说重力势能最小，动能最大。所以说在从斜槽上端滚下的过程中，小球重力势能逐渐转化为动能。

举出在现实生活中重力势能和动能相互转化的例子。

举例: 秋千，钟摆在摆动的过程中都有动能和重力势能的转化。举高的铅球在下落的过程中，重力势能也在不断转化为动能，等等。

2、动能和弹性势能的相互转化演示:

弹簧水平放置 , 将一个小球放在弹簧上，用手指压小球，使弹簧被压缩，忽然松开手指，小球在水平桌面上滚动。在这个过程中能转化为能。

说明：在一定条件下, 弹性势能和动能可以相互转化。

举出在现实生活中弹性势能和动能相互转化的例子。

3、弹性势能、动能和重力势能的转化演示:

将一个小球放在弹簧上，用手指压小球，使弹簧被压缩，忽然松开手指，小球弹起，上升到最高处后，又落到地面。

提问: 这个过程中、用手指压住小球后，弹簧被压缩，也就是产生了弹性形变，具有了能，此时小球的动能为零；松开手后，弹簧慢慢回复到原来的形状，同时对小球做功，将小球弹起，弹簧弹性势能转化为小球的能。小球向上飞起后，高度越来越，速度越来越，能转化为能，到达最高处时动能为零，能最大；之后又在重力的作用下往下落，能转化为能。

五、机械能同其它能之间的转化说明:

物体的动能、重力势能、弹性势能都是机械能的一种。能量除了可以在机械能内部的动能、重力势能、弹性势能之间转化外，还可以在机械能和其他形式的能量间转化。

列举教材上几个图中的例子。

总结: 在一定条件下，机械能还可以与热能、电能、光能、化学能、核能等等能量进行转化。

分析课本12-2-5, 12-2-6, 12-2-7,三个图能量的转化

知识网络：

一、在一定条件下, 物体的动能和重力势能可以相互转化。

在一定条件下, 弹性势能和动能可以相互转化。

在一定的条件下, 物体的弹性势能、动能和重力势能可以相互转化。

二、在一定条件下，机械能还可以与热能、电能、光能、化学能、核能等等能量进行转化。

三，当堂小测试

1．一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，_____能逐渐增大，_____能逐渐减小．

2．跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，他的动能_____，势能_____，机械能_______．(填“变大”“变小”或“不变”)。

3．乒乓球从高处下落的过程中，势能转化成_______能，与地面相碰的过程中，动能转化成______能，从地板反弹起来的过程中_____能转换成______能，在动能和势能的转化过程中，能的总量保持不变．

4．下列情况中，势能转化为动能的是 ( ) A．张开的弓把箭射出 B．秋千从低处向高处荡去 C．汽车快速驶上一斜坡 D．用火箭把卫星发送到太空。 5．一个物体在平衡力的作用下，则该物体 ( ) A．速度不变，动能不变 B．一定静止，机械能不变C．动能不变，机械能可能增大 D．势能可能减小，机械能可能减小。

6．两颗相同的子弹，以同样的速度飞行在不同的高度，则它们的 ( ) A．动能不等，势能相等，机械能相等 B．动能相等，势能不等，机械能相等 C．动能相等，势能不等，机械能不等 D．动能不等，势能相等，机械能不等。

7．下列各物体中只有动能的是( )，只有势能的是( )，具有动能和势能的是

( ) A．在空中飞行的子弹 B．静止的自由弹簧 C．水平地面上行驶的汽车 D．被拦河坝拦住的河水。

8．一辆汽车在上坡过程中．对此下列说法中正确的是 ( ) A．它的机械能不断增大 B．它的动能不断减小 C．它的重力势能不断增大 D．重力势能的增加等于动能的减少。

四，课堂反思：

1，课前你认真完成本“稿”了吗？

2，通过本“稿”的学习你有哪些收获？还有什么疑问和困惑？你打算如何解决这`些问题？