我的好伙伴—《小学生文摘》

我的好伙伴—《小学生文摘》

篇一：读《小学生文摘》有感

读《小学生文摘》有感

在高尔基的眼里：书籍是人类进步的阶梯，书可以让人们认识世界，收获智慧，有了智慧人们才能取得进步；但是在我的眼里，书就是我的一位朋友，当我读到一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个好朋友。而我的“好朋友”就是陪伴我的—《小学生文摘》了。

《小学生文摘》就像是一座取之不尽，用之不竭的宝库。她的内容丰富，包罗万象，使我受益匪浅。一翻开这本书，首先就是“动漫看吧”连载的都是一些著名漫画，如《加菲猫》、《大头儿子小头爸爸》等，这让喜爱看动画片的我先大饱眼福一番，其他栏目还有《故事校园》、《成长驿站》、《课文链接》、《趣味数学》、《笑哈哈》《求知对对碰》、等栏目，应有尽有。这些内容有的让我学到了知识，有的启发了我的智慧，有的告诉了我人世间的真谛??

其中我最受启发的是《求知对对碰中》的《有声有色写作法》这篇文章了，在文中他教给了我们怎么写好作文，让我知道：“写作文就像用文字画画，我们首先要学会观察。”比如同是描写雪花，我们可以从声法、香法、味法、触法、意法等不同方面来描写，这让我受益匪浅。读到这里，让我想起自己在写作文时总是感觉无处下笔，写人、写物时不够形象生动，经常是一件事三言两语就讲述完了，读后如喝

白开水，不能给人留下深刻的印象，就更不用说打动人了，我常为此事烦恼。而《有声有色写作法》教给我如何去写好作文，那就是要多观察、要从不同的角度去描述一种事物。我想我的写作苦恼不就是因为平日缺少观察的原因吗？自从我看了《有声有色写作法》后，我就像文中教我的那样，每天仔细观察，积累身边的见闻感受，并随时用日记的形式记录下来。现在每当老师布置作文时，我再也不会“巧妇难为无米之炊”了。只要翻翻日记，一件件难忘有趣的往事便历历在目。写起作文来不仅如行云流水，而且情真意切。现在，我的作文还经常被老师当作范文在班上读呢，我别提有多自豪了。

每当在我学习累了的时候，心情不好的时候，“笑哈哈”中的笑话会让我开怀大笑，一切劳累和不快都烟消云散。于是我更加喜欢《小学生文摘》这本书了。

《小学生文摘》带给我了感动，带给我了知识，带给我了故事，带给我了欢乐，带给我了答案，带给我了梦想，带给我了学习的方法。《小学生文摘》谢谢你!你永远在我心里面，你将一直伴我走下去，直到永远??

篇二：读《小学生文摘》有感

作者：xx

年级：五年级一班

学校：梁xx县xx镇xx小学

类别：“学、用、评”学生征文

指导老师：xxx

通讯地址：xx县xx镇xx小学

联系方式：xxxxxxx

邮政编码：xxxxx

读《小学生文摘》有感我是个爱看书的人，平时没事儿，总爱端起书来读，有一本书它给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生文摘》。

每次一发下《小学生文摘》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。在姹紫嫣红的春天，《小学生文摘》就像一朵奇葩在朝阳中盛开《小学生文摘》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台……真是让我眼花缭乱。《小学生文摘》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。《小学生文摘》谢谢你!是你教我如何写作，如何做人，如何感恩……你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰……

你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”《小学生文摘》是我成长道路上的一艘小船，带领我驶向成功的彼岸。

篇三：谢谢你——《小学生文摘》