我国大学的分类及特点

我国大学的分类及特点

冯莹 08自动化（一）班 200810320134

在中国，最早建立的现代大学是天津西学学堂（头等学堂）（1895）、京师大学堂（1898）。1912年《大学令》规定，大学分文、理、法、商、医、农、工七科，以文、理二科为主；必须文理二科并设，或文科兼法商二科者，或理科兼医、农、工三科或二科、一科者方能称大学。1917年改为设二科以上者得称为大学，但其设置一科者称为某科大学。1929年改科为学院，并规定必须具备3个以上学院，且其中至少包括理、工、农、医之一，方能称大学。1948年《大学法》规定：大学设文、理、法、医、农、工、商等学院，凡具备三学院以上者称大学，否则称学院。现在在大学的名称设置上虽有改变，但所学专业属性与1912年的《大学令》所差无几。

中国目前有多少所大学？恐怕谁也一时无法说出准确数字，大概其中选录的中国普通本科大学有609所，所有共1500所以上。致力于中国大学搜索引擎服务的Google收录的中国大学的数量是849所。从数量上来讲，Google的大学搜索比较令人满意，虽然这一数字并非完全等于我国目前所有大学的准确数字，但至少应该已经囊括了国内的主流大学。

按传统的行政管理角度来分，即一是以学校层次分大学、学院和职业技术学院三类；二是以教学、科研为导向的层次分研究型大学、教学研究型大学、教学型大学和职业技术学院四类；三是以行政隶属关系为准分教育部直属高校及部门和地方所属高校两类；四是按学科特点分文理（也称综合）、工科、农科、林科、医药、师范、语言、财经、政法、艺术、体育、民族等１２类；五是按学科多少分类，形成综合性大学、多科性大学和单科性大学三类。还有就是按大学排名来对大学分类。即大学的分类由类和型两部分组成。类反映大学的学科特点，按教育部对学科门类的划分和大学各学科门类的比例，将现有大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等１３类。型反映大学的科研实力。按科研实力的强弱，现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等４型。

简单地从大家高考的分数来择校的话，有高专、三本、二本、一本、国家重点，985 211高校。那么这些学校的特点话大家应该显而易见，大体上校园环境师资力量是属层层递增的。有时候这些层次会杂糅在一个学校，每个学校都在努力提升自己水平，于是纯粹的高专会冒出一两个本科专业，其他的也如此。

从学生所学的专业性质来分，有工科、理科、文科。如清华大学偏重工科，北京大学偏重理科，而陕西师范大学偏重文科，因其语文风气较强。这些大学的特点与其本校强劲的专业有关，什么样的强专业出什么样的人才。

从学校所设的专业种类来看可以很简洁的分为综合性大学和非综合性大学。全国大多数大学都属综合性大学，综合性大学是指学科比较齐全,文理科皆有,学科门类齐全，办学规模宏大，科研实力强劲，往往是以理论性见长的传统型大

学,而且综合实力上乘的大学。非综合性大学主要有师范学院医学院美术学院戏剧影视学院等。这些学校的专业和其校名几乎直接挂钩，主要培养专业性非常强的学生。我们可以看出，综合性大学有这样几个特征。

多学科性。指在综合性大学里，应当包括多个学科（学院），而且这些学科须有一定程度的内在联系。我们不能说综合性大学的学科越多越好，但学科数量太少确实不是综合性大学的本意，更不要说科学研究性。综合性大学里，教学与科研并重，并且在一定程度上，科学研究工作走在教学的前面，为教学工作提供基础性的条件和支持，培养大学生的科学研究意识和能力。新中国首批综合性大学几乎都是早期老牌重点大学，如北京大学，复旦大学，南京大学，浙江大学等，随着上世纪90年代，中国院系大合并，出现了许多新兴综合性大学，他们大都为对区域经济社会发展有举足轻重作用，在全国高校中实力上乘的国家211工程重点建设大学，如四川大学，武汉大学，上海大学，重庆大基础性。指在综合性大学里，所从事的科学研究侧重于基础科学，教学内容侧重于普通教育，重在培养大学生的基本素质。

随着社会的多元化，我们也发现有些过去专门培养某一领域高级人才的高校，典型的如师范大学等，也具备了某些综合性大学的特质，如北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。从学科发展的历史来看，其经过由粗到细的细化过程和由细化到细化与综合化相结合的过程。学科本身的发展与分化反映了人类活动领域的扩大和科学研究的新成就，也说明人类对世界本质的认识更加深刻了。今天人类社会已逐步从工业化时代向信息化时代过渡，信息技术也涉及到了众多学科。

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