【最新】英语学科课程标准简介

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英语学科课程标准
简介
上海市教委教研室
2000年9月
2021/2/2
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英语学科课程标准简介
主要特色
1、明确“一门过关” 2、凸现小学学段外语地位 3、确立四大教学原则 4、建立全面科学的评价系统
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英语学科课程标准简介
培养 目标
学以致用 一门过关——
重视真实交际环境中运用能力
技能目标难 操作;情感 培养无目标
2021/2/2
遵循语言教学 规律,寓思想 教育;精讲知 识,培养运用 能力;综合训 练,阶段侧重; 尽量用英语, 适当用母语; 教师主导,调 动学生积极性; 提高课堂质量, 指导课外活动;
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英语学科课程标准简介
教学 评价
评价原则——
综合性 多向性 全程性
原教学大纲没有评 价内容
一期课程标准评价 原则较笼统、不明 确
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英语学科课程标准简介
强化 小学
强调能力——
模仿标准语音语调; 听懂课堂用语能适当反应; 能与老师同学简单交流;
正确读字母、单词、 单句;
听懂100句课堂用语;
读图讲话(5句)、 日常用语(200句)
能借助儿童英语图解词典阅读配图小故事
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英语学科课程标准简介
教学 原则
坚持以学生发展为本 重视语言的交际性 重视语言的学得与习得关系 重视语言的文化性
扩大词汇 加强基础——
小学1000;初中3000;高中5000
小学:250 初中:1400 高中:2300
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英语学科课程标准简介
培养 目标
强化阅读 创设环境——
初中:29万词;高中:60万词
无具体要求
联系实际 讲究应用——
听懂报告等; 会获取信息; 能流畅交流; 能讨论演讲; 能与外籍人士交际
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英语学科课程标准简介
教学 评价
评价形式——
试卷结构——口语、
听力、阅读
成绩单——含听力、
阅读、口语
等级考——分一、二、
三等,笔试加口试
2021/2/2
只有知识题,一期 加阅读与听力
只有“英语”一栏
没有等级考试
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ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢各位 欢迎指教
2021/2/2
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2021/2/2
听课堂提问, 听教师讲课, 读浅短文章, 能复述课文, 能表达清楚。
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英语学科课程标准简介
强化 小学
提早学习——3--5年
(可从一、二年级始学外语)
1----3年:三或五 年级始
阶段定性——分二段
一 ~ 二年级:启蒙阶段 三 ~ 五年级:起始阶段
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小学三 ~ 五年级: 准备阶段
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