11.《我们周围的植物》教学设计

11.《我们周围的植物》教学设计

【教学目标】

科学概念目标：

1.知道什么是植物，并能认识生活中的常见植物。

2.观察、比较植物的异同，了解辨别植物的方法。

科学探究目标：

能对植物进行细致的观察，并能用图和文字表达观察结果。

情感态度价值观：

愿意合作交流，能感受植物世界的神奇。

科学、技术、社会与环境目标：

激发学生对科学探究的兴趣，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。

【重难点】

知道我们周围常见植物的名称及生长环境；能用各种感官直接感知周围常见植物。

【教学准备】

[PPT 2出示] 学生准备：观察周围的花草树木。

教师准备：课件

【教学过程】

一、激趣导入

师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了两个谜语，看谁能最快的猜出答案。

[PPT 3出示]一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）

[PPT 4出示]一物长得真奇怪，腰里长出胡子来，拨开胡子看一看，露出牙齿一排排。

（玉米）

二、探究新知

活动一：认识常见的植物。

1.说说你还认识哪些植物（可以说名称，猜谜语，也可以描述外形），师生交流。小组内互相介绍一下自己带来的植物或图片，说清楚植物的名字和特点。让孩子们说一说自己熟悉的植物名称及特点。（引导学生说完整的话；能从植物的形状、颜色、味道等方面进行描述，老师及时评价。）

2. [PPT 5出示]认识常见的植物。

课件出示常见的植物，说一说它们的名称，找一找它们的特征。师：出示学校内各种植物的图片，让学生找一找照片中认识的植物。老师及时评价、鼓励。

3. 除了图片中认识的植物外，有没有不认识的植物？再让学生找一找。

老师提出问题：你不知道这种植物的名字，但为什么能确定它是植物呢？让学生说一说。（本环节让孩子认识到不同的植物有一些相同的特点。）

老师提示学生，可以和认识的植物进行对比。（课件出示四种常见植

物：柳树、月季花、狗尾巴草、大葱）老师根据学生总结的内容及时板书（因为是一年级的孩子，考虑到识字量较少，所以板书尽量用图片表示。）

4.总结：[PPT 6出示] 我们周围常见的大部分植物都有以下共同点：有根、茎、叶、花、种子，大都生长在土壤里，所有它们都有一个共同的名字——植物。

活动二：探究辨别植物的方法。

（一）看花认植物。

1.提出问题：同学们在生活中通过什么方法认识不同的植物？

2.学生交流。

3. [PPT 7出示]桃花、梨花图片。

师：春天到了，有的植物等不及长树叶就开出了美丽的花朵来装扮春天，同学们认识这两种植物吗？

生：交流、讨论。

师：同学们观察的真仔细，善于观察是一种重要的探究方法。这两种植物花的颜色是不同的，粉红色的是桃花，白色的是梨花。

4.总结方法：[PPT 7出示]看花认植物。

5.联系生活：生活中你还知道哪些植物花的特点？

（二）看叶认植物。

1.提出问题：有些植物不开花，只长叶我们该怎么分辨呢？

2. [PPT8出示]松树、柏树图片。

3.比较两种叶片，看看它们的区别。

4.集体讨论交流：叶子像针的是松树，叶子像鳞片的是柏树。

5.总结方法：看叶认植物。

6.联系生活：说一说生活中你知道的植物叶子的特点。

（三）看茎认植物。

1.提出问题：还可以通过什么认识植物呢？

2. [PPT 9出示]图片：青桐树和猴面包树。

3.比较两种植物的不同之处。

4.交流：青桐的茎是绿色的，表面光滑；猴面包树的茎很粗壮，表面粗糙。

5.总结方法：看茎认植物。

6.拓展：[PPT 10出示]比较竹子和白桦树的区别。

（四）探究技能[PPT 11出示]

1.什么是比较：了解松树的叶和柏树的叶的相同和不同，这就是在比较。

2.比较在实际中的应用。

活动三：了解植物的生活环境。

1．我们认识了植物的样子，知道了它们的名字，你知道它们生长在哪里吗？

2.[PPT 12出示]，说一说这些植物分别生活在哪里。

3.联系生活：说一说你还知道哪些植物的生长环境？

4. [PPT 13出示]总结：不同的植物生活环境也不相同。

活动四：比较芫荽和芹菜的不同。

1.出示图片[PPT 14出示]。课件出示芹菜和芫荽，活动要求。

师：认识这两种植物吗？

老师揭晓答案，它们分别是芹菜和芫荽。每个小组分发一株芹菜和芫荽，以小组为单位认真观察，并提问：我们可以利用哪些感觉器官来分辨它们的不同？

2.小组活动合作探究。

师：可以利用眼睛看一看、小手摸一摸，鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝。老师继续问，用眼睛看能看到什么？怎么看？用小手摸一摸可以摸出什么？怎么摸？鼻子闻一闻可以闻出什么？可以怎么闻？（强调必须保证所辨认的植物是安全的、卫生的前提下，才能尝一尝、闻一闻、摸一摸。一定要注意安全。）

3. [PPT 14出示]教师可引导学生从植株大小、叶子形状、根、气味、味道等方面进行比较。

总结：芹菜植株较大，芫荽植株较小；芹菜根较大，芫荽的主根细；芹菜叶柄细长，芫荽叶柄较短；芹菜的茎内有纤维且较粗，芫荽无纤维；芫荽有强烈的香气等。

三、课后拓展[PPT 15出示]

老师总结：除了课上学习到的植物，世界上还有三十多万种植物，其中有很多有趣的植物，一起来欣赏一下吧。

到田野里看一看，认识更多的植物。

【板书设计】

我们周围的植物