《常见的酸》PPT课件-完美版

B. ②或③
C. ③或④
D. ②或④
5、将一定量的石灰石放入烧杯中， 加入100g稀盐酸恰好完全反应(杂质 不溶解，也不参加反应)，此时，烧 杯中物质的总质量比反应前减少了 8.8g，则石灰石中碳酸钙的质量为多 少克？所用盐酸的溶质质量分数为多 少？
应用迁移 巩固提高
例1、下列物质久置于空气中，质量会增加的有 （B ） ①浓硫酸 ②浓盐酸 ③生石灰 ④浓硝酸 A、①③④ B、①③ C、②④ D、②③
（黄色）
Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3+ 3H2O
（红色）
（黄色）
CuO+ H2SO4 == CuSO4+ H2O
（黑色）
（蓝色）
CuO + 2HCl ==CuCl2+ H2O
（黑色）
（蓝色）
3、金属氧化物与酸的反应
金属氧化物 + 酸→盐 + 水
讨论：
利用上面的反应可以清除金属制品表面 的锈，除锈时能否将金属制品长时间 浸在酸中？为什么？
将镁、锌、铁、铜分别放入稀 除铜外，有气泡产生，反
硫酸、稀盐酸中
应速率：镁＞锌＞铁
稀硫酸、稀盐酸分别与铁锈、 铁锈溶解，溶液黄色
氧化铜作用
氧化铜溶解，溶液蓝色
稀盐酸、稀硫酸分别与氢氧化 氢氧化铜溶解，溶液蓝色
铜、氢氧化铁作用
氢氧化铁溶解，溶液黄色
稀盐酸与石灰石作用
石灰石溶解，产生大量气泡
硝酸
▪ 具有很强腐蚀性的酸，在工业上用途很广， 它的化学式是HNO3。
例3、向氧化铜和铁粉的混合物中，加入一定量的 稀硫酸，反应停止后，过滤，除去不溶物。向滤 液中加一铁片，未看到铁片有任何变化。则滤出 的不溶物中一定含有 铜 ，可能含有 铁 ， 滤液中一定含有 硫酸亚铁，不可能含有 硫酸铜 。
当堂检测反馈
1、下列叙述正确的是（ A ） A、稀盐酸和金属的反应是置换反应 B、有酸参加的反应一定是置换反应 C、有单质生成的反应一定是分解反应 D、有氧化物参加的反应一定是化合反应
▪
（3）小组讨论，合作学习。
▪
（4）汇报交流，师生评议。
▪
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
▪
2、交流体会含义深刻的句子。
▪
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
▪
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
A.Zn B.Fe
C.Mg D.Al
3．下列物质不能与锌发生置换 反应生成氢气的是（ CD）
A.稀硫酸 B.盐酸
C.硝酸
D.浓硫酸
4.有5.6g含一种杂质的不纯的铁和足量 的稀盐酸反应放出0.21g氢气，则铁片 中含有的另一种金属杂质是下列金属 中的①Zn ②Mg ③Cu ④Al （D ）
A. ①或②
▪
1、学生自读。指名读。
▪
2、理解重点词语：
▪
3、有感情地朗读、背诵。
▪
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
▪
趣味语文
▪
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
▪
2、学生自读。指名读。
▪
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
▪
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
拓展：
雾的产生原理：液态小液滴悬浮于空气中形成的。 烟的产生原理：固态小颗粒悬浮于空气中形成的。
讨论：
敞放久置于空气中的浓硫酸和浓盐酸，各成分 怎样变化？
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数
浓盐酸 减少 浓硫酸 不变
不变 增加
减少 增加
减少 减少
提示：
由于浓硫酸有吸水性，实验室常用来作干燥剂
总结：浓酸的特性主要指浓盐酸的挥发性、浓硫 酸的吸水性和脱水性（又称腐蚀性）。稀释浓硫 酸要注意“酸入水”的顺序。对于稀盐酸和稀硫 酸，它们有极为相似的化学性质，都能与指示剂、 较活泼的金属、金属氧化物等发生反应。
思考
“老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧。高寿虽已 九十八，性情依旧不可交。”这则谜语指的是什 么化学物质？
变式题
下列物质可以用来干燥二氧化碳气体的是（ A ）
A、浓硫酸
B、浓盐酸
C、稀硫酸
D、氧化钙固体
例2、下列各种溶液只用硫酸就可以鉴别出来的是
（A）
A、NaOH、BaCl2、Na2CO3 B、MgCl2、BaCl2、KNO3 C、NaOH、HNO3、NaCl D、HCl、NaNO3、Ba(NO3)2
探究一：浓硫酸和浓盐酸的物理性质
浓硫酸
浓盐酸
溶质的化学式
H2SO4
颜色
无色、油状、粘稠
HCl 无色
状态
液态
液态
气味
无剌激性气味 有剌激性气味
密度(与水比较)
大
大
打开瓶口的现象
无现象
瓶口有白雾
其它
有吸水性
有挥发性
点拔：
打开浓盐酸的瓶盖后，看到有白雾出现，原因 是浓盐酸挥发了氯化氢气体，该气体溶于空气中水 分，形成盐酸小液滴。由此得出浓盐酸有挥发性和 氯化氢气体易溶于水的性质。
浓硫酸的特性
▪ 吸水性（干燥剂：O2、H2、N2、 CO2、CO）（NH3不行）
▪ 脱水性 ▪ 强烈的腐蚀性 ▪ 强氧化性
用稀硫酸和稀盐酸做几个简单的实验，把观察到的 现象填入下表，并与同学们讨论以下问题：
稀硫酸和稀盐酸的化学性质
实验内容
现象与结论
在稀盐酸与稀硫酸中分别加入 紫色石蕊和无色酚酞
石蕊：变红 酚酞： 不变色
7、把10g生锈的铁钉放入足量稀硫酸中充分反应， 生成氢气0.2g，计算4混4合%物中铁锈的质量分数。
▪
1、谈谈心目中的鲁迅
▪
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
▪
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
《常见的酸》PPT课件
1.3 常见的酸
《常见的酸》PPT课件
生活中发现的酸
“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制 酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存， 在微生物的作用下，产生了酸。
你已经知道哪些酸和碱？了解它们的性 质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？
讨论： 1、人的胃液里含有什么酸？ 2、汽车电瓶里含有什么酸？ 3、食醋里含有什么酸？ 4、酸雨里含有什么酸？
方程式为 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
。
5、稀释浓硫酸时，一定要把 浓硫酸 沿器壁慢慢 注入水 中，并不断 搅拌 ，使产生的 热量 迅 速地扩散。这是因为浓硫酸溶于水会放出大量的热 时 腐蚀 ，而且浓硫酸具有很强的 性。如果不慎将浓硫酸溅到皮肤上，立即 用 大量的水冲洗 ，然后涂上3%-5%的碳酸 氢钠溶液。 6、盐酸溶液中加入硝酸银溶液，现象产生白色沉，淀反应方 程硝式酸A为钡g溶NO液3，+现H象Cl=产A生gC白l↓色+沉HN淀O，3反。应硫方酸程溶式液中加入 为 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2H。Cl
变式题
现有一种无色液体，已知由盐酸、硝酸、硫酸三
种酸中一种或几种组成。为确定其成分，做如下
实验：①用一洁净试管取液体少量，向此液体中
滴加硝酸银溶液产生白色沉淀。②再用另一支试
管取原溶液少量，滴加氯化钡溶液，没有现象。
根据上述实验现象推断该溶液中一定盐含酸有的酸
是
，一硫定酸不含有的酸是
，硝可酸能含有
总结反思 拓展升华
5、盐与酸反应
盐 + 酸→盐 + 酸
补充实验
硝酸银和稀盐酸反应 AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3 氯化钡和稀硫酸反应 BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl
思考：
1、如何检验含Cl-的化合物？ 先滴加AgNO3,再滴几滴稀
2、HN如O何3检验含SO42-的化合物？ 方法一：先滴加Ba(NO3)2,再滴几滴稀 H方N法O二3 ：先滴几滴稀HCl,再滴加BaCl2 3、如何区分盐酸和硫酸？ 用BaCl2溶液，不用AgNO3溶 液
1、人的胃液里含有盐酸； 2、汽车电瓶里含有硫酸； 3、食醋里含有醋酸，也叫乙酸； 4、酸雨里含有亚硫酸，也可能含 有硝酸。
浓硫酸和浓盐酸的物理性质
观察浓硫酸和浓盐酸 的状态、颜色，比较它 们与同体积水的质量大 小，打开瓶塞，观察发 生的现象；闻一闻是否 有气味？
注意：闻气体的方法
观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色，比较它 们与同体积水的质量大小，打开瓶塞，观察发 生的现象；闻一闻是否有气味？
思考：
4、除杂
HCl（H2SO4) BaCl2 HNO3（H2SO4）Ba(NO3)2 HNO3（HCl） AgNO3 5、转化
H2SO4
HCl
HNO3
课堂练习
1．下列各物质露置在空气中，一段 时间后，物质的总质量会增加的是 （ C）
A.浓盐酸 B.浓硝酸 C.浓硫酸 D.醋酸
2.相同质量的下列金属与足量的等 质量的相同质量分数的稀硫酸反应， 产生氢气质量最多的是（ D）
4、碱与酸的反应
Cu(OH)2 + H2SO4 == CuSO4 + H2O
（蓝色沉淀 ）
（蓝色）
Fe(OH)3 + 3HCl == FeCl3+ 3H2O
（红竭色沉淀 ） （黄色 ）
碱 + 酸→盐 + 水
问题：石灰石的主要成分是什么？请写 出稀盐酸与石灰石的主要成分反应的化 学方程式。 CaCO3 + 2HCl == CaCl2+ CO2↑+ H2O
酸的通性
1、与指示剂作用 酸溶液能使紫色石蕊试液变红
无色酚酞试液不变色
2、金属与酸反应 结论：镁、铝、锌、铁等活动性较强的金属 都能与稀硫酸、盐酸发生置换反应，放出氢 气，同时生成一种称为盐的化合物。
补充：
盐：组成里含有金属离子和酸根离子的化合
物。如：NaCl、CuSO4、CaCO3、 KClO3、KMnO4
▪
（2）学生找句子，交流体会方法。
▪
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
▪
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
▪
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
▪
日积月累
▪
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
2、下列关于盐酸的用途中，不能用稀硫酸代替的
是（ C ）
A、制氢气
B、除铁锈
C、制二氧化碳
D、溶解氧化铜
3、社会上一些不法分子以铜锌合金（金黄色，俗 称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。为了鉴别黄铜 和黄金，以下方法可行且简便的是（C ）
A、观察颜色 C、加稀硫酸
B、放在水中 D、磁铁吸引
4、 黑 色的氧化铜中加入稀硫酸，现象，反应
金属 + 酸→盐 + 氢气
如：Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑
问题：铁锈的主要成分是什么？请分 别写出稀硫酸和稀盐酸与铁锈的主要 成分反应的化学方程式。
Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O
（红色）
讨论： 盐酸、硫酸有哪些主要用途？
盐酸和硫酸的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ途：
用
途
盐 重要化工产品。用于金属表面除锈、制药等； 酸 人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。
硫 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、 染料以及冶炼金属、冶炼石油和金属除锈等。
酸 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥 剂。
浓硫酸稀释的正确操作，
现象：烧杯 壁发烫，水 没有沸腾。