五年级数学家教案——四则混合运算单元复习(一)
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【教育资料】五年级数学家教案——四则混合运算单元复习（一）
复习要求：通过复习使学生熟练掌握四则混合运算的计算法则，运用法则正确、迅速、合理、灵敏地进行计算；并能运用定律使计算简易，同时正确解答文字题。
复习过程：
一、出示课题。
二、新授。
（一）口算训练。
3.2＋6.8=10
7－4.1=2.9
0.40.40.16
10.2=5
0.49＋0.49=0.98
1.01－0.1=1
0.0630=1.8
0.991.1=0.9
00.129=0
32.8－0=32.8
04.86=0
01.25=0
0.650.2=0.13
1.80.18=10
300.15=4.5
（二）笔算练习。
1．复习小数四则混合运算的计算法则。
2．计算：
①0.374[6.4(2－1.625)＋5.08]=0.05
②(0.750.36＋0.640.75)200.1=150
③(457.6－457.6)(8.1258.125)＋21.2=21.2
练习后指出：①要认真审题，确定先算什么，后算什么？②第（3）题中为什么可以直接写出得数是21.2？③第（2）题中哪一部分可以简易运算？
（三）、简易运算练习，要求能讲清楚简算的根据是什么？(1)4.62＋1.26＋2.38
(2)5.76－1.24－1.76
(3)6.26－（6.26－3）
(4)0.2516
(5)7.69.9
(6)0.5160.125
(7)7.89＋7.8
(8)4.230.9－3.230.9
(9)7.82.4＋6.67.8＋7.8
(10)（0.750.24＋0.760.75）425
（四）、文字题练习。
1、用文字叙述下面各式题。
(3.4＋0.2)0.2＋1.4
3.4(0.20.2)－1.4
3.4－0.20.21.4
学生回答时，教师加以指导。
2、列式解答下列文字题。
①1.5与0.8的和乘以1.5与0.4的差，得多少？
②4.9减去3.2与1.5的积，再加上2.9，得多少？
③5.4乘3.9的积加上4.8除2.4的商，得多少？
④10减去1.2的8倍，所得的差再除以3.2，商是多少？
三、全课总结。小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算相同，计算混合运算要做到认真审题，确定运算顺序，是否能简算。要细心计算，对照检查，才能做到正确、迅速、合理。
四、作业。
课本第67页第1、2题。
课后小结：