2020-2021年非谓语动词(完整版)

分词作状语时，其逻辑主语必须和主句的主语一致，如果不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。
作表语
现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指主语所处的状态。如：
The film is touching.
The glass is broken.
【答案】A
【解析】略
9．Premier Li Keqiang delivered a speech at the conference, _________ university graduates to start their own business.
A．encouragingB．to encourage
8．More TV programs, according to government officials, will be produced _____ people’sconcern over food safety.
A．to raise B．raising C．to have raised D．having raised
A．distinguishedB．distinguishing
C．to distinguishD．to be distinguished
【答案】B
【解析】
试题分析：首先have difficult /trouble doing sth是固定词组。The lecture mainly deals with the trouble young children have distinguishing right from wrong在这个句子中，deal with的宾语是trouble，所以后面的句子是修饰trouble这个词的定语从句。
11．When caught _____ in the exam, he begged for the teacher’s pardon and tried ______ punishment.
A．cheating; escaping B．to be cheating; to escape
C．cheating; to escape D．to be cheating; escaping
2020-2021年非谓语动词(完整版)
一、单项选择非谓语动词
1．（北京）The national park has a large collection of wildlife, _________ from butterflies to elephants.
A．rangingB．range
C．to rangeD．ranged
如：falling leaves正在下落的树叶fallen leaves已经落在地上的树叶
分词的作用
作定语
单个分词作定语，分词前置。如：
The sleeping boy is my son.
The excited people rushed into the building.
分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。如：
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：在考试作弊被抓着的时候，他乞求老师原谅并试图逃脱惩罚。根据句意可知，抓住的时候正在作弊，现在分词表进行，因此，第一空用cheating形式，try to do sth试图做某事，这是个固定用法。故选C。
12．——Can I smoke here? ——Sorry. We don’t allow _______here.
【解析】
【详解】
考查独立主格结构。句意：那人摔倒在地，左脚骨折，血从嘴里往下流。当分词做状语的时候，如果分词的逻辑主语与句子主语没有关系，就在分词的前面直接加上逻辑主语，形成独立主格结构，该结构在作用上相当于一个状语从句。本句中的第一空的名词his left foot与动词break构成逻辑上的被动关系，故使用过去分词。第二空的名词blood与动词run构成主动关系，故使用现在分词。故选B。
10．I looked up and noticed a snake ______ its way up the tree to catch its breakfast.
A．to windB．windC．windingD．wound
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：我抬头向上看，注意到一条蛇正在蜿蜒向树上爬来获取它的早餐。分析句子可知，wind its way作宾语补足语，winding its way与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行，故选C。
Generally speaking, dogs can run faster than pigs.总的来说，狗比猪跑得快。
2．The lecture mainly deals with the trouble young children have _______ right from wrong.
Given more attention, the trees could have grown better.
If more attention was given, the trees could have grown better.(条件)
Walking along the street, I ran across my old friend.
A．people smoking B．pຫໍສະໝຸດ Baiduople smoke C．to smoke D．smoking
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：--我可以在这里吸烟吗？---对不起，我们不允许在这里吸烟。allow sb to do允许某人做某事；allow doing允许做某事。根据句意故选D。
考点：考查冠词的用法。
The girl standing under the tree is my niece.
The building built last year is our library.
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。如：Most of the people invited to the party were famous scientists
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：几年前，他们在英格兰发现了一个可追溯至公元前2300年左右的男子坟墓。date from表示“追溯到(某一时期)，始于(某一时期)”，a tomb of a man（男子的坟墓）与date from之间为主动关系，应使用现在分词短语作后置定语，若用句子表示二者之间的关系，可以说成A tomb of a man dates from around 2,300 B．C．故选B。
考点：固定用法考查
点评：对于固定用法，平时一定要多归纳、总结和记忆。
3．Several years ago they found in England a tomb of a man ____ from around 2,300 B．C．
A．datedB．datingC．datesD．to date
C．having encouragedD．encouraged
【答案】A
【解析】
非谓语动词结构作非限定的后置定语，修饰先行词演说（“a speech”）。动词鼓励（“encourage”）与先行词构成主动关系，且为进行动作，因此用现在分词进行形式。现在分词进行：doing句意：李克强总理在会上发表了一个演说，鼓励大学毕业生创造自己的企业。
注意：
选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。试比较：
（Being）Used for a long time, the book looks old.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Using the book, I find it useful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。
13．The man fell to the ground, his left foot_____ and blood ____ down from his mouth.
A．breaking;runningB．broken;running
C．breaking ; runD．broken; run
【答案】B
作宾语补足语
分词和不定式一样，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。如：
I smell something burning.
I heard him singing the song.
I heard my name called.
作插入语
其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。
generally speaking一般说来talking of (speaking of)说到
5．115．______ his love, Chris sent his mom a thank-you note on Mother’s Day.
A．Expressing B．Expressed C．To express D．Having expressed
【答案】C
【解析】考查动词不定式。句意：为了表达他的爱，克里斯在母亲节那天给他的妈妈寄了一条感谢信。用不定式表目的，故选C。
Bitten by a snake, he was taken to hospital(原因).
Though defeated, he didn’t lose heart. (让步)
He lay on the grass, looking into the sky. (伴随)
He came running to tell me the good news. (方式)
strictly speaking严格地说judging from从···判断
all things considered从整体来看taking all things into consideration全面看来。如：
Judging from his face, he must be ill.从他的脸色看，他一定是病了。
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。
考点：考查非谓语动词。
[名师点睛]
现在分词和过去分词的区别：
在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；
在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。
6．Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely to ______ a good researcher.
A．make B．turn
C．get D．grow
【答案】A
【解析】
考查动词辨析。make表示“发展成为(=develop into)”，是及物动词；turn表示“变成，成为”是不及物动词；get“变成，做成”是不及物动词；grow表示“生长，成长”。根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，make a good researcher意为“成为一个出色的研究者”。故最佳答案应为A项。
4．Don't turn a deaf ear to the advice which will make a ________to your future.
A．messB．difference
C．fussD．remark
【答案】B
【解析】
不要对能够对你未来产生影响的建议掩耳不闻。make a different to对什么有影响，是固定短语，所以选B。
7．I stopped the car ____ a short break as I was feeling tired.
A．take B．taking C．to take D．taken
【答案】C
【解析】
句意：我停下车来休息一会儿，因为我感觉累了。此处动词不定式表目的，故选C。
【考点定位】考查非谓语动词
作状语
现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。
Not receiving any letter from him, I gave him a call.
As I didn’t receive any letter from him, I gave him a call.