人教版七年级上册方案设计型应用题配答案讲解学习

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七年级上册方案问题应用题及答案

于得英整理

方案设计型应用题

1、据电力部门统计,每天8︰00至21︰00是用点高峰期,简称“峰

时”,21︰00至次日8︰00是用电低谷期,简称“谷时”。为了缓解供电需求紧张的矛盾,我市电力部门拟逐步统一换装“峰谷分时”电表,对用电实行“峰谷分时电价”新政策,具体见下表:

小明家对换表后最初使用的95度电进行测算,经测算比换表前使用95度电节约了5.9元,问小明家使用“峰时”电和“谷时”

电分别是多少度?

解:设问小明家使用“峰时”用电为x度,“谷时”用电分95-x度?

0.55x+ 0.30 ?(95-x)+5.9 = 95 ? 0.52

x =60

95-60=35(度)

答:小明家使用“峰时”用电为60度,“谷时”电分35度?

2、电信部门推出两种电话计费方式如下表:

(1)当通话时间是多少分钟时两种方式收费一样多?

解:设当通话时间是x分钟时两种方式收费一样多,根据题意得:

0.4X+30=0.5X 解方程得:x= 300 (2)当通话时间 X>300分钟时,A种收费方式省钱;

当通话时间X<300分钟时,B种收费方式省钱.

3、某单位急需要用车,但无力购买,他们决定租车使用,某个体

出租车司机的条件是:每月付1210元工资,另外每百千米付10元汽油费;另一国营出租车公司的条件是:每百千米付120元。

(1)这个单位若每月平均跑1000千米,租谁的车划算?(2)求这个单位每月平均跑多少千米时,租哪家公司的车都一样?

(1)10÷100=0.1元 120÷100=1.2元

1210+1000×0.1=1310元

1.2×1000=1200元

1310>1200

答:租国营的车划算

(2)解:设这个单位每月平均跑x千米时,租哪家公司的车都一样

1210+0.1x=1.2x

x=1100

答:这个单位每月平均跑1100千米时,租哪家公司的车都一样

4、小明想在两种灯中选购一种,其中一种是10瓦(即0.01千瓦)

的节能灯,售价50元,另一种是100瓦(即0.1千瓦)的白炽灯,售价5元,两种灯的照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时内),节能灯售价高,但较省电,白炽灯售价低,但用电多,电费0.5元/千瓦·时

(1)照明时间500小时选哪一种灯省钱?

(2)照明时间1500小时选哪一种灯省钱?

(3)照明多少时间用两种灯费用相等?

解:

(1)0.01×0.5×500+50=52.5元

0.1×0.5×500+5=30元 52.5>30

答:选白炽灯省钱

(2)0.01×0.5×1500+50=57.5元

0.1×0.5×1500+5=80元57.5<80

解:照明x时间用两种灯费用相等

0.01×0.5×x+50=0.1×0.5×x+5

0.045x=45

x=1000

答:照明时间1000小时用两种灯费用相等

5、某农户2000年承包荒山若干公顷,投资7800元改造后,种果

树2000棵,今年水果总产量为18000kg,此水果在市场上每千克售a元,在果园每千克售b元(b

①分别用a、b表示用两种方式出售水果的收入。

②若a=1.3元,b=1.1元,且两种出售水果方式都在相同时间

内售完全部水果,请通过计算说明,选择哪种出售方式较好、(1)运到市场共需要的杂费

( 8×25+100)×(18000÷1000)=5400元

市场销售收入为18000a-5400

果园销售收入为18000b

(2)市场销售 18000a-5400=18000×1.3-5400=18000元果园销售18000b=18000×1.1=19800元

19800>18000

答:市场收入较少,选择在果园销售。

6、某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游,甲旅行社说:“如

果教师买全票一张,其余学生享受半价优惠;”乙旅行社说:“包括教师在内全部按票价的6折优惠”;若全部票价是240元;

(1)如果有10名学生,应参加哪个旅行社,并说出理由;

(2)当学生人数是多少时,两家旅行社收费一样多?

(3)当学生人数是多少时,选择甲旅行社,当学生人数是多少时选择乙旅行社。

(1)240×0.5=120元 240×0.6=144元 10+1=11人240+120×10=1440元

144×11=1584元

1440<1580

答:应参加甲旅行社

解:当学生人数是x人时,两家旅行社收费一样多

240+120x=144(x+1)

24 x= 96

x=4

x>4选甲x<4选乙

答:当学生人数是4人时,两家旅行社收费一样多

当学生人数是x>时,选择甲旅行社,当学生人数是x<4时选择乙旅行社

7、育才中学需要添置某种教学仪器, 方案1: 到商家购买, 每件需

要8元; 方案2: 学校自己制作, 每件4元, 另外需要制作工具的月租费120元, 设需要仪器x件.

(1)试用含x的代数式表示出两种方案所需的费用;

(2)当所需仪器为多少件时, 两种方案所需费用一样多?

(3)当所需仪器为多少件时, 选择哪种方案所需费用较少? 说明理由.

(1)方案一 8X

方案二 4X+120

(2) 当所需仪器为件时, 两种方案所需费用一样多

8X=4X+120

X=30

(3) 当所需仪器为 X<30件时, 选择方案一所需费用较少

例如1件

方案一 8×1=8元

方案二 4×1+120=124元

8<124

所以当所需仪器为 X<30件时, 选择方案一所需费用较少。

8、某电信公司开设了甲、乙两种市内移动通信业务。甲种使用者

每月需缴15元月租费,然后每通话1分钟, 再付话费0.3元;

乙种使用者不缴月租费, 每通话1分钟, 付话费0.6元。若一个月内通话时间为x分钟, 甲、乙两种的费用分别为y1和y2元。

(1)、试用含x的代数式分别表示y1和y2。

(2)、试求一个人要打电话30分钟,他应该选择那种通信业务?

(3)根据一个月通话时间,你认为选用哪种通信业务更优惠?

(1)y1= 15+ 0.3x

y2=x6.0

(2)15+0.3×30=24元

0.6×30=18元18<24 答:选择乙种

(3)解:设通话时间为x分钟

15+ 0.3x=x

6.0

x=50

答:根据一个月通话时间,当通话时间为50分钟花费一样,x>50选择甲更优惠x<50选用乙种通信业务更优惠?

9、某校长暑假带领该校的三好学生去大连旅游,甲旅行社说:“若

校长买全票一张,则学生可享受半价优惠”.乙旅行社说:“包括校长在内都6折优惠”.若全票价是每张1200元,则:

设学生数为x,甲旅行社收费为y1,乙旅行社收费y2,则两家旅行社的收费与学生人数的关系式分别为

y1= 1200+1200×0.5X ;y2= 1200×0.6(X+1).

①当学生人数是多少时,两家旅行社的收费是一样的?

②就学生人数讨论哪家旅行社更优惠.

(1)解:当学生人数是X时,两家旅行社的收费是一样的

1200+1200×0.5X=1200×0.6(X+1)

120x=480

x=4

答:当学生人数是4人时,两家旅行社收费一样多

(2)当学生人数是x>时,选择甲旅行社,当学生人数是x<4时选择乙旅行社

10、我省某地生产的一种绿色蔬菜,在市场上若直接销售,每吨利润为1000

元,经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售每吨获利7500元。

当地一家农工商企业收购这种蔬菜140吨,该企业加工厂的生产能力是:如果对蔬菜进行粗加工,每天可以加工16吨,如果进行细加工,每天可以加工6吨,但两种加工方式不能同时进行。受季节条件限制,企业必在15天的时间将这批蔬菜全部销售或加工完毕,企业研制了三种可行方案。方案一:将蔬菜全部进行粗加工;

方案二:尽可能多的对蔬菜进行精加工,来不及进行加工的蔬菜,在市场上直接销售;

方案三:将一部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好用15天。

你认为哪种方案获利最多?为什么

方案一:140×4500=630000元

方案二: 15×6=90吨 140-90=50吨

7500×90+50×1000=725000

方案三:

解:设精加工x天,粗加工15-x天

6x+16×(15-x)=140

x=10

6×10×7500+16×5×4500=810000元

810000>725000>63000

答:方案三获利最多

11、某地上网有两种收费方式,用户可以任选其一。A 计时制:2.8

元/小时;B 包月制:60元./月。此外,每种上网方式都加通讯费1.2元/小时。

(1) 某用户每月上网20小时,选用哪种上网方式比较合算?

(2) 某用户有120元钱用于上网(1个月),选用哪种上网方

式比较合算?

(3) 请你为用户设计一个方案,使用户能合理地选择上网方

式。

(1)A ( 2.8+1.2)×20=80元

B 60+1.2×20=84元 80<84

答:选用A 种上网方式比较合算

(2) 120 ÷(2.8+1.2)=30小时

(120-60)÷1.2=50小时

答:选用B 种上网方式比较合算

(3)解:设通讯时间为x 小时两种费用一样多

( 2.8+1.2)x = 60+1.2x

2.8x =60

x =7150 答:通讯时间为7150

小时收费一样多

12、小明家搬了新居要购买新冰箱,小明和妈妈在商场看中了甲、

乙两种冰箱.其中,甲冰箱的价格为2100元,日耗电量为1度;乙冰箱是节能型新产品,价格为2220元,日耗电量为0.5度,并且两种冰箱的效果是相同的.老板说甲冰箱可以打折,但是乙冰箱不能打折,请你就价格方面计算说明,甲冰箱至少打几折时购买甲冰箱比较合算?(每度电0.5元,两种冰箱的使用寿命均为10年,平均每年使用300天)

10年两种冰箱所需电费:

甲种:10×300×1×0.5=1500(元)

乙种:10×300×0.5×0.5=750(元)

加上购买冰箱的钱,十年共需:

第一种:2100+1500=3600(元)

第二种:220+750=2970(元)

2970<3600

解:设甲冰箱至少打X折时购买甲冰箱比较合算

2100×x+1500=2970(元)

x=0.7

所以甲冰箱至少打七折时购买比较合算。

13、有一些相同的房间需要粉刷,一天3名师傅去粉刷8个房间,结果其中有

40m 2墙面未来得及刷;同样的时间内5名徒弟粉刷了9个房间的墙面。每名师傅比徒弟一天多刷30m 2的墙面。

(1)求每个房间需要粉刷的墙面面积;

(2)张老板现有36个这样的房间需要粉刷,若请1名师傅带2名徒弟去,需要几天完成?

(3)已知每名师傅,徒弟每天的工资分别是85元,65元,张老板要求在

3天内完成,问如何在这8个人中雇用人员,才合算呢?

解:设每个房间需要粉刷的墙面面积为x m 2 (1) 3408 x = 59x

+30

13x =650

x =50 答:每个房间需要粉刷的墙面面积为50m 2

(2) 徒弟:9×50÷5=90 m 2 师傅90+30=120 m 2

36×50÷(120+90×2)=6(天)

答:需要6天完成

(3)张老板要求在3天内完成,每天需完成

36×50÷3=600 m

方案一: 先由3个师傅干,余下的徒弟干

(600-120×3)÷90=3

8

(人) (不可行) 方案一: 先由2个师傅干,余下的徒弟干

(600-120×2)÷90=4(人) (可行)

张老板要求在3天内完成,在这8个人中雇2名师傅4名徒弟同时干,才合算

(85×2+65×4)×3=1290(元)

14、某剧院举办文艺演出,其门票价格为:一等席300元/人,二

等席200元/人,三等席150元/人,某公司组织员工36人去观看,计划用5850元购买2种门票,请你帮助公司设计可能的购票方案。

解:(1)设购买一等席票x张和二等席票(36-x)张,

300x+200(36-x)=5850

x=-14(不合题意)

(2)设购买一等席票X张,三等席票(36-X)张,

300X+150(36-X)=5850,

X=3

则36-X=36-3=33张;

(3)设购买二等席票X张,三等席票(36-X)张,

200X+150(36-X)=5850,

X=9

则36-X=36-9=24张

答:公司购票方案为:

方案一:一等席票3张,三等席票33张.

方案二:二等席票9张,三等席票24张.

15、某中学组织七年级学生春游,如果租用45座的客车,则有15

个人没有座位,如果租用同样数量的60座的客车,则除多出一辆外,其余恰好坐满。已知租用45座的客车每日的租金为每辆车250元,60座的车每日租金每辆300元。问租用哪种客车更合算?租几辆车?

解:设租45座的客车x辆,

45x-15=60(x-1),

x=5

250×5=1250(元),

300×4=1200元

1200<1250

答:租60座合适,租4辆。

16、景山中学组织七年级师生秋游,如果单独租用45座客车若干

辆,则刚好坐满;如果单独租用60座客车,则可少租1辆,并且剩余15个座位.

(1)求参加秋游的人数?

(2)已知45座客车的日租金为每辆250元,60座客车的日租金为每辆300元,问:租用哪种车更合算?

解:设租用45座客车X辆

(1)45X=60(X-1)-15 4

X=5

45×5=225人答:参加秋游的人数为225人。

(2)250×5=1250(元),

300×4=1200元

1200<1250

答:租60座合适,

17、某校拟组织九年级师生去南山举行毕业联欢活动.下面是年级组长李老

师和小芳、小明同学有关租车问题的对话:

李老师:“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用,60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元.”

小芳:“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到马亓山参观,一天的租金共计5000元.”

小明:“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满.”

根据以上对话,解答下列问题:

(1)平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元?

(2)按小明提出的租车方案,九年级师生到该公司租车一天,共需租金多少元?

(1)设60座的客车租金X元

4X+2(X-200)=5000

X=900

900-200=700元

答:平安客运公司60座客车每辆每天的租金为900元,45座车每辆每天的租金是700元。

(2)5×900+700=5200元

答:按小明提出的租车方案,九年级师生到该公司租车一天,共需租金5200元

18、某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价200元,领带每条定价40

元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:

①买一套西装送一条领带;②西装和领带都按定价的90%付款.

现某客户要到该服装厂购买西装20套,领带x条(x>20).

(1)若该客户按方案①购买,需付款40X+3200 元;(用含x 的式子表示)若该客户按方案②购买,需付款36X+3600 元. (用含x的式子表示)

(2)若x=30时,通过计算说明此时按哪种方案购买较合算?

(3)当x=30时,你能给出一种更省钱的购买方案吗?试写出你的购买方法.

(1)20×200+40(X-20)=40X+3200

(20×200+40X)×90%=36X+3600

(2)x=30时,

方案一:40×30+3200=4400元

方案二:36×30+3600=4680元

4400<4680

答:按方案一合适

(3)先按方案一买20套西装,送20条领带,差10条领带按方案二购买

20×200+40×10×90%=4360元

19、公园门票价格规定如下表:

)班人数较少,不足50人.经估算,如果两个班都以班为单位购票,则一共应付1240元,问:

(1)两班各有多少学生?

(2)如果两班联合起来,作为一个团体购票,可省多少钱?(3)如果初一(1)班单独组织去游公园,作为组织者的你将如何购票才最省钱?

设(1)班有X名学生,则(2)班有104-X名学生。依题意可得:

13X+11(104-X)=1240

2X=96

X=48

104-48=56(名)

答:(1)班有48名学生,(2)班有学生56名。

(2)104×9=936(元)即两个班一起购票合算

(3)解:要想享受优惠,由(1)可知初一(1)班48人,只需多买3张,

51×11=561,

48×13=624>561,答:48人买51人的票可以更省钱.

(完整)人教版七年级数学上册应用题大集结专题训练.docx

七年级数学应用题类型总概 1.和、差、倍、分: (1)倍数关系:通关“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增 率??”来体 . (2)多少关系:通关“多、少、和、差、不足、剩余?”来体. 2.行程: (1)行程中的三个基本量及其关系:路程=速度× . (2)基本型有 ① 相遇; ②追及;一般情况下:相背而行;行船;形跑道. ③行船中的逆水、行中的逆。 a、水速度 =静水速度 +水流速度。 b、逆水速度 =静水速度 -水流速度。 c、(水速度 - 逆水速度 )÷2= 水流速度。(注:逆的情况和一的思路) 3.力配: 要搞清人数的化,常型有: (1)既有入又有出; (2)只有入没有出,入部分化,其余不;(3)只有出 没有入,出部分化,其余不 4.工程: 工程中的三个量及其关系:工作量=工作效率×工作 5.商品售有关关 系式: 商品利 =商品售价—商品价 =商品价×折扣率—商品价商品利 率 =商品利 / 商品价 =商品售价—商品价 / 价商品售价 =商品 价×折扣率 6.数字 (1)要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字 a,十位数字是 b,个位数字c(其中 a、b、c 均整数,且 1≤a≤9, 0 ≤b≤ 9, 0 ≤c≤9)个三位数表示: 100a+10b+c. (2)数字中一些表示:两个整数之的关系,大的比小的大 1;偶数用 2n 表示,的偶数用 2n+2 或 2n— 2 表示;奇数用 2n+1 或 2n—1 表示 .

7.储蓄问题 ⑴ 顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称 本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率. 利息的20%付利息税 ⑵利息 =本金×利率×期数 本息和 =本金 +利息 利息税 =利息×税率( 20%) 8.按比例分配问题 (1)甲:乙:丙=a:b:c, 全部数量 =各部分成分含量之和,一般设的的时候为:ax,bx,cx 。 例如:甲、乙、丙的和为 369,且甲:乙:丙 =3:5:9, 则设甲为 3x, 乙为 5x,丙为 9x, 则: 3x+5x+9x=369。 9.日历中的问题 日历中的每一行上相邻两数,右边比左边大 1. 日历中每一列上相邻的两数 下面的数比上面的大 7,且日历中数字 a 的取值是在 1~31 之间。 10. 比赛得分规则 ①总积分 =胜场得分 +平场得分 +负场得分②胜场得分=胜一场分数×胜场数 ③平场得分 =平一场分数×平场数④负场得分=平一场分数×负场数 ⑤总场数 = 胜场数 +平场数 +负场数 11.等积变形问题: “等积变形”是以形状改变而体积不变为前提 . 常用等量关系为:① 形状面积变了,周长没变; ②原料体积=成品体积 . 12.分阶段问题 这种问题一般情况下分两个阶段: ①在某一范围内收费标准。 ②超出范围的收费标准的计算方法。 总费用 =范围内的费用 +超出范围的费用。

七年级应用题方案设计

七年级应用题方案设计 应用题是七年级数学教学的一大重难点,具有一定的挑战性。本文是小编整理的七年级应用题方案设计,欢迎大家查阅。 七年级应用题方案设计1 本课是在接一元一次方程的基础上,讲述一元一次方程的应用,让学生通过审题,根据应用题的实际意义,找出相等关系,列出有关一元一次方程,是本节的重点和难点,同时也是本章节的重难点。本课讲述一元一次方程的应用题,为学生初中阶段学好必备的代数,几何的基础知识与基本技能,解决实际问题起到启蒙作用,以及对其他学科的学习的应用。在提高学生的能力,培养他们对数学的兴趣以及对他们进行思想教育方面有独特的意义,同时,对后续教学内容起到奠基作用。 1:学生初学列方程解应用题时,往往弄不清解题步骤,不设未知数就直接进行列方程或在设未知数时,有单位却忘记写单位等。 2:学生在列方程解应用题时,可能存在三个方面的困难: 抓不准相等关系; 找出相等关系后不会列方程; 习惯于用小学算术解法,得用代数方法分析应用题不适应,不知道要抓怎样的相等关系。

3:学生在列方程解应用题时可能还会存在分析问题时思路不同,列出方程也可能不同,这样一来部分学生可能认为存在错误,实际不是,作为教师应鼓励学生开拓思路,只要思路正确,所列方程合理,都是正确的,让学生选择合理的思路,使得方程尽可能简单明了。 4:学生在学习中可能习惯于用算术方法分析已知数与未知数,未知数与已知数之间的关系,对于较为复杂的应用题无法找出等量关系,随便行事,乱列式子。 5:学生在学习过程中可能不重视分析等量关系,而习惯于套题型,找解题模式。教学目标知识目标:通过教学使学生了解应用题的一个重要步骤是根据题意找出相等关系,然后列出方程,关键在于分析已知未知量之间关系及寻找相等关系。 通过和;差;倍;分的量与量之间的分析以及公式中有一个字母表示未知数,其余字母表示已知数的情况下,列出一元一次方程解简单的应用题。 能力目标: 通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,综合归纳整理的能力,以及理论联系实际的能力。 思想目标: 通过对一元一次方程应用题的教学,让学生初步认识体会到代数方法的优越性,同时渗透把未知转化为已知的辩证

新人教版七年级上册数学应用题汇总

新人教版七年级上册数学应用题汇总 一、“工程问题” 1、一项工程甲单独完成要6天,乙单独完成要12天,丙单独完成要15天 (只列式不计算) (1)甲、乙合作几天完成这项工作? (2)甲、乙、丙合作几天完成这项工程? (3)甲、丙合作几天完成这项工作? (4)乙、丙合作几天完成这项工程? (5)甲、乙合作几天完成这项工作的-? 4 (6)甲、乙、丙合作几天完成这项工程3? 5 (7)甲单独做了2天后,甲乙合作几天完成这项工作? (8)甲单独做了2天后,甲乙丙合作几天完成这项工作? (9)甲、丙合作3天后有其他工作离开,由乙单独完成,一共几天完成这项工作? (10)乙单独做了3天,后甲乙丙合作,完成了该工程的4,问甲共工作了 5 几天完成这项工程? (11)乙单独做了3天,后甲乙合作,完成了该工程的4,剩下的由丙单独 5 完成这项工作,问甲、乙、丙各工作了几天? 2、某车间接到x件零件加工任务,计划每天加工120件。 (1)6天能完成,问总任务是多少件? 5

(2)实际每天比计划多加工20件,7天能完成,问总任务多少件? (3)实际每天比计划多加工-,4天能完成,问总任务多少件? (4)实际每天比计划多加工20件,结果比计划提前了2天完成,问总任务多少件? (5)实际每天比计划少加工1,结果比计划多用了4天完成,问总任务多少 5 件? 3、某工程,甲单独完成要45天完成,乙单独做要30天完成,若乙先单独做了22天,剩下的由甲去完成,问甲、乙一共用几天可以完成全部工程? 4、一项工程,甲队单独完成需40天,乙队单独完成需50天,现甲队单独做4天,后两对合作。 (1)求甲、乙合作多少天才能把该工程完成; (2)在(1)的条件下,甲队每天的施工费为3000元,乙队每天施工费为2500元,求完成此项工程需付给甲、乙两队共多少钱? 5、一件工作甲队单独完成需7.5小时,乙队单独完成要5小时,现乙队单独先做1小时候,剩余工作由甲、乙两队共同完成,问这项工作还需要多长时间完成? 二、配套问题 1、一个工厂有32工人,要加工一批螺母和螺栓,一个工人每天可生产120 个螺母或80个螺栓,已知一个螺母和一个螺栓能配成一套,为了使每天生产的螺母和螺栓刚好配套,问需要分别多少个人生产螺母和螺栓? 2、一个木材加工厂,有28名职工,接到一批方桌生产任务,一个工人每天可制作120条桌腿或40个桌面,1张方桌需要一个桌面和4条桌腿,问,如何安排职

初一数学试题 七年级数学选择设计方案应用题

初一数学试题七年级数学选择设计方案应用题 作者:宿丑云文章来源:山西省忻州市忻州实验中学 选择设计方案应用题 ★一般步骤:?????????? 1、运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情况; 2、用特殊值试探法选择方案,取小于(或大于)一元一次方程解的值,比较两种方案的优劣性后下结论。 ●例题讲解 例1:小明想在两盏灯中选购一种,其中一种是11瓦(即0.011千瓦)的节能灯,售价60元;另一种是60瓦(即0.06千瓦)的白炽灯,售价3元两种灯的照明效果一样,使用寿命也一样(3000小时以上)。节能灯售价高,但是较省电;白炽灯售价低,但是用电多。如果电费是0.5元/(千瓦时),选哪种灯可以节省费用(灯的售价加电费)?练习: 1、某单位急需要用车,但无力购买,他们决定租车使用,某个体出租车司机的条件是:每月付1210元工资,另外每百千米付10元汽油

费;另一国营出租车公司的条件是:每百千米付120元。 (1)?? 这个单位若每月平均跑1000千米,租谁的车划算?(2)?? 求这个单位每月平均跑多少千米时,租那家公司的车都一样? 2、某工厂出售一种产品,其成本价为每件28元,若直接由厂家门市部销售,每件产品售价35元,消耗其他费用每月2100元,若委托商店销售,出厂价每件32元,求: (1)?? 在这两种销售方式下,每月出售多少件时,所得利润平衡?(2)?? 若销售量每月达到1000件时,采用哪种销售方式取得利润较多? 3、依法纳税是每个公民的义务,有收入的公民应依照规定的税率纳税: 1999年规定:“全月应纳税所得额”是从收入中减去800元后的余额,李老师1999年12月分交纳的个人所得税33元,则李老师月收入是多少元?

七年级下册数学分式方程应用题及答案

1、甲、乙两人准备整理一批新到的实验器材,甲单独整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分钟后,乙需要再单独整理20分才能完工。问:乙单独整理需多少分钟完工? 2、有两块面积相同的试验田,分别收获蔬菜900千克和1500千克,已知第一块试验田每亩收获蔬菜比第二块少300千克,求第一块试验田每亩收获蔬菜多少千克? 3、甲、乙两地相距19千米,某人从甲地去乙地,先步行7千米,然后改骑自行车,共用了2小时到达乙地。已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍。求步行的速度和骑自行车的速度。 4、小兰的妈妈在供销大厦用12.50元买了若干瓶酸奶,但她在百货商场食品自选室发现,同样的酸奶,这里要比供销大厦每瓶便宜0.2元,因此,当第二次买酸奶时,便到百货商场去买,结果用去18.40元钱,买的瓶数比第一次买的瓶数多53 ,问:她第一次在供销大厦买了几瓶酸奶? 5、某商店经销一种纪念品,4月份的营业额为2000元,为扩大销售,5月份该商店对这种纪念品打九折销售,结果销售量增加20件,营业额增加700元。 ⑴ 求这种纪念品4月份的销售价格。 ⑵ 若4月份销售这种纪念品获利800元,问:5月份销售这种纪念品获利多少元? 6、王明和李刚各自加工15个零件,王明每小时比李刚多加工1个,结果比李刚少用半小时完成任务,问:两人每小时各加工多少个零件? 7、某一项工程在招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书,施工一天,需付甲工程队款1.5万元,乙工程队款1.1万元,工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算,可有三种施工方案: 方案一:甲队单独完成这项工程刚好如期完成; 方案二:乙队单独完成这项工程要比规定日期多用5天; 方案三:若甲、乙两队合做4天,余下的工程由乙队单独完成,也正好如期完成。 试问:在不耽误工期的情况下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?请说明理由。 8、一个分数的分母比分子大7,如果把此分数的分子加17,分母减4,所得新分数是原分数的倒数,求原分数。

人教版七年级上册数学应用题及答案

一元一次方程应用题知能点1:市场经济、打折销售问题 (1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率= 商品利润 商品成本价 ×100% (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售.1. 某商店开张,为了吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种皮鞋进价60元一双,八折出售后商家获利润率为40%,问这种皮鞋标价是多少元?优惠价是多少元? 2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少? 3.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价,又以八折优惠卖出,结果每辆仍获利50元,这种自行车每辆的进价是多少元?若设这种自行车每辆的进价是x元,那么所列方程为() A.45%×(1+80%)x-x=50 B. 80%×(1+45%)x - x = 50 C. x-80%×(1+45%)x = 50 D.80%×(1-45%)x - x = 50 4.某商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于5%,则至多打几折. 5.一家商店将某种型号的彩电先按原售价提高40%,然后在广告中写上“大酬宾,八折优惠”.经顾客投拆后,拆法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元的罚款,求每台彩电的原售价. 知能点2:方案选择问题 6.某蔬菜公司的一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元,?经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售,每吨利润涨至7500元,当地一家公司收购这种蔬菜140吨,该公司的加工生产能力是:如果对蔬菜进行精加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,?但两种加工方式不能同时进行,受季度等条件限制,公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕,为此公司研制了三种可行方案: 方案一:将蔬菜全部进行粗加工. 方案二:尽可能多地对蔬菜进行粗加工,没来得及进行加工的蔬菜,?在市场上直接销售. 方案三:将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好15天完成. 你认为哪种方案获利最多?为什么? 7.某市移动通讯公司开设了两种通讯业务:“全球通”使用者先缴50?元月基础费,然后每通话1分钟,再付电话费0.2元;“神州行”不缴月基础费,每通话1?分钟需付话费0.4元(这里均指市内电话).若一个月内通话x分钟,两种通话方式的费用分别为y1元和y2元. (1)写出y1,y2与x之间的函数关系式(即等式). (2)一个月内通话多少分钟,两种通话方式的费用相同? (3)若某人预计一个月内使用话费120元,则应选择哪一种通话方式较合算?

方案设计问题人教版(含答案)

方案设计问题(人教版) 一、单选题(共6道,每道16分) 1.某市为鼓励市民节约用水,对自来水用户按如下标准收费:若每月用户用水不超过15立方米时,按每立方米a元收费;超过15立方米时,不超过的部分每立方米扔按a元收费,超过的部分每立方米按2a元收费.如果某居民在一个月内用水35立方米,那么他该月应缴纳的水费是( ) A.35a元 B.55a元 C.52.5a元 D.70a元 答案:B 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 2.某城市按以下规定收取每月煤气费:用煤气如果不超过60立方米时,按每立方米0.8元收费;超过60立方米时,不超过部分仍按每立方米0.8元收费,超过部分按每立方米1.2元收费.已知某用户4月份的煤气费平均每立方米0.88元,那么这位用户4月份应交煤气费( ) A.66元 B.60元 C.78元 D.75元 答案:A 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题

3.某单位要购置一批某型号的电脑,该型号的电脑市场价为每台5800元.现有甲、乙两电脑商进行竞标,甲电脑商提出的优惠条件是购买10台以上,则从第11台开始每台按七折计价;乙电脑商提出的优惠条件是每台均按八五折计价.假设这两家电脑商在品牌、质量、售后服务等方面都相同.设购买电脑x台(x>10),用含x的代数式分别表示在甲、乙两电脑商购买时付的钱数,下列正确的是( ) A. B. C. D. 答案:D 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 4.(上接第3题)若要使得在甲、乙两电脑商购买电脑花钱一样多,则应该买电脑( ) A.18台 B.19台 C.20台 D.21台 答案:C 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 5.某种海产品,若直接销售,每吨可获利1200元;若粗加工后销售,每吨可获利5000元;若精加工后销售,每吨可获利7500元.某公司现有这种海产品100吨,该公司的生产能力

方案设计问题(含答案)

方案设计问题 (2012北海,23,8分)1.某班有学生55人,其中男生与女生的人数之比为6:5。 (1)求出该班男生与女生的人数; (2)学校要从该班选出20人参加学校的合唱团,要求:①男生人数不少于7人;②女生人数超过男生人数2 人以上。请问男、女生人数有几种选择方案? 解:(1)设男生有6x 人,则女生有5x 人。 1分 依题意得:6x +5x =55 2分 ∴x =5 ∴6x =30,5x =25 ………3‘ 答:该班男生有30人,女生有25人。 4分 (2)设选出男生y 人,则选出的女生为(20-y )人。 5分 由题意得:202 7y y y -->?? ≥? 6分 解之得:7≤y <9 ∴y 的整数解为:7、8………..…….. 7分 当y =7时,20-y =13 当y =8时,20-y =12 答:有两种方案,即方案一:男生7人,女生13人;方案二:男生8人,女生12人。8分 2.(2012年广西玉林市,24,10分)一工地计划租用甲、乙两辆车清理淤泥,从运输量来估算:若租两辆车合运,10天可以完成任务;若单独租用乙车完成任务则比单独租用甲车完成任务多用15天. (1)甲、乙两车单独完成任务分别需要多少天? (2)已知两车合运共需租金65000元,甲车每天的租金比乙车每天的租金多1500元.试问:租甲乙车两车、单独租甲车、单独租乙车这三种方案中,哪一种租金最少?请说明理由. 解:(1)设甲车单独完成任务需要x 天,乙单独完成需要y 天,由题意可得:?? ???=-=??? ? ??+15 11110x y y x ,解得:???==3015y x 即甲车单独完成需要15天,乙车单独完成需要30天; (2)设甲车租金为a ,乙车租金为b ,则根据两车合运共需租金65000元,甲车每天的租金比乙车每天的租金多1500元可得: ???=-=+1500650001010b a b a ,解得:?? ?==2500 4000 b a . ①租甲乙两车需要费用为:65000元;②单独租甲车的费用为:15×4000=60000元;

七年级数学二元一次方程组应用题及答案

二元一次方程组解应用题 列方程解应用题的基本关系量: 行程问题:速度×时间=路程 顺水速度=静水速度—水流速度 逆水速度=静水速度—水流速度 工程问题:工作效率×工作时间=工作量 浓度问题:溶液×浓度=溶质 银行利率问题:免税利息=本金×利率×时间 二元一次方程组解决实际问题的基本步骤: 1、审题,搞清已知量和待求量,分析数量关系. (审题,寻找等量关系) 2、考虑如何根据等量关系设元,列出方程组.(设未知数,列方程组) 3、列出方程组并求解,得到答案.(解方程组) 4、检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意.(检验,答)列方程组解应用题的常见题型: 和差倍总分问题:较大量=较小量+多余量,总量=倍数×倍量 产品配套问题:加工总量成比例 速度问题:速度×时间=路程 航速问题:此类问题分为水中航速和风中航速两类 顺流(风):航速=静水(无风)中的速度+水(风)速 逆流(风):航速=静水(无风)中的速度--水(风)速 工程问题:工作量=工作效率×工作时间 (一般分为两种,一种是一般的工程问题;另一种是工作总量是单位一的工程问题)增长率问题:原量×(1+增长率)=增长后的量

原量×(1+减少率)=减少后的量 浓度问题:溶液×浓度=溶质 银行利率问题:免税利息=本金×利率×时间 税后利息=本金×利率×时间—本金×利率×时间×税率 利润问题:利润=售价—进价,利润率=(售价—进价)÷进价×100% 盈亏问题:关键从盈(过剩)、亏(不足)两个角度把握事物的总量 数字问题:首先要正确掌握自然数、奇数偶数等有关的概念、特征及其表示 几何问题:必须掌握几何图形的性质、周长、面积等计算公式 年龄问题:抓住人与人的岁数是同时增长的 一元一次方程方程应用题归类分析 1. 和、差、倍、分问题: (1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现。 (2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。 例1.根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据,截止到2000年11月1日0时,全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人,比1990年7月1日减少了3.66%,1990年6月底每10万人中约有多少人具有小学文化程度? 分析:等量关系为: () .年月底有的人数年月日人数 -?= 1366%9062000111 解:设1990年6月底每10万人中约有x人具有小学文化程度 (. -= x 1366%)35701 x≈37057 2. 等积变形问题: “等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系为:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品

新人教版七年级上册数学应用题汇总96764知识讲解

新人教版七年级上册数学应用题汇总 (只列式不计算) 一、“工程问题” 1、一项工程甲单独完成要6天,乙单独完成要12天,丙单独完成要15天 (1)甲、乙合作几天完成这项工作? (2)甲、乙、丙合作几天完成这项工程? (3)甲、丙合作几天完成这项工作? (4)乙、丙合作几天完成这项工程? 3? (5)甲、乙合作几天完成这项工作的 4 3? (6)甲、乙、丙合作几天完成这项工程 5 (7)甲单独做了2天后,甲乙合作几天完成这项工作? (8)甲单独做了2天后,甲乙丙合作几天完成这项工作? (9)甲、丙合作3天后有其他工作离开,由乙单独完成,一共几天完成这项工作?

4,问甲共工作了(10)乙单独做了3天,后甲乙丙合作,完成了该工程的 5 几天完成这项工程? 4,剩下的由丙单独(11)乙单独做了3天,后甲乙合作,完成了该工程的 5 完成这项工作,问甲、乙、丙各工作了几天? 2、某车间接到x件零件加工任务,计划每天加工120件。 (1)6天能完成,问总任务是多少件? (2)实际每天比计划多加工20件,7天能完成,问总任务多少件? 2,4天能完成,问总任务多少件? (3)实际每天比计划多加工 5 (4)实际每天比计划多加工20件,结果比计划提前了2天完成,问总任务多少件? 1,结果比计划多用了4天完成,问总任务多少(5)实际每天比计划少加工 5 件? 3、某工程,甲单独完成要45天完成,乙单独做要30天完成,若乙先单独做了22天,剩下的由甲去完成,问甲、乙一共用几天可以完成全部工程?

4、一项工程,甲队单独完成需40天,乙队单独完成需50天,现甲队单独做4天,后两对合作。 (1)求甲、乙合作多少天才能把该工程完成; (2)在(1)的条件下,甲队每天的施工费为3000元,乙队每天施工费为2500元,求完成此项工程需付给甲、乙两队共多少钱? 5、一件工作甲队单独完成需7.5小时,乙队单独完成要5小时,现乙队单独先做1小时候,剩余工作由甲、乙两队共同完成,问这项工作还需要多长时间完成? 二、配套问题 1、一个工厂有32工人,要加工一批螺母和螺栓,一个工人每天可生产120个螺母或80个螺栓,已知一个螺母和一个螺栓能配成一套,为了使每天生产的螺母和螺栓刚好配套,问需要分别多少个人生产螺母和螺栓? 2、一个木材加工厂,有28名职工,接到一批方桌生产任务,一个工人每天可制作120条桌腿或40个桌面,1张方桌需要一个桌面和4条桌腿,问,如何安排职工才可使每天完成的桌面和桌腿刚好配套? 3、用木料做方桌,每立方米木料可做桌面50个或桌腿300条,一张方桌需要一个桌面和4条桌腿,5立方米的木料敲好可做多少张方桌?

七年级数学方案设计问题(北师版)(含答案)

学生做题前请先回答以下问题 问题1:方案设计问题思考步骤: ①理解题意,找关键词,确定_____________或者_____________. ②信息,列表,确定_____________. ③表达或计算_____________,比较、选择适合方案. 方案设计问题(北师版) 一、单选题(共6道,每道16分) 1.某市为鼓励市民节约用水,对自来水用户按如下标准收费:若每月用户用水不超过15立方米时,按每立方米a元收费;超过15立方米时,不超过的部分每立方米扔按a元收费,超过的部分每立方米按2a元收费.如果某居民在一个月内用水35立方米,那么他该月应缴纳的水费是( ) A.35a元 B.55a元 C.52.5a元 D.70a元 答案:B 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 2.某城市按以下规定收取每月煤气费:用煤气如果不超过60立方米时,按每立方米0.8元收费;超过60立方米时,不超过部分仍按每立方米0.8元收费,超过部分按每立方米1.2元收费.已知某用户4月份的煤气费平均每立方米0.88元,那么这位用户4月份应交煤气费( ) A.66元 B.60元 C.78元 D.75元 答案:A 解题思路:

试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 3.某单位要购置一批某型号的电脑,该型号的电脑市场价为每台5800元.现有甲、乙两电脑商进行竞标,甲电脑商提出的优惠条件是购买10台以上,则从第11台开始每台按七折计价;乙电脑商提出的优惠条件是每台均按八五折计价.假设这两家电脑商在品牌、质量、售后服务等方面都相同.设购买电脑x台(x>10),用含x的代数式分别表示在甲、乙两电脑商处购买时付的钱数,下列正确的是( ) A. B. C. D. 答案:D 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 4.(上接第3题)若要使得在甲、乙两电脑商购买电脑花钱一样多,则应该买电脑( ) A.18台 B.19台 C.20台 D.21台

七年级数学二元一次方程组应用题及答案

二元一次方程组解应用题 一、列方程解应用题的基本关系量: 行程问题:速度×时间=路程 顺水速度=静水速度+水流速度 逆水速度=静水速度—水流速度 工程问题:工作效率×工作时间=工作量 银行利率问题:免税利息=本金×年利率×年数 本息和=本金+利息 销售问题:利润=售价-进价 售价=标价× 10 n (n 为打折数) 二、用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤: 1、审题,搞清已知量和待求量,分析数量关系。( 审题,寻找等量关系) 2、考虑如何根据等量关系设元,列出方程组。(设未知数,列方程组) 3、列出方程组并求解,得到答案。(解方程组) 4、检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意。(检验,答) 三、列方程组解应用题的常见题型: 和、差、倍、分问题:较大量=较小量+多余量,总量=倍数×倍量 产品配套问题:加工总量成比例 速度问题:速度×时间=路程 航速问题:此类问题分为水中航速和风中航速两类 顺流(风):航速=静水(无风)中的速度+水(风)速 逆流(风):航速=静水(无风)中的速度-水(风)速 工程问题:工作量=工作效率×工作时间 一般分为两种,一种是一般的工程问题;另一种是工作总量是单位1的工程问题 增长率问题:原量×(1+增长率)=增长后的量 原量×(1-减少率)=减少后的量 浓度问题:溶液×浓度=溶质

银行利率问题:免税利息=本金×年(月)利率×年(月)数 若要交税,则:利息=本金×利率×时间—本金×利率×时间×税率利润问题:利润=售价—进价,利润率=(售价—进价)÷进价×100% 盈亏问题:关键从盈(过剩)、亏(不足)两个角度把握事物的总量 数字问题:首先要正确掌握自然数、奇数偶数等有关的概念、特征及其表示 几何问题:必须掌握几何图形的性质、周长、面积等计算公式 年龄问题:抓住人与人的岁数是同时增长的 跟踪练习 和、差、倍、分问题: (1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现。 (2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。 1.根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据,截止到2000年11月1日0时,全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人,比1990年7月1日减少了%,1990年6月底每10万人中约有多少人具有小学文化程度? 等积变形问题: “等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系为:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积。 2. 用直径为90mm的圆柱形玻璃杯(已装满水)向一个由底面积为内高为81mm 的长方体铁盒倒水时,玻璃杯中的水的高度下降多少mm?(结果保留整数)

应用题复习优化方案问题

应用题复习(优化方案问题) 教学目标: 1、学会分析应用题,寻找条件,结合实际,用方程(组)或不等式解决最优化方案问题。提高学生分析问题, 解决问题的能力。 2、初步体会分类讨论、最值等数学思想方法,为一次函数应用题做铺垫。 3、在分析应用题的过程中与现实生活中的事件联系起来,体现数学的应用价值。 教学重点 在熟练掌握各类应用题的数量关系的基础上进行较好的方案设计。 教学难点 在熟练掌握各类应用题的数量关系的基础上进行较好的方案设计。 教学过程 最优方案设计应用题是指在一些密切联系生活、生产和社会的实际问题中,设计一个最优的解决方案,以求得最大利润、最低成本或最好的实用效果等一类问题。 例1、爸爸送给小蔡一部新手机,小蔡从电信公司了解到现在有两种移动电话收费方式: 他正在为选择哪一种方式犹豫呢,你能帮助他做个选择吗?根据以上信息解决下面问题: (1)一个月内通话200分钟,按方式一收费90 元, 按方式二收费80 元。 (2)一个月内通话350分钟,按方式一收费135元, 按方式二收费140元。 (3)设一个月内通话x分钟,则按方式一收费(30+0.3x)元; 按方式二收费0.4x元。 (4)当通话时间是多少时,这两种收费方式的收费一样? 解:设通话时间是x分钟时,两种收费方式的收费一样, 30+0.3x=0.4x 解得:x=300 答:当通话时间为300分钟时,两种收费方式的收费一样 (5)你能说一说怎样选择计费方式更省钱呢?

【教师引导】 1、对于不同的通话时间,两种收费方式不一定哪一种省钱。但会出现三种情况:第一种收费方式省钱;两种收费方式一样省钱;第二种收费方式省钱 2.通过上面的计算,你知道什么时候两种收费方式一样省钱了吗?(这也就是个分界值) 3.那可不可以认为:当通话时间少于分界值时会出现一种情况?当通话时间多于分界值时会出现一种情况?如何确定到底什么情况下哪一种收费方式省钱呢? 4、取值验证给出结论。(由1、2可得) 综上:当通话时间是300分钟时,两种收费方式的收费一样 当通话时间低于300分钟时,选择第二种收费方式省钱 当通话时间高于300分钟时,选择第一种收费方式省钱 (6)根据以上解题过程,你能帮小蔡做出选择了吗? 【注】联系实际,将其答的尽量贴近实际 答:如果小平的业务比较繁忙,每月的通话时间超过300分钟,则选择方式一省钱 如果小平的业务不是特别繁忙,每月的通话时间不会超过300分钟,则选择方式二省钱 【变式训练】王老师计划假期带领几名学生外出旅游,甲旅行社说“如果老师买一张票,则其余学生可享受半价优惠”,乙旅行社说“包括老师在内全部票价打6折优惠”。全票价为240元, (1)若老师1人,学生数为5人,请帮王老师计算一下哪家旅行社更优惠? (2)若两家旅行社费用一样,问王老师带领几名学生外出旅游? (3)请你帮王老师选择一个最优惠的出行方案? 例2.筹备义卖活动时,六年16班欲购进A、B两种商品,若用380元可购进A种商品7件、B种商品8件; 也可以用380元购进A种商品10件、B种商品6件。 (1)求A、B两种商品的进价分别为多少? (2)若A商品的利润是5元/件,B商品的利润是7元/件,班级准备用不超过900元购进A、B两种产品共40件,且这两种产品全部售出总获利不低于216元,有几种进货方案? (3)根据(2)题,请你设计一个总利润最大的进货方案?最大利润是多少? 【变式训练】尚德实验学校准备对教学楼卫生间进行改造,若请甲工程队单独做此项工程需3个月完成,每月耗资12万元;若请乙工程队单独做此项工程需6个月完成,每月耗资5万元. (1)请问甲、乙两工程队合作需几个月完成?耗资多少万元? (2)因其它原因,要求最迟4个月完成此项工程即可,请你设计一种方案,既保证完成任务,又最大限度节省资金.(时间按整数月计算) 拓展提高:

七年级数学上册方案设计型应用题

方案设计型应用题 1、电信部门推出两种电话计费方式如下表: (1)当通话时间是多少分钟时两种方式收费一样多 解:设当通话时间是x分钟时两种方式收费一样多,根据题意得: +30= 解方程得:x= 300 (2)当通话时间 X>300 分钟时,A种收费方式省钱;当通 话时间X<300分钟时,B种收费方式省钱. 2、某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游,甲旅行社说:“如果 教师买全票一张,其余学生享受半价优惠;”乙旅行社说:“包括教师在内全部按票价的6折优惠”;若全部票价是240元; (1)如果有10名学生,应参加哪个旅行社,并说出理由; (2)当学生人数是多少时,两家旅行社收费一样多 (3)当学生人数是多少时,选择甲旅行社,当学生人数是多少时选择乙旅行社。 (1)240×=120元 240×=144元 10+1=11人 240+120×10=1440元 144×11=1584元 1440<1580 答:应参加甲旅行社 解:当学生人数是x人时,两家旅行社收费一样多

240+120x=144(x+1) 24 x= 96 x=4 x>4选甲x<4选乙 答:当学生人数是4人时,两家旅行社收费一样多 当学生人数是x>时,选择甲旅行社,当学生人数是x<4时选择乙旅行社 3、某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价200元,领带每条定 价40元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案: ①买一套西装送一条领带;②西装和领带都按定价的90%付款. 现某客户要到该服装厂购买西装20套,领带x条(x>20). (1)若该客户按方案①购买,需付款40X+3200 元; (用含x的式子表示)若该客户按方案②购买,需付款36X+3600 元. (用含x的式子表示) (2)若x=30时,通过计算说明此时按哪种方案购买较合算 (3)当x=30时,你能给出一种更省钱的购买方案吗试写出你的购买方法. (1)20×200+40(X-20)=40X+3200 (20×200+40X)×90%=36X+3600 (2) x=30时, 方案一:40×30+3200=4400元

人教版七年级上册数学应用题汇总

人教版七年级上册数学应用题汇总 (只列式不计算) 一、“工程问题” 1、一项工程甲单独完成要6天,乙单独完成要12天,丙单独完成要15天 (1)甲、乙合作几天完成这项工作? (2)甲、乙、丙合作几天完成这项工程? (3)甲、丙合作几天完成这项工作? (4)乙、丙合作几天完成这项工程? 3? (5)甲、乙合作几天完成这项工作的 4 3? (6)甲、乙、丙合作几天完成这项工程 5 (7)甲单独做了2天后,甲乙合作几天完成这项工作? (8)甲单独做了2天后,甲乙丙合作几天完成这项工作? (9)甲、丙合作3天后有其他工作离开,由乙单独完成,一共几天完成这项工作?

4,问甲共工作了(10)乙单独做了3天,后甲乙丙合作,完成了该工程的 5 几天完成这项工程? 4,剩下的由丙单独(11)乙单独做了3天,后甲乙合作,完成了该工程的 5 完成这项工作,问甲、乙、丙各工作了几天? 2、某车间接到x件零件加工任务,计划每天加工120件. (1)6天能完成,问总任务是多少件? (2)实际每天比计划多加工20件,7天能完成,问总任务多少件? 2,4天能完成,问总任务多少件? (3)实际每天比计划多加工 5 (4)实际每天比计划多加工20件,结果比计划提前了2天完成,问总任务多少件? 1,结果比计划多用了4天完成,问总任务多少(5)实际每天比计划少加工 5 件? 3、某工程,甲单独完成要45天完成,乙单独做要30天完成,若乙先单独做了22天,剩下的由甲去完成,问甲、乙一共用几天可以完成全部工程?

4、一项工程,甲队单独完成需40天,乙队单独完成需50天,现甲队单独做4天,后两对合作. (1)求甲、乙合作多少天才能把该工程完成; (2)在(1)的条件下,甲队每天的施工费为3000元,乙队每天施工费为2500元,求完成此项工程需付给甲、乙两队共多少钱? 5、一件工作甲队单独完成需7.5小时,乙队单独完成要5小时,现乙队单独先做1小时候,剩余工作由甲、乙两队共同完成,问这项工作还需要多长时间完成? 二、配套问题 1、一个工厂有32工人,要加工一批螺母和螺栓,一个工人每天可生产120个螺母或80个螺栓,已知一个螺母和一个螺栓能配成一套,为了使每天生产的螺母和螺栓刚好配套,问需要分别多少个人生产螺母和螺栓? 2、一个木材加工厂,有28名职工,接到一批方桌生产任务,一个工人每天可制作120条桌腿或40个桌面,1张方桌需要一个桌面和4条桌腿,问,如何安排职工才可使每天完成的桌面和桌腿刚好配套? 3、用木料做方桌,每立方米木料可做桌面50个或桌腿300条,一张方桌需要一个桌面和4条桌腿,5立方米的木料敲好可做多少张方桌?

初一方程与应用题复习题及答案

初一方程与应用题复习题 及答案 Prepared on 22 November 2020

一、选择题:1、方程x(x +1)=0的根是 ( ) (A )0 (B )1 (C )0和1 (D )0和-1 2、若方程(2a +1)x 2+bx +c=0是关于x 的一元一次方程,则字母系数a 和b 的值必须是 ( )(A )a=21,b=0,c 为任意数 (B )a ≠2 1,b ≠0,c=0 (C )a=21,b ≠0,c ≠0 (D )a=2 1,b ≠0,c 为任意数 3、已知方程①3x -1=2x +1,②x +31=32(x -21),③23x -1=x ,④27+431x +=7- 4 13+x 中,解为x=2的是方程 ( ) (A )①、②和③ (B )①、③和④ (C )②、③和④ (D )①、②和④ 4、已知某数x ,若比它的4 3大1的数的相反数是5,求x 。则可列出方程 ( ) (A )-43x +1=5 (B )-(43x +1)=5 (C )43x -1=5 (D )-x(4 3x +1)=5 二、解下列方程1、. 32[32(41x -1)-421]=x +2 2.412+x -1=312-x -12 110+x 3.91{71[51(32+x +4)+6]+8}=1 4.23.1-x -2.18.18-x =3 .04.05-x -x 三、列方程解应用题:1.快车每小时行72千米,慢车每小时行60千米,它 们分别从甲、乙两站同时相向出发,两车相遇前,慢车因故停车小时, 相遇时,快车所走路程恰是慢车所走路程的3倍,求甲、乙两站的距 离。

人教版七年级上册数学应用题及答案

一元一次方程应用题 知能点1:市场经济、打折销售问题 ×100% (1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率=商品利润 商品成本价 (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售. 1. 某商店开张,为了吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种皮鞋进价60元一双,八折出售后商家获利润率为40%,问这种皮鞋标价是多少元?优惠价是多少元? 2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少? 3.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价,又以八折优惠卖出,结果每辆仍获利50元,这种自行车每辆的进价是多少元?若设这种自行车每辆的进价是x元,那么所列方程为() A.45%×(1+80%)x-x=50 B. 80%×(1+45%)x - x = 50 C. x-80%×(1+45%)x = 50 D.80%×(1-45%)x - x = 50 4.某商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于5%,则至多打几折. 5.一家商店将某种型号的彩电先按原售价提高40%,然后在广告中写上“大酬宾,八折优惠”.经顾客投拆后,拆法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元的罚款,求每台彩电的原售价.

知能点2:方案选择问题 6.某蔬菜公司的一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元,?经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售,每吨利润涨至7500元,当地一家公司收购这种蔬菜140吨,该公司的加工生产能力是:如果对蔬菜进行精加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,?但两种加工方式不能同时进行,受季度等条件限制,公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕,为此公司研制了三种可行方案: 方案一:将蔬菜全部进行粗加工. 方案二:尽可能多地对蔬菜进行粗加工,没来得及进行加工的蔬菜,?在市场上直接销售. 方案三:将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好15天完成.你认为哪种方案获利最多?为什么? 7.某市移动通讯公司开设了两种通讯业务:“全球通”使用者先缴50?元月基础费,然后每通话1分钟,再付电话费0.2元;“神州行”不缴月基础费,每通话1?分钟需付话费0.4元(这里均指市内电话).若一个月内通话x分钟,两种通话方式的费用分别为y1元和y2元. (1)写出y1,y2与x之间的函数关系式(即等式). (2)一个月内通话多少分钟,两种通话方式的费用相同? (3)若某人预计一个月内使用话费120元,则应选择哪一种通话方式较合算? 8.某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元,若每月用电量超过a千瓦时,则超过部分按基本电价的70%收费。(1)某户八月份用电84千瓦时,共交电费30.72元,求a. (2)若该用户九月份的平均电费为0.36元,则九月份共用电多少千瓦时??应交电

人教版七年级上册方案设计型应用题配答案

七年级上册方案问题应用题及答案 于得英整理

方案设计型应用题 1、据电力部门统计,每天8︰00至21︰00是用点高峰期,简称“峰 时”,21︰00至次日8︰00是用电低谷期,简称“谷时”。为了缓解供电需求紧张的矛盾,我市电力部门拟逐步统一换装“峰谷分时”电表,对用电实行“峰谷分时电价”新政策,具体见下表: 小明家对换表后最初使用的95度电进行测算,经测算比换表前使用95度电节约了5.9元,问小明家使用“峰时”电和“谷时” 电分别是多少度? x度,“谷时”用电分95-x度? 解:设问小明家使用“峰时”用电为 0.55x+ 0.30 ?(95-x)+5.9 = 95 ? 0.52 x =60 95-60=35(度) 答:小明家使用“峰时”用电为60度,“谷时”电分35度?

2、电信部门推出两种电话计费方式如下表: (1)当通话时间是多少分钟时两种方式收费一样多? 解:设当通话时间是x分钟时两种方式收费一样多,根据题意得: 0.4X+30=0.5X 解方程得:x= 300 (2)当通话时间 X>300分钟时,A种收费方式省钱; 当通话时间X<300分钟时,B种收费方式省钱.

3、某单位急需要用车,但无力购买,他们决定租车使用,某个体 出租车司机的条件是:每月付1210元工资,另外每百千米付10元汽油费;另一国营出租车公司的条件是:每百千米付120元。 (1)这个单位若每月平均跑1000千米,租谁的车划算?(2)求这个单位每月平均跑多少千米时,租哪家公司的车都一样? (1)10÷100=0.1元 120÷100=1.2元 1210+1000×0.1=1310元 1.2×1000=1200元 1310>1200 答:租国营的车划算 (2)解:设这个单位每月平均跑x千米时,租哪家公司的车都一样 1210+0.1x=1.2x x=1100 答:这个单位每月平均跑1100千米时,租哪家公司的车都一样

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