动画教育中短片创作的意义

动画教育中短片创作的意义

一、动画短片的创作课程的引入教学与要求

1.分镜头绘制及美术设计教学内容的安排与要求：要求学生制作不同

风格动画的美术设计方案和规划方案，使学生通过对不同形式动画的

美术风格的设计了解如何确定动画短片的艺术风格，以及美术设计在

动画中的作用。重中之重的是分镜头绘制,对于分镜来说，在完成了文

字分镜脚本之后就开始了版面设计。这就像是电影的分镜头把所有要

表达的故事情节认真地考虑改要怎样去表现画面，每个画面之间的转

场与连贯，如何操纵影视的节奏、情感、韵律、高潮等等，这个阶段

很重要，一部影视片的艺术水准基本上在这个阶段就决定了。其次是

概念设计，所谓概念设计则为美术设计的概念，确定短片的美术风格，例如日本的写实风格、法国的浪漫风格、美国的幽默风格、中国的水

墨风格等等，故事中的人物角色和道具造型设计以及根据角色与剧情

要求的联系确定背景的绘制风格。

2.中期制作教学内容的安排与要求：在动画短片设计的教学过程中，

以小组的形式，二至三人为一组创作，增强学生的团队合作精神，有

利于将来平稳地过渡到工作岗位，融入动画制作团队，成为社会的可

用之才。在计划的周期内服从安排，各司其职：在制作中，集各位同

学之所长，以一加一大于二的原则，制作好周期，按时推动进度，锻

炼学生们的责任心以及做事的态度。

3.后期制作教学内容的安排与要求：学习影视后期编辑软件Premiere、Aftereffect、Au。动画的声画对位、配乐，声乐录制以及影片输出（MP4、AVI、MPAG）要求同学对蒙太奇的使用要有明确的理解，增强

对蒙太奇技法的应用等等。后期包括音乐独白音效剪辑等等。一段好

的背景音乐能增强短片所表达的情绪，是欢快的还是悲伤的；是奇妙

的还是优雅的；独白的设计能体现出人物的性格心情以及思想；音效

能够增加短片的丰富性及明确剧情的走向，如摔了杯子可能预示不好

的事情将要发生。剪辑是根据蒙太奇原理，通过使用剪辑将镜头画面

的按照一定的规律制造出具有艺术性的画面感。当然制作这些内容可能并不是那么顺利，学生们要学习音频制作软件，视频剪辑软件，特校制作，和大量的收集音频音效，可能结果不是那么令人中意，但是对于一部片子来说在制作过程中有得取舍。

二、教学方法总结

通过本门课程的开设，能让学生熟悉了解动画短片创作中的创作的流程，掌握各种类型动画的特点以及制作方法，并能够熟练应用来创作自己的作品；使学生通过对不同形式动画的美术风格的设计了解如何确定动画短片的艺术风格，以及美术设计在动画中的作用。分组制作等环节培养学生的团结合作水平；锻炼动画师应具备的艺术修养与水平。在教学过程中，作为教师要更新教学观点，敢于改进教学方案，善于总结教学经验。勇于鼓舞学生探究，充分发挥学生的制造力，提升学生的实战水平。

动画教育中短片创作的意义