高考_语法知识点

考点53 语法填空

高考频度：★★★★★

【考点解读】

在一篇约200词左右的短文中留出10个空白，部分空白后面给出单词的基本形式，要

求考生根据上下文在空白处填写1个适当的单词或所给单词的正确形式。

语法填空则更侧重考查考生语法和词汇在语境中的运用，强调词汇的变形。同时强调语

篇分析能力，凸显交际性和语境化特征。

【考点统计】

2015—2017年高考新课标全国卷语法填空考点统计

年份有提示词类试题无提示词类试题特殊句式及

固定搭配谓

语

动

词

非谓

语动

词

派

生

词

比

较

等

级

其

他

冠

词

名

词

介

词

代

词

情

态

动

词

形

容

副

词

并

列

连

词

状

语

从

句

名

词

从

句

定

语

从

句

特

殊

句

式

固

定

搭

配

2017

年全国

卷I

2 2 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0

2017

年全国

卷II

2 1 1 0 0 1 1 1 1 2

2017

年全国

卷III

2 2 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1

2016 1 2 0 0 0 1 2 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0

【考情分析】

从统计表可以看出，语法填空题主要考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。根据具体语境，借助词法、句法、特殊句式以及固定搭配进行考査，体现了＂考查实词为主，考查虚词为辅＂的命题原则。

有提示词类试题比重大。表中统计表明，高考试题中语法填空题有提示词类试题均占考查总量的70%。

第一部分有提示词题目的解题技巧

有提示词题目是指＂使用括号中词语的正确形式填空＂这类题，近年来的高考题只考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。

专题一谓语动词

【考点】

一般过去时did was/were done

过去完成时had done had been done

过去进行时was/were doing was/were being done

一般将来时will do will be done

过去将来时would do would be done

【解题技巧】

当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。此时，要根据语境确定用哪种时态，根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用被动语态。具体解题技巧如下：

第一步：确定句中是否缺谓语或并列谓语，如缺谓语动词，则填谓语动词。

第二步：若为谓语动词，就要看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪种时态。

第三步：要注意主谓一致。

1.He ______(pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.

【解析】在主语He后， pretend显然是谓语动词；giving it(the tiger)a voice的主语应当是He, 因此， and giving与谓语动词是并列关系；由此推断，谓语动词应是

过去进行时，故填was pretending。

【答案】was pretending

2.One day, Nick invited his friends to supper. He was cooking some delicious food in the kitchen. Suddenly, he ________ (find) that he had run out of salt. 【解析】在主语he后，find显然为谓语动词；由前面句意可知，此处为一般过去时，故填found。

【答案】found

3. I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car ________(break) down near a remote village.

【答案】broke

专题二非谓语动词

【考点】

非谓语(无时态，有语态)

主动被动

doing being done

having done have been done

to do to be done

to have done to have been done

【解题技巧】

当句中已有谓语动词又没有并列连词与括号中的动词并列，该动词就是非谓语动词。此时，就要根据非谓语动词的用法确定用具体的某种形式。如作主语或宾语，就用动名词 (表一般意义)或不定式形式(表具体意义)；作目的状语或在形容词后作状语，用不定式；作伴随状语或作定语，要根据与逻辑主语的关系，用现在分词或过去分词；有时也要根据句式搭配来确定，如see/hear/ notice sb.do/doing sth., spend...doing sth.等。具体解题技巧如下：

第一步：若句中已有谓语，也不是作并列谓语时，应为非谓语动词。

第二步：根据非谓语动词在句中所作句子成分、句式的特殊要求，或某些词语的特殊要求，确定用哪种非谓语动词形式。如作目的状语一般用不定式形式，作主语或宾语用-

ing形式或不定式，在enjoy, finish等动词后作宾语用-ing形式，在decide, refuse等动词后作宾语要用不定式形式等等。

第三步：确定非谓语动词与其逻辑主语是主动还是被动关系。

第四步：根据非谓语动词的动作与谓语动词的动作发生的先后关系确定用一般式还

是用完成式。

1.I noticed a man ________ (sit) at the front.

【答案】sitting

2.＂In the beginning, there was only a very small amount of unfairness in the world, but everyone added a little, always________(think) that it was only small and not very important, and look where we have ended up today.＂

【解析】此句已有谓语added，并且没有并列连词，又因为everyone与think为主动关系，故用thinking作added的伴随状语。

【答案】thinking

3.While she was getting me ________(settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car...

【答案】settled

专题三形容词和副词的比较级或最高级

【考点】

形容词作定语，形容词和副词的比较等级或最高级，词义比较等。

【解题技巧】

当括号中所给词是形容词或副词，且空格处需要的仍是形容词或副词时，要根据语境，理解句意，若该词意思不变，逻辑上讲得通，就很可能填该词的比较级(或最高级)；若需要用与该词意义相反的词逻辑才通顺的，就要在该词前加表示否定或相反意义的前缀。注意：要善于分析语境，辨别省略了than...的隐性比较级。具体解题技巧如下：

第一步：分析结构，确定所给词在句子中作定语还是状语。

第二步：根据结构、语境或句子意义确定是填比较级还是最高级。

1.The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be ________(sweet)．

【解析】用nothing 与an act of kindness and love 相对比，这里是用比较级的否定形式表示最高级。

【答案】sweeter

2. If he thought he could escape attention by sitting at the back, he was wrong. It might have made it a little______ (hard) for everybody because it meant they had to turn around, but tha t didn’t stop the kids in the class.

【解析】此处仍需填形容词，结合上下文意思，＂任何人想看他可能会显得有点难，因为要转过头来。＂应填比较级harder。

【答案】harder

3.He was very tired after doing this for a whole day, but he felt very happy since the crop did ＂grow＂ ________(high)．

【答案】higher

专题四词类转换

【考点】词类转换多以派生词变化为主：

形容词→副词wide→widely

形容词→形容词比较级/最高级wide→wider/widest

形容词→名词wide→width

形容词→动词wide→ widen

动词→名词instruct → instruction (s)

特殊变性

happy →happily, simple →simply，

true →truly, arrange →arrangement，

judge →judgment

【解题技巧】

当空格处所需词类与括号中所给词的词类不同时，就需要词类转化。我们可据以下3条规则顺利解题：

(1)作主语或宾语用名词形式；(2)作定语、表语或补足语用形容词形式；(3)修饰动词、形容词或另一副词，作状语，用副词形式。具体解题技巧如下：

第一步：分析结构，确定要填的词在句中充当哪种句子成分。在名词前作定语、在系动词后作表语、作主语和宾语的补足语，一般要用形容词；修饰动词、形容词或副词，或

修饰整个句子，作状语，用副词；作主语或宾语用名词，或者在冠词、形容词性物

主代词或名词所有格后，用名词。

第二步：根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。

注意：

1. 有时不但要注意词性转换，而且还要考虑用表示相反意义的前缀或后缀，其逻辑意义才通顺；

2. 当所给词的词性与空格处所需词的词性相同时，无需改变词性，就可能是加只改变词义但不改变词性的前缀了。

1.For some reason he sat beside Mary. Mary felt__________(please), because there were many empty seats in the room.

【解析】felt为连系动词，后面要接形容词或分词作其表语，因此变成形容词性分词pleased。

【答案】pleased

2. Jane knew from past experience that her________(choose) of ties hardly ever pleased her father.

【解析】在that引导的宾语从句中作主语应当用名词，或者说，在形容词性物主代词后，一定是用名词形式，故填choice。

【答案】choice

3. He failed his maths examination because of his________(care) work.

【解析】在名词前作定语， 要用形容词； 由failed...可知， 要填表示否定意义的

careless(粗心大意的), 意义才通顺。

【答案】careless

4.In Alaska, the wolf almost ________(appear) a few years ago, because hunters were killing hundreds of them for sport.

【答案】disappear

第二部分 无提示词题目的解题技巧

无提示词题目指的是＂在空白处填入适当的内容（1个单词）＂这类题，五年来，这类题只考代词、冠词、关联词和介词。那么什么情况下填代词？何时填冠词？何时填关联词？ 何时填介词呢？

专题一 代词

【考点】不定代词、指示代词和替代词的用法，it 的用法和人称代词的主格和宾格。 人称代词

(主格/宾格)

反身代词

名词性物

主代词

常考的不定代词

指示代词

I/me

myself

mine

other/

another

this/

that

you

yourself/

yourselves

yours

both/neither/either

he/him

himself

his

all / none she/her

herself

hers

nothing/

nobody

these/ those

it

itself

its

everything/

everybody

anything/

we/us ourselves ours

anybody

something/

they/them themselves theirs

somebody

【解题技巧】

当句子缺主语或宾语时，填代词：人称代词主格和宾格、指示代词或it。因为充当主语或宾语的应是名词或代词，而在语法填空的纯空格中一般是不要求考生填名词的，所以只要句子缺主语或宾语，就填代词。此时，要根据前后语境，看该空格是指人还是事物，指男还是指女，是单数还是复数。除人称代词外，也有可能是填不定代词等。还有可能是填作形式主语或形式宾语的it，替代后面作真正的主语或宾语的不定式、动名词或从句。解题技巧如下：

第一步：分析句子结构。若句子缺主语，则要填代词主格、指示代词、不定代词或it；若动词或介词后面缺宾语，则要填代词的宾格、指示代词、不定代词或it。如果该

宾格与主语是同一人，应用反身代词。

第二步：理解句子意思。根据各个代词的意义和用法，以及句子所需的意义，填入合适的代词。

1.Behind him were other people to whom he was trying to talk, but after some minutes ________ walked away and sat near me, looking annoyed.

【解析】因but后的并列句中缺主语，应填代词；根据语境，不难推断坐到我附近的应是他后面的那些人，即other people，指人，是复数，作主语，应当填they。【答案】they

2. I rose from my seat I sat next to the man and introduced myself. We had an amazing conversation. He got off the bus before me and I felt very happy the rest of the way home. I’m glad I made a choice. It made ______ of us feel good.

【解析】此处作made的宾语，用代词，由上文＂We (I and the mentally disabled man) had

an amazing conversation＂可知，指作者和那个智障人，故填both。

【答案】both

3.＂Do you need those glasses for medical reasons？＂...Then he took________ off, gave a big smile and said,

＂That is cool.＂

【解析】空格处于动词took和介词off之间，该处缺宾语，指代前面的glasses。

【答案】them

专题二限定词

【考点】冠词、形容词性物主代词或作定语用的不定代词：

【解题技巧】

在作主语、宾语或表语的名词或＂形容词＋名词＂前，一般要用限定词。

限定词是指冠词、形容词性物主代词，或可以作定语的不定代词等。此时，要根据句子的意思来确定空格的语境意义，由此来判断具体填什么词。如表示特指，大体相当于＂这、这些、那、那些＂时用the；表示＂一(个、本、座……)＂时用不定冠词a或an；表示＂某人的＂，用物主代词；表示＂一些＂用some，表示＂另一个＂用another，表示＂其他的＂用other等。解题技巧如下：

第一步：分析句子结构。若空格后的名词或者＂形容词＋名词＂前没有形容词性物主代词、不定代词、冠词等限定词时，很可能是填限定词。

第二步：理解句子意思。根据所需意义选择恰当的限定语，如需＂一(个、座、次……)＂填