铁路工程施工图识图技能实训教学大纲

《铁路工程施工图识图技能实训》教学大纲

1.课程设置依据

⑴课程性质

铁路工程施工图识图技能实训为铁道工程专业基础课，是一门实践性教学课程。

⑵地位及作用

铁路工程施工图识图技能实训不仅使学生掌握解读施工图方法，也是学生认识铁路工程结构物的重要途径。本课程是在学生完成《工程制图》课程学习后进行的，是学生以后学习铁道工程专业课基础。

⑶课程理念

课程内容结合实际工程的施工图纸，采用以“工作过程为导向”的教学方法，运用工程语言与学生进行有关工程方面的沟通、交流，通过任务推动真实的学习过程,在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养培养学生全面的人格。

⑷主要教学模式

以项目为载体，将整个图纸内容划分成不同的工作任务，在制图实训室进行教学，注重以任务驱动型项目引发学生兴趣，使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能，增强学生实际操作能力和岗位适应能力，体现理实结合。

⑸适用专业

本课程适用专业：铁道工程

2.课程目标

⑴能力目标

①正确识读铁路线路平面图，纵断面图、横断面以及轨道结构图所表达内容；

②能准确识读与绘制桥梁总体布置图、桥位平面图及地质断面图、桥墩和桥台构造图、钢筋混凝土主梁构造图；

③会识读与绘制涵洞工程图；

④能识读隧道工程图；

⑤能熟练运用与铁路工程施工图相关的国家制图标准和图集等。

⑵知识目标

①初步认识铁路线路工程基本构造；

②掌握桥梁的基本构造；

③掌握涵洞各部分构造组成；

④初步认识隧道洞身及洞门构造；

⑶素质目标

①应具备一定的空间想象的能力；

②应具有自主收集、阅读有关的科技文献和资料的能力；

③应具备团队意识和组织协调能力；

④应具备对专业知识全面、系统地归纳总结的能力；

⑤应具有较好的学习新知识和技能的能力；

3.实践教学内容和时间分配

4.课程环境要求

4.1教学条件

课程主教材配独立的实训教材，应将现场实际工作中的重要技能项目引入教材，以职业技能鉴定的标准引入考核标准中，提高职业能力培养的实用性、针对性。

4.2软硬件条件

4.2.1校内实训基地条件

教学地点为工程制图实训室，配有桥梁、涵洞结构模型，配备多媒体。

4.2.2校外实训基地及条件要求

校企合作企业中铁七局提供所需项目图纸。

5.师资要求

（1）铁道工程专业、大学本科及以上学历，具备铁道工程设计、施工和验收等方面的知识；

（2）有现场工作经历3年以上；有一定施工经验并应用于各种施工现场经验；或从事相关专业领域实践指导5年以上；

（3）具有一定的科研能力，能够追踪行业动态，继续完善课程内容，探索适合高职“工学结合”的教学模式和方法；

（4）具有娴熟的教学组织与管理能力。

6.教学进程安排

教学学期：一年级第二学期

时间：独立教学周一周

7.考核要求

考核分五个等级：不及格、中、及格、良好、优秀。

具体标准见下表：

8.实施要求

8.1教学建议

1实训内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技法、新工艺、新思路及时地纳入实训内容，使实训更贴近本专业的发展和实际需要；

2设计的内容要具体，并具有可操作性；

3采用项目教学，应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目。

8.2学生学习本课程准备建议

学生学习《工程制图》、《铁路工程施工图识图》课程后进行试训教学，实训教学中准备制图工具和A3图纸。