幼儿园体育教案

练习排队走

活动目标：

练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。

活动准备：

每个幼儿一条布条。

游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。

场地布置如图：

河岸

河岸

活动过程:

一、导入活动:

教师：“老师跟小朋友们玩一个游戏，好不好?”“好！”老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演小老鼠，现在我们先把这条布条塞到裤腰来，做老鼠的尾巴。

二、把幼儿分成人数相等的四组，各组成一列纵列站在河岸（平行线）一边，

三、说明游戏规则：教师扮演老鼠妈妈，小朋友扮演小老鼠，我们一起过小

河，除了第一只小老鼠外，其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。由第一只小老鼠带领走到对岸。到了对岸也要排队站好，小老鼠过河之前还有两个要求：⑴听到妈妈说：小老鼠一起过河吧！小老鼠才能过河。⑵过河时，小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴，一个跟着一个走。

四、排队往回走。（同样的规则和要求）

五、结束活动。

跟着老师做

活动目标：

1.能随着儿歌内容，做相应的模仿动作；

2.喜欢幼儿园的集体生活。

活动准备：

磁带、录音机。

活动过程：

一、教师组织所有幼儿做好，以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。

师：“小朋友们好，现在我们来一起做游戏好吗？我们先把小手伸出来，请你跟我拍拍手，（幼：我跟老师拍拍手）；请你跟我拍拍肩，（幼：我跟老师拍拍肩）；请你跟我拍拍腿，（幼：我跟老师拍拍腿）。

二、师幼站起来，一起做各种动作。如：伸伸手，弯弯腰，抬抬脚，踢踢脚，

跳一跳，等等。教师注意观察幼儿的表现，及时表扬和鼓励幼儿做动作。把小苹果小星星等奖品奖励给做得好的幼儿，再重复做一次。

三、请做的最好的几个幼儿上去跟老师站成一排，从拍拍手开始，表演给所

有幼儿看。

四、请幼儿跟着老师“开飞机”去盥洗室，大小便。

五、结束活动。

开飞机，跟着鼓声走

活动目标：

继续练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走的能力。

活动准备：

一、教师及幼儿分别展开手臂四散站在飞机场上。

二、游戏开始。教师：今天我们来玩开飞机游戏，小朋友们要跟老师一边念

儿歌一边走，我们的飞机必须要在航道上飞行，所以要排队开出去，不能拥挤。来！跟老师一起做，展开手臂跟老师一起念：小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。

念完儿歌，幼儿任意走向四周的的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边飞边发出飞机飞的声音。

三、教师说：飞机降落。幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。

四、结束活动。

买东西

活动目标：

练习手脚协调自然摆臂走。

活动准备：

1、日常用品（苹果、雪梨、桃子、葡萄、小鱼竹子等）的卡片每种几张，

篮子一个。

2、游戏前在场地上画一个大圆圈，篮子放在圆圈中间，如图

活动过程：

一、教师带领幼儿走成圆形队伍并向圆心站好，发给每个幼儿一张卡片，

并请幼儿看清楚自己拿的是什么东西。

二、教师说明游戏规则并示范：⑴幼儿要看清楚自己拿的是什么东西。教

师说到买什么东西时，幼儿立即能拿那样东西走到老师旁边。⑵幼儿走

路时要手脚协调自然摆臂走。

三、开始游戏：教师拿起篮子说：“我想买东西。”这时候幼儿一起问：“您

要买什么东西？”教师说：“我想买苹果。”随即手中拿苹果卡片的幼儿

都走到老师旁边，把苹果卡片放到篮子里。教师对幼儿说：“谢谢你们。”

幼儿回答：“不用谢！”并回到原地。教师用上述方法开展游戏，直到所

有东西都买完，

四、结束活动。

拔萝卜

活动目标：

练习双脚并拢向前跳，培养幼儿爱劳动的好品质。

活动准备：

红白纸做的萝卜若干，红白颜色的桶各一个，小兔头饰。

布置好场地。

活动过程：

一、激发兴趣。教师提问幼儿：“小兔是怎么跳的？”让幼儿自由跳。

二、教师示范，讲解小兔跳的动作。双脚并拢，向前跳落下来时腿稍微下蹲，

前脚掌着地。全体幼儿跟老师一起学小兔跳，跳到草地上吃青草。

三、告诉幼儿游戏的名称和内容。教师：“秋天到了，兔妈妈种的萝卜丰收了，

小兔子去帮兔妈妈拔萝卜吧。”教师带幼儿跳到萝卜地前，问：“妈妈种了多少萝卜啊？这些萝卜长得怎样啊？”

四、教师幼儿一起模仿小兔拔萝卜，边念儿歌：“萝卜长得大又大，小兔子呀

乐呵呵，哎哟哎哟拔萝卜，拔起萝卜送回家。”要求每个幼儿拔一个萝卜，然后到老师身边说出自己拔的萝卜时什么颜色。

五、让幼儿模仿小兔跳，把萝卜送到相同颜色的桶里。

六、幼儿找一个好朋友，两人手拉手玩《跷跷板》游戏。适可而止。

七、结束活动。

大风和树叶

活动目标：

1.学习听信号，练习找空地分散走或跑，不跟同伴碰撞在一起。

2.能根据口号的内容，做相应的动作。

活动准备：

课前了解秋天的特征；刮风的音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、引入课题。师：秋天到了，风爷爷“呼呼”的来到我们身边，让我们感

觉凉凉的。风爷爷最喜欢做游戏了，有一天，他去跟大树姐姐跳舞，风爷爷

吹一口气，大树的叶子就摇啊摇，有的纷纷飘落来，到地板上风爷爷还“呼呼”的把树叶吹得活碰乱跳的，树叶玩得可开心了。小朋友，你们想不想跟风爷爷做游戏啊？（想）

二、介绍活动方法和规则。师：现在老师扮演大风爷爷，小朋友们扮演树叶，

我们一起来玩游戏。请小朋友们找空位蹲下来，当老师说‘起风了’的时候，你们才能站起来模仿树叶摇动、飘落的动作，（教师鼓励幼儿大胆做各种动作，表扬做得跟别人不一样、最好看的幼儿，提醒其他幼儿模仿他做）；当老师说‘大风来了’你们模仿大风吹时树叶舞动的动作，要注意安全不能撞到别人；当老师说‘风停了’时，你们就走到一起蹲下，听老师的口令再做相应的动作，好吗？听明白了吗？

三、开轻音乐，开始游戏。教师看到所有幼儿，确保游戏安全。提醒幼儿不

拥挤，不跑远等。

四、放松活动。树叶在树上轻轻摇摆。

五、结束活动。

运水果

活动目标：

练习双手双脚在软垫上爬，发展平衡能力和协调能力。

活动准备：

篮子，软垫若干，玩具水果比幼儿人数稍微多。

活动过程：

一、引入课题。

师：小刺猬的水果丰收了，它天天都忙着收水果，可是还没有收完，今天小朋友们就一起去帮小刺猬收水果吧，好不好？（好）