冀教版语文四下《老人和鸟》PPT精品课件

2021/3/1
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2.鸟儿们为什么说老人是他们的 保护神？
老人不顾自己年老力单保护树木， 数木是鸟儿的家，所以说老人是 他们的保护神。
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3.文章并没有说明布告的内容，你认 为布告的内容是什么？
关于爱护树木，禁止乱砍滥伐的。
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4.请同学们找出第四自然段中表现老人 动作的词语？
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课文讲了一件什么事？
课文讲述了一位老人得到树林中鸟 儿的信任与尊重，保护树林直至生 命的结束的故事
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课文写了关于老人和鸟的哪三个场 景？
1.老人保护森林。 2.鸟儿拜访老人。 3.鸟儿送别老人。
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秘密谋划找答案：
1.第二自然段在文中的作用是什么？
这是一个过渡段，起到承上启下 的作用。
9.老人和鸟
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爱 心记录
老人爱鸟儿
鸟儿爱老人
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词语我会读：
森林 惊诧 询问 狂吠 抚摸 树脂 浓密 树荫 硕大 翻译 招待 衔着 年轮 敏感 炊烟 盘旋 哀鸣 摇晃
阻拦 挥舞 激烈
伤痕 震落 鸟窝
蒲公英
拜访
草莓 馈赠 嵌进
寂静 暗淡 邀请
拂动 花瓣 掩盖
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有老人在，就有温暖和光明。我也能连
用两个比喻，写写我的老师：
（
）
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7.“老人伸手接住了这珍贵的 馈赠，接着又是一颗，又是一 颗……”这里的省略号说明 （小鸟给老人的草莓数量之多 ），表达 了（鸟儿对老人的信任和喜爱之情 ）。
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8.从老人的葬礼中你感悟到 了什么？
参考答案：动物是有灵性 的，人如果对它付出爱， 收获的同样是爱。
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时间：20XX.XX.XX
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抚摩 拾起 安放
两个“轻轻”表现了老人对（ 树 ） 对（ 鸟儿）深深的爱
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5.文章中鸟儿之间用的是“争论”，而老 人与盗木人之间用的是“争吵”，这两 个词语能互换吗？
不能。它们都有用语言说服对方的
意思，但“争论”是对一个共同的
问题各抒己见，互相辩论，期望有
个共识，而“争吵”只是站在个人
立场上看问题，想把自己的观点强
加给对方!
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6.“看老人走动在浓密的树荫里，他那
满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多
像一盏明亮的神灯啊！”这句话运用了
（ 比喻 ）的手法，把（满头白发 ）
比作（ 硕大的蒲公英 ），说明鸟儿们
已经把老人当作森林的一部分；又比作
（明亮的神灯 ），是因为鸟儿们觉得