最新“设置动画效果”说课稿

6.效果行展示，先请同学互评，并请制 作比较优秀的同学介绍学习方法。然后教师 集中给予肯定，指出其中还需要提高的地方， 并鼓励学生在课后继续学习。
1、本节课对学生的评价主要采取了师 评和学生互评的方式，通过这几种方 式达到了教学信息的及时反馈。
2、本节课以学生的自主探究为中心， 充分调动了学生学习的积极性，学生 勤于动手，敢于创新，课堂气氛活跃。
须先选定对象，再进行设置。 （学生在完成这个任务的过程中，教师一定要 积极进行学法的指导，让学生自主探索、自主 实践。） 教师质疑：展示一张学生已设定好演示动画效果， 给予肯定评价；同时指出其中两个演示动画顺 序设置不正确，需要调整。
任务二：调整幻灯片对象呈现的顺序，并尝试将 几个对象设置成连续呈现的方式。
谢谢大家！ 请多提宝贵意见
• 任务一：请同学们为自己创作的演示文稿《颐 和园半日游》的各个对象设置不同的动画效果。
学生活动：思考、讨论、实践，完成任务一。 （教师可以提示大家互相帮助，小组合用，参阅 教材。在设置的过程中你遇到了哪些困难？你 是怎么样解决的？）
教师活动：巡视、答疑、辅导。 师生共同小结：要设定一个对象的动画效果，必
4、归纳总结 本节课要点： 掌握PowerPoint演示文稿自定义动画置
的一般方法，学会设置文字、图片、多媒 体的动画，调整顺序。
• 自定义动画设置的一般方法： 选定对象——设定（调整）——预
览——确定
5.课堂练习 请继续完善你的自定义动画设置(第一层
次要求）。已完成同学，可以相互协作，也 可尝试设置幻灯片的切换方式，并设置成连 续自动播放的形式（第二层次要求）。
“设置动画效果”说课稿
1、以信息的处理过程为教学主线，以培养提升学生信息
素养为教学核心，塑造终身学习的价值观成为本课题的 教学宏观目标。 2、学科整合，多元发展。本课整合了信息技术、语文、 思品等多类学科，同时注意了信息技术教育知识的内部 结合。 3、尊重主体，转变方式。学生变被动为主动愉快的学习， 并且通过多种学习方式（如自主学习，协作学习等）， 获取信息，掌握操作。 4、在课堂上坚持精讲多练的原则。 5、在体验感受中学习。引导学生在动手实践，主动探究， 亲身经历的过程中学会学习，发展个性和与人合作，以 及在失败中找到成功，去体验成功的喜悦。
学生活动：尝试操作、协作学习，共同完成任务 二。
教师活动：巡视、组织讨论，辅导、答疑，发现 典型问题。
师生小结：要调整演示对象的顺序，该对象也必 须首先选定。
教师提示：以上的设置都是相对于图片和文字， 如果有声音或视频，它们的设置是不是一样？
师生小结：多媒体对象的设定除了需要在效果和 顺序项里设置以外，还必须在多媒体项里进行设 置。